《 我覺得我很棒》作業(yè)設(shè)計(jì)方案 心理健康七年級(jí)全一冊

《我覺得我很棒》作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)本次作業(yè)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)積極的心態(tài)。通過完成作業(yè)，學(xué)生將學(xué)會(huì)自我評(píng)估，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間，從而樹立積極的人生觀。二、作業(yè)內(nèi)容1.自我評(píng)估：請學(xué)生填寫《我的優(yōu)點(diǎn)清單》表格，列出自己的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并在課堂上分享。要求簡明扼要，表達(dá)清晰。2.故事分享：請學(xué)生選擇一個(gè)自己感到自豪的經(jīng)歷，講述給全班同學(xué)聽。在講述過程中，鼓勵(lì)其他同學(xué)提問和點(diǎn)評(píng)，共同感受自信的力量。3.小組討論：組織學(xué)生分成若干小組，圍繞“如何提升自信心”展開討論。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。4.制定目標(biāo)：請學(xué)生在課后為自己設(shè)定一個(gè)短期、中期和長期的目標(biāo)，并思考如何為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)付出努力。三、作業(yè)要求1.獨(dú)立完成：要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，不得抄襲或他人代寫。2.認(rèn)真填寫：在填寫表格和討論時(shí)，要求表達(dá)清晰、真實(shí)客觀。3.積極參與：在故事分享和小組討論中，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、互動(dòng)交流。4.按時(shí)提交：請學(xué)生在課后按時(shí)提交作業(yè)，以便教師及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。四、作業(yè)評(píng)價(jià)1.作業(yè)完成情況：根據(jù)學(xué)生提交的表格、故事分享和目標(biāo)制定情況，評(píng)價(jià)學(xué)生是否認(rèn)真完成了作業(yè)。2.課堂表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、表達(dá)能力等，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。3.小組討論參與度與貢獻(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與討論、提出有建設(shè)性的意見或建議等，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。4.自我評(píng)估準(zhǔn)確性：評(píng)價(jià)學(xué)生是否客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，能否準(zhǔn)確評(píng)估自己的成長空間。五、作業(yè)反饋教師將在下次課堂上對作業(yè)進(jìn)行反饋，表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)有待提高的學(xué)生。對于普遍存在的問題，教師將在課堂上進(jìn)行集中講解和指導(dǎo)。同時(shí)，教師也將根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，對教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行反思和調(diào)整，以更好地滿足學(xué)生的需求。通過本次作業(yè)，學(xué)生將更深入地了解自我價(jià)值，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)積極的心態(tài)。同時(shí)，教師也將獲得寶貴的反饋意見，有助于更好地開展心理健康教育工作。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、作業(yè)目標(biāo)：通過本次作業(yè)，學(xué)生將進(jìn)一步理解自我價(jià)值的重要性，培養(yǎng)自信心和自我肯定的態(tài)度，從而更好地面對生活中的挑戰(zhàn)和困難。二、作業(yè)內(nèi)容：1.自我肯定日記：學(xué)生每天記錄一件自己做得好或值得肯定的事情，可以是學(xué)習(xí)、生活、社交等方面。2.分享交流：學(xué)生將在課堂上與其他同學(xué)分享自己的自我肯定日記，鼓勵(lì)彼此互相學(xué)習(xí)、互相激勵(lì)。3.自我價(jià)值主題研討：針對自我肯定、自我價(jià)值等主題，學(xué)生可自主搜集相關(guān)資料，并在課堂上進(jìn)行分享和討論，深化對自我價(jià)值認(rèn)知的理解。三、作業(yè)要求：1.獨(dú)立完成：要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鼓勵(lì)自主思考，避免抄襲。2.真實(shí)可信：學(xué)生在記錄自我肯定日記時(shí)，要求內(nèi)容真實(shí)可信，不得夸大或虛構(gòu)。3.積極向上：作業(yè)主題應(yīng)積極向上，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我肯定的態(tài)度。4.按時(shí)提交：請學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交作業(yè)，以便教師及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.數(shù)量：學(xué)生提交的自我肯定日記數(shù)量將作為評(píng)價(jià)的一部分，鼓勵(lì)每天記錄。2.質(zhì)量：學(xué)生對自我肯定的理解和表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確，以及與其他同學(xué)的分享是否具有啟發(fā)性，將作為評(píng)價(jià)作業(yè)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。3.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的分享和討論環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，將作為評(píng)價(jià)的參考之一。五、作業(yè)反饋：1.及時(shí)反饋：教師將在作業(yè)提交后的短時(shí)間內(nèi)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)和提高。2.個(gè)性化建議：針對不同學(xué)生的作業(yè)情況，教師將提供個(gè)性化的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和提升自信心。3.集體交流：在課堂分享和討論環(huán)節(jié)，教師將鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同提高自信心和自我肯定的態(tài)度。通過本次作業(yè)，學(xué)生將進(jìn)一步了解自信心的培養(yǎng)對于個(gè)人成長的重要