第一三四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

第一三四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）沈陽(yáng)市第一三四中學(xué)2023-2024學(xué)年度下學(xué)期

八年級(jí)（語(yǔ)文）五月份期中限時(shí)作業(yè)

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.彗星（huì）潮汐（xī）劫難（nán）草長(zhǎng)螢飛（yīng）

B.賭注（dǔ）農(nóng)諺（yán）烘烤（hōng）消聲匿跡（xiāo）

C.帷幕（wéi）緘默（zhēn）山麓（lù）天衣無(wú)逢（fèng）

D.骨骼（gé）懸殊（xuán）流逝（shì）周而復(fù)始（fù）

2.依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，需要堅(jiān)持以我為主，但決不是搞自我封閉，更不是搞唯我獨(dú)尊，_________立足中國(guó)、面向世界，更好地_________中華文化和各國(guó)文化相互_________，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，為建設(shè)命運(yùn)與共的美好世界提供_________而深厚的精神動(dòng)力。

A.而是促進(jìn)取長(zhǎng)補(bǔ)短持久

B.卻是促進(jìn)揚(yáng)長(zhǎng)避短持久

C.而是推進(jìn)取長(zhǎng)補(bǔ)短永久

D.卻是推進(jìn)揚(yáng)長(zhǎng)避短永久

3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

我們的社會(huì)不缺少機(jī)會(huì)，所以每個(gè)人勢(shì)必會(huì)面臨很多的選擇。那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流？是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃？是選擇顯赫一時(shí)的功名，還是選擇持久美好的善良？這些都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題。如果人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆過(guò)盡，最終留下的就是一片屬于自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

A.“遵從"是形容詞，“旅程”是名詞，“落荒而逃"獨(dú)一無(wú)二”都是偏正短語(yǔ)。

B.“這些都是我們要拷問(wèn)自己的問(wèn)題。"這句中，“這些”是主語(yǔ)，“拷問(wèn)"是謂語(yǔ)。

C.“是選擇顯赫一時(shí)的功名，還是選擇持久美好的善良？”是選擇關(guān)系的復(fù)句。

D.選段中的畫(huà)線(xiàn)句子是一個(gè)病句，“面臨"一詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該改為“來(lái)臨”。

4.名著閱讀。（5分）

（1）下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來(lái)教保爾打拳，讓他第一次見(jiàn)識(shí)了英國(guó)拳擊，這門(mén)本領(lǐng)保爾學(xué)起來(lái)并不輕松，但是他依舊勤奮、耐心地學(xué)下去。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在癱瘓和失明的情況下堅(jiān)持寫(xiě)作。在稿子被郵局遺失的情況下，在鄰居的幫助下，保爾終于完成《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。

C.《童年》中，外祖父不小心帶上了被小茨岡燒得滾燙的頂針，他以為是阿廖沙干的，將阿廖沙打得失去知覺(jué)。

D.《大自然的語(yǔ)言》作者竺可楨，選自《一門(mén)豐產(chǎn)的的科學(xué)——物候?qū)W》，體裁事理說(shuō)明文。

（2）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。（3分）

保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀?。那?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安。灰色的短上衣從上到下扣著紐扣，緊緊地裹住A那寬大而結(jié)實(shí)的身子，衣服顯然太小了。A的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹(shù)，充滿(mǎn)了力量。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，保爾·柯察金冷冷地拒絕了。

“不用了。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場(chǎng)吧。"

①文段中的“A”是_________，他對(duì)保爾的成長(zhǎng)起到的作用是：B______

②這段話(huà)中“派點(diǎn)別的用場(chǎng)"具體指C______

5.詩(shī)文填空。（6分）

（1）中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，______。

（2）______，在河之洲。

（3）______，寤寐求之。

（4）溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，_________。

（5）交代桃花源中人來(lái)到桃花源原因的句子：______，______。

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

（一）閱讀下面兩首詩(shī)，完成6題。（3分）

【甲】送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

【乙】送柴侍御

王昌齡

沅水通波接武岡，

送君不覺(jué)有離傷。

青山一道同云雨，

明月何曾是兩鄉(xiāng)。

6.下列對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.【甲】詩(shī)頸聯(lián)突轉(zhuǎn)，一掃離別的千古愁云，從頷聯(lián)的凄惻狹小轉(zhuǎn)而為豪邁高昂。

B.【乙】詩(shī)關(guān)鍵詞是“同”，表面是指與朋友風(fēng)雨同行，實(shí)際凸顯了內(nèi)心對(duì)朋友遠(yuǎn)離的牽掛。

C.這兩首詩(shī)均是送別詩(shī)，在情感的表達(dá)上有異曲同工之妙，均以達(dá)觀的心態(tài)寫(xiě)離情。

D.兩首詩(shī)均體現(xiàn)了作者們的創(chuàng)新意識(shí)，相比于【乙】詩(shī)，【甲】詩(shī)更側(cè)重于借助具體的意象來(lái)委婉地傳情達(dá)意。

（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）

【甲】小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翁忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

【乙】觀第五泄①記

袁宏道

從山門(mén)右折，得石徑。數(shù)步，聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也。"

疾趨度石罅②瀑見(jiàn)。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。

游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。

【注釋】①第五泄：第五級(jí)瀑布。在今浙江境內(nèi)。②罅：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹：斜靠。

7.下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）（3分）

A.隔篁竹，聞水聲此人一一為具言所聞（《桃花源記》）

B.潭西南而望學(xué)而不思則罔（《論語(yǔ)》）

C.山行之極觀也可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（《愛(ài)蓮說(shuō)》）

D.以面受沫以刀劈狼首（《狼》）

8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（5分）

（1）寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

（2）所目既奇，思亦變幻。

9.用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）

疾趨度石罅瀑見(jiàn)

10.請(qǐng)依據(jù)選文，回答問(wèn)題。（4分）

【甲】【乙】?jī)晌木昧擞斡浬⑽闹谐Ｒ?jiàn)的A寫(xiě)法，但表達(dá)的情感各異?！炯住课谋磉_(dá)了B，【乙】文表達(dá)了C。（均用自己的話(huà)回答）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）閱讀下面選文，完成11-13題。（8分）

【材料一】

今年春季，“特種兵式旅游"逐漸在社交媒體走紅，年輕人在工作和學(xué)習(xí)的間隙踏上旅程，追求在短時(shí)間打卡更多景點(diǎn)和熱門(mén)地的體驗(yàn)。在行程安排中，寶貴的白天時(shí)間不能用在路上，年輕人會(huì)選擇夕發(fā)朝至或半夜抵達(dá)的火車(chē)。熱門(mén)景點(diǎn)和美食是他們的首選，一條經(jīng)典的北京“特種兵式旅游”路線(xiàn)是：凌晨抵達(dá)北京，清晨到天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗，然后一路游覽故宮、南鑼鼓巷、什剎海、鼓樓、雍和宮、圓明園、頤和園等著名景點(diǎn)，結(jié)束行程后連夜返程。

同程研究院首席研究員程超功介紹，最受歡迎的“特種兵式旅游"目的地往往是景點(diǎn)相對(duì)密集、火車(chē)高鐵和市內(nèi)公共交通便利的城市。因此，北京成為年輕人最關(guān)注的目的地，重慶、長(zhǎng)沙、上海、南京等擁有眾多景點(diǎn)和美食的城市也頗受關(guān)注。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）

【材料二】

“特種兵式旅游”中，你的出行方式主要是？（多選）最近一次“特種兵式旅游"中，你花費(fèi)多少？你的“特種兵式旅游”打算體驗(yàn)?zāi)男┗顒?dòng)？（多選）

（選自《南都大數(shù)據(jù)研究院》，有改動(dòng)）

【材料三】

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中國(guó)文化和旅游產(chǎn)業(yè)研究院副教授吳麗云建議，低成本、快節(jié)奏的前提下，旅游企業(yè)可考慮在“長(zhǎng)途交通+住宿+景點(diǎn)+特色餐飲+市內(nèi)交通"方面進(jìn)行一些探索，以組合產(chǎn)品、單項(xiàng)產(chǎn)品的方式為年輕人尤其是大學(xué)生的“特種兵式旅游”提供服務(wù)，改變傳統(tǒng)的線(xiàn)路組合思路，將能夠吸引相應(yīng)群體打卡的景點(diǎn)或非景點(diǎn)納入其中。同時(shí)，充分利用年輕人對(duì)地方旅游的傳播和帶動(dòng)效應(yīng)，考慮與地方旅游營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)相結(jié)合，以大學(xué)生作為旅游造勢(shì)群體，以?xún)?yōu)惠的組合產(chǎn)品吸引他們到訪(fǎng)，以口碑傳播、新媒體傳播等方式實(shí)現(xiàn)地方旅游營(yíng)銷(xiāo)新突破。

（選自《江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào)》）

【材料四】

2023年12月4日，《咬文嚼字》編輯部公布了“2023年十大流行語(yǔ)”，“特種兵式旅游”位列其中。特種兵式旅游，指大學(xué)生們利用周末或節(jié)假日等時(shí)間，用盡可能少的時(shí)間游覽盡可能多的景點(diǎn)。為此，一天行走步數(shù)常常飆升至3萬(wàn)步。

“從健康的角度看，特種兵式出游、日行3萬(wàn)步存在最常見(jiàn)的兩大風(fēng)險(xiǎn)：膝關(guān)節(jié)和足部跖筋膜損傷。"武漢市第一醫(yī)院推拿科負(fù)責(zé)人張喜平介紹，持續(xù)性過(guò)度行走，反復(fù)輾磨半月板，傷害膝關(guān)節(jié)；長(zhǎng)時(shí)間站立、行走，持續(xù)性牽扯足底筋膜，容易勞傷足底跖筋膜。“無(wú)論出行旅游或運(yùn)動(dòng)鍛煉，都需因人而異、量體而行并且循序漸進(jìn)。”張喜平表示，有的人長(zhǎng)期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，有的人在山區(qū)長(zhǎng)大，從小上上下下地跑，體能自然不同。突然地暴走、突發(fā)式加量運(yùn)動(dòng)，最傷身體。

他提醒，年輕人出行期間，一定要穿寬松、舒適、合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，避免穿高跟鞋、皮鞋、拖鞋及不合腳的鞋子，盡量減少足底筋膜損傷的概率。注意要行走與休息交替進(jìn)行，回住處后增加雙腿和足部的放松、休息，如用熱水泡泡腳、抬高和拍打、按摩腿腳。出行后，如出現(xiàn)膝蓋痛、反復(fù)發(fā)作的足底疼痛，及時(shí)就醫(yī)。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

11.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“特種兵式旅游"追求在短時(shí)間打卡更多景點(diǎn)和熱門(mén)地的體驗(yàn)。因此目的地往往是景點(diǎn)相對(duì)密集、火車(chē)高鐵和市內(nèi)公共交通便利的城市。

B.“特種兵式旅游”主要的出行方式是火車(chē)和拼車(chē)，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐拿朗澈途W(wǎng)紅景點(diǎn)，因此花費(fèi)比較高。

C.旅游企業(yè)可改變傳統(tǒng)的線(xiàn)路組合思路，以?xún)?yōu)惠的組合產(chǎn)品吸引大學(xué)生群體到訪(fǎng)，借助傳統(tǒng)媒體的力量實(shí)現(xiàn)地方旅游營(yíng)銷(xiāo)新突破。

D.“特種兵式旅游"可以做到日行3萬(wàn)步，只要加強(qiáng)鍛煉就可以避免對(duì)身體的傷害。

12.為迎接越來(lái)越多的游客，學(xué)校舉辦“文明旅游”漫畫(huà)展，曉峰決定參加比賽。請(qǐng)根據(jù)填報(bào)要求補(bǔ)全漫畫(huà)說(shuō)明。（3分）

漫畫(huà)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明：（1）_________宣傳語(yǔ)言：（2）

（宣傳語(yǔ)要求使用修辭方法）

13.針對(duì)目前“特種兵式旅游"損傷身體的現(xiàn)狀，班級(jí)展開(kāi)了小組討論。請(qǐng)結(jié)合材料四補(bǔ)全下面發(fā)言。（3分）

第一小組：我們認(rèn)為造成膝關(guān)節(jié)和足部跖筋膜損傷的I原因是（1）。

第二小組：我們認(rèn)為避免以上情況發(fā)生，在運(yùn)動(dòng)量上要做到（2），出行前中后要做到（3）。

總結(jié)：出行后，如出現(xiàn)膝蓋痛、反復(fù)發(fā)作的足底疼痛，及時(shí)就醫(yī)。

（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）

歲月深處紅薯香

夢(mèng)陽(yáng)

①一開(kāi)門(mén)，見(jiàn)妻子舉著兩個(gè)大大的烤紅薯朝我走來(lái)，不覺(jué)間喚醒了我內(nèi)心深處的記憶……

②故鄉(xiāng)沙地多，紅薯自然就成了主要的農(nóng)作物之一。一場(chǎng)透雨，紅薯秧子便瘋了樣地長(zhǎng)，一夜工夫，高坡平地，都汪成了綠色的海洋，滿(mǎn)目勃勃的綠。望一眼，都讓人覺(jué)得仿佛一下子就清涼了許多。

③一到深秋，三兩場(chǎng)霜下來(lái)，紅薯葉一發(fā)黑就開(kāi)始了枯落，那一道道紅薯壟上就清晰地裂出條條大大小小的縫隙來(lái)。我們就知道，紅薯可以吃了。

④那時(shí)候很多孩子七八歲了還不讓上學(xué)，但又沒(méi)有什么好娛樂(lè)的，也沒(méi)有什么小吃，于是，烤紅薯基本上就成了我們秋日最美好的項(xiàng)目了。哪塊地里的紅薯好吃，我們?cè)缇蛡刹榈靡磺宥恕Ｗ詈蟮哪繕?biāo)基本上是河堤那兒的紅薯，那里的土沙深，紅薯易于扎根，自然個(gè)兒大，干面，香甜。

⑤正午，大人都放工回家了，地里也就沒(méi)誰(shuí)管，我們就活躍起來(lái)，一個(gè)個(gè)保持一定的距離在紅薯壟下匍匐前進(jìn)，仿佛電影里的偵察兵，這一是好玩兒，二是怕被生產(chǎn)隊(duì)里的干部發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，心里真像有只小兔子怦怦亂跳。我們主要挑那些裂紋指頭大小的地兒，紅薯沒(méi)露出，但也經(jīng)受了陽(yáng)光，這樣的一般都甜還干面。

⑥等我們用褂子兜著紅薯離開(kāi)的時(shí)候，負(fù)責(zé)撿柴與挖“窯”的也都準(zhǔn)備好了。上面擺放紅薯，紅薯不能挨著，中間都用大小差不多的干坷垃隔開(kāi)，這樣紅薯不容易黏連。下面生火，火頭慢慢大起來(lái)了，我們就開(kāi)始把下“窯"里火紅的坷垃、柴火灰倒騰到上面去，直至埋住了紅薯，再在下面續(xù)點(diǎn)大柴，便把上“窯”徹底封住了。我們心中有記號(hào)，便跳著唱著，一路上嘻嘻哈哈地回家了。

⑦午飯后，小伙伴們又走家串戶(hù)約到一起—向紅薯窯出發(fā)。一路上你追我趕，興沖沖地很快就到了那里，憑著記憶，三抓兩撓，就扒出了那些干坷垃，還沒(méi)等扒拉好，便你擁我擠地?fù)屃似饋?lái)，一瞬間，紅薯的香氣就溢滿(mǎn)了鼻腔、喉頭、胸腔。哪還能顧得上燙手！有的還故意伸長(zhǎng)了脖子翻著白眼，引得一陣陣大笑；還有的趁機(jī)你咬我的一口，他咬你的一口；你抹我一臉，我抹你一臉，一時(shí)間熱鬧得鳥(niǎo)兒都驚訝不已。路過(guò)的大人都搞不明白，明明都吃過(guò)飯了，這些小家伙為什么還能吃得那么香甜……

⑧想起紅薯，又怎會(huì)不想起母親呢？

⑨最?lèi)?ài)吃的是母親做的薯片，那是我兒時(shí)最好的零食。大晴天，母親將一筐筐的紅薯洗干凈放在透風(fēng)處陰干，然后把紅薯削成均勻的薯片用盆接住，再一一擺放在塑料布上晾曬，待到邊緣卷起，一咬嘎嘣嘎嘣時(shí)再收起裝入布袋。沒(méi)農(nóng)活干的雨雪天，母親就把鏊子支起，燒熱，在上面均勻地刷一層棉籽油，再把紅薯片擺上，一會(huì)兒翻一遍。很快整個(gè)廚房里都香氣四溢。有時(shí)候，有嗅到香味過(guò)來(lái)的小伙伴，母親就笑瞇瞇的招呼他們吃。他們吃后回家就鬧著要家人也做這個(gè)。但是，我感覺(jué)他們?cè)趺醋龆紱](méi)有母親做的香甜，小伙伴們也這樣認(rèn)為，那時(shí)，我就驕傲得不得了……

⑩“發(fā)什么呆呢？還不吃？"妻子的嬌嗔一下子打斷了我的回憶。低頭啃一口，那濃濃的味道，是那么熟悉，卻又是那么陌生。

對(duì)著妻子，我訕訕一笑，不自覺(jué)地講起了那些往事，并說(shuō)，現(xiàn)在的紅薯味道真不如從前了。妻子笑笑說(shuō)是也不是—那時(shí)候吃的是情趣，今天吃的是人生況味，是對(duì)故鄉(xiāng)懷念的況味—故鄉(xiāng)還有什么味兒呢？父母不在了，當(dāng)年的小伙伴也都南北西東多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，有的連電話(huà)也沒(méi)打過(guò)；還聽(tīng)說(shuō)，老家早就沒(méi)人種紅薯了……想著想著，不覺(jué)間眼睛便朦朧了—我再也回不到那時(shí)的故鄉(xiāng)了?。?/p>

（選自《西安晚報(bào)》2023年11月22日，有刪改）

14.閱讀選文④~⑦段，完成下面圖表。（4分）

第④段第⑤段第⑥段第⑦段

偵查紅薯偷挖紅薯（3）爭(zhēng)吃紅薯

確定目標(biāo)原因：（1）心理：（2）心理：開(kāi)心心理：（4）

15.請(qǐng)從修辭角度賞析選文第②段畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（3分）

一夜工夫，高坡平地，都汪成了綠色的海洋，滿(mǎn)目勃勃的綠。

16.選文第⑨段畫(huà)浪線(xiàn)線(xiàn)句屬于什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（4分）

17.選文第⑩段中作者感覺(jué)“那濃濃的味道，是那么熟悉，卻又是那么陌生”，為什么？（2分）

18.結(jié)尾段表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感？（4分）

（三）閱讀下面選文，完成19~22題。（11分）

花粉過(guò)敏是鮮花的錯(cuò)嗎

①正因?yàn)閷?duì)花粉過(guò)敏，很多人都會(huì)“談花色變”，想當(dāng)然地認(rèn)為這是鮮花盛開(kāi)造成的，鮮花是罪魁禍?zhǔn)?。其?shí)這還真不是鮮花的錯(cuò)?；ǚ郯Y的“主犯”，春季是樹(shù)木，夏秋季是雜草，他們恰好都潛伏在鮮花旁邊，所以鮮花背了黑鍋。

②在自然界中，植物可根據(jù)其花粉傳播方式分為風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花兩大類(lèi)。我們常見(jiàn)的迎春花、桃花、梨花、玉蘭花、月季、薔薇以及油菜等顏色鮮艷的美麗花朵，都屬于蟲(chóng)媒花。蟲(chóng)媒花需要借助蝴蝶、蜜蜂等昆蟲(chóng)傳播花粉，有芳香氣味、花粉粘性大、粉量少，在空氣中漂浮的更少，基本上不會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)。

③樹(shù)木和小草都會(huì)開(kāi)花，例如春季的柏樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)以及雪松，夏季的艾蒿、青蒿以及灰灰菜等。這個(gè)類(lèi)型的花屬于風(fēng)媒花。一般花型小，花色不鮮艷，大多數(shù)沒(méi)有香味和蜜腺，甚至看不出來(lái)也聞不出來(lái)像花。風(fēng)媒花大都簡(jiǎn)單粗暴，靠風(fēng)即可傳播花粉。一般人不了解樹(shù)木和小草會(huì)開(kāi)花，而且他們的花粉小到肉眼幾乎看不見(jiàn)，因此基本不太關(guān)注。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，花粉雖小，但數(shù)量足夠多，多到難以想象，而且他們表面光滑，質(zhì)地輕，輕輕一陣風(fēng)就能讓它們漫天飛舞，能飛多高飛多高，能飛多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn)。據(jù)估算，每棵樹(shù)可釋放多達(dá)約幾百萬(wàn)個(gè)花粉顆粒，這些看不見(jiàn)摸不著的花粉，大量懸浮在空氣中，附著在人們的眼睛、鼻子的黏膜上，刺激黏膜，引發(fā)各種過(guò)敏。

④春季比較常見(jiàn)的是柏樹(shù)、梧桐等樹(shù)的花粉，五六月份后開(kāi)始出現(xiàn)禾本科植物的花粉，如狗尾草等，進(jìn)入七月份萵草的花粉開(kāi)始播撒。這是我國(guó)北方地區(qū)最常見(jiàn)、也是引發(fā)過(guò)敏最多的花粉之一。在華北地區(qū)葎草花粉也是常見(jiàn)的致敏花粉，俗稱(chēng)“拉拉秧"。全國(guó)各地，風(fēng)媒花種類(lèi)不一樣，具體花期也各不相同。

⑤一般來(lái)說(shuō)，溫度、濕度、風(fēng)速等因素都會(huì)影響花粉的濃度。風(fēng)媒花特別喜歡晴朗、微風(fēng)的天氣，這樣的條件最適合花粉產(chǎn)生和傳播。如果風(fēng)比較大，花粉濃度就相對(duì)較低。陰天下雨也不利于花粉傳播。白天的花粉濃度肯定比夜間高。所以即使一個(gè)地區(qū)，不同區(qū)域、不同時(shí)間段的花粉濃度也各不相同。在這方面花粉過(guò)敏者的感受是最明顯的。

⑥除了鮮花，柳絮也是“背鍋俠”。很多人在柳絮四處飄飛的時(shí)候，剛好開(kāi)始打噴嚏、流鼻涕、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢，就想當(dāng)然地認(rèn)為這是柳絮過(guò)敏導(dǎo)致的。殊不知，柳絮是種子，并不是花粉，它基本不可能導(dǎo)致過(guò)敏。引起過(guò)敏的往往是柳絮出現(xiàn)之前就悄悄播撒花粉的風(fēng)媒花。柳絮剛好和風(fēng)媒花開(kāi)花的時(shí)間重疊，于是就背了鍋。

⑦躲避花粉絕不是一件容易的事。植物學(xué)家指出，風(fēng)媒花類(lèi)植物包括了大多數(shù)裸子植物和少數(shù)被子植物。全球森林約80%是裸子植物，它們分布廣、數(shù)量大，我國(guó)又被稱(chēng)為“裸子植物故鄉(xiāng)”，種類(lèi)最多，比如銀杏、松樹(shù)等。有資料說(shuō)，一棵正在開(kāi)花的裸子植物，方圓幾千米甚至幾百千米內(nèi)，都可以檢測(cè)到他的花粉，可見(jiàn)其威力之大。

⑧對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，花粉過(guò)敏其實(shí)是免疫系統(tǒng)反應(yīng)過(guò)度的一種表現(xiàn)，和整體免疫力的高低并沒(méi)有直接聯(lián)系。過(guò)敏并不是“缺乏免疫力”，并不是“免疫力低下”，靠提高免疫力來(lái)對(duì)抗花粉過(guò)敏，有可能幫不上忙。

⑨目前人類(lèi)面對(duì)致敏花粉的侵襲還沒(méi)有很好的應(yīng)對(duì)辦法，無(wú)論是藥物還是手術(shù)，都無(wú)法將其根治。我們?nèi)绾伪M可能預(yù)防花粉過(guò)敏呢？過(guò)敏體質(zhì)的人，最好在春秋時(shí)節(jié)減少出門(mén)頻率，關(guān)閉門(mén)窗以減少室外致敏花粉的進(jìn)入，不再室外晾曬衣服；盡量少去樹(shù)木花草茂盛的地方，更不要隨便去聞花草；外出時(shí)，最好戴上帽子、口罩、眼鏡，穿長(zhǎng)袖的衣物，避免與花粉直接接觸；花粉濃度高時(shí)，及時(shí)清洗鼻腔，減少吸入花粉顆粒對(duì)黏膜的刺激。

19.選文圍繞花粉過(guò)敏說(shuō)明了哪些內(nèi)容？（3分）

20.請(qǐng)分析下面句子中的加點(diǎn)詞是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特色的。（3分）

除了鮮花，柳絮也是“背鍋俠”。

21.第②段畫(huà)橫線(xiàn)的句子用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）

在自然界中，植物可根據(jù)其花粉傳播方式分為風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花兩大類(lèi)。

22.下面語(yǔ)段是一對(duì)母女的對(duì)話(huà)，請(qǐng)結(jié)合文本，分析他們的對(duì)話(huà)存在哪些錯(cuò)誤之處。（2分）

小紅：“媽媽?zhuān)罱鯘M(mǎn)天飛，弄得我又過(guò)敏了，老打噴嚏，好難受。小麗說(shuō)有一種抗過(guò)敏藥很好用，你快給我買(mǎi)一點(diǎn)兒吧！"

媽媽?zhuān)骸澳切┧幎加懈弊饔茫€是不要吃。你柳絮過(guò)敏，主要是免疫力低，你就應(yīng)該多出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，提高免疫力?！?/p>

四、寫(xiě)作（50分）

23.請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。

（1）山風(fēng)習(xí)習(xí)，如晃動(dòng)的波浪，柔軟而溫和；春日和煦，如野花的芳香，清新而甜美。朋友的笑語(yǔ)，母親的叮嚀，如山泉?dú)g唱，似細(xì)竹聲聲。心中有愛(ài)的人，總能發(fā)現(xiàn)生活的妙處。

請(qǐng)以“你的愛(ài)，從未缺席"為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

（2）媽媽看到孩子正在用幾倍速模式觀看一部電影。

媽媽?zhuān)骸澳悴宦蕾p，會(huì)錯(cuò)過(guò)很多精彩的?！?/p>

孩子：“這樣可以節(jié)省出時(shí)間，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。"

媽媽和孩子的話(huà)，似乎都有道理。

請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

沈陽(yáng)市第一三四中學(xué)2023-2024學(xué)年度下學(xué)期

八年級(jí)（語(yǔ)文）五月份期中限時(shí)作業(yè)答案

一、積累與運(yùn)用（17分）

1.D【解析】A.難應(yīng)為nàn，螢應(yīng)為鶯；B.諺應(yīng)為yàn，消應(yīng)為銷(xiāo)；C.緘應(yīng)為jiān，逢應(yīng)為縫

2.A

3.C

4.（1）C（2）①朱赫來(lái)在他的影響下逐步走上革命道路。

②從事寫(xiě)作

5.（1）落英繽紛（2）關(guān)關(guān)雎鳩（3）窈窕淑女

（4）宛在水中坻。（5）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。

二、古詩(shī)文閱讀（17分）

6.D【解析】“委婉地傳情達(dá)意”有誤。

7.D【解析】D.用；A.聽(tīng)/聽(tīng)聞的事；B.表修飾/表轉(zhuǎn)折；C.景觀，景色/看

8.（1）寂靜寥落空無(wú)一人，使人感到心情悲傷，凄涼幽深。

（2）所看到的景色已經(jīng)非常綺麗，回想起來(lái)更加變幻。

9.疾趨/度石罅/瀑見(jiàn)

10.【甲】【乙】?jī)晌木昧擞斡浬⑽闹谐Ｒ?jiàn)的移步換景寫(xiě)法，但表達(dá)的情感各異。【甲】文表達(dá)了作者被貶后孤寂落寞之情，【乙】文表達(dá)了作者對(duì)大自然喜愛(ài)、贊美的情感。（均用自己的話(huà)回答）（第1空2分）

譯文：

從廟門(mén)往右拐，有一個(gè)石頭鋪的小路。走幾步，聽(tīng)到很響的打雷聲，心里感到害怕。山上的和尚說(shuō)：“這是瀑布的聲音。"

快步走去，邁過(guò)一塊石頭縫隙，瀑布就出現(xiàn)了。瀑布在青壁間落下，震撼著山谷，就像直著向下噴出雪花一樣，突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸邊水浪突然卷起來(lái)，然