期末綜合練習試卷3 -2023-2024學年語文五年級下冊統(tǒng)編版

PAGE語文試卷共11頁第11頁2023—2024學年度第二學期五年級語文綜合練習（滿分100分時間90分鐘）等級新華小學開展了“爭做新時代好少年”系列活動，明明同學和亮亮同學邀請你參加他們學校開展的系列活動。一、五年級開展爭創(chuàng)“書寫小達人”活動，要求把下面的內(nèi)容規(guī)范抄寫下來。明明同學邀請你參加。熱風魯迅有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般。也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光。學習語文，我們將學會生存與生活、增長智慧，chéngdān（）責任，duànliàn（）自己，bēnfù（）美好未來！多年以后，我們回首往事，仍會juànliàn（）這段難忘的時光。語文學習活動即將開始，你是否已經(jīng)móquáncāzhǎng（）、xìngzhìbóbó（）地準備參加了呢？那就讓我們一起來挑戰(zhàn)吧！三、五年級一班開展了有趣的“闖關領書”活動，亮亮同學只要完成以下題目就能兌換到她喜歡的《紅樓夢》了，請你幫她完成下面選擇填空題。（一）用“√”給畫橫線的字選擇正確讀音。走近古典文學，我們在《詩經(jīng)》中偶遇身姿1.窈（A.yǎoB.yáo）窕的先秦淑女；和蘇軾一起等待好友2.秉（A.bǐngB.bǐn）炷夜游；和被3.俘（A.fúB.fǔ）的文天祥一起穿過波濤起伏的零丁洋；和白居易一起看琵琶女撥動琴4.弦（A.xuánB.xián），聆聽千年前的樂音。（二）根據(jù)要求完成下列題目。5.下面句子中,畫橫線的詞語運用恰當?shù)囊豁検?)。A.張旭經(jīng)常欺負同學,在學校里頗負盛名。B.夜深了,地鐵站里的人不可勝數(shù),只有寥寥幾個身影。C.哥哥輔導我做作業(yè)時總是不厭其煩,一副不耐煩的樣子。D.黃繼光在危急時刻用胸膛堵住了敵人的槍口,他難道不是一位頂天立地的男子漢嗎?6.《水滸傳》是我國著名的長篇小說，寫出了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事，下面人物與其稱呼對應不正確是（）A.及時雨-宋江B．豹子頭-林沖C．行者-武松D．智多星-柴進7.下面句子中，對其中畫線詞語解釋有誤的一項是（）A.石猴喜不自勝，急抽身往外便走。（高興得不能控制自己）B.過往客商，結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。（不要耽誤自己）C.驛站大門口的墻上掛了一張榜文，朝廷要招兵。（政府的公章，官?。〥.古代的墨客們常常以詩酒為伴，抒發(fā)內(nèi)心的抱負。（文人）8.邊塞詩是中國詩歌的重要流派，主要描寫邊塞的戰(zhàn)爭和風土人情，下列詩句中，與邊塞詩無關的事（）A.黃河遠上白云間，一片古城萬仞山。B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。D.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。9.下列關于人物描寫的方法判斷錯誤的是（）A.毛主席不由自主地站起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光流露出無限的眷戀。（神態(tài)、動作描寫）B.病人微微一笑，說“沃克醫(yī)生，你說我是軍人，我就是軍人吧?！保ㄕZ言描寫）C.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。（動作描寫）D.毛主席整整一天沒有說一句話，只是一只接著一只地抽煙。（神態(tài)描寫）10.下面有關文言文詞語的解釋不正確的是（）A.孔君平詣其父（詣，拜訪）B.父不在，乃呼兒出。（乃，才）C.孔指以示兒曰。（示，給……看）D.未聞孔雀是夫子家禽。（夫子，對男子的敬稱）11.中國書法藝術博大精深，源遠流長，下列描述有誤的是（）A.顏真卿是唐代著名書法家，是楷書四大家之一。B.顏真卿的楷書具有恢弘雄壯，磅礴大氣的特點。C.“顏筋柳骨”中“柳”是柳宗元，“柳骨”形容頓挫轉(zhuǎn)折明確。D.《顏勤禮碑》是顏真卿的代表作之一。

12.下列作品與人物搭配不正確的一項是()A.《紅樓夢》:賈寶玉薛寶釵紫鵑晴雯B.《三國演義》:司馬懿黃蓋孫權林沖C.《水滸傳》:武松魯智深柴進吳用D.《西游記》:唐僧牛魔王觀世音白骨精

13.列說法不恰當?shù)囊豁検?)A.進入南北朝以后，隸書成為了占主導地位的字體，一直通行至今。B.“煙花三月下?lián)P州”和“便下襄陽向洛陽”中的兩個“下”字，都有順流而下的意思。C.“三萬里河”指的是黃河，“五千仞岳”指的是泰山。D.《青山處處埋忠骨》展示了毛主席作為父親的真實情感和身為國家領導人的偉大胸懷。14.按順序判斷下列句子的修辭手法，正確的一項是()（1）草滿池塘水滿陂，山銜日落浸寒漪。（2）本是同根生，相煎何太急。（3）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（4）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。A.反問擬人對偶比喻 B.擬人反問對偶比喻 C.擬人反問比喻對偶 D.擬人 比喻反問對偶四、走進“句子訓練營”，完成以下任務。1.結(jié)合語境，把下面句子補充完整，注意寫出人物與平時不同的表現(xiàn)。演講比賽開始了，在平時的比賽中，我總是神態(tài)自若，口若懸河，可這次卻2.體會下面句子的表達特點，再選擇一種情景寫一寫。例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。秋天的樹葉從空中落下鳥兒在林間唱歌3.使用修改符號修改下面句子中出現(xiàn)的錯誤。（共6處錯誤，其中1處錯別字，1處標點符號使用不當，4處語病）得知學校圖書館新買了許多書藉，我高興極了。從那以后，我有時經(jīng)常去看書。讀了這些書，作文水平有了顯著的改善，成績也有了明顯的進步。為此，媽媽獎勵我一本“西游記”，還說它是中國古典四大名著。五、年級開展“背誦達人”評選活動，亮亮同學整理了部分背誦材料，請你幫她在橫線處完善相應內(nèi)容。人間最美是真情。母愛的偉大讓人歌頌，《游子吟》中，孟郊用“，”表達了對母親的感激之情;朋友之間的情誼讓人感動,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，李白將深情融于美景中，用“，”表達了對友人的依依惜別之情。2.愛國是王昌齡《從軍行》中，”的戍邊將士的豪情壯志；愛國是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“，”的殷切期盼；愛國是林則徐“，”的錚錚誓言。3.古人對“為人”的認識，揭示了做人的一些基本道理：善良是仁德的開端，就像《孟子》里所說：“，。”《朱子語類》告誡我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，，。習近平在發(fā)表重要講話時也曾引用“君子喻于義，”“君子坦蕩蕩，”“人而無言，不知其可也”等古語，指出像這樣思想和理念，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時代價值。六、五年級一班五組的同學以“助力奧運”為話題，搜集了部分材料，展開了討論，他們請你參加討論，討論后完成后面的題目。材料一:首鋼滑雪大跳臺主體結(jié)構(gòu)為鋼構(gòu)架，用鋼約4100噸，均采用首鋼自產(chǎn)鋼材，其中裁判塔結(jié)構(gòu)上首次應用了首鋼自主研發(fā)的耐火耐候鋼及成套技術,所用鋼板及配套焊材、螺栓具有較強的耐火性能、耐候性能及抗腐蝕性能。材料二:60個采用5G+8K技術的相機呈180度吊裝在五棵松體育中心競賽館內(nèi)環(huán)形屏下方，對比賽進行全面拍攝。觀賽人員只需掃描二維碼，下載相關APP便可體驗180度自由視角觀賽，實時觀看比賽的精彩瞬間。這項技術突破了傳統(tǒng)固定視角和被動式觀賽，實現(xiàn)用戶自主交互式觀賽體驗。材料三:由北京天壇醫(yī)院牽頭的“冬奧會智慧醫(yī)療保障關健技術”項目，針對冬奧北京市區(qū)、延慶、張家口賽區(qū)一體化醫(yī)療保障需求，研究區(qū)域內(nèi)醫(yī)療資源共享技術以及研究覆蓋3個賽區(qū)的智能醫(yī)療機器人、機械手等智能醫(yī)療器械的遠程手術操作系統(tǒng)等，為創(chuàng)新應急醫(yī)學保障新模式提供了可能。1.同學們準備采用上面三則材料制作一張介紹北京冬奧會的手抄報，請你幫他定個題目，你建議把題目定為。2.根據(jù)材料內(nèi)容，小明把手抄報內(nèi)容分為三個版塊，第一版塊他定為“冬奧場館”，你認為剩下兩個版塊應該是和。3.小明根據(jù)材料制作了手抄報，其中內(nèi)容與三則材料不符的一項()A.北京冬奧會突破傳統(tǒng)固定視角和被動式觀賽，實現(xiàn)用戶自主交互式觀賽體驗。B.首鋼滑雪大跳臺主體結(jié)構(gòu)為鋼構(gòu)架，均采用首鋼自產(chǎn)鋼材。C.60個采用5G+8K技術的相機呈180度吊裝在五棵松體育中心競賽館內(nèi)環(huán)形屏上方，對比賽進行全面拍攝。D.“冬奧會智慧醫(yī)療保障關鍵技術”項目研究，為創(chuàng)新應急醫(yī)學保障新模式提供了可能。4.小明又查到下面的材料，想補充進手抄報中，你認為可以嗎?說說你的理由。七、學校舉行情景劇表演活動，五年級一班演出團隊計劃表演《彈弓楊》的情景劇，請你閱讀下文，按照要求幫他們完成相關準備工作。短文一彈弓楊①楊匡漢是一條中年大漢，身高八尺，長胳膊長腿，腰粗如樹，人稱“大楊”。他有蠻力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒著熱氣，立秋后還光膀子，不穿褂子，頂多一個布坎肩。他本人不弄刀槍，只玩一把彈弓子，平時掖在后腰帶上，撂地演藝時，才拿出來亮一亮真本事。②一天撂地賣藝時，大楊上身光著膀子，斜挎一個黃布袋，里邊是彈丸。③大楊舉弓向上，一扯牛筋，把彈丸射上天。這一下射到哪兒去了?只見大楊把胳膊一伸，手一張，手心向上，一忽兒“嗒”的一聲，射出的彈丸落下來，不偏不斜，正好落在手心中央，一手見神功。眾人驚嘆不已。④說時遲那時快，大楊又從挎袋里拿出彈丸，這次是兩個。他先是腦袋向后一仰，眼望天空，來個“犀牛望月”，一彈射上去。跟著飛速轉(zhuǎn)身，一回頭，又來個“回頭望月"，一彈又射上去。跟著，只聽天空極高極遠之處，傳來清脆的“啪”的一聲，原來后邊的彈丸追上前邊的彈丸，擊中擊碎。眾人應聲叫好。⑤這時人群中走出一人，黑衣黑褲黑鞋黑臉，一臉惡氣，橫著身子走上來。這人當?shù)責o人不知，綽號“一身皂”。⑥一身皂二話沒說，在桌子中間放一把青花茶壺，然后拿出一個玻璃球，穩(wěn)穩(wěn)擱在壺嘴上，扭頭對大楊說:“你看好了，這把壺是乾隆青花，值一根金條。你把壺嘴上這玻璃球給我打下來，但不能傷了壺嘴。你要是打碎了這把乾隆青花，你賠!你要是沒這能耐，給老子趴下磕三個頭，哪兒來的滾回哪兒去!”⑦這茶壺只是茶攤上的壺,憑嘛說是乾隆青花?可是這地界一身皂說嘛是嘛。大楊全沒當事。他從挎袋里摸出一個彈丸,捏在皮兜里,使勁一扯。中間的牛筋拉出三尺長,嗡嗡出聲。他扭身塌腰,這一招應是“霸王倒拔弓”。忽將捏皮兜的雙指一松,皮筋翻飛,同時那茶壺上“叭”的一聲巨響,眾人以為茶壺碎了,再一看茶壺沒事兒,壺嘴也沒事兒,只有壺嘴上的玻璃球粉粉碎,地上全是亮閃閃的玻璃碴兒。⑧眾人全看呆了。一身皂沒了神氣。⑨大楊說:“我只五個彈丸。剛才打了三個，現(xiàn)在打了一個，還留一個專打惡人。誰欺負我，誰欺負人，過了頭，我給他‘換眼珠’，只換左眼!”說著，他又把一個彈丸捏在皮兜里。⑩從此大楊有一個威風的稱呼，叫“彈弓楊”，在天津無人不曉。四七年后，庚子事變時，天津城北這邊叫洋人糟蹋得厲害。天津人不服，拼得很兇。據(jù)說一個洋人的軍官被殺，左眼一個黑窟窿，死得挺慘。?這話真假無人知道，反正庚子之后沒人再見到過大楊。1.依據(jù)提示梳理文章情節(jié)。2.文章第①自然段作者用三句話介紹了“彈弓楊”之奇，請仿照示例，用簡潔的語言概括。（1） （2）生活習慣奇 （3）3.第④自然段畫線的句子主要用了描寫，寫出了“彈弓楊”。4.“彈弓楊”留一個彈丸專打惡人，而且“給他‘換眼珠’，只換左眼”。這個說法在文章情節(jié)安排上有什么作用?下列選項正確的是()。①他只是隨口說說，說明自己彈丸的用途。②為下文寫洋人軍官被殺的情節(jié)作鋪墊。③這是對“一身皂”的警告，告訴他不可欺人太甚。④這是說給在場老百姓聽的，讓大家知道他的厲害。A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.文中主人公是“彈弓楊”，為什么還要用大量的筆墨寫“一身皂”?6.文章結(jié)尾寫了“洋人軍官被殺慘狀”和“之后沒人再見到過大楊”，這樣寫有什么好處?短文二關羽刮骨療毒三國時代,魏蜀吳惡戰(zhàn)連場。有一次,關羽揮軍攻打樊城時，右臂中了敵人的毒箭,眾將請關羽班師回荊州醫(yī)治,關羽不允，說:“我不能因小小創(chuàng)傷,而誤了國家大事?！北娙酥缓盟姆皆L尋名醫(yī)。一日,來了一個自稱華佗的醫(yī)生,他說,聽聞關羽中了毒箭,特來醫(yī)治。這時,關羽的右臂痛得厲害,正和馬良下棋分散注意力,以免自己露出痛苦的表情而亂了軍心。華佗看過關羽的箭傷,說:“君侯的手臂若再不醫(yī)治,恐怕便要廢了!如要根治,得先在地上立一根柱子,掛上一個鐵環(huán),把君侯的手臂套進鐵環(huán)里牢牢綁住。然后,我再用刀把皮肉割開至見骨,刮去骨頭上的毒?！标P羽聽了,大笑說:“如此,容易!何用柱環(huán)?”說完,命人設宴招待華佗。關羽陪著華佗吃了一會兒,便伸出了右臂,說:“現(xiàn)在就請動手,我照樣下棋吃喝,請先生不要見怪!” 華佗取出一把尖刀,請人在關羽的臂下放上一個盆子,看準了位置,割開皮肉,直至見骨,關羽吃喝如常。華佗見骨上已青，說:“我現(xiàn)在要用刀把骨頭上的毒給刮走,君侯不用怕!”關羽說:“隨你醫(yī)治。”華佗用刀刮骨,悉悉有聲,流出的血溢出了盆子。將士們見此情景，一個個嚇得臉青唇白。唯獨關羽仍繼續(xù)下棋吃喝，全無痛苦之色。不久,華佗把毒刮盡,敷上藥,將傷口縫合。關羽大笑而起，對眾將說:“此臂伸舒如故,并無痛矣。先生真神醫(yī)也!”華佗說道:“我為醫(yī)一生,未嘗見此。君侯真天神也!”1.閱讀短文,完成下面的填空。（1）本文和本學期學過的課文《_________》一樣，改寫自_________(作者)的長篇歷史小說《_____________》。（2）短文主要抓住關羽的_________、_________兩方面進行描寫,塑造了他的_________英雄形象。2.聯(lián)系上下文,給加點詞語換個意思相近的詞語。（1）眾人只好四方訪尋名醫(yī)。 ()（2）他說,聽聞關羽中了毒箭,特來醫(yī)治。 ()3.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。評分標準及參考答案一、（5分）格式正確，段落分明，書寫工整。二、（8分，每字0.5分）承擔、鍛煉、奔赴、眷戀、摩拳擦掌、興致勃勃三、（一）（2分，每題0.5分）AAAB（二）（10分，每題1分）DDCDDBCBAC四、（7分，第1、2小題2分，第3小題3分）1.答案非唯一，符合要求即可。答案非唯一，符合要求即可。（6處錯誤，每個0.5分）。