《回延安》基礎(chǔ)練

第2課回延安第2課回延安第一單元1．對(duì)《回延安》中“母親延安換新衣”這句話的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人把延安的變化說(shuō)成“換新衣”，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)延安舊貌換新顏的喜悅和贊美之情。B．詩(shī)人夸張地把延安稱為母親，十分親切，因?yàn)樗麑?duì)延安有著深厚的感情。C．這句話同時(shí)運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，抒發(fā)作者對(duì)延安的熱愛(ài)和看到延安發(fā)生巨變后的喜悅。D．聯(lián)系上下文，詩(shī)歌語(yǔ)言形象生動(dòng)、飽含感情，有濃郁的地方色彩。2．下列各組詞語(yǔ)填人詩(shī)句中正確的一項(xiàng)是（）幾回回夢(mèng)里回延安，雙手定寶塔山。滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)，一頭在親人懷……A．抱撲B．摟靠C．繞扎D．摟撲3．下列詩(shī)句中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．二十里鋪(pū)送過(guò)柳林鋪迎B．樹(shù)梢(shāo)樹(shù)枝樹(shù)根根C．羊羔(gāo)羔吃奶眼望著媽D．腦畔(pàn)上還響著腳步聲4．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。Chì（_____）膀眼kuàng（_____）高cháo（_____）—zhǎnzhǎn（_____）滿yáo（______）里柳林pù（_______）5．給下列加點(diǎn)的字注音。延安（____）白羊肚毛巾（____）糜子（____）油饃（____）腦畔（_____）寶塔（_____）6．下面各句采用了什么修辭手法?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(1)千聲萬(wàn)聲呼喊你(2)杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑(3)雙手摟定寶塔山(4)母親延安就在這里7．根據(jù)下面所給的上聯(lián)，根據(jù)詩(shī)歌《回延安》的內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)，要符合對(duì)聯(lián)的基本要求。上聯(lián)：獨(dú)立寒秋，毛澤東追憶崢嶸歲月下聯(lián)：_____________________________________________________________閱讀《回延安》節(jié)選，回答問(wèn)題。……二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，分別十年又回家中。樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書(shū)。手把手兒教會(huì)了我，母親打發(fā)我們過(guò)黃河。革命的道路千萬(wàn)里，天南海北想著你……8．“二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，分別十年又回家中”運(yùn)用________的修辭手法，形象地寫(xiě)出了故鄉(xiāng)親人______________?！把蚋岣岢阅萄弁鴭?，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大”運(yùn)用________的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)“我”和延安之間________的關(guān)系。9．“手把手兒教會(huì)了我”，延安到底教會(huì)了“我”什么？10．詩(shī)歌運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)當(dāng)年的延安生活？有什么表達(dá)效果？參考答案1．B【詳解】考查對(duì)句子的理解和分析。B.不是夸張，而是運(yùn)用比喻和擬人的手法；故選B。2．D【解析】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語(yǔ)的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)角度來(lái)辨析。D項(xiàng)正確，本題要求熟悉原詩(shī)內(nèi)容，就能正確找到最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。3．A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。A項(xiàng)注音有誤，“鋪”應(yīng)讀pù。4．翅眶潮盞盞窯鋪【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題需要注意的字是：窯。5．yándǔméimópànt?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。本題需要注意的讀音是：“糜”應(yīng)讀méi。6．(1)夸張,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)延安朝思暮想的濃厚感情。(2)擬人,作者把河水、村莊看作親人,表達(dá)了對(duì)它們無(wú)比親切、真摯、熱愛(ài)的感情。(3)夸張,表現(xiàn)了對(duì)“母親延安”的眷戀和懷念的深情。(4)比喻,抒發(fā)了詩(shī)人離別延安十年后,再踏上延安土地時(shí)的興奮、激動(dòng),以及見(jiàn)到親人的喜悅心情?！窘馕觥看祟}主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和應(yīng)用。要求考生自己審讀文句，獨(dú)立體會(huì)出作者所運(yùn)用的修辭。不僅如此，還要求考生對(duì)修辭手法的思想感情進(jìn)行分析。“千聲萬(wàn)聲”是夸張的修辭，突出了對(duì)延安的思念；“唱”“笑”是擬人的修辭，突出了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)；“摟定寶塔山”是夸張，這是出于對(duì)延安的眷戀；“母親延安”是比喻的修辭，把延安比作“母親”，表達(dá)了作者回到延安以后的激動(dòng)。7．示例：重回延安，賀敬之表達(dá)思念深情【解析】本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)，需要注意以下情況：①上下句字?jǐn)?shù)相等。②上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。本題注意要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和作者所表達(dá)的思想感情來(lái)擬寫(xiě)下聯(lián)。8．?dāng)M人熱烈歡迎詩(shī)人比興被養(yǎng)育與養(yǎng)育9．延安教會(huì)了“我”生產(chǎn)、斗爭(zhēng)的知識(shí)和本領(lǐng)。10．詩(shī)歌運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法來(lái)描寫(xiě)當(dāng)年的延安生活?！皹?shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根，親山親水有親人”興中兼比，以“樹(shù)梢”“樹(shù)枝”“樹(shù)根根”的一體關(guān)系，引出并喻指自己和延安山水、延安人民密不可分的關(guān)系?！把蚋岣岢阅萄弁鴭?，小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大”興中兼比，以“羊羔羔”吃奶長(zhǎng)大，引出并喻指延安人民對(duì)自己的養(yǎng)育之恩?！皷|山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書(shū)”興中兼比，以“東山”“西山”的茂盛莊稼，引出并喻指自己投身革命鍛煉學(xué)習(xí)。這三個(gè)興中兼比的詩(shī)節(jié)，逐節(jié)遞進(jìn)地表現(xiàn)出詩(shī)人和延安、延安人民的親密關(guān)系?！窘馕觥?．本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。本題要結(jié)合擬人和比興的修辭方法來(lái)理解詩(shī)歌意思。9．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。延安教會(huì)了“我”生產(chǎn)、斗爭(zhēng)的知識(shí)和本領(lǐng)。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。10．本題考查對(duì)詩(shī)歌寫(xiě)作手法的賞