第13課《最后一次講演》課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

本單元任務(wù)是學(xué)習(xí)演講詞，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下演講詞。演講詞又叫演說(shuō)詞、講話稿，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是講話人就某個(gè)專門問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。請(qǐng)同學(xué)們參照“學(xué)習(xí)任務(wù)一”第1框內(nèi)容，總結(jié)一下演講詞有何特點(diǎn)。①考慮聽(tīng)眾對(duì)象，要有針對(duì)性。②觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度明確。③思路清晰，內(nèi)容充實(shí)。④語(yǔ)言通俗生動(dòng)，感情深厚充沛。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．細(xì)讀課文，理清本文的思路及作者提出的論點(diǎn)。2．整體把握課文內(nèi)容，感受情感。最后一次講演

抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主和平，反動(dòng)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開(kāi)展了蓬勃的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，制造白色恐怖，屠殺愛(ài)國(guó)民主人士。1946年7月11日，愛(ài)國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。聞一多是第二個(gè)暗殺對(duì)象，他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先沒(méi)準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無(wú)理取鬧和囂張氣焰他忍無(wú)可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次的講演”。背景介紹曉得（

）卑劣（

）無(wú)恥（

）毒手（

）污蔑（

）屠殺（

）悲憤（

）

捶擊（

）恐怖（

）勢(shì)力（）

毀滅（

）

卑鄙（

）蠻橫（

）

賦予（

）

光明正大

挑撥離間（

）讀讀寫寫jiàndelièchǐdúmiètúfènchuíbùshìhuǐbǐhènɡfù聞一多先生在李公樸先生的追悼會(huì)上，義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？整體感知2.聞一多在演講時(shí)心情如何？本文的感情基調(diào)是怎樣的？悲憤；慷慨激昂。3、由聞一多先生在演講中所表達(dá)的強(qiáng)烈情感，我們可以看出他是一個(gè)怎樣的人?愛(ài)憎分明，大義凜然，視死如歸，正義浩然等等。閱讀課文，了解聞一多遇害始末，完善此次演講的相關(guān)信息。演講緣由 演講時(shí)間、地點(diǎn)

最后一次演講聽(tīng)眾 論題 現(xiàn)場(chǎng)氛圍 合作探究

走進(jìn)演講現(xiàn)場(chǎng)演講緣由演講時(shí)間、地點(diǎn)聽(tīng)眾論題現(xiàn)場(chǎng)氛圍1946年7月11日，著名愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，各界人士在云南大學(xué)禮堂召開(kāi)追悼會(huì)，在追悼會(huì)上，聞一多是主持人，但并未準(zhǔn)備講話?？衫罟珮惴蛉酥v述李先生殉難經(jīng)過(guò)時(shí)，混進(jìn)場(chǎng)的特務(wù)抽煙說(shuō)笑，無(wú)理取鬧，肆意破壞搗亂，聞先生目睹此情拍案而起，發(fā)表了此次即興演講1946年7月15日，云南大學(xué)禮堂李公樸先生追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)青年學(xué)生、民主人士、反動(dòng)特務(wù)李先生的犧牲令人悲痛，是光榮且有意義的；反動(dòng)派的罪行可恥可恨，反動(dòng)力量必然會(huì)倒下；正義一定會(huì)勝利，民主一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，“我們”已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備演講前：青年學(xué)生和民主人士為李先生的犧牲而悲憤，對(duì)特務(wù)的行徑怒火中燒，義憤填膺。反動(dòng)特務(wù)抽煙說(shuō)笑，無(wú)理取鬧，肆意破壞搗亂隨著演講的進(jìn)行：特務(wù)逐漸變得心驚膽戰(zhàn)，只恨地上無(wú)縫；進(jìn)步人土熱血沸騰，斗志倍增整篇講演可分幾個(gè)部分？每個(gè)部分的內(nèi)容請(qǐng)用一兩句話加以概括。第一部分(第1—3段)：痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派不僅暗殺，而且誣陷李公樸先生的卑劣行徑，歌頌李先生為爭(zhēng)取民主而獻(xiàn)身的無(wú)上光榮。第二部分(第4—5段)：揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)，指明反人民的勢(shì)力必然滅亡，人民的力量必然勝利的歷史規(guī)律，鼓舞群眾的斗志。第三部分(第6—12段)：鼓舞群眾發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)，表達(dá)自己勇往直前、不怕?tīng)奚膱?jiān)強(qiáng)意志和決心。文章開(kāi)頭寫“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情”，為什么“最卑劣最無(wú)恥”？

開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)出講演的原因，渲染了悲憤的氛圍，奠定了全文慷慨激昂的感情基調(diào)，為下文的敘述做鋪墊。“最卑劣最無(wú)恥”反映了作者憤怒的情緒，表明其支持革命的立場(chǎng)和態(tài)度，表現(xiàn)了這一事件的性質(zhì)之惡劣。開(kāi)頭兩段就李公樸先生被暗殺事件，從哪幾個(gè)方面痛斥了國(guó)民黨反動(dòng)派的卑劣無(wú)恥？這三個(gè)方面有什么內(nèi)在聯(lián)系？李公樸無(wú)罪而遭毒手，足見(jiàn)反動(dòng)派卑劣無(wú)恥；要打要?dú)ⅲ植桓摇肮饷髡蟆钡貋?lái)打來(lái)殺，只會(huì)偷偷摸摸地暗殺，更見(jiàn)其卑劣無(wú)恥；殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨，最是卑劣無(wú)恥。三層意思，逐層深入，徹底揭露了反動(dòng)派制造暗殺李公樸事件的險(xiǎn)惡用心。小結(jié)演講詞觀點(diǎn)鮮明，思路清晰第2段連用三個(gè)“無(wú)恥”和三個(gè)“光榮”有什么表達(dá)效果？一個(gè)比一個(gè)語(yǔ)氣重，從斥責(zé)到控訴，感情強(qiáng)烈真摯。無(wú)恥高度贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明青年為爭(zhēng)取民主和平而英勇獻(xiàn)身的革命精神。光榮對(duì)比反襯表達(dá)了講演者對(duì)李先生的崇敬，對(duì)敵人的痛恨，給人們以巨大的鼓舞。小結(jié)演講詞態(tài)度明確結(jié)合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分別指什么。光明黑暗指全國(guó)的解放指國(guó)民黨反動(dòng)派的殘暴統(tǒng)治讀第2部分思考：演講者談及特務(wù)時(shí)直呼“你”“你們”，面對(duì)聽(tīng)眾時(shí)則用“我們”，對(duì)聽(tīng)眾稱特務(wù)為“他們”。這三種不同的稱呼有什么表達(dá)效果？你、你們我們他們對(duì)敵人正面指斥、揭露時(shí)，用“你”“你們”，顯出演講者毫無(wú)畏懼，直接向敵人挑戰(zhàn)、發(fā)起攻擊。鼓動(dòng)人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”，表現(xiàn)出演講者與群眾親密無(wú)間、戰(zhàn)友般的感情。向聽(tīng)眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時(shí)，用“他們”，流露出極其憤怒的感情和輕蔑的態(tài)度。小結(jié)演講詞有針對(duì)性，面對(duì)不同的對(duì)象采用不同的稱謂，不同的態(tài)度文章第7段演講者的情感發(fā)生了變化，你體會(huì)到了嗎？體會(huì)到了。聞一多在講到“一二·一”運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，多次使用“光榮”一詞，表達(dá)出一種驕傲、自豪的情感。在第3部分，聞一多先生對(duì)進(jìn)步青年提出了什么樣的號(hào)召？發(fā)揚(yáng)云南光榮歷史，繼續(xù)進(jìn)行民主和平運(yùn)動(dòng)。在講演的最后，表達(dá)出聞一多先生怎樣的精神？義無(wú)反顧，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身的精神。一篇好的演講詞，不但需要有針對(duì)性、觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容充實(shí)、思路清新，還需要借助語(yǔ)言表達(dá)技巧吸引觀眾、引起共鳴。請(qǐng)同學(xué)們參照下列示例，分析本演講詞的語(yǔ)言表達(dá)技巧。例句情感語(yǔ)言風(fēng)格（建議用四字短語(yǔ)概括）效果說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥??！無(wú)恥?。。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲┱Z(yǔ)氣:歌頌先烈與人民,滿懷崇敬,語(yǔ)氣熱情;斥責(zé)敵人，充滿憤恨,不留余地。語(yǔ)言感情色彩濃烈，慷慨激昂，愛(ài)憎分明富有鼓動(dòng)性和感染力從

中，可以看出作者的感情是

，這種感情是借用

的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)出的，作用是

。例句情感語(yǔ)言風(fēng)格（建議用四字短語(yǔ)概括）效果現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，……我們的老戰(zhàn)友,獻(xiàn)出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在昆明,這算是昆明無(wú)限的光榮!(熱烈的鼓掌)他們這樣瘋狂地來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖,其實(shí)是他們自己在恐怖啊!用語(yǔ):對(duì)先烈,使用褒義詞:最寶貴的生命、無(wú)限的光榮;對(duì)敵人,則使用貶義詞:瘋狂、恐怖,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情。語(yǔ)言感情色彩濃烈，慷慨激昂，愛(ài)憎分明富有鼓動(dòng)性和感染力例句情感語(yǔ)言風(fēng)格效果李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不過(guò)用筆寫寫文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話,而他所寫的,所說(shuō)的,都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話!設(shè)問(wèn)句:此句表達(dá)了對(duì)敵人的強(qiáng)烈憤怒和斥責(zé)之情,比普通的陳述句更能引起聽(tīng)眾的注意和思考，更能使聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴。語(yǔ)句簡(jiǎn)短，句式多變富有鼓動(dòng)性和感染力憑什么要?dú)⑺览钕壬? 反問(wèn)句:主要用來(lái)揭露敵人卑劣無(wú)恥的行徑,語(yǔ)勢(shì)凌厲,如匕首直刺敵人心臟,使敵人處于被告地位。我們的力量大得很,強(qiáng)得很!感嘆句:強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)人民力量的贊頌。例句情感語(yǔ)言風(fēng)格效果你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè),就可以了事,就可以把人民嚇倒了嗎?運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法,揭露了反動(dòng)派的兇殘與愚蠢。巧用修辭，增強(qiáng)效果富有鼓動(dòng)性和感染力你們完了，快完了! 運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,揭露了敵人虛弱的本質(zhì)，表達(dá)了對(duì)敵人的蔑視。例句情感語(yǔ)言風(fēng)格效果 今天，這里有沒(méi)有特務(wù)?你站出來(lái)!是好漢的站出來(lái)!你出來(lái)講! 對(duì)敵人正面指斥、揭露,用“你”,顯出演講者毫無(wú)畏懼，直接向敵人挑戰(zhàn),向敵人發(fā)起攻擊。變換人稱，利于表達(dá)富有鼓動(dòng)性和感染力告訴你們,我們的力量大得很,強(qiáng)得很!看今天來(lái)的這些人,都是我們的人,都是我們的力量!鼓動(dòng)人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”,表現(xiàn)出演講者與群眾親密戰(zhàn)友般的感情。探究語(yǔ)言特色

此次演講在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)？1.大量使用短句，例如“你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？”短句的使用，表達(dá)干脆利落，使得語(yǔ)意更加發(fā)人深省，情感的抒發(fā)更加充沛。2.多用口語(yǔ)，語(yǔ)意直露，發(fā)人深省。例如“我心里想，這些無(wú)恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長(zhǎng)的！”“你們完了，快完了”，表達(dá)干脆利落，簡(jiǎn)明易懂，同時(shí)又發(fā)人深省。3.交替使用大量的設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句和感嘆句。問(wèn)句能夠引起聽(tīng)眾的思考和注意，感嘆句有助于情感的表達(dá)。4.多用重復(fù)、疊句、排比，且語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，層層遞進(jìn)。例如“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！”“你們完了，快完了！”用疊句，簡(jiǎn)明易懂，感情強(qiáng)烈?！捌鋵?shí)廣大的人民是打不盡、殺不完的！”“殺”相對(duì)于“打”深了一個(gè)程度，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，層層遞進(jìn)，氣勢(shì)逼人。5.在演講中不斷變換人稱，有力地配合演講者思想感情的表達(dá)。6.語(yǔ)氣鏗鏘，語(yǔ)調(diào)頓挫。對(duì)進(jìn)步力量和反動(dòng)派講的話，語(yǔ)氣上和用語(yǔ)上感情色彩截然不同。

請(qǐng)選擇演講中你認(rèn)為最精彩的瞬間，進(jìn)行模擬演講，還原演講現(xiàn)場(chǎng)，抒發(fā)真摯情感。小組成員分頭準(zhǔn)備，先在小組內(nèi)討論預(yù)選，最終每位小組派一名代表在班