教師陡結(jié)對工作計劃6篇

第第頁老師陡結(jié)對工作計劃6篇老師陡結(jié)對工作計劃篇1一、引導思想提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量。落實骨干老師與年青老師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕老師在業(yè)務理論，教育教學水平等方面得到快速提高，特訂立本計劃。二、目標任務在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務理論學習，強化專業(yè)理論訓練，提高專業(yè)教學知識技能水平；其次進行聽評課，說課、演課等各項教學活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學方法、技能的運用情況，不絕提高教育教學實際操作本領(lǐng)。第三，樂觀創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓、學習及溝通活動，開闊視野，樂觀學習他人的成功經(jīng)驗和科學先進的教育教學方法。三、實在方法措施。1、學期初進行思想認得的溝通，明確目標任務，交換思想認得看法，訂立預期目標。2、強化業(yè)務理論知識的學習意識，提高自發(fā)樂觀性。3、開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動，在活動中培養(yǎng)提高老師獨立操作的本領(lǐng)。4、樂觀參加各級各類培訓學習、不絕吸取他人的成功經(jīng)驗可科學先進的教學方法。5、多向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作，懇求領(lǐng)導的幫忙與引導，爭取更多的學習機會。實在工作布置1．引導老師（1）全面關(guān)懷青年老師的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)班級、班主任和學生聯(lián)系，了解日常工作情況，引導青年老師及時調(diào)整工作目標和工作方法。（2）向青年老師介紹教學經(jīng)驗，供應教學信息，介紹學習書刊，使青年老師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的.教育理念。（3）精心引導青年老師備好課，認真查閱教案，予以悉心引導。每學期重點引導5—10節(jié)備課教案。（4）每月聽青年老師的課不少于2節(jié)并做好記錄，依照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出引導看法。（5）認真審查青年老師批改作業(yè)、檢測試卷情況是不承認真，是否實現(xiàn)要求，講評是否有針對性，提出改進看法。每學期重點審查批改情況至少3次。（6）每學期引導青年老師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課。（7）每學期引導青年老師寫出一篇高質(zhì)量的教學設(shè)計（或課堂實錄、教學案例）。（8）鼓舞、引導、幫忙青年老師老師樂觀參加各級各類競賽活動，讓青年老師得到更多的磨練和提高。（9）每學期末對青年老師作出一次書面綜合評價。2．青年老師（1）在引導老師的引導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。（2）每學期在引導老師的引導下，認真訂立結(jié)對工作、學習計劃。（3）認真?zhèn)湔n，自動求教，參加各種溝通活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）自悅耳引導老師的課，每學期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取看法并寫好教后記。（6）在引導老師引導下，規(guī)范命制學科試題至少2—3套。（7）常常找引導老師談一談自身的思想、學習和工作，樂觀參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰高質(zhì)量的教學設(shè)計（或課堂實錄、教學案例）,請引導老師引導后反復修正，力求呈現(xiàn)高水平。（9）平常加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。老師陡結(jié)對工作計劃篇2一、幫扶對象：xx老師對象分析：白老師是參加工作一年的特崗老師，對工作充分熱誠，而且是一位責任心強，樂觀上進，虛心好學的充分激情的老師。但是，由于白老師工作經(jīng)驗不足豐富，需要幫忙她快速成長。二、幫扶形式：“一對一”結(jié)對幫扶形式。三、幫扶期限：一年。四、工作目標：1、努力克服教育教學中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合本領(lǐng)。3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。五、一年發(fā)展目標：在一年的幫扶中，我希望能實現(xiàn)以下的總體目標：讓這位老師在學科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗，再讓她的課堂“活”起來；課堂的語言藝術(shù)本領(lǐng)得到確定的提升；通過一年的努力，形成自身獨特的教學風格，盡快成長為有經(jīng)驗的老師。1、與這位老師進行備課，盡快熟識教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。2、每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課。3、偏重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能特別好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。4、學習有關(guān)理論書籍，提高教學理論水平。六、幫扶措施：1、樂觀參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。2、堅持每周與老師進行溝通，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。3、聽課：我和白老師建立一個不定期的相互聽課的制度。白老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)略所在。4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設(shè)計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，各抒己見。通過說課議課，力求讓白老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓舞質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)整課堂氣氛和節(jié)奏。5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實際啟程，哪怕寫一句話也行，要擅長從教學現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕老師在教學中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學水平。老師陡結(jié)對工作計劃篇3在去年的師徒結(jié)對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的滕中芊老師為師傅。滕老師是在教壇上沉默耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并構(gòu)成了自我獨特、鮮明的教學風格。期望今年能連續(xù)在滕老師的幫忙下長足提高，提升自我的教學本領(lǐng)，現(xiàn)訂立師徒結(jié)對徒弟學習計劃如下：一、學習目標：（一）教學方面1、正確把握新課程標準，領(lǐng)悟教學意圖。認真研究教材，熟識本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，捉住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。2、能夠獨立研究教材、處理教材，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽試驗，在完成教學目標的基礎(chǔ)上，力爭構(gòu)成自我的風格。3、能夠激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注每一個學生。備課過程中好好研究，怎樣才略讓他們懂學、愛學、愛好學。重視上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固，實現(xiàn)教學的有效性。4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，進取去找尋原因，并努力找尋解決的方案。對自我在教學過程中驀地產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不絕豐富自我的教學方法。5、進取地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，依據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文，提高自我的理論水平。（二）自身完善方面：1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不絕提高自我的學科水平，拓展自我的知識面。2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學素材，嫻熟制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲。3、做一個有職責感、有愛心的老師，有寬廣的胸懷和寬容的氣度，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的老師，能依照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學生。二、學習資料：“老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新老師的我，要向師傅學習，努力學習科學文化知識，不絕提高業(yè)務水準，爭取在各領(lǐng)域的教學都有所提高。為此，我還要做到：1、多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自我，琢磨教學技巧，深化思想，不絕提高教育教學水平。2、認真觀摩師傅、師姐的示范活動，并對活動作出自我的分析，提出見解，漸漸提高業(yè)務水平。3、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的看法，并做出相應的調(diào)整，在溝通中升華理念。4、進取參加學校組織的公開教學活動，經(jīng)師傅引導創(chuàng)編教案，進行多次試教。常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。同步進行教育教學的方法探究，積累教學案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。5、在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。6、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，自動和師傅溝通。7、學期結(jié)束作好總結(jié)工作。三、徒弟成長目標：（一）自我期望：1、經(jīng)過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，加強教書育人的本領(lǐng)。2、經(jīng)過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教育教學研究水平。3、進取參加教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。認真撰寫論文、案例。（二）促進成長的措施：多學習，提高自身素養(yǎng)1、多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不絕提高自我的語文素養(yǎng)。2、定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念、教學方法。3、多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，學習其過人之處。4、爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。多實踐，潛心求教1、多讀學校語文新課程標準，潛心研討教學，課堂中努力實踐新課改理念。2、自動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。3、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。多反思，幫忙成長1、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學思緒。2、進取進行教育教學上的案例研究。在本學期的工作中，我要不絕地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力研討業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的徒弟。不絕加添自身的人文底蘊，做孩子心目中知識廣博、不冷不熱可親的好老師！我始終信任一句話：認真，沒有做不好的事情。只要我認真，在牟老師的引導下，我信任自我必需會不絕提高。老師陡結(jié)對工作計劃篇4一、引導思想:以東麗教育局三年發(fā)展綱要為引導，全面貫徹落實德育全員化管理，將“育人成才相合，科學人文相融”得全員德育理念落到實處，促進每位學生的全面健康發(fā)展。堅固樹立“全面發(fā)展、以人為本、實踐體驗、潛移默化、全員育人”德育工作理念和工作格局，充分調(diào)動全體教職員工參加學校管理樂觀性，營造良好的育人環(huán)境。二、工作目標:1、促進學生的身心健康和全面發(fā)展，讓每一個學生都獲得成功。2、充分發(fā)揮廣闊教職工的育人職責，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系，切實提高德育課程建設(shè)的實效性。3、以此為契機，切實提高我校德育工作隊伍的整體素養(yǎng)，著力打造一支“師德高尚、技藝精湛”且具奉獻精神的育人骨干隊伍。4、樹立全體教職員工培養(yǎng)學生良好品質(zhì)的責任意識，全員參加學校德育管理，人人肩負教育工作職責。三、工作對象:幫忙結(jié)對的對象緊要是指在德育、智育、體育、心理健康等發(fā)展方面存在確定困難的學生，以下分四個層次略加說明:1、德育:個人道德品質(zhì)方面存在缺陷，確實需要幫忙的特殊學生。這部分學生緊要由黨員老師及班主任老師承當。2、智育與體育:學科學習方面存在問題，需要學法引導的學生。這部分學生緊要由一般學科老師承當。3、心理健康:心理方面存在缺陷，需要心理咨詢及干涉治療的學生。這部分學生緊要由心理老師及班主任承當。4、生活:生活困難，但品學兼優(yōu)的學生。這部分學生緊要其他教職工承當。四實施方法:1、工作流程:①每學期班主任依據(jù)本班提出一個5人左右的名單。高三可以適當多一些。②班級組進行匯總、調(diào)整。③德育處及教務處、團委擬定措施交由校務會議討論，初步確立“師生結(jié)對”名單。④簽訂幫教協(xié)議，發(fā)放育人手冊，明確師生權(quán)利與職責。⑤結(jié)對老師依據(jù)工作職責撰寫實在的“結(jié)對計劃”，進行幫忙引導。⑥相關(guān)職能部門進行考核。⑦召開稱贊大會，對先進老師及集體進行稱贊。⑧每學期，學校將依據(jù)轉(zhuǎn)化情況對結(jié)對學生進行確定的調(diào)整。2、工作職責:①全面、深入地了解結(jié)對學生的實際情況，切實關(guān)愛學生的健康成長。②及時與班主任等相關(guān)老師進行溝通，幫忙班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作。③師生雙方共同訂立“結(jié)對計劃”，明確幫忙的實在內(nèi)容，一式兩份，依此開展相關(guān)工作。④每月實在的引導不少于3次，每學期不少于15次，每次均須進行記錄，標明輔導的時間、地方、內(nèi)容等。⑤學期工作結(jié)束時，老師引導學生寫一份“小結(jié)”。五、考核管理:此項工作的考核結(jié)果以確定的權(quán)重納入學校對老師評優(yōu)、職稱晉級、學期及年終考評工作體系，成為老師考評工作的緊要內(nèi)容之一:①班主任:班主任70%（含德育輔導20%）、教學30%。②老師:教學60%、德育輔導40%③其他:本職工作70%、德育輔導30%1、過程管理:校領(lǐng)導或職能部門隨機抽檢“育人手冊”，或召開座談會，檢查此項工作的進度、效果等，及時進行反饋，以便改進。2、效績管理:職能部門依據(jù)確定的標準，依照確定的程序，依據(jù)學生的進步情況進行考評。老師陡結(jié)對工作計劃篇5中建學校“青藍工程”結(jié)對幫扶實施計劃——20xx—20xx學年度第一學期為了充分發(fā)揮老老師的帶頭作用，抓好新老師隊伍建設(shè)，促成青年老師快速成長，提高新老師的綜合素養(yǎng)，幫忙他們更快地適應教育教學的要求，進一步營造學校新老老師相互學習的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不但有利于新老師盡快適應教學，亦能加強老老師的責任心，更有利于新老老師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，共同成長。一、結(jié)隊情況史洪敏——王元琴；曾正剛——龔平勇；孫衛(wèi)——張安新二、活動內(nèi)容和措施幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、溝通探討等方面進行相互學習，力爭使新老師盡快適應教學環(huán)境，提高教學本領(lǐng)，全面落實新課程標準的理念。1、對教材研究的幫扶與年輕老師共同研討教材，這一點特別緊要。這冊教材的重點是什么？本學期的教學目標、訓練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些合適的教學方法提高學生的學習技能？對于這些緊要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展溝通，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在老師的心中盛開。2、對課堂教學的幫扶。開展聽課活動是提高教學質(zhì)量的`最為行之有效的方法之一、盡可能地多聽新老師的課，對其在教學中顯現(xiàn)的問題及時地予以矯正。課后進行評課，對在教學中顯現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。3、對平常教育教學的幫扶對于新老師在教學中遇到的疑問，將及時予以幫忙和解答，并時常教授自身在教學中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學生的樂觀性，如何快捷運用多種教學方法，使全體學生都能得到關(guān)注并能完成教學任務等。三、引導新老師完成確定的任務：1.自動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不絕充實自我。2.樂觀參加備課，自動發(fā)言，大膽提出自身的設(shè)想，提高分析本領(lǐng)。3.認真聽課，參加教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并實現(xiàn)確定的效果。4.常常進行教學反思，寫隨筆。總之，我們要充分樹立共同學習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老老師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的引導下，努力提高教育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。老師陡結(jié)對工作計劃篇6一、學習目標1、學藝先學德，學習師傅優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念。2、學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動本領(lǐng)。3、學習師傅如何積累案例和論文素材。二、學習內(nèi)容1、多學習體育教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自身，琢磨教學技巧，深化思想。2、每個月邀請師傅來聽自身的一節(jié)課，每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在溝通中升華理念。課后自動找?guī)煾禍贤ǎ垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自身的教育教學理念和教學技巧，在以后的教學實踐中改善。3、邀請師傅教導備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。4、常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。6、在撰寫案例和論文方面，也應當常常向師傅請教，請師傅教導，平常遇到什么教育教學當中的問題無法解決，自動和師傅溝通。三、活動內(nèi)容三月份：1、訂立成長計劃；2、與師傅溝通教學中的想法；3、確定切實可行的幫扶計劃；4、傾聽師傅的課、溝通；四月份：1、請師傅隨堂聽課、評課；2、與師傅一起溝通教學中的困惑；3、常常電話或在線溝通學習名家專著；4、外出聽課，撰寫學習心得；五月份：1、聽師傅的課，并進行溝通學習教學設(shè)計思路；2、與師傅溝通教育教學中的想法；3、共同閱讀先進的教育理論書籍；4、邀請師傅隨堂聽課、評課；六月份：1、共