會(huì)計(jì)干貨之劉鳳委唯有反思-方能超越;唯有理解-方能踐行

【tips】本文由梁志飛老師精心編輯整理，學(xué)知識(shí)，要抓緊！會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)-劉鳳委:唯有反思,方能超越;唯有理解,方能踐行近期有機(jī)會(huì)去越南參加了一次企業(yè)家活動(dòng)，期間朋友請(qǐng)我到越南的咖啡店聊天，1元人民幣可以兌換3500越南盾，才發(fā)現(xiàn)越南盾的貶值與人民幣相比嚴(yán)重的多。朋友竟然告訴我說(shuō)，越南銀行竟然不會(huì)對(duì)居民發(fā)放住房貸款，唯恐貨幣大幅貶值。其實(shí)，近一段時(shí)間整個(gè)東南亞國(guó)家包括一些新興經(jīng)濟(jì)體都出現(xiàn)了兌美元的快速貶值。難怪中國(guó)沿海工廠紛紛倒閉，貨幣波動(dòng)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的海外競(jìng)爭(zhēng)力具有重大影響。2015年末期，國(guó)際金融市場(chǎng)環(huán)境巨變，人民幣加入SDR，美元也開(kāi)始持續(xù)進(jìn)入加息通道，國(guó)家間的貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)好像已經(jīng)開(kāi)始，作為深處中國(guó)經(jīng)濟(jì)低谷期的企業(yè)，無(wú)法逃避，企業(yè)經(jīng)營(yíng)以及投融資決策已經(jīng)很難脫離金融市場(chǎng)環(huán)境的影響，如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)，做好資產(chǎn)配置與風(fēng)險(xiǎn)管理才是當(dāng)今企業(yè)迫切需要思考的問(wèn)題。與之相對(duì)應(yīng)的是，國(guó)內(nèi)金融市場(chǎng)也正在面臨嚴(yán)重的壓力，幾年前的過(guò)度金融創(chuàng)新，使得目前大量影子銀行以及標(biāo)榜創(chuàng)新商業(yè)模式的各類非銀行金融企業(yè)原形畢露，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的不斷下滑也開(kāi)始傳染到商業(yè)銀行，商業(yè)銀行正面臨著風(fēng)險(xiǎn)釋放與轉(zhuǎn)型的雙重壓力，實(shí)在不好意思報(bào)告利潤(rùn)的說(shuō)法早已時(shí)過(guò)境遷。只有資本市場(chǎng)看上去還風(fēng)生水起，火熱的新三板和注冊(cè)制IPO的醞釀，讓整個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資界躍躍欲試。那些站在門(mén)口的野蠻人也積極行動(dòng)，萬(wàn)科的控制權(quán)之爭(zhēng)20年后再次上演，資本的力量正給市場(chǎng)帶來(lái)一場(chǎng)復(fù)雜的博弈。

當(dāng)今的企業(yè)正面臨著兩種壓力，一是宏觀經(jīng)濟(jì)整體衰退帶來(lái)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)的困難，企業(yè)如何轉(zhuǎn)型與發(fā)展；二是日益不確定的金融市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)如何通過(guò)金融市場(chǎng)和金融工具實(shí)現(xiàn)保值增值、控制風(fēng)險(xiǎn)。后者盡管在戰(zhàn)略地位上相比前者較弱，但卻更為緊迫。而目前海量的信息和媒體觀點(diǎn)已經(jīng)讓我們應(yīng)接不暇，在復(fù)雜金融環(huán)境下如何保持清醒的思考邏輯，需要我們回歸金融的本質(zhì)，去探尋基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)理論與思想，從中發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的鑰匙。我這兩個(gè)周末，推掉了手頭的一些事情，認(rèn)真聆聽(tīng)了上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院EMBA項(xiàng)目湯姆貝茨教授《管理金融學(xué)》課程，受益匪淺。我們上述所闡述的這些金融問(wèn)題，其分析的基礎(chǔ)邏輯與思想都蘊(yùn)含在這門(mén)課程當(dāng)中。我也曾教授過(guò)部分金融學(xué)課程，這次主要就一些基礎(chǔ)理論性問(wèn)題與貝茨教授作了深入探討，也正是在探討這些問(wèn)題過(guò)程中，讓我發(fā)現(xiàn)了中西方教授教學(xué)中存在的不同。目前國(guó)內(nèi)的許多培訓(xùn)與教學(xué)活動(dòng)有時(shí)可以稱之為作秀，而不是教學(xué)。貝茨教授在授課過(guò)程中恰到好處的介紹了一些案例之外，更注重理論邏輯的探討，我所問(wèn)到的一些思考了很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題在他這里都迎刃而解。更重要的是無(wú)論是課堂教學(xué)還是小組討論、回答問(wèn)題等環(huán)節(jié)，貝茨教授這里沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，除了有些確定的基礎(chǔ)知識(shí)外，所有的結(jié)論某種程度上都可能是對(duì)的，他更希望聽(tīng)你解釋的邏輯是否合理。尤其在公司估值和投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)等技術(shù)性環(huán)節(jié)，我們國(guó)內(nèi)可能把所有關(guān)鍵變量都給定，注重怎么測(cè)算；他則很多變量都沒(méi)有設(shè)定，需要你去查詢或假定，用他的話講：實(shí)踐中就是這樣。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，貝茨教授特別注重學(xué)員的參與，甚至要求針對(duì)每一位同學(xué)的發(fā)言都要求記錄，學(xué)生的表現(xiàn)都會(huì)體現(xiàn)在成績(jī)中。同時(shí)他也是較真的教授，一定要求每組成員不超過(guò)5-6人，強(qiáng)行要求打散現(xiàn)有的小組安排，一直要符合他的要求為止。

有時(shí)候我們案例看的太多，段子聽(tīng)的太多，是否會(huì)感覺(jué)到一絲迷茫，那正是因?yàn)槲覀儧](méi)有真正學(xué)懂的緣故。如果要真正提升金融方面的知識(shí)，唯有去認(rèn)真閱讀這些經(jīng)典書(shū)籍和理論，同時(shí)在像貝茨這類世界水平的知名教授的引領(lǐng)下，方得真?zhèn)?。貝茨教授的《管理金融學(xué)》課程，還只是我們的開(kāi)始，更精彩的課程將陸續(xù)到來(lái)。上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院與亞利桑那州立大學(xué)合作的EMBA項(xiàng)目，連續(xù)多年被英國(guó)金融時(shí)報(bào)評(píng)為全球EMBA三十強(qiáng)，一大批活躍在金融、經(jīng)濟(jì)、管理領(lǐng)域的世界級(jí)教授與學(xué)員分享他們的思想與經(jīng)歷，知識(shí)的盛宴與我們的實(shí)踐工作密切融合，造就了大批優(yōu)秀企業(yè)家和行業(yè)精英。

附：ThomasBates教授簡(jiǎn)介

匹斯堡大學(xué)金融學(xué)博士，現(xiàn)任亞利桑那州立大學(xué)凱瑞商學(xué)院金融系主任、教授、博士生導(dǎo)師。研究方向公司金融與治理，講授課程包括《管理高層金融學(xué)》、《企業(yè)金融管理》、《核心商業(yè)金融》、《金融評(píng)估》等課程。曾榮獲全球優(yōu)秀商學(xué)院畢業(yè)生最高學(xué)術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)，多次榮獲優(yōu)