2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷帶答案（黃金題型）

2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.進(jìn)行反思的時(shí)間是在（

）。A.自己失敗以后B.自己失去機(jī)會(huì)以后C.看到他人成功以后D.時(shí)時(shí)刻刻2.尊重他人可以體現(xiàn)在（

）。A.語言B.行動(dòng)C.以上都可以體現(xiàn)3.下列早期文明發(fā)祥地是一條河流的（

）。A.古代埃及B.古代中國C.古代印度D.古代巴比倫4.1969年，美國宇航員（

）登上月球。A.約翰·亞當(dāng)斯B.羅伯特·布朗C.阿姆斯特朗5.捏造貶損他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重的屬于（

）。A.聚眾斗毆罪B.誹謗罪C.尋釁滋事罪6.“前車之鑒，后世之師”，告訴我們一個(gè)什么樣的道理?（

）A.失敗的教訓(xùn)，我們要吸取B.成功的經(jīng)驗(yàn)，我們要總結(jié)C.前面的車上坐著老師D.老師的車走在前面二.填空題(共6題，共16分)1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布（

）、閱讀新聞報(bào)道、娛樂、交流的新平臺。2.擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，（

）”。報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的傷害。

3.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（

）自己。

4.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的（

）。

5.在交相輝映的早期文明中，只有（

）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族（

）的重要源泉。

6.破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成（

）。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.金磚國家是亞洲范圍內(nèi)級別最高的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制。（

）2.聯(lián)合國的首席行政長官是秘書長。（

）3.人類到月球生存只是一個(gè)夢想。（

）4.世界文化遺產(chǎn)見證著勞動(dòng)人民的聰明才智，展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。（

）

5.人與人之間要和諧相處，就要附和別人，人云亦云。（

）

6.不同地域，不同國家人們的生活方式，風(fēng)俗習(xí)慣各不相同。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.每個(gè)地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。請對號入座。山西人

捏惠山泥人陜北人

以面食為主東北人

腰鼓極具特色新疆人

二人轉(zhuǎn)、扭大秧歌無錫人

烤羊肉串 五.填表題(共1題，共16分)1.請你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織，是一般性國際組織還是專門性國際組織。請你相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。六.簡答題(共5題，共33分)1.面對冒犯和侮辱，我們應(yīng)該如何解決？

2.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學(xué)習(xí)有什么意義呢？3.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么？

4.請你說說，文化遺產(chǎn)的作用是什么？

5.簡述一件自己寬容他人的事例，分享當(dāng)時(shí)的心理。七.辨析題(共1題，共5分)1.對下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？同學(xué)1：過去的事，想來想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，反思讓我很不開心。八.材料題(共1題，共16分)1.材料一2018年報(bào)道稱,5年來,科技進(jìn)步對中國經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率由52.2%提高到57.5%。數(shù)字當(dāng)然能夠說明問題,但百姓的體驗(yàn)更為直觀。高鐵網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá),電子商務(wù)愈發(fā)成熟,移動(dòng)支付領(lǐng)先全球,共享經(jīng)濟(jì)滲透生活……潛移默化中,創(chuàng)新深刻改變著人們的生活,中國人正習(xí)慣和享受著創(chuàng)新發(fā)展帶來的便利。創(chuàng)新對今天的普通中國人來說也不再遙不可及,因?yàn)樗巡辉偕衩?。材料二?3屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在重慶閉幕。青少年科技創(chuàng)新成果有356項(xiàng),這些科技創(chuàng)新成果多來源于青少年生活實(shí)踐。如來自烏審旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的格希格圖針對牧區(qū)需要對很多羊羔進(jìn)行人工喂奶的困境,發(fā)明了新式多功能電熱自動(dòng)多咀喂奶器,解決了多只羊羔同時(shí)喂奶的難題。1.結(jié)合材料一說一說創(chuàng)新對我們的生活有什么影響？2.材料二給我們的啟示有哪些?3.你參加過哪些創(chuàng)新活動(dòng)?說說你參加這些活動(dòng)的感受。4.結(jié)合這些感受,請你就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力提幾條具體建議。九.綜合題(共2題，共22分)1.讀“中國自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？2.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請?jiān)冢?/p>

）前打“√”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請?jiān)诶ㄌ柷按颉啊痢?。?）陳剛聽不得批評，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（

）（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。（

）（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（

）（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。（

）參考答案一.選擇題1.D2.C3.A4.C5.B6.A二.填空題1.信息2.以牙還牙

3.反思

4.必修課

5.中華文明；文化自信

6.洪澇災(zāi)害；山體滑坡三.判斷題1.×2.√3.×4.√

5.×

6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.（1）指出對方的錯(cuò)誤；（2）要求對方道歉；（3）必要時(shí)拿起法律武器。

2.（1）我反思過。（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會(huì)怎樣做？總之，在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的經(jīng)過，吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)……把握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。（3）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.反思：人與動(dòng)物是否和諧相處；我國的法制建設(shè)是否落實(shí)到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運(yùn)共同體；人類對大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身。

4.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。世界上許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，不僅對研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。

5.同桌打破了我的水杯，我選擇原諒。剛開始有些氣憤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我道歉了，我就選擇了寬容和諒解。七.辨析題1.兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，反思作為我們內(nèi)心活動(dòng)的一種方式；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好，這是值得高興的。八.材料題1.1.答：創(chuàng)新改變了我們生活、學(xué)習(xí)和工作的方式，創(chuàng)新讓生活更美好，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。2.答：創(chuàng)新無處不在,創(chuàng)新讓我們體驗(yàn)別樣的精彩人生;青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力;今天我們播下創(chuàng)新的種子,明天定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。3.答：（1）手工制作創(chuàng)意藝術(shù)品;進(jìn)行小發(fā)明、小制作;等。（2）獲得了成就感、喜悅感、勝任感等;收獲了新的知識和技能;培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力;等。4.答：（1）