趙州橋讀后感

趙州橋讀后感第1篇：趙州橋讀后感

我的學校一年四季風景優(yōu)美，是個可愛的校園。

春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏云密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！

夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！

秋天，校園里的景色可是最美了。我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發(fā)生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色?；▔锏木栈ㄈ际㈤_了，有紅的、白的、黃的??五彩繽紛，漂亮極了！

冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗?？捎幸馑剂?！我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。

今天我讀了一個神話故事，它的名字叫＜＜盤古開天地＞＞．故事發(fā)生在很早很早以前天和地還沒有分開來，整個宇宙混沌一片，漆黑一團．這時候有個英雄叫盤古，他掄起神斧向黑暗砍去，只聽轟隆一聲，天地就裂開了，盤古怕它們再合到一起，就用頭頂住天，用腳撐住地，盤古就這樣辛勤工作了一萬八千年，直到天和地再也不會合攏到一起．我覺得盤古真是一個頂天立地的男子漢，我也要成為一個小男子漢！

今天我讀了《趙州橋》這篇課文后，我深深地體會到了古代勞動人民的智慧和才能。趙州橋設計非常巧妙，為了防洪水，大拱頂上左右兩邊各有還有兩個小橋洞，平時河水從大橋洞流過，發(fā)洪水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。遠看這座橋像一道彩虹，橫臥在洨河上。

我想對李春說：“你真是個能工巧匠。這么長的橋，下面居然沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，而且至今已經有一千四百多年了，還是那么美麗，那么堅固，你真是個天才。”

我長大了也要向李春學習，建造出美麗、堅固的大橋。

中秋節(jié)稱“月夕”，“八月節(jié)”，又稱“團圓節(jié)”。我國人民在古代每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。人們擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子和葡萄等祭品來進行祭祀。今年中秋節(jié)的前一天晚上，月亮潔白無暇，臺風帶來的朵朵云彩映襯著月亮，真是所謂的彩云追月!我和媽媽買回了一只烤鴨，還在飯桌上陸陸續(xù)續(xù)地擺上與眾不同的味道的月餅，味佳肴香噴噴的。7點整，我們開宴了，看著天空中隱約出現(xiàn)出好似玉盤似的圓月，點綴著漆黑的天空。

我一邊全神貫注地看那圓圓的月亮，一邊挑了個上面是天鵝的月餅品嘗。當我細嚼慢咽的咀嚼那月餅時，感到了豆沙香甜可口的味道。這時，爸爸說起了嫦娥奔月的故事：“相傳古時候，一位叫后羿的人娶了一位名叫嫦娥美麗善良的妻子。后羿從王母娘娘母求得一包不死藥，被一位心術不正的蓬蒙得知，他手持寶劍威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥拿出不死藥吞了下去，飛落到離人間最近的月亮上成了仙?！彼麄冩告竸勇牭刂v，我聽得津津有味。這個中秋節(jié)，我不僅品嘗到了月餅酥脆的味道，而且還了解到了嫦娥奔月的傳說，感受到合家團圓的氣氛。真是一個難忘而又快樂的中秋節(jié)啊！

八月十五，是中華民族最重要的節(jié)日之一—中秋節(jié)。那天，人們吃月餅，賞月，有的地方還有花燈，十分熱鬧。

稱這天為中秋節(jié)的原因是：八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中個，民間稱為中秋。

中秋前夕，親朋好友都以月餅為禮互相贈送，因為月餅象征團圓。月餅的款式也是琳瑯滿目：有鳳梨味的、紅棗的、香橙的，還有我最喜歡的冰皮月餅??中秋那天，人們買來除了月餅外的各式各樣的東西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃著團圓飯，望著即將要黑的天空，都盼望月亮早點兒出來。

晚上，月亮出來了，像個大圓盤似的。這時一家人把桌椅、茶具都搬到陽臺上，各種月餅也都一齊拿了出來。大家望著皎潔的月亮，想起了在外地不能回家的親人；有的人在月光下舉杯相慶，寄托了美妙的愿望；煙花冉冉升起，在夜空中綻放！中秋節(jié)是我們合家歡樂的日子，是我們思念親人的日子，更是我們不可磨滅的日子。

今天，我和爸爸、媽媽高興奮興地回老家過春節(jié)。

我剛到老家，就發(fā)現(xiàn)門上已貼上了新的春聯(lián)，我興奮地去找弟弟放炮。我拿了一個足球炮，它圓圓的、綠綠的，外殼是層薄薄的塑料，很環(huán)保。我小心翼翼地把炮放在了臺階上，弟弟幫我把引火的小木棍拿來，我慢慢地把木棍對準炮，只聽見“嘭”的一聲爆炸了，這個足球炮可真響呀！

我們吃過年夜飯就一起看聯(lián)歡晚會，有小品、相聲、歌舞??好看極了！今年春節(jié)大家團團圓圓過得很興奮，我祝愿每個人每天都象過春節(jié)一樣開心、快樂！快樂的端午節(jié)

我喜歡的節(jié)日有很多，但我最喜歡的是端午節(jié)。這個節(jié)日不但離我的生日近，也是愛國詩人屈原的祭日。端午節(jié)時，我們可以看龍舟、吃粽子。

媽媽帶著我去看龍舟，當時的情形可熱鬧了！四面響起了咚咚的鼓聲，比賽開始了，河面上有紅的、黃的、藍的、綠的龍船，四條龍船伴著鼓聲越劃越快。再看觀看的人們，人們有的急得像油鍋上的螞蟻，有的正在瘋了似的喊加油，還有的激動地跳起了舞。這時，所有人幾乎什么煩惱都忘掉了，伴著鼓聲越飄越遠，消失得無影無蹤。

回到家，我們開始了包粽子行動。我先用兩張葉片疊在一起，加入糯米、花生??包成三角體，用細繩纏緊?？谖队泻芏喾N，有蛋黃的、肉松的、火腿的??

真想每個味都嘗嘗。粽子不但味道多而且形狀也多，有橢圓形、斧頭形??真讓人眼花繚亂。

端午節(jié)能吃上美味的粽子，又能看精彩的龍舟比賽，真是樂趣無窮！篇2：讀后感

《100位名人成材故事》給我的啟示

在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節(jié)時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候，就仿佛進入到了另外一個時空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現(xiàn)他們自身的價值。

到現(xiàn)在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵著我們這一代的人們。

當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候，我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩歌。

當我讀到“愛數(shù)星星的孩子張衡”的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要常常主動觀察周圍的其他事物，并要對不明白的要細心的進行討論。張衡就是常常細心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀測天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測地震的儀器——地動儀。

當我讀到“立志氣象科學的沈括”的時候，我知道了我們在學習的時候，要多問幾個為什么。人們常常說能夠提出問題才說明把書本讀的相對透徹，也就是這個道理。沈括就是從小就愛在學習中思考，并且下工夫去鉆研，才寫出了我國氣象方面的巨著《夢溪筆談》。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多，那么在寫文章的時候才能夠做到“文如泉涌”；只有把書讀的很精，那么才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”；只有把書讀的很透，那么在敘述的時候做到“信手拈來”。最主要的是，我在這本書中學到了古人的那種堅忍不拔毅力和刻苦學習的精神。曾經有人說過“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說明學習是一個長期的過程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來時刻提醒自己，那么才能夠在學習上取得好的成績。前天晚上，我讓媽媽在我生日的時候送我一份禮物。媽媽笑著問我想要什么，我對媽媽說我還想要類似《100位名人成材故事》的書，因為我從其中學到了很多東西。從媽媽那嘉許的眼神中，我明白了書對我學習的價值，書對我人生的價值。

生命的價值——讀《愛的教育之毅力》有感生命的價值是什么？或許有人會說是成為炙手可熱的明星；或許有人會說是成為身價百萬的富翁；或許還有人會說是當一名身兼要職的大官。而當我讀了《愛的教育——毅力》這篇文章后，我覺得生命價值的體現(xiàn)就在于不論環(huán)境如何惡劣，也不管遇到多少艱難險阻都能自強不息、頑強拼搏。

斯塔爾迪——一個對算數(shù)一竅不通、作文凈是語法錯誤、連自己的父親都說笨的孩子，卻在期末取得了全班第二的好成績。這其中的努力、艱難恐怕是我們難以想象的。他不論白天黑夜，也不管是在家里還是在學校，甚至在往返學校的路上他都抓緊時間拼命用功，以頑強的毅力，讓所有看不起他的人都刮目相看。

人們往往在一帆風順的時候越干越有勁，而一遇到困難、挫折，就沮喪、悲觀，喪失前進的勇氣。但是斯塔爾迪不管困難重重，也要挺身而出，這需要怎樣始終不渝的意

志?。∵@使我想到了我國的一名弱智指揮——舟舟，他雖然是一名弱智兒童，但是他并沒有因為自己是弱智而向命運低頭。靠著對音樂的感覺，靠著老師的教導和自己的努力，克服重重困難，終于成為了殘疾人藝術團一名著名的指揮家。

生活中也好，學習中也好，不可能總是平坦的大道，有時肯定會遇到懸崖峭壁，但只要以斯塔爾迪為榜樣，時時刻刻鞭策自己，我們就一定能振作奮起，攀登科學的高峰！篇3：復興中華,從我做起讀后感金海湖第二小學一班級一班王駿

這本書我知道自己是中國人是多么自豪。胡錦濤爺爺說：“全體中華兒女，都應該為自己是中華民族的一員而感到無比自豪，都應該承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史責任?！蔽覀冏鳛橹腥A兒女要將中華美德傳承下去，要復興中華從我們做起。

金海湖第二小學一班級一班秦子深

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是一（1）班的秦子深，今天我演講的題目是“復興中華，從我做起?！蔽疑诂F(xiàn)代，沐浴著幸福的陽光。以史為鑒，假如我們每一個中國人自此就沉醉于這樣安全快樂的生活，那么極有可能重演倒退的歷史。所以，在這個殘酷的競爭世界，只有前進才不被欺辱。只有我們每一個中國人牢記歷史，努力向前祖國才能立于不敗之地，民族才能得到尊嚴，任命才能平安與福樂。

我年齡雖小，但卻是堂堂的中國男兒，先輩們前進時把路已經鋪好，我不能只是向前走，復興的路坎坎坷坷，我也要肩負一份責任！

復興中華，從我做起。熱愛祖國，努力學習，勤勞節(jié)儉，多思考多動手，團結同學，尊敬師長，一年一進步，長大為國添磚加瓦！

我的演講完畢，謝謝大家！

《復興中華，從我做起》讀后感

金海湖第二小學一班級一班關千月

我國有5000多年的文明史，勤勞智慧的中國古代人民發(fā)明制造出燦爛的科技文化，在世界進展史上有著重大意義。如四大發(fā)明、圓周率、鄭和下西洋、《天工開物》、趙州橋等。

看看中國這光輝的十年，記得十年前，到商場去買衣服，要坐半個小時的車；十年后，我在電腦上點幾下鼠標，就等著賣家送貨上門了。國家這10年來變化真是太大了！我們要熱愛生活，生活的真實，其實就是真實的生活，一分一秒，一絲一縷，一草一木，一點一滴，無不蘊藏在目之可視，耳之可聞，鼻之可嗅，手之可觸的細微之處，只要我們靜下心來，細細觀察，耐心品味，就會發(fā)現(xiàn)生活的美妙，享受美的生活。

雷鋒叔叔可以說是我們當代萬千志愿者的先驅，他用行動實踐著自己的諾言—“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我們要學習雷鋒精神。全體中華兒女，都應該為自己是中華民族的一員而感到無比自豪，都應該承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史責任。篇4：《建設一所新學?！纷x后感《建設一所新學?！纷x后感

寧陽第一小學張文娟

通過在這本書中了解到，廣文中學建設校本課程是在過去、現(xiàn)在、未來尋找答案。當我在書中讀到廣文中學開發(fā)大家系列課程體系時，非常受啟發(fā)。大家系列課程有廣文大家課程、中國大家課程、世界大家課程三個系列構成。并且以時間為經線，分古代、現(xiàn)代和時代；以領域為緯線，分思想家、文學家、藝術家、科學家、政治家、軍事家、行業(yè)精英。在每位大家介紹之后附錄其生平年譜和相關閱讀書目，提供相應的音頻、視頻和網(wǎng)絡資源，這樣的話就能夠讓學生全面地認識每位大家的人生軌跡，從中受到啟迪。在以后校本課程的建設中還需要符合本校的進展實際，讓學校課程走向特色，培育學生的實踐能力以及提高學生學習愛好，使學生快樂健康成長。中學開發(fā)大家系列課程體系時，非常受啟發(fā)。大家系列課程有廣文大家課程、中國大家課程、世界大家課程三個系列構成。并且以時間為經線，分古代、現(xiàn)代和時代；以領域為緯線，分思想家、文學家、藝術家、科學家、政治家、軍事家、行業(yè)精英。在每位大家介紹之后附錄其生平年譜和相關閱讀書目，提供相應的音頻、視頻和網(wǎng)絡資源，這樣的話就能夠讓學生全面地認識每位大家的人生軌跡，從中受到啟迪。

以歷史為例，歷史與文化，歷史與史學，歷史與建筑，歷史與服裝，歷史與飲食，歷史與宗教，歷史與體育等。在初一班級的歷史與建筑中介紹了都江堰、趙州橋、長城、故宮、巴黎圣母院、羅馬競技場等各學科中涉及建筑，學生的學習愛好高漲，進一步探尋的欲望強烈。理想的語文課堂應該是詩意的。語文本身就是一首詩。它縱橫千古，綿延萬里，廣袤美麗，多姿多彩。它有賞心悅目的山水風景，有回味無窮的生活故事，有蕩氣回腸的英雄人物，有刻骨銘心的平凡生命??也有人說，小學生就是一首靈動的小詩，天真無暇、充滿靈氣。是呀，這樣的語文，這樣的學生，構成的課堂當然應該是詩情畫意的。作為語文學習的主體——兒童，則更是一首靈動的小詩！純真無邪的臉龐，靈氣閃爍的眼睛，側耳凝神的表情，神奇絢麗的思想，以及那如雨后春筍般舉起的手臂??即構成了那一首首或雋永、或詼諧、或深刻、或幼稚、或含蓄的小詩。這樣的兒童，這樣的語文，構成的課堂自然應該是詩意盎然的。兒童是天生的幻想家，是天生的詩人。理想的語文課堂應該成為兒童的世界，即充滿兒童的感動，兒童的詮釋，兒童的情懷，兒童的夢想。這樣的語文課堂，讓我們群情激奮，也情不自禁地回到了童年，想起了兒時的天真。語文課堂因詩意而變得浪漫，學生的思想也因浪漫而得以自由馳騁。沒有詩意的語文課堂是呆滯的，是死板的，是做作的。只有飄逸著詩意的語文課堂，才是真正的返樸歸真，才能讓人如癡如醉，如沐春風。篇5：讀《100年后的提醒》有感

篇1：

外白渡橋《100年后的提醒》的啟示

看了信中的這幾句話，我無語，真正的體會到什么叫做“嚴謹?shù)目茖W態(tài)度”，可謂是“一絲不茍”，也許是英國人著稱的紳士作風吧。而且，最令人折服和感動是這家設計公司還為上海市政工程管理局提供了全套的當初大橋的設計圖紙。鋪開這些設計圖紙，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然經歷了百年歲月的浸潤，但這些圖紙卻保存得完好如初，沒有一點劃痕、皺褶。圖紙雖然是手工繪制而成的，但線條卻工工整整，每一數(shù)據(jù)、每一符號，都不差分毫；設計者、審核、校對、繪圖人的姓名都一目了然，清晰可見。

由此看來，英國的華恩厄斯金設計公司的科學嚴謹精神無論在哪方面都是我們日后在工作、生活和學習等方面的優(yōu)秀楷模。

《100年后的提醒》全文如下：20xx年3月，上海外白渡橋經過近1年時間的緊張維修后，將恢復原位。屆時，大橋的壽命將再延長50年，它將用它的滄桑和古樸，訴說著百年歷史，成為現(xiàn)代化的大上海顯目的地標景觀之一。

上海外白渡橋是我國第一座全鋼結構的橋梁。長期以來，外白渡橋一直是上海一座標志性景觀，它的滄桑、它的古樸、它的獨特構造，妙趣橫生，令人流連忘返，感慨萬千。在一般人的眼里，外白渡橋始終沒有什么變化，它鋼筋鐵骨，堅實硬朗，一直就是這樣靜靜地橫臥在那里。每天，橋面上車來人往，川流不息。在這次大橋維修前，人們對這一百年大橋早已習以為常，根本沒有人想到還要為大橋來一次全面體檢和維修。這一切，都是來源于一封海外來信，才使得大橋得以“舊貌換新顏”，彰顯出它的獨特魅力和雅致。20xx年底，上海市政工程管理局收到一封寄自英國名叫華恩厄斯金設計公司的來信。信中說，外白渡橋當初設計使用期限是100年，于1907年交付使用，現(xiàn)在已到期，請對該橋注意維修。信中還特別提醒，在維修時，一定要注意檢修水下的木樁基礎混凝土橋臺和混凝土空心薄板橋墩。這家設計公司還為上海市政工程管理局提供了全套的當初大橋的設計圖紙。鋪開這些設計圖紙，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然經歷了百年歲月的浸潤，但這些圖紙卻保存得完好如初，沒

有一點劃痕、皺褶。圖紙雖然是手工繪制而成的，但線條卻工工整整，每一數(shù)據(jù)、每一符號，都不差分毫；設計者、審核、校對、繪圖人的姓名都一目了然，清晰可見。

這是外白渡橋的“出身證明”和“護身符”。有了這些完整、準確、無誤的設計資料，就為外白渡橋的體檢和維修，提供了完善、充分的科學依據(jù)。

英國這家大橋設計公司的鄭重提醒，方使我們如夢初醒，恍然大悟，哦，這座大橋已到了“百歲高齡”了，需要給它來一次全面體檢維修了。不能只知道使用，而不知道維修，否則，到出了安全事故，似乎才給人們敲響警鐘。生活中，一些慘痛的事故教訓，讓我們屢見不鮮，百感交集。經過百年的滄桑和巨變，這家英國設計公司的辦公場所是換了一處又一處，人員是換了一茬又一荏，當初大橋的設計者也早已作古，無論發(fā)生了什么，不再需要承擔任何責任了。但是，為顧客搞好售后服務，講究信譽，視質量為生命，卻一直沒有變。當初大橋的設計使用期限是100年，100年到了，他們沒有忘記為大橋使用者提醒。這一及時的提醒，不僅使我們對這家大橋設計公司充滿了敬佩之情，更是引起了我們一番深深的思考和回味。

我們常說：百年大計，質量第一。有時，說起來容易，可具體操作起來卻又是另一回事。歲月嬗變，日月更迭。大自然每天都在發(fā)生著巨大變化，不變的是始終如一地關注著

工程建設的安全、質量、服務和信譽，它是維系人們生命安全的一根主線，任何時間、任何情況下都不能丟棄。只有這樣，我們才會欣喜地看到“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”的偉大工程的壯麗和輝煌，也才有1440年趙州橋的雄偉和魅力。

篇2：

我們應該為客戶提供怎樣的服務

——讀《100年后的提醒》有感

在20xx年第五期的《特別關注》有一則不起眼的小故事《100年的提醒》，上海外白渡橋的設計者——華恩厄斯金設計公司，給上海市政工程管理局寄了一封信，提醒上海市政工程管理局外白渡橋的設計使用期限是100年，20xx年已到期，并說明了修繕的注意事項，且提供了全套的大橋設計圖紙。這些圖紙保存得完好如初，沒有一點劃痕、皺褶，盡管是手工繪制而成，但線條卻工工整整，每一數(shù)據(jù)、每一符號，都不差分毫；設計者、審核、校對、繪圖人的姓名都一目了然，清晰可見。一座橋，一座100年的全鋼結構的橋，在它還變化甚微、筋骨硬朗的情況下，沒有人會想到它應該修繕了；即使它現(xiàn)在坍塌了，不能用了，也沒有人追究誰的責任，只會把這些都當做很正常的事情。作為設計者，他們講究信譽，視質量為生命，始終如一地為顧客提供著良好的售后服務，即使經過百年滄桑巨變，辦公場所換了一處又一處，人員換了一茬又一荏，當初的設計者也早已作古，但他們沒有遺忘提醒客戶使用期限，并提供了全部原始資料！他們的服務是百年如一日始終不變的誠信，是及時的提醒、負責的態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，此案例可成為服務行業(yè)的典范，由此案例可探索該公司百年基業(yè)長青的根源。

第2篇：趙州橋讀后感

讀后感，希望對您有幫助！

趙州橋讀后感

本文是關于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

趙州橋讀后感（一）

學了《趙州橋》這篇文章，我認為古代勞動人民的智慧和才能是十分了不起的。俗話說：智慧是人們的結晶，古代勞動人民用自己的智慧和才能，造出了獨特的趙州橋。我也認為石匠李春的設計美妙極了，他不用橋墩，巧妙地做了一個拱形的大橋洞撐住橋，既能節(jié)省材料，又能減輕橋身的重量，由李春的創(chuàng)舉，我想到了一篇文章——《想做橡樹的比爾·蓋茨》，文中的比爾蓋茨他能創(chuàng)新，與別人不同，就像李春一樣，能把橋設計得與別的橋不同，做出創(chuàng)舉。老師也經常跟我們說不要總是跟著別人，人云亦云。有時候，也要有自己的見解；一個人沒有智慧也是不行的。

我要敢于創(chuàng)新，也要好好學習，擁有無窮的智慧。

趙州橋讀后感（二）

讀完了趙州橋的雄偉，沒想到古人設計得比我們設計的還要好。說說材料吧。李春想的辦法好，用的材料也好，它是用石頭砌成的，向我們現(xiàn)在用的鋼筋水泥，用幾年就要他，他了還要重修，太麻煩了。想趙州橋，建在那里已經有那么長的歷史了。說說趙州橋的堅固、美觀吧。那還是刻的，你想一想，可以各自都那么費勁，更不用說可好幾條龍了，趙州橋只是一個普一般通的橋，但它卻沒有拱，真是莫名其妙呀！

讀后感，希望對您有幫助！

有時間，我要去看看真真的趙州橋。

趙州橋讀后感（三）

這幾天，我學了《趙州橋》這篇課文。

“它是隋朝李春設計和參加建造的，離現(xiàn)已經有一千四百多年了?！卑。±畲赫?zhèn)ゴ?！竟然讓這座橋堅持了一千四百多年。

“它長五十多米，寬9米，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，橫跨在三十七米的河面上……”啊！趙州橋真壯觀呀！這也寫了它非常堅固。

“它不但堅固，而且美觀。橋兩邊有石欄，欄板上刻著精美的圖案：有的刻著兩條纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花。有的刻著兩釘飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠……”這些龍多么美，多么壯觀??！這些龍給趙州橋增添了許多活力。

讀了《趙州橋》這篇課文，使我覺得祖國在我心中更加偉大了。它描繪了勞動人民的智慧和才能，是祖國寶貴的歷史遺產。我們要多多保護它。

，希望能幫助您！

第3篇：趙州橋讀后感

我的學校一年四季風景優(yōu)美，是個可愛的校園。

春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開了笑臉。晴空萬里，空氣清鮮。即使下雨時，烏云密布也是一道景觀。特別是雨過天晴時，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！

夏天，那一排排樹木都長滿了茂盛的枝葉。同學們自由自在的在操場的樹蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開心了！

秋天，校園里的景色可是最美了。我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，那就是校園里的每一片樹葉，都在發(fā)生著變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色?；▔锏木栈ㄈ际㈤_了，有紅的、白的、黃的??五彩繽紛，漂亮極了！

冬天，一下課同學們就奔向操場，正好下著鵝毛大雪，同學們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗?？捎幸馑剂?！我的學校一年四季可真美呀！我愛我的學校。

今天我讀了一個神話故事，它的名字叫＜＜盤古開天地＞＞．故事發(fā)生在很早很早以前天和地還沒有分開來，整個宇宙混沌一片，漆黑一團．這時候有個英雄叫盤古，他掄起神斧向黑暗砍去，只聽轟隆一聲，天地就裂開了，盤古怕它們再合到一起，就用頭頂住天，用腳撐住地，盤古就這樣辛勤工作了一萬八千年，直到天和地再也不會合攏到一起．我覺得盤古真是一個頂天立地的男子漢，我也要成為一個小男子漢！

今天我讀了《趙州橋》這篇課文后，我深深地體會到了古代勞動人民的智慧和才能。趙州橋設計非常巧妙，為了防洪水，大拱頂上左右兩邊各有還有兩個小橋洞，平時河水從大橋洞流過，發(fā)洪水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。遠看這座橋像一道彩虹，橫臥在洨河上。

我想對李春說：“你真是個能工巧匠。這么長的橋，下面居然沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，而且至今已經有一千四百多年了，還是那么美麗，那么堅固，你真是個天才。”

我長大了也要向李春學習，建造出美麗、堅固的大橋。

中秋節(jié)稱“月夕”，“八月節(jié)”，又稱“團圓節(jié)”。我國人民在古代每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。人們擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子和葡萄等祭品來進行祭祀。今年中秋節(jié)的前一天晚上，月亮潔白無暇，臺風帶來的朵朵云彩映襯著月亮，真是所謂的彩云追月!我和媽媽買回了一只烤鴨，還在飯桌上陸陸續(xù)續(xù)地擺上與眾不同的味道的月餅，味佳肴香噴噴的。7點整，我們開宴了，看著天空中隱約出現(xiàn)出好似玉盤似的圓月，點綴著漆黑的天空。

我一邊全神貫注地看那圓圓的月亮，一邊挑了個上面是天鵝的月餅品嘗。當我細嚼慢咽的咀嚼那月餅時，感到了豆沙香甜可口的味道。這時，爸爸說起了嫦娥奔月的故事：“相傳古時候，一位叫后羿的人娶了一位名叫嫦娥美麗善良的妻子。后羿從王母娘娘母求得一包不死藥，被一位心術不正的蓬蒙得知，他手持寶劍威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥拿出不死藥吞了下去，飛落到離人間最近的月亮上成了仙?！彼麄冩告竸勇牭刂v，我聽得津津有味。這個中秋節(jié)，我不僅品嘗到了月餅酥脆的味道，而且還了解到了嫦娥奔月的傳說，感受到合家團圓的氣氛。真是一個難忘而又快樂的中秋節(jié)??！

八月十五，是中華民族最重要的節(jié)日之一—中秋節(jié)。那天，人們吃月餅，賞月，有的地方還有花燈，十分熱鬧。

稱這天為中秋節(jié)的原因是：八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中個，民間稱為中秋。

中秋前夕，親朋好友都以月餅為禮互相贈送，因為月餅象征團圓。月餅的款式也是琳瑯滿目：有鳳梨味的、紅棗的、香橙的，還有我最喜歡的冰皮月餅??中秋那天，人們買來除了月餅外的各式各樣的東西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃著團圓飯，望著即將要黑的天空，都盼望月亮早點兒出來。

晚上，月亮出來了，像個大圓盤似的。這時一家人把桌椅、茶具都搬到陽臺上，各種月餅也都一齊拿了出來。大家望著皎潔的月亮，想起了在外地不能回家的親人；有的人在月光下舉杯相慶，寄托了美妙的愿望；煙花冉冉升起，在夜空中綻放！中秋節(jié)是我們合家歡樂的日子，是我們思念親人的日子，更是我們不可磨滅的日子。

今天，我和爸爸、媽媽高興奮興地回老家過春節(jié)。

我剛到老家，就發(fā)現(xiàn)門上已貼上了新的春聯(lián)，我興奮地去找弟弟放炮。我拿了一個足球炮，它圓圓的、綠綠的，外殼是層薄薄的塑料，很環(huán)保。我小心翼翼地把炮放在了臺階上，弟弟幫我把引火的小木棍拿來，我慢慢地把木棍對準炮，只聽見“嘭”的一聲爆炸了，這個足球炮可真響呀！

我們吃過年夜飯就一起看聯(lián)歡晚會，有小品、相聲、歌舞??好看極了！今年春節(jié)大家團團圓圓過得很興奮，我祝愿每個人每天都象過春節(jié)一樣開心、快樂！快樂的端午節(jié)

我喜歡的節(jié)日有很多，但我最喜歡的是端午節(jié)。這個節(jié)日不但離我的生日近，也是愛國詩人屈原的祭日。端午節(jié)時，我們可以看龍舟、吃粽子。

媽媽帶著我去看龍舟，當時的情形可熱鬧了！四面響起了咚咚的鼓聲，比賽開始了，河面上有紅的、黃的、藍的、綠的龍船，四條龍船伴著鼓聲越劃越快。再看觀看的人們，人們有的急得像油鍋上的螞蟻，有的正在瘋了似的喊加油，還有的激動地跳起了舞。這時，所有人幾乎什么煩惱都忘掉了，伴著鼓聲越飄越遠，消失得無影無蹤。

回到家，我們開始了包粽子行動。我先用兩張葉片疊在一起，加入糯米、花生??包成三角體，用細繩纏緊?？谖队泻芏喾N，有蛋黃的、肉松的、火腿的??

真想每個味都嘗嘗。粽子不但味道多而且形狀也多，有橢圓形、斧頭形??真讓人眼花繚亂。

端午節(jié)能吃上美味的粽子，又能看精彩的龍舟比賽，真是樂趣無窮！篇二：讀后感

《100位名人成材故事》給我的啟示

在我家中，有一本書總是放在我的床頭。這本書是媽媽在春節(jié)時候作為新年禮物送給我的，書的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當我翻開書的時候，就仿佛進入到了另外一個時空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學習和努力實現(xiàn)他們自身的價值。

到現(xiàn)在為止，這本書我已經基本讀完。書中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書中的每個故事都十分的生動有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們人類做出了巨大的貢獻。同時他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵著我們這一代的人們。

當我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時候，我知道了學習應該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個道理，所以他日后成為我國古代的偉大詩人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩歌。

當我讀到“愛數(shù)星星的孩子張衡”的時候，我知道了在我們學習的過程中不光要學書本上的知識，而且還要常常主動觀察周圍的其他事物，并要對不明白的要細心的進行討論。張衡就是常常細心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺觀測天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測地震的儀器——地動儀。

當我讀到“立志氣象科學的沈括”的時候，我知道了我們在學習的時候，要多問幾個為什么。人們常常說能夠提出問題才說明把書本讀的相對透徹，也就是這個道理。沈括就是從小就愛在學習中思考，并且下工夫去鉆研，才寫出了我國氣象方面的巨著《夢溪筆談》。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人留下來的名言。意思是說只有書讀的多，那么在寫文章的時候才能夠做到“文如泉涌”；只有把書讀的很精，那么才能夠在作文章的時候寫出“點睛之筆”；只有把書讀的很透，那么在敘述的時候做到“信手拈來”。最主要的是，我在這本書中學到了古人的那種堅忍不拔毅力和刻苦學習的精神。曾經有人說過“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說明學習是一個長期的過程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來時刻提醒自己，那么才能夠在學習上取得好的成績。前天晚上，我讓媽媽在我生日的時候送我一份禮物。媽媽笑著問我想要什么，我對媽媽說我還想要類似《100位名人成材故事》的書，因為我從其中學到了很多東西。從媽媽那嘉許的眼神中，我明白了書對我學習的價值，書對我人生的價值。

生命的價值——讀《愛的教育之毅力》有感生命的價值是什么？或許有人會說是成為炙手可熱的明星；或許有人會說是成為身價百萬的富翁；或許還有人會說是當一名身兼要職的大官。而當我讀了《愛的教育——毅力》這篇文章后，我覺得生命價值的體現(xiàn)就在于不論環(huán)境如何惡劣，也不管遇到多少艱難險阻都能自強不息、頑強拼搏。

斯塔爾迪——一個對算數(shù)一竅不通、作文凈是語法錯誤、連自己的父親都說笨的孩子，卻在期末取得了全班第二的好成績。這其中的努力、艱難恐怕是我們難以想象的。他不論白天黑夜，也不管是在家里還是在學校，甚至在往返學校的路上他都抓緊時間拼命用功，以頑強的毅力，讓所有看不起他的人都刮目相看。

人們往往在一帆風順的時候越干越有勁，而一遇到困難、挫折，就沮喪、悲觀，喪失前進的勇氣。但是斯塔爾迪不管困難重重，也要挺身而出，這需要怎樣始終不渝的意

志??！這使我想到了我國的一名弱智指揮——舟舟，他雖然是一名弱智兒童，但是他并沒有因為自己是弱智而向命運低頭?？恐鴮σ魳返母杏X，靠著老師的教導和自己的努力，克服重重困難，終于成為了殘疾人藝術團一名著名的指揮家。

生活中也好，學習中也好，不可能總是平坦的大道，有時肯定會遇到懸崖峭壁，但只要以斯塔爾迪為榜樣，時時刻刻鞭策自己，我們就一定能振作奮起，攀登科學的高峰！篇三：復興中華,從我做起讀后感金海湖第二小學一班級一班王駿

這本書我知道自己是中國人是多么自豪。胡錦濤爺爺說：“全體中華兒女，都應該為自己是中華民族的一員而感到無比自豪，都應該承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史責任。”我們作為中華兒女要將中華美德傳承下去，要復興中華從我們做起。

金海湖第二小學一班級一班秦子深

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是一（1）班的秦子深，今天我演講的題目是“復興中華，從我做起?！蔽疑诂F(xiàn)代，沐浴著幸福的陽光。以史為鑒，假如我們每一個中國人自此就沉醉于這樣安全快樂的生活，那么極有可能重演倒退的歷史。所以，在這個殘酷的競爭世界，只有前進才不被欺辱。只有我們每一個中國人牢記歷史，努力向前祖國才能立于不敗之地，民族才能得到尊嚴，任命才能平安與福樂。

我年齡雖小，但卻是堂堂的中國男兒，先輩們前進時把路已經鋪好，我不能只是向前走，復興的路坎坎坷坷，我也要肩負一份責任！

復興中華，從我做起。熱愛祖國，努力學習，勤勞節(jié)儉，多思考多動手，團結同學，尊敬師長，一年一進步，長大為國添磚加瓦！

我的演講完畢，謝謝大家！

《復興中華，從我做起》讀后感

金海湖第二小學一班級一班關千月

我國有5000多年的文明史，勤勞智慧的中國古代人民發(fā)明制造出燦爛的科技文化，在世界進展史上有著重大意義。如四大發(fā)明、圓周率、鄭和下西洋、《天工開物》、趙州橋等。

看看中國這光輝的十年，記得十年前，到商場去買衣服，要坐半個小時的車；十年后，我在電腦上點幾下鼠標，就等著賣家送貨上門了。國家這10年來變化真是太大了！我們要熱愛生活，生活的真實，其實就是真實的生活，一分一秒，一絲一縷，一草一木，一點一滴，無不蘊藏在目之可視，耳之可聞，鼻之可嗅，手之可觸的細微之處，只要我們靜下心來，細細觀察，耐心品味，就會發(fā)現(xiàn)生活的美妙，享受美的生活。

雷鋒叔叔可以說是我們當代萬千志愿者的先驅，他用行動實踐著自己的諾言—“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！蔽覀円獙W習雷鋒精神。全體中華兒女，都應該為自己是中華民族的一員而感到無比自豪，都應該承擔起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史責任。篇四：《建設一所新學?！纷x后感《建設一所新學?！纷x后感

寧陽第一小學張文娟

通過在這本書中了解到，廣文中學建設校本課程是在過去、現(xiàn)在、未來尋找答案。當我在書中讀到廣文中學開發(fā)大家系列課程體系時，非常受啟發(fā)。大家系列課程有廣文大家課程、中國大家課程、世界大家課程三個系列構成。并且以時間為經線，分古代、現(xiàn)代和時代；以領域為緯線，分思想家、文學家、藝術家、科學家、政治家、軍事家、行業(yè)精英。在每位大家介紹之后附錄其生平年譜和相關閱讀書目，提供相應的音頻、視頻和網(wǎng)絡資源，這樣的話就能夠讓學生全面地認識每位大家的人生軌跡，從中受到啟迪。在以后校本課程的建設中還需要符合本校的進展實際，讓學校課程走向特色，培育學生的實踐能力以及提高學生學習愛好，使學生快樂健康成長。中學開發(fā)大家系列課程體系時，非常受啟發(fā)。大家系列課程有廣文大家課程、中國大家課程、世界大家課程三個系列構成。并且以時間為經線，分古代、現(xiàn)代和時代；以領域為緯線，分思想家、文學家、藝術家、科學家、政治家、軍事家、行業(yè)精英。在每位大家介紹之后附錄其生平年譜和相關閱讀書目，提供相應的音頻、視頻和網(wǎng)絡資源，這樣的話就能夠讓學生全面地認識每位大家的人生軌跡，從中受到啟迪。

以歷史為例，歷史與文化，歷史與史學，歷史與建筑，歷史與服裝，歷史與飲食，歷史與宗教，歷史與體育等。在初一班級的歷史與建筑中介紹了都江堰、趙州橋、長城、故宮、巴黎圣母院、羅馬競技場等各學科中涉及建筑，學生的學習愛好高漲，進一步探尋的欲望強烈。理想的語文課堂應該是詩意的。語文本身就是一首詩。它縱橫千古，綿延萬里，廣袤美麗，多姿多彩。它有賞心悅目的山水風景，有回味無窮的生活故事，有蕩氣回腸的英雄人物，有刻骨銘心的平凡生命??也有人說，小學生就是一首靈動的小詩，天真無暇、充滿靈氣。是呀，這樣的語文，這樣的學生，構成的課堂當然應該是詩情畫意的。作為語文學習的主體——兒童，則更是一首靈動的小詩！純真無邪的臉龐，靈氣閃爍的眼睛，側耳凝神的表情，神奇絢麗的思想，以及那如雨后春筍般舉起的手臂??即構成了那一首首或雋永、或詼諧、或深刻、或幼稚、或含蓄的小詩。這樣的兒童，這樣的語文，構成的課堂自然應該是詩意盎然的。兒童是天生的幻想家，是天生的詩人。理想的語文課堂應該成為兒童的世界，即充滿兒童的感動，兒童的詮釋，兒童的情懷，兒童的夢想。這樣的語文課堂，讓我們群情激奮，也情不自禁地回到了童年，想起了兒時的天真。語文課堂因詩意而變得浪漫，學生的思想也因浪漫而得以自由馳騁。沒有詩意的語文課堂是呆滯的，是死板的，是做作的。只有飄逸著詩意的語文課堂，才是真正的返樸歸真，才能讓人如癡如醉，如沐春風。篇五：讀《100年后的提醒》有感

篇一：

外白渡橋《100年后的提醒》的啟示

看了信中的這幾句話，我無語，真正的體會到什么叫做“嚴謹?shù)目茖W態(tài)度”，可謂是“一絲不茍”，也許是英國人著稱的紳士作風吧。而且，最令人折服和感動是這家設計公司還為上海市政工程管理局提供了全套的當初大橋的設計圖紙。鋪開這些設計圖紙，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然經歷了百年歲月的浸潤，但這些圖紙卻保存得完好如初，沒有一點劃痕、皺褶。圖紙雖然是手工繪制而成的，但線條卻工工整整，每一數(shù)據(jù)、每一符號，都不差分毫；設計者、審核、校對、繪圖人的姓名都一目了然，清晰可見。

由此看來，英國的華恩厄斯金設計公司的科學嚴謹精神無論在哪方面都是我們日后在工作、生活和學習等方面的優(yōu)秀楷模。

《100年后的提醒》全文如下：20xx年3月，上海外白渡橋經過近1年時間的緊張維修后，將恢復原位。屆時，大橋的壽命將再延長50年，它將用它的滄桑和古樸，訴說著百年歷史，成為現(xiàn)代化的大上海顯目的地標景觀之一。

上海外白渡橋是我國第一座全鋼結構的橋梁。長期以來，外白渡橋一直是上海一座標志性景觀，它的滄桑、它的古樸、它的獨特構造，妙趣橫生，令人流連忘返，感慨萬千。在一般人的眼里，外白渡橋始終沒有什么變化，它鋼筋鐵骨，堅實硬朗，一直就是這樣靜靜地橫臥在那里。每天，橋面上車來人往，川流不息。在這次大橋維修前，人們對這一百年大橋早已習以為常，根本沒有人想到還要為大橋來一次全面體檢和維修。這一切，都是來源于一封海外來信，才使得大橋得以“舊貌換新顏”，彰顯出它的獨特魅力和雅致。20xx年底，上海市政工程管理局收到一封寄自英國名叫華恩厄斯金設計公司的來信。信中說，外白渡橋當初設計使用期限是100年，于1907年交付使用，現(xiàn)在已到期，請對該橋注意維修。信中還特別提醒，在維修時，一定要注意檢修水下的木樁基礎混凝土橋臺和混凝土空心薄板橋墩。這家設計公司還為上海市政工程管理局提供了全套的當初大橋的設計圖紙。鋪開這些設計圖紙，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然經歷了百年歲月的浸潤，但這些圖紙卻保存得完好如初，沒

有一點劃痕、皺褶。圖紙雖然是手工繪制而成的，但線條卻工工整整，每一數(shù)據(jù)、每一符號，都不差分毫；設計者、審核、校對、繪圖人的姓名都一目了然，清晰可見。

這是外白渡橋的“出身證明”和“護身符”。有了這些完整、準確、無誤的設計資料，就為外白渡橋的體檢和維修，提供了完善、充分的科學依據(jù)。

英國這家大橋設計公司的鄭重提醒，方使我們如夢初醒，恍然大悟，哦，這座大橋已到了“百歲高齡”了，需要給它來一次全面體檢維修了。不能只知道使用，而不知道維修，否則，到出了安全事故，似乎才給人們敲響警鐘。生活中，一些慘痛的事故教訓，讓我們屢見不鮮，百感交集。經過百年的滄桑和巨變，這家英國設計公司的辦公場所是換了一處又一處，人員是換了一茬又一荏，當初大橋的設計者也早已作古，無論發(fā)生了什么，不再需要承擔任何責任了。但是，為顧客搞好售后服務，講究信譽，視質量為生命，卻一直沒有變。當初大橋的設計使用期限是100