新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)識(shí)圖題-(學(xué)生版)

PAGE4七年級(jí)生物上冊(cè)測(cè)試題命題人：陳利云審核領(lǐng)導(dǎo):1.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，它們相互聯(lián)系形成了，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?(2)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是，缺少生物部分的_，非生物部分的。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的生物是。（4）如果該食物網(wǎng)被人類排放的某種有毒物質(zhì)污染，則圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高。（5）在食物網(wǎng)中，影響蛇生活的直接生物是。（6）如果蛇的數(shù)量突然減少，則鼠的數(shù)量變化。（7）此生態(tài)系統(tǒng)中鼠與蛇之間的關(guān)系是，鼠與兔之間的關(guān)系是。（8）由于人們連續(xù)地圍獵狐，草的數(shù)量，停止圍獵后，經(jīng)過(guò)若干年恢復(fù)，狐的數(shù)量顯著增加，草原植被也恢復(fù)到原來(lái)的水平，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。一般地說(shuō)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力。（9）生態(tài)系統(tǒng)中的和就是沿著和流動(dòng)的。2.下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：（7分）（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是。（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于者；若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是和。(3)圖中生產(chǎn)者是草，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為:。（4）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，說(shuō)明生物能夠環(huán)境。3.仔細(xì)觀察下面的圖片，回答下列問(wèn)題。(1)圖所示為植物結(jié)構(gòu)細(xì)胞圖，圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。因?yàn)橹参锛?xì)胞有[A]、[E]和[F]，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。(2)動(dòng)物和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是[B]、[C]和[D]。(3)如果去掉[A]，則植物細(xì)胞的形狀會(huì)發(fā)生改變，說(shuō)明它對(duì)細(xì)胞有的作用。(4)能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]并且在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。(5)植物細(xì)胞的[]能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將轉(zhuǎn)化的化學(xué)能儲(chǔ)藏在它所制造的中。(6)西瓜里有很多汁液，這些汁液叫做，它存在于植物細(xì)胞的[]中。(7)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[]。（8）在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，可以看[]緩緩流動(dòng)，以此來(lái)加速細(xì)胞與外界環(huán)境的相互聯(lián)系。4.右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）④所指的部位是。（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)所示部分。（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于［］中。(4)起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是。(5)若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于中。5、右圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。（1）使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（）A．結(jié)構(gòu)11 B．結(jié)構(gòu)10（2）物鏡是指圖中的（）A．結(jié)構(gòu)1 B．結(jié)構(gòu)4（3）取顯微鏡時(shí)，手握顯微鏡的部位應(yīng)是（）A．結(jié)構(gòu)12 B．結(jié)構(gòu)13（4）觀察洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，看到的物像是（）A．倒像 B．正像（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“8X”，物鏡是“15X”，則物像的放大倍數(shù)是（）A．15倍B．23倍C．100倍D．120倍6.(8分)小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【】和【②】。(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是.13、下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？。（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是。葉片A處不變藍(lán)的原因是。（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是，得出的結(jié)論是。14、下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）。間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程【】的效率。植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程【】所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的【】中。（4）過(guò)程B的強(qiáng)弱受等環(huán)境因素的影響。（5）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是。15、請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答：(1)a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是，b是。(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是，B是。(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了，而且提供了呼吸作用需要的，同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的平衡。(4)b作用的意義是釋放，為植物的生命活動(dòng)提供。16.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖2圖2圖1圖1（1）.若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用（2）.若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用（3）.若C表示水，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.擴(kuò)散作用（4）.蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的（）區(qū)吸收而來(lái)的。A.根冠B.分生C.伸長(zhǎng)D.成熟（5）.在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的()A．②B．③ C．④D．⑤17、右圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(1)寫(xiě)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：②⑥(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)⑥處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)所示部分運(yùn)輸而來(lái)。(3)葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的。18、實(shí)驗(yàn)步驟如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成(1)步驟①的作用:。(2)步驟④中酒精的作用:。(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:。19、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中____構(gòu)成雌蕊；花粉在____中。

(2)此桃花授粉后，____能發(fā)育成種子；____被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。

(3)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用____的繁殖方法。

(4)桃花的花瓣有5枚，這是由____控制的。20、如圖1描述的綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答回題：（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、___________和充足的空氣．（2）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)_______和_________兩個(gè)重要的生理過(guò)程．（4）⑤（果實(shí)）是由④中的________發(fā)育形成的．（5）以西瓜為例，結(jié)合植物受精過(guò)程示意圖2，西瓜是由[]_____發(fā)育而成，其中的西瓜皮是由[]______發(fā)育而成的一部分，西瓜子是由[]______發(fā)育而成．在食用西瓜子的時(shí)候，吃掉的“瓜子仁”是由[]________發(fā)育而成．21、如圖是綠色開(kāi)花植物子房的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）花粉落到柱頭上的過(guò)程叫做_________．圖中①表示花粉粒受到柱頭上黏液的刺激開(kāi)始萌發(fā)，生出[]________，當(dāng)它進(jìn)入胚珠內(nèi)部時(shí)，釋放出精子，胚珠里的[]與精子結(jié)合形成，將來(lái)發(fā)育成______．（2）受精完成后．花的大部分結(jié)構(gòu)都凋落．只有子房發(fā)育起來(lái)形成______．22、請(qǐng)根據(jù)制作臨時(shí)裝片的知識(shí)回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)排列上述操作步驟的先后順序：___________．（2）在制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，還缺少一個(gè)步驟，這個(gè)步驟是_________．（3）制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是_______；在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在步驟④中應(yīng)滴加的液體是_________．（4）同學(xué)們?cè)谥谱餮笫[鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的是洋蔥鱗片葉____側(cè)的表皮細(xì)胞．將臨時(shí)裝片進(jìn)行染色時(shí)，應(yīng)該把稀碘液滴在蓋玻片的______，然后用從蓋玻片的______吸引，直到染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．放顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的_______結(jié)構(gòu)最深23、請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：（1）圖1用顯微鏡觀察一個(gè)寫(xiě)有“d”字母玻片的兩個(gè)視野，要將視野從圖①轉(zhuǎn)換為圖②，首先應(yīng)該（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器B．移動(dòng)載玻片C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)轉(zhuǎn)焦螺旋（2）圖2顯微鏡的物鏡、目鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與載玻片間的距離．做觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，要想觀察到的細(xì)胞最多，其目鏡和物鏡的組合是④和_____，物鏡與載玻片間的距離應(yīng)該是圖2中的_______．24、圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層