2023-2024學(xué)年山東省聊城市八年級（下）開學(xué)物理試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年山東省聊城市東阿三中八年級（下）開學(xué)物理試卷

一、單選題：本大題共9小題，共27分。

1.下列關(guān)于力的說法正確的是（）

A.受力物體只受力的作用，不對其他物體施力

B.一個力不可能只有受力物體而沒有施力物體

C.兩個相互接觸的物體，一定有力的作用

D.不相互接觸的物體，一定沒有力的作用

2.下列數(shù)據(jù)估測中，明顯不符合實際的是（）

A.托起兩個雞蛋所用的力約為INB.中學(xué)生的體重約為500N

C.一本物理教材所受的重力約為3ND.一份物理試卷所受的重力約為1N

3.一只手握住甲、乙兩個核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時乙核桃完好，如圖所示。下列有關(guān)兩核

桃相互擠壓時的說法正確的是（）

A.乙對甲的作用力大于甲對乙的作用力

B.乙對甲的作用力等于甲對乙的作用力

C.甲對乙的作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變

D.甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對平衡力

4.小宇同學(xué)用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”，不考慮兩邊細繩的

重力對實驗的影響。關(guān)于這個實驗以下描述正確的是（）

A.實驗時要把小車放在粗糙的水平桌面上實驗效果更好

B.小車左側(cè)受到的拉力就是左邊托盤和盤內(nèi)祛碼的總重力

C.只有小車處于靜止?fàn)顟B(tài)時，小車才受到平衡力的作用

D.當(dāng)小車平衡后，小宇將小車轉(zhuǎn)過一個角度，設(shè)計此實驗的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否

彼此平衡

5.將磁鐵靠近大頭針時發(fā)現(xiàn)大頭針被吸引到磁鐵上，這說明（）

A.磁鐵和大頭針不相接觸也能相互吸引

B.磁鐵先吸引大頭針，大頭針后吸引磁鐵

C.磁鐵有磁性能吸引大頭針，而大頭針沒有磁性不能吸引磁鐵

D.大頭針也吸引磁鐵，但大頭針對磁鐵的吸引力小于磁鐵對大頭針的吸引力

6.下列說法中不正確的是（）

A.破窗錘的敲擊端做成錐狀，是通過減小受力面積來增大壓強

B.攔河大壩設(shè)計成上窄下寬的形狀，是因為液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大

C.在拉薩做米飯要用高壓鍋才能煮熟，是因為海拔越高大氣壓強越低

D.飛機獲得升力的原因是流體的速度越快，壓強越大

7.如圖所示，在水平桌面上，甲、乙兩個完全相同的燒杯分別裝有不同

密度的鹽水。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中

漂浮，而在乙杯中懸浮，且放入雞蛋后液面高度相同。下列說法正確的

是（）

A.甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度

B.甲杯中鹽水對杯底的壓強大于乙杯中鹽水對杯底的壓強

C.甲杯對桌面的壓強等于乙杯對桌面的壓強

D.雞蛋在甲杯中所受鹽水壓力的合力大于在乙杯中所受鹽水壓力的合力

8.某同學(xué)測量大氣壓強的過程如圖所示，下列說法中正確的是（）

A.此時水銀槽液面上方氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

B.如果將玻璃管傾斜，水銀柱長度不變

C.最早證明大氣壓強存在的是托里拆利實驗

D.如果在管的頂部開一個小孔，則會有部分水銀從小孔流出，還會有

部分下降至水銀槽

9.如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)

把它倒置過來，貝式）

A.容器對桌面的壓力減小B.水對容器底的壓強減小

C.容器對桌面的壓強減小D.水對容器底的壓力減小

二、多選題：本大題共4小題，共16分。

10.留心周圍的生活情景，你會時刻從中感受到物理知識的無窮魅力。下列關(guān)于力和運動說法正確的是（）

A.物理老師推桌子沒有推動，這是因為人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力

B.跳遠的同學(xué)在起跳時，用力蹬地是因為力的作用是相互的，地也會給人一個反作用力

C.同學(xué)們投出去的實心球因為具有慣性仍然會向前運動

D.數(shù)學(xué)老師在走動的過程中，速度越大，慣性越大

11.自行車是常見的交通工具，騎車出行既健康又環(huán)保。周末小華騎自行車去森林公園，下列說法不正確

的是（）

A.車座設(shè)計成“馬鞍形”是為了減小人和車座間的壓力

B.上坡前，小華用力蹬腳踏板，是為了增大慣性

C.自行車把手上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

D.勻速轉(zhuǎn)彎時，自行車和人構(gòu)成的整體處于平衡狀態(tài)

12.濟南護城河從星勺突泉到大明湖的航道有一定的落差，游船需要通過一次船

閘，如圖，游船經(jīng)過船閘時平穩(wěn)順暢，游客可以在船內(nèi)聊天觀景。以下說法正確

的是（）

A.兩側(cè)水流速度越大，對船的壓強越大

B.船閘利用了連通器的原理

C.船底會受到水豎直向上的壓強

D.船內(nèi)游客用吸管喝飲料時利用了大氣壓

13.如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列說法中正確的是（）

A.運動員下滑過程中所受重力不變

B.運動員弓著腰，是通過降低重心來增大慣性的

C.運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將立即停止運動

D.運動員穿上滑雪板，因增大了與雪地的接觸面積，從而減小了壓強

三、填空題：本大題共5小題，共10分。

14.小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球4所受重力的施力物體是,緩

慢改變木板的傾角a,可觀察到懸線的方向（填“改變”或“不變”）。

15.如圖所示，在皮劃艇比賽中，當(dāng)運動員劃槳時，艇就運動了，此時皮劃

艇的發(fā)生了改變，后劃水時皮劃艇就能獲得一個向前的力，說明：

16.如圖用杯子接水時，水杯靜止在手中，在接水過程中杯子受到的摩擦力將會

（選請“變大”“變小”或“不變”）、當(dāng)杯子在手中開始向下滑時，可以

通過方式來增大摩擦力使其在手中保持靜止。

17.如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容

器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體，則容器對桌面的壓力：

F甲F乙,容器對桌面的壓強：p甲Pz。（均填或

=")甲乙

18.如圖所示，在密閉性很好的玻璃瓶里裝一些水，取一段兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿

過橡皮塞插入水中，把此裝置從山頂帶到山腳的過程中，玻璃瓶外大氣壓的變化是（填

“增大”、“不變”或“減小”），玻璃管中液面將（填“升高”、“不變”或“下

降”）。

四、作圖題：本大題共2小題，共4分。

19.如圖所示，物體重5N的球受到的重力的示意圖。

20.如圖所示，物體a靜止在斜面上，作出a受到的摩擦力及a對斜面的壓力示意圖。

五、實驗探究題：本大題共3小題，共18分。

21.探究“重力與質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，如圖甲所示，把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測力計上，靜止的

時候分別讀出它們的大小記在下面的表格中。

（1）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)可知：物體所受重力G與物體質(zhì)量zn的比值為N/kg,分析表中實驗數(shù)據(jù)，得

出的結(jié)論是：o

實驗次數(shù)物體的質(zhì)量/千克物體的重力/牛

10.11

20.22

30.33

（2）接下來實驗小組要探究二力平衡條件。實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計。實驗如圖乙所

示，當(dāng)左、右兩側(cè)所掛的鉤碼個數(shù)（選填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，

此時小車受到力（選填“平衡力”、“非平衡力”）的作用。

（3）在乙的基礎(chǔ)上，保持兩端鉤碼數(shù)量相等，可以把小車一個角度，觀察到小車又扭轉(zhuǎn)回來了，說

明同時作用在一個物體上的兩個力，相互平衡時，要作用在_____上。

22.如圖1所示，為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”小欣和他的同學(xué)進行了以下實驗，關(guān)于此探究，小

7

7

7

7

7

乙

甲

實驗圖甲乙丙

接觸面光滑木板光滑木板粗糙木板

壓力/N1.01.51.5

彈簧測力計示數(shù)/N0.40.60.8

猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);

猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)記錄在了表格中。

請回答下列問題：

（1）實驗中在使用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，應(yīng)將彈簧測力計水平放置調(diào)整指針到零刻度線，然后水

平拉著木塊做勻速直線運動，讀出運動的彈簧測力計示數(shù)F;

（2）為驗證猜想一，分別以木塊不同側(cè)表面按正確實驗方法進行測量，結(jié)果彈簧測力計示數(shù)均相同；說明

滑動摩擦力的大小與受力面積（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

（3）小欣比較如圖甲和丙兩次實驗，得出結(jié)論：接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大，你認為這個結(jié)論

（選填“合理”或“不合理”）；

（4）為驗證猜想二，小欣比較甲、乙兩實驗，可得結(jié)論：。在下列三個實例中，（填選項字母）

是此結(jié)論的應(yīng)用；

A自行車的剎車閘

3.滾動軸承

C.加潤滑油

（5）上述實驗后，小林針對實驗進行的改進如圖2所示，好處是可讓彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后在靜止?fàn)顟B(tài)中讀

數(shù)，在該改進的實驗中F沿水平直線拉動下方長木板時（選填“必須”或“不必”）勻速；

（6）物理興趣小組自主探究“滑動摩擦力的大小影響因素”，他們分析了如圖所示的物理過程。已知物體力

重ION,B、C重為4N,不計繩重及其與滑輪的摩擦。當(dāng)在繩端掛上物體B時（如圖3甲），物體4沿水平面向

右做勻速運動，4所受摩擦力為N；接著把物體C放在4上，三者停止運動時（如圖3乙）；再用大小為

1.6N的拉力6豎直向下拉物體8,使物體4、C一起向右做勻速運動（水平面粗糙程度不變）。若撤去拉力

&，并用一個水平向左的拉力尸2拉動4使物體力、C一起向左做勻速直線運動，則尸2的大小為N。

23.某同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強的特點，實驗過程如圖所示。

（1）使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是（選填字母

"2"或"B”）。

A.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體

A拆除膠管重新安裝

(2)如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形

管內(nèi)液面高度差_____(選填"不改變”或“改變”)。

(3)若要探究液體壓強與深度的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)兩個圖的實驗現(xiàn)象進行對比。

(4)為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，該同學(xué)用水和鹽水，利用圖戊所示的裝置進行實驗，若橡皮膜

出現(xiàn)圖示情況，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”)隔板右側(cè)

的液體對橡皮膜壓強，則隔板(選填“左”或“右”)側(cè)的液體是鹽水。

六、計算題：本大題共3小題，共25分。

24.如圖所示，一輛裝載鋼卷的卡車在30000N的水平牽引力尸作用下，以20rn/s的速度沿平直的路面向左

勻速行駛。己知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2。(g取10N/kg)求：

(1)車受到路面的摩擦阻力f；

(2)卡車和鋼卷所受的總重力G的大小。

(3)當(dāng)卡車卸掉3000kg的鋼卷后，要使卡車能以30m/s的速度繼續(xù)勻速直線行駛，需要的水平牽引力為多

大？

25.2017年4月16日，國產(chǎn)大飛機C919在上海浦東國際機場4號跑道進行首次高速滑行測試。假如測試當(dāng)

天，C919的總質(zhì)量為603飛機輪與地面的總接觸面積2nI2,在水平跑道上勻速直線運動的過程中受到的

摩擦阻力是飛機總重的0.1倍，g取10N/kg,求：

(1)C919的重力大??；

(2)C919靜止停放在水平跑道上時對地面的壓強大小；

(3)C919勻速直線運動的過程中牽引力的大小。

26.如圖，置于水平桌面上的容器裝有某種液體，液體的體積為2.0xl(r3nl3,液

體的深為0.5m,若容器重為20N、底面積為2.0'10-362,容器底受到液體的壓強

為5.0xl()3pa(g取ION/即)。求：

(1)液體的密度；

(2)液體對容器底的壓力；

(3)距容器底高為0.2m處4點的液體壓強；

(4)裝著液體的容器對桌面的壓強。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：a受力物體在受力的作用時，也會對其他物體施力，故A錯誤。

8、因為力的作用是相互的，所以一個力不可能只有受力物體而沒有施力物體，故8正確。

C、兩個相互接觸的物體，不一定有力的作用，故C錯誤。

。、不相互接觸的物體，也可能有力的作用，故。錯誤。

故選：Bo

力是物體對物體的作用；兩個物體要發(fā)生力的作用不一定要相互接觸。

本題考查力的作用是相互的，屬于基礎(chǔ)題。

2.【答案】D

【解析】解：4一斤(500g)雞蛋可稱8-10個，那么一個雞蛋的質(zhì)量約為50g；故2個雞蛋的質(zhì)量為

100g,故其重力約為IN；故托起兩個雞蛋所用的力約為IN；故A符合實際；

B、中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G=mg=50kgx10N/kg=

500N；故2符合實際；

C、一本物理課本的質(zhì)量約300g,其重力約為3N；故C符合實際；

D、一份物理試卷所受的重力約為0.01N；故。不符實際；

故選：Do

首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)

換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即

可。

3.【答案】B

【解析】ABD,在擠壓兩核桃的過程中，甲對乙有力的作用，因為力的作用是相互的，則乙對甲也有力的

作用，所以甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，

故AO錯誤，8正確；

C、甲對乙的力與乙對甲的力，都屬于彈力，兩核桃都會發(fā)生形變，只不過乙核桃發(fā)生的形變沒有甲明顯(

即甲核桃碎裂時乙核桃完好)，故C錯誤。

故選：Bo

分析：一對平衡力必須同時符合四個條件，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體

上；

一對相互作用力必須同時符合大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上。

此題考查了平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一物體上的兩個力；相互作用

力是作用在兩個物體上的力。

4.【答案】D

【解析】解：

A、“探究二力平衡條件”這個實驗很重要的一點就是盡量減少物體受到的摩擦力對實驗的影響，所以水

平面越光滑越好，故A錯誤；

8、由于小車和桌面之間存在摩擦力，所以小車左側(cè)受到的拉力不一定等于左邊托盤和盤內(nèi)祛碼的總重

力，故2錯誤；

C、靜止的物體和勻速直線運動的物體都稱為物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故C錯誤；

。、將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，兩個力不在同一直線上，二力不平衡，故松手后，小車將轉(zhuǎn)動，不能保持平

衡；設(shè)計此實驗的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡，故。正確。

故選：Do

(1)“探究二力平衡條件”這個實驗很重要的一點就是盡量減少物體受到的摩擦力對實驗的影響；

(2)桌面和小車之間存在摩擦力，據(jù)此進行分析解答；

(3)靜止的物體和勻速直線運動的物體都處于平衡狀態(tài)；

(4)二力平衡的條件之一是作用在同一條直線上。

本題主要考查二力平衡條件的實驗，用靜止?fàn)顟B(tài)來代替勻速直線運動狀態(tài)，簡化實驗，便于操作，明確二

力平衡的條件，選擇合適的實驗探究方法是解答此題的關(guān)鍵。

5.【答案】A

【解析】解：4、磁鐵和大頭針不相接觸也能相互吸引，故A正確；

8、力的作用是相互的，在磁鐵吸引大頭針的同時，大頭針也會吸引磁鐵，故B錯誤；

C、物體間力的作用是相互的，磁鐵吸引大頭針，同時大頭針吸引磁鐵，這兩個力大小相同、方向相反、

作用在同一直線的作用力，故C錯誤；

。、大頭針也吸引磁鐵，但大頭針對磁鐵的吸引力等于磁鐵對大頭針的吸引力，故。錯誤。

故選：Ao

(1)力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體；

(2)相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，且作用在兩個不同的物體上、同時

產(chǎn)生同時消失。

此題考查了力的作用相互性的理解和應(yīng)用，掌握物體間力的作用是相互的.相互作用力的大小相同、方向

相反、作用在一條直線上。

6.【答案】D

【解析】解：

A、破窗錘的敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A正確；

3、攔河大壩設(shè)計成上窄下寬的形狀，是因為水的壓強隨深度的增加而增大，故8正確；

C、高原地區(qū)海拔高、大氣壓較小、水的沸點較低，所以在拉薩做米飯要用高壓鍋才能煮熟，故C正確；

。、飛機獲得升力的原因是，是由于流體在流速大的地方壓強小，故D錯誤。

本題選錯誤的；

故選：Do

(1)增大壓強的方法：在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力

來增大壓強；

(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大；

(3)氣壓的大小與高度有關(guān)，高度越高，氣壓越小，沸點越低；

(4)流速越大的地方，壓強越?。?/p>

此題涉及到增大壓強的方法及其應(yīng)用、液體壓強的特點、氣壓與高度、流體壓強與流速的關(guān)系等多個知識

點，此題與實際生活聯(lián)系密切，學(xué)習(xí)時注意這些物理知識在實際生活中的應(yīng)用，將所學(xué)知識與實際結(jié)合起

來。

7.【答案】B

【解析】解：2、由圖可知，雞蛋在甲杯中漂浮，可得p甲)p雞蛋,雞蛋在乙杯中懸浮，可得Pz=p雞蛋，

所以p甲＞p乙,故A錯誤；

B、由題可知，兩液面兩平，即%用=%乙，且p用＞「乙，根據(jù)p=pgh可得甲杯中鹽水對杯底的壓強大于乙

杯中鹽水對杯底的壓強，故B正確。

C、因為雞蛋在甲中漂浮，乙中懸浮，V排甲＜V排乙,

又因為兩液面相平，液體的體積與排開液體的體積之和相同，所以甲液體的體積大于乙液體的體積，

由4知p用〉p乙，根據(jù)m=pU知m*＞加乙，

根據(jù)G=mg可知G*＞G乙,

甲、乙兩個燒杯對水平桌面的壓力：F=G液體+G雞蛋+G燒杯,所以F尹〉尸乙，根據(jù)p=(知甲燒杯對水平

桌面的壓強大于乙燒杯對水平面的壓強，故C錯誤；

。、雞蛋所受鹽水壓力的合力是它受到的浮力，同一個雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài)，受

到的浮力都等于其自身的重力，所以雞蛋在甲杯中所受鹽水壓力的合力等于在乙杯中所受鹽水壓力的合

力，故O錯誤。

故選：B。

(1)根據(jù)物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關(guān)系和液體密度關(guān)系，由p=pg/i判斷出鹽水對杯底壓強的關(guān)

系；

(2)根據(jù)G=mg=pUg判斷液體的重力關(guān)系，根p=(判斷燒杯對水平桌面的壓強關(guān)系；

(3)雞蛋所受鹽水壓力的合力是它受到的浮力。

本題考查了物體浮沉條件和液體壓強公式的應(yīng)用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系，同時要搞清不

同狀態(tài)下(漂浮、懸浮)物體所受重力與浮力的大小關(guān)系。

8.【答案】A

【解析】解：4、由圖可知：此時液柱高度750機小，說明此時氣壓只能支持750rmn汞柱，低于標(biāo)準(zhǔn)大氣

壓，故A正確；

8、如果將玻璃管傾斜，不會對大氣壓強有影響，所以水銀柱高度不變，但傾斜以后長度會變長，故B錯

誤；

C、最早證明大氣壓強存在的不是托里拆利實驗而是馬德堡半球試驗，故C錯誤；

。、管的頂部開一個小孔，由于管的上方有了大氣壓，水銀在大氣壓作用下下落，不會從小孔流出，內(nèi)外

液面相平，故。錯誤。

故選：Ao

(1)在托里拆利實驗中，大氣壓所能支持的水銀柱的高度是指玻璃管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高

度，標(biāo)準(zhǔn)高度為760nini；

(2)如果將玻璃管傾斜，水銀柱高度不變但長度會變；

(3)最早證明大氣壓強存在的是馬德堡半球?qū)嶒灒?/p>

(4)依據(jù)大氣壓與側(cè)壁小孔處液體壓強的大小比較判斷；

本題考查了對托里拆利實驗原理的理解，能否影響實驗結(jié)果是考試中重點內(nèi)容。

9.【答案】D

【解析】解：設(shè)如圖放置時的底面積為S大，倒置過來后的底面積為S",

因為水的體積一定，所以倒置過來后水的高度增大了，則根據(jù)液體壓強公式p=pgh可知，倒置過來后水

對容器底的壓強變大了。

(1)第一次水對容器底的壓力：F=pS=pghS大,即水對容器底的壓力是以S大為底面積，%為高的這部分

液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力。如圖：

(2)第二次水對容器底的壓力：F'=p'S小=pgh'S小,即水對容器底的壓力是以S〃為底面積，"為高的這部

分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力。如圖:

對比前后兩次情況，液體對容器底部的壓力將會變小，且倒置后，液面升高，據(jù)「=29八，h變大，容器底

部所受液體的壓強變大；

且倒置前后容器對桌面的壓力等于總重力，重力不變故壓力不變，而與水平面的接觸面積減小，故壓強增

大。

故選：Do

先分析水對容器底的壓強，由液體壓強公式「=29八，只需分析當(dāng)把容器倒置過來后，八有何變化，就可以

得出壓強如何變化。

分析水對容器底的壓力，我們就需要用公式尸=pS進行分析。而直接用這個公式還不能分析出水對容器底

的壓力變化情況，因為倒置過來后水對容器底的壓強變大了(%變大了)，而容器底面積卻變小了，所以壓

強與容器底面積的乘積是變大了還是變小了，我們就無法判斷出來。所以我們還需要尋找一個量，通過這

個量把第一次和第二次水對容器底的壓力聯(lián)系起來，從而進行比較。

第一次，水對容器底的壓力大于水的重力。理由：水對容器底的壓力是以S大為底面積，%為高的這部分液

柱所產(chǎn)生的壓力，這部分液柱比容器中的水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力;

第二次，水對容器底的壓力小于水的重力。理由：水對容器底的壓力是以S〃、為底面積，匯為高的這部分液

柱所產(chǎn)生的壓力，這部分液柱比容器中的水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力。

由此就可得出第一次和第二次水對容器底的壓力變化情況了。

本題的難點在于判斷水對容器底的壓力變化情況。不同形狀的容器，水對容器底的壓力和水的重力關(guān)系是

不同的。

10.【答案】BC

【解析】解：力、沿水平方向推地面上的桌子沒推動，說明桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則推力與摩擦力的大小相

等，是一對平衡力，故A錯誤；

2、跳遠的同學(xué)在起跳時，地面受到同學(xué)向后的作用力，反過來地面給同學(xué)一個向前的力，體現(xiàn)了力的作

用是相互的，故2正確；

C、同學(xué)們投出去的實心球只在豎直方向上受到重力作用，在水平方向上由于球具有慣性會繼續(xù)向前運

動，故C正確；

。、慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動速度無關(guān)，故D錯誤。

故選：BC。

(1)處于平衡狀態(tài)的物體，可能不受力或受到的是平衡力；

(2)知道力的作用是相互的，一個物體受到力，同時給對方一個反作用力；

(3)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

本題考查了平衡力的辨別、物體間力的作用是相互的、慣性現(xiàn)象等，都是生活中常見的力學(xué)現(xiàn)象，屬基礎(chǔ)

題。

11.【答案】ABD

【解析】解：4、車座設(shè)計成“馬鞍形”是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤。

2、上坡前，小華用力蹬腳踏板，自行車的速度增大，因此自行車的動能就會增大，這樣就可以有更多的

動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，人和車的質(zhì)量不變，其慣性大小不變，故B錯

誤。

C、自行車把手上凹凸不平的花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C正

確。

。、勻速轉(zhuǎn)彎時，自行車和人構(gòu)成的整體的運動方向在不停地改變，所以處于非平衡狀態(tài)，故。錯誤。

故選：ABDo

(1)減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。

(2)慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系.

(3)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

(4)平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

此題考查了學(xué)生減小壓強的方法、增大摩擦的方法、慣性、平衡狀態(tài)等概念和規(guī)律的掌握情況，熟練、深

入理解概念和規(guī)律是解答的關(guān)鍵。

12.【答案】BCD

【解析】解：

A、根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系可知，船兩側(cè)水流速度越大，對船的壓強越小，故A錯誤；

8、船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器；下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，船只才

能通航，所以船閘利用了連通器的原理，故B正確；

C、船漂浮在水面上，則船底會受到水豎直向上的壓強，故C正確；

D,用吸管吸飲料，吸氣時管內(nèi)氣體壓強減小，飲料在大氣壓作用下被壓入嘴里，故。正確。

故選：BCD。

(1)液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體流速越大的地方，壓強越??；流體流速

越小的地方，壓強越大；

(2)連通器的特點：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器

各容器中液面的高度總是相平的；

(3)船底受到水的壓強豎直向上；

(4)吸管吸飲料時，吸氣時吸管內(nèi)氣體體積增大，壓強減小，飲料在外界大氣壓的作用下被壓入嘴里。

本題主要考查連通器原理、大氣壓的應(yīng)用、流體壓強和流速的關(guān)系，是一道綜合性較強的題目，但總體難

度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。

13.【答案】AD

【解析】解：4運動員的重力G=ag,同一地點的g是一常數(shù)，為一定值，運動員下滑過程中質(zhì)量不變、

所受重力不變，故A正確；

員運動員弓著腰，是通過降低重心來增大穩(wěn)度，但慣性不能增大，故B錯誤；

C運動員下滑過程中，若一切外力都消失，他將做勻速直線運動，故C錯誤；

D運動員穿上滑雪板，對雪地的壓力不變，因增大了與雪地的接觸面積，從而減小了對雪地的壓強，故。

正確。

故選：ADo

(1)物體的重力G=mg,同一地點的g是一常數(shù)，為一定值；質(zhì)量是物體的一種屬性，其大小與物體的形

狀、位置、狀態(tài)無關(guān)；

(2)提高穩(wěn)度的方法：一是降低重心，二是增大支面；

(3)一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；

(4)減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小

壓力來減小壓強。

本題考查了重力、提高穩(wěn)度的方法、牛頓第一定律、減小壓強的方法的認識和理解，是一道綜合性較強的

題目，但總體難度不大，關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識。

14.【答案】地球不變

【解析】解：

地球表面及附近的一切物體都受到地球引力的作用，這個力叫重力，所以重力的施力物體是地球；

重力的方向始終是豎直向下的，小球4由于受到豎直向下的重力，對繩子施加了一個豎直向下的拉力，使

繩子處于豎直方向，改變木板的傾角a,可觀察到懸線04的方向保持不變。

故答案為：地球；不變。

由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。

此題考查了重力的方向，是一道力學(xué)的基礎(chǔ)題。

15.【答案】運動狀態(tài)力的作用是相互的

【解析】解如圖所示，在皮劃艇比賽中，當(dāng)運動員劃槳時，艇就運動了，此時皮劃艇的運動狀態(tài)發(fā)生了改

變，后劃水時皮劃艇就能獲得一個向前的力，說明力的作用是相互的。

故答案為：運動狀態(tài)；力的作用是相互的。

(1)力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)；

(2)物體間力的作用是相互的。

本題考查了力的作用效果，屬于基礎(chǔ)題。

16.【答案】變大增大壓力的

【解析】解：用杯子接水時，水杯靜止在手中，在豎直方向上，杯子受到的重力和摩擦力是一對平衡力，

在接水過程中，杯子和水的總重力變大，所以杯子受到的摩擦力將會變大；

摩擦力大小的影響因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，當(dāng)杯子在手中開始向下滑時，接觸面的粗糙程度

是一定的，因此可以緊握杯子，通過增大壓力的方式來增大摩擦力使其在手中靜止。

故答案為：變大；增大壓力的。

(1)水杯靜止在手中，重力和摩擦力相平衡，據(jù)此分析在接水過程中杯子受到的摩擦力變化；

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類

問題時要利用控制變量法研究。

17.【答案】==

【解析】解：甲、乙兩個容器中兩種液體質(zhì)量相等，容器底面積和質(zhì)量相同，總重力相同，而壓力等于重

力，故容器對桌面的壓力尸尹=?2，由P=（得，容器對桌面的壓強：P甲=P乙。

故答案為：=；=。

容器對桌面的壓力大小等于容器的重力與液體的重力之和，根據(jù)公式p=（比較容器對桌面的壓強關(guān)系。

本題主要考查壓強公式的應(yīng)用，知道在水平面上，物體對水平面的壓力等于物體自身的重力是解題的關(guān)

鍵。

18.【答案】增大下降

【解析】解：把此裝置從山頂帶到山腳的過程中，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，由于大氣壓隨海拔的升高而減

小，山頂?shù)拇髿鈮罕壬侥_的大氣壓低，即外界氣壓變大了，在外界氣壓的作用下，玻璃管內(nèi)液面會下降。

故答案為：增大；下降。

把此裝置從山頂帶到山腳的過程中，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小。分析瓶內(nèi)外

壓強的變化可做出判斷。

此題主要考查的是水氣壓計，涉及了氣壓和高度的關(guān)系，知道大氣壓隨海拔的升高而減小是解題關(guān)鍵。

19.【答案】解：小球的重力作用點在球心，從球心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭

頭表示重力的方向，并標(biāo)出G=5N,如圖所示：

【解析】重力的示意圖就是用帶箭頭的線段表示力的三要素，線段的起點在重心為力的作用點，方向豎直

向下。

無論物體放在斜面上還是其它地方，重力的方向始終是豎直向下的，在作圖時學(xué)生容易把重力的方向畫成

與斜面垂直。

20.【答案】解：物體在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，因此摩擦力的方向沿斜面向上，過物體的重心作沿

斜面向上的力，即摩擦力；物體對斜面的壓力的作用點在物體與斜面接觸面的中點處，過此點與斜面垂直

向下的力，即為壓力，如下圖:

F

【解析】摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反；垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。

此題考查了力的示意圖的畫法，屬于基礎(chǔ)知識。

21.【答案】10物體所受重力與其質(zhì)量成正比相等平衡扭轉(zhuǎn)同一直線

【解析】解：(1)由表格中數(shù)據(jù)可得，物體所受重力G與物體質(zhì)量小的比值為：箴=端=嬴=

10N/kg；據(jù)此可得出結(jié)論：物體所受的重力與其質(zhì)量成正比；

(2)探究二力平衡條件時，每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計，當(dāng)左、右兩側(cè)所掛的鉤碼個數(shù)相等時，

桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時小車受到平衡力的作用；

(3)在乙的基礎(chǔ)上，保持兩端鉤碼數(shù)量相等，可以把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，觀察到小車又扭轉(zhuǎn)回來了，說明

同時作用在一個物體上的兩個力，相互平衡時，要作用在同一直線上。

故答案為：(1)10；物體所受的重力與其質(zhì)量成正比；(2)相等；平衡力；(3)扭轉(zhuǎn)；同一直線。

(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算重力和質(zhì)量的比值，物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成正比；

(2)探究二力平衡條件的實驗中，當(dāng)左、右兩側(cè)所掛的鉤碼個數(shù)相等時，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作

用；

(3)要驗證不在同一直線上兩個力是否平衡，可以將小車轉(zhuǎn)過一個角度，小車上受到的兩個拉力就不在一

條直線上。

本題考查了探究“重力與質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，實驗數(shù)據(jù)的分析與處理；考查了探究二力平衡條件的實驗

中，實驗現(xiàn)象的分析和實驗結(jié)論的歸納，有一定綜合性。

22.【答案】無關(guān)不合理接觸面越粗糙一定時，壓力越大滑動摩擦力就越大A不必49.6

【解析】解：(2)猜想一認為滑動摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；以木塊不同側(cè)表面按正確實驗方法

進行測量，則木塊與接觸面的接觸面積大小不同，而彈簧測力計的示數(shù)相同，說明摩擦力大小相同，因此

說明滑動摩擦力的大小與受力面積無關(guān)。

(3)由圖可知，甲和丙的粗糙程度和壓力大小都不相同，沒有控制壓力大小相同，不符合控制變量的要

求，因此這個結(jié)論不合理。

(4)甲、乙兩次實驗中，接觸面的粗糙程度相同，乙實驗中壓力較大，彈簧測力計的示數(shù)較大，滑動摩擦

力較大，因此可以得出結(jié)論，接觸面越粗糙一定時，壓力越大滑動摩擦力就越大。

A自行車的車閘接觸面粗糙程度不變，壓力越大，滑動摩擦力越大，故A符合題意；

3.滾動軸承是變滑動為滾動，減小摩擦，與壓力大小無關(guān)，故8不符合題意；

C.加潤滑油，使得接觸面分離減小摩擦力，故C不符合題意。

故選：4。

(5)小林做出了如圖的改進，只要沿力F方向水平拉動木板即可，當(dāng)拉動長木板運動的過程中，無論長木板

是否做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對地面都處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以改進的實驗中，沿水

平直線拉動下方長木板時不必勻速。

(6)物體4沿水平面向右做勻速直線運動，水平方向上受到的B對力的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，B對

4的拉力大小等于8的重力，為4N,所以4所受摩擦力的大小為4N。

根據(jù)力的平衡可知，4和C受到的摩擦力為/=GB+F1=4N+1.6N=5.6N

在接觸面的粗糙程度不變的情況下，滑動摩擦力的大小與壓力大小成正比，物體4C一起向左做勻速直線

運動，則尸2的大小為尸2=f+GB=5.6N+4N=9.6N。

故答案為：(2)無關(guān)；(3)不合理；(4)接觸面越粗糙一定時，壓力越大滑動摩擦力就越大；4；(5)不必；

(6)4；9.6?

(2)(3)(4)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系

時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；

(5)根據(jù)木塊相對于長木板相對靜止，受到平衡力分析；

(6)在分析時，分別以4、B、2C整體為研究對象進行分析，且物體處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)時，

受平衡力的作用。

本題是探究影響摩擦力大小的因素實驗，把握住利用控制變量法分析實驗結(jié)論的基本思路是解答此題的關(guān)

鍵所在。

23.【答案】B不變甲、丁小于右

【解析】解：(1)調(diào)節(jié)壓強計時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是

相等的(都等于大氣壓)，當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選8；

(2)如圖甲、乙、丙所示，將壓強計的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，觀察到U形

管內(nèi)液面高度差不改變；

(3)若要探究液體壓強與深度的關(guān)系，要控制液體的密度相同，橡皮膜的朝向相同，故應(yīng)根據(jù)甲、丁兩個

圖的實驗現(xiàn)象進行對比；

(4)為了探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，該同學(xué)用水和鹽水，利用圖戊所示的裝置進行實驗，若橡皮膜

出現(xiàn)圖示情況，即橡皮膜向左凸出，說明隔板左側(cè)的液體對橡皮膜壓強小于隔板右側(cè)的液體對橡皮膜壓

強，根據(jù)p=pgh有0=東，右側(cè)液體的密度大，則隔板右側(cè)的液體是鹽水。

故答案為：(1)8；(2)不變；(3)甲、??；(4)小于；右。

(1)U形管右端上方是和大氣相通的，等于大氣壓強，當(dāng)使用前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，只要取下軟

管，讓u形管左端液面和大氣相通，這樣u形管兩端的液面就是相平的；

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答；

(3)液體壓強與液體的深度和密度有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變；

(4)根據(jù)橡皮膜凸出的朝向可判斷液體產(chǎn)生的壓強大小，結(jié)合p=pgh分析。

本題探究影響液體壓強大小的因素，考查轉(zhuǎn)換法、控制變量法及p=pgh的運用。

24.【答案】解：(1)由于卡車在平直的公路上勻速直線行駛，卡車受到的牽引力與阻力是一對平衡力，大

小相等，方向相反，即/=F=30000N,因為牽引力水平向左，所以摩擦力水平向右；

(2)卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2倍，即f=0.2G,

則卡車和鋼卷所受的總重G總的大小為：

G旨器=150000N；

(3)當(dāng)卡車卸掉3000kg的鋼卷后，3000kg的鋼卷重力G】=3000kgXION/kg=30000N,

總重力G2