三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象2-冀教版

/旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合實(shí)例,經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的過(guò)程。2.能識(shí)別并從現(xiàn)實(shí)生活中找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,體會(huì)旋轉(zhuǎn)的特征,能找出生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；難點(diǎn)：能用自己的語(yǔ)言描述旋轉(zhuǎn)的特征。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】旋轉(zhuǎn)課件出現(xiàn)游樂(lè)場(chǎng)情景：摩天輪、穿梭機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬；滑滑梯、推車、小火車、速滑。游樂(lè)園里各種游樂(lè)工程的運(yùn)動(dòng)變化相同嗎？你能根據(jù)他們不同的運(yùn)動(dòng)變化分分類嗎？在游樂(lè)園里,像滑滑梯、小朋友推車、小火車的直行、速滑這些物體都是沿著直線移動(dòng)這樣的現(xiàn)象叫做平移〔板書(shū)：平移〕。而摩天輪、穿梭機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬,這些物體都繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸移動(dòng)這樣的現(xiàn)象,我們把他叫做旋轉(zhuǎn)〔板書(shū)：旋轉(zhuǎn)〕。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“平移和旋轉(zhuǎn)〞。板書(shū)課題?！局v授】旋轉(zhuǎn)1、生活中的平移。平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置變化。平移就是物體沿著直線移動(dòng)。在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些平移現(xiàn)象？先說(shuō)給你同組的小朋友聽(tīng)聽(tīng)！再請(qǐng)學(xué)生答復(fù)。說(shuō)得真棒,瞧,我們見(jiàn)過(guò)的電梯,它的上升、下降,都是沿著一條直線移動(dòng)就是平移。你們想親身體驗(yàn)一下平移嗎？全體起立,我們一起來(lái),向左平移2步,向右平移2步。我們生活中的平移現(xiàn)象可多了,能用你桌上的物體做平移運(yùn)動(dòng)嗎？如果要把平移的現(xiàn)象表現(xiàn)在紙上,我們又該怎么做呢？2、移一移。第20頁(yè)“試一試〞第1題?！?〕圖上有一所小房子,現(xiàn)在我們要把它向上平移5格,你知道該怎么移嗎？好,讓我們一起來(lái)移移看！〔課件中小房子整體移動(dòng)?！吃賳?wèn),小房子是向哪個(gè)方向移動(dòng)的？移動(dòng)了多遠(yuǎn)？向上平移5格。你是怎么知道的？圖形的每一條邊都向上平移了5格?！?〕現(xiàn)在小房子要向右平移7格,小房子又該怎么平移呢？自己說(shuō)說(shuō)看。說(shuō)得真棒,瞧！〔課件出示移動(dòng)〕小房子向右平移7格,也就是它的每一條邊都要向下平移7格。小房子向〔〕平移了〔〕格。平移時(shí),我們先確定物體平移的方向,再通過(guò)某一條邊確定平移的距離。〔3〕小房子又平移了兩次〔課件出示定格畫(huà)面〕,你能完成下面的填空嗎？說(shuō)說(shuō)是怎么想的？3、生活中的旋轉(zhuǎn)：你們真是聰明的孩子,不僅認(rèn)識(shí)了平移的現(xiàn)象還學(xué)會(huì)了平移的方法。剛剛我們還見(jiàn)到了另一種現(xiàn)象,是什么呀？〔旋轉(zhuǎn)〕旋轉(zhuǎn)就是物體繞著某一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)“你見(jiàn)過(guò)哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？〞先說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng),然后匯報(bào)。像鐘面的指針,指南針?biāo)鼈兌祭@著一個(gè)點(diǎn)移動(dòng),這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。小朋友們的思維真開(kāi)闊,下面我們一起來(lái)體驗(yàn)一下旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象吧！起立,一起來(lái)左轉(zhuǎn)2圈,右