刮畫美術(shù)課教案多篇

刮畫美術(shù)課教案刮畫美術(shù)課教案篇1活動(dòng)目標(biāo).模擬小木匠，體驗(yàn)知難而進(jìn)、通過努力獲得成功的快樂。.通過對不規(guī)則圖形借形想象，大膽地添加細(xì)節(jié)，構(gòu)成新的圖像，培養(yǎng)創(chuàng)造新形象的能力。.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備.欣賞藝術(shù)作品：克利的畫。.木質(zhì)雕刻品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入我們馬上就要上小學(xué)了，上小學(xué)感到最開心的事情是什么？二、欣賞討論.現(xiàn)在有個(gè)小木匠也要上學(xué)了，可是他們的學(xué)校和我們的學(xué)校不一樣，是個(gè)放木頭倉庫。.欣賞藝術(shù)作品：找一找倉庫里都有哪些木頭，是什么形狀，想象可以做成什么。.大木匠說：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王。分辨大木匠找的是哪一塊木頭。.大木匠說：大多數(shù)人都是把各種不同形狀的木頭拼接起來，做成許多物品，稱為木匠師父?？墒怯行┤诉€會(huì)按一塊木頭的形狀想象成一件東西，然后雕刻出來，有這種本領(lǐng)的人就是了不起的雕刻藝術(shù)家。.欣賞木質(zhì)雕刻品，了解觀察它們不同的外形，從中發(fā)現(xiàn)使用一塊完整的木頭刻成的藝術(shù)品。二、操作嘗試一一和小木匠一起學(xué)做藝術(shù)家.在刮臘紙上刻出一個(gè)彎曲不規(guī)則的圖形。.旋轉(zhuǎn)四個(gè)方向，想象它們像什么。.選取平時(shí)最少畫的圖像，在上面添畫少許特征。四、創(chuàng)造表現(xiàn).用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化，盡可能稍大些，構(gòu)成不規(guī)則圖形。.轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。.用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐富的顏色，用細(xì)的一頭刻出精細(xì)的圖案二4.選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦顏色。五、交流欣賞一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次沒有猜對，則請作者介紹?；顒?dòng)反思這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。刮畫美術(shù)課教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。2、幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。重難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)作刮畫。幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。教師講述故事《變色鳥》，并隨故事情節(jié)的變化展示對應(yīng)的顏色紙。2、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒說出對顏色的感覺。一天氣很熱的時(shí)候，是紅色還是藍(lán)色讓你感覺比較清涼？一天氣很冷的時(shí)候，你喜歡什么顏色的燈光？是白色的‘燈光還是黃色的燈光？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)暖色、冷色、中間色和對比色。將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。一說說對三組顏色的感覺有何不同。出示圖片，請幼兒觀察。3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創(chuàng)作畫命名。畫之前，請幼兒先想好如何構(gòu)圖。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。4、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過?；顒?dòng)反思：自主學(xué)習(xí)過程中，知識(shí)是通過學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而獲得的。課堂上,學(xué)生在欣賞了美麗的刮畫作品后都非常激動(dòng)，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時(shí)教師直接提出探究學(xué)習(xí)的問題：小工具在紙上會(huì)出現(xiàn)什么不同效果?那種工具刮出的線條又快又好？學(xué)生根據(jù)所提供的問題進(jìn)行有探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細(xì)不同，刮出線條的粗細(xì)就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時(shí)教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗(yàn)了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快！”有的自豪地說：“我用指甲也能刮?！焙⒆觽冊跓o拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的個(gè)性和創(chuàng)新精神。刮畫美術(shù)課教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學(xué)習(xí)用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機(jī)。2、每人一張涂好色的底板紙一張。3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。教學(xué)過程：一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。1、老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因?yàn)橛羞@么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個(gè)個(gè)臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）（2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》o4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？二、提出刮畫要求，幼兒操作。1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動(dòng)物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護(hù)它們，不懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。2、提出刮畫要求:師：老師為你們準(zhǔn)備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)（放輕松音樂）。要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。四、請個(gè)別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看,你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）刮畫美術(shù)課教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。2、通過自己制作刮畫，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探究能力。3、感受新型刮蠟紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、刮畫筆（每人1支）活動(dòng)流程：1、用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。2、小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色，鼓勵(lì)小朋友更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿顏色。3、小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。4、用刮畫筆在涂滿顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。刮畫美術(shù)課教案篇5運(yùn)動(dòng)名稱：刮畫《故鄉(xiāng)的夜景》運(yùn)動(dòng)目的：1、進(jìn)修刮畫的技能，相識(shí)刮畫的特性，開端控制刮畫的要領(lǐng)；2、感知顏色明暗的比擬，引發(fā)幼兒對顏色的感覺力，體驗(yàn)顏色與生存情況的干系；3、生長幼兒觀察力，想象力和白話表達(dá)本領(lǐng)。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：1、幼兒已開端熟悉深色和淡色；2、多媒體幻燈片夜景圖；3、幼兒作畫東西（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；4、半制品幾張（一張鋪好淡色底色的關(guān)制品、一張?jiān)诘咨贤亢玫纳钌陌胫破罚?、歌曲《螢火蟲》磁帶。運(yùn)動(dòng)過程：1、觀賞歌曲，引出課題。幼兒觀賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時(shí)間進(jìn)來？（是晚上）。當(dāng)夜幕到臨，隨處是一片黝黑的時(shí)間，小動(dòng)物迷路的時(shí)間，螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們平安地送回了家。2、觀賞圖片，放映幻燈片，”故鄉(xiāng)的夜景”。入夜了小動(dòng)物們有螢火蟲，都會(huì)的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把都會(huì)的夜晚打扮得非常漂亮，我們來看看這是那里吧？（1）小朋友你們看這里是那里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）（2）再依次觀賞幾張代表性都會(huì)的夜景如：人平易近大禮堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等處所的夜景。（3）觀察我們故鄉(xiāng)的夜景，看看這里是那里？（是白晝的廣場）各人看看晚上的廣場是什么樣子？（4）觀察圖片，看看這是那里？（是馬路）觀察晚上的街道同白晝的有什么差別，幼兒園教育隨筆讓幼兒說說晚上與白晝有什么差別？（5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上屋子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和玉輪，另有路燈）3、觀賞典范，樹模解說我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚釀成一幅漂亮的畫，（老師邊解說邊出示畫紙現(xiàn)場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆細(xì)姨星鉆了出來，又鉆出一顆細(xì)姨星然后是玉輪……小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊!本來便是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么美麗的丹青呢？本來我的畫紙也有點(diǎn)特殊，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。4、熟悉刮畫，熟習(xí)作畫步調(diào)本日我們就來進(jìn)修這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的差別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幹脩土P一下。(1)起首在畫紙上勻稱的涂上一層淡色；(2)在淡色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。要是你有一尺會(huì)飛的魔筆，你想乘著去那里呢？在這個(gè)五彩斑斕的大千天下中，有很多神奇美好的處所，我們“故鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“故鄉(xiāng)的夜景”，幼兒手工制作乘著魔筆出了吧！5、幼兒作畫，老師引導(dǎo)(1)先涂一遍淡色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)間，留意要涂得勻稱，涂得滿，行動(dòng)要快；(2)想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的色彩的油畫棒蓋上重畫。6、幼兒報(bào)告本身的作品7、運(yùn)動(dòng)竣事讓幼兒鼓掌唱歌《小蠟筆》。?幼兒園大班刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》活動(dòng)設(shè)計(jì)》是篇不錯(cuò)的育兒文章，主要描述幼兒園大班刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》活，希望對網(wǎng)友有用。刮畫美術(shù)課教案篇6活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）3、幼兒認(rèn)識(shí)過深色和淺色4、歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50個(gè)活動(dòng)過程：（一）引出課題歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時(shí)候嗎？（是晚上）當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，你們害怕嗎？為什么？（二）欣賞范例示范講解我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮 小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？大;考吧.幼，師網(wǎng)出處（出示無尖鉛筆）啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”（三）認(rèn)識(shí)刮蠟畫熟悉作畫步驟今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮蠟畫”。學(xué)習(xí)刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個(gè)是深色哪個(gè)是淺色？如果說對了，我就送你一片小花瓣。七色花轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)顏色美麗真好看你想要個(gè)小花瓣深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學(xué)習(xí)這種新的畫法"刮蠟畫”。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌?1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。如果你有一支會(huì)飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好？在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發(fā)吧！（四）幼兒作畫教師指導(dǎo)提出要求。L先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時(shí)候，涂得均勻，涂得滿，動(dòng)作要快。2.想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。（五）幼兒講述自己的作品（六）活動(dòng)結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》活動(dòng)反思：這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動(dòng)中來認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。刮畫美術(shù)課教案篇7設(shè)計(jì)意圖：在春暖花開的季節(jié)里，為了讓小小班的寶寶感知春天的美好，我們開展了春寶寶的主題活動(dòng)。我們帶孩子去附近的綠地和公園看看大樹，小樹，綠綠的草地，開放的花朵，在感受中跟隨老師念念兒歌，感知常見的顏色。“蝴蝶飛來了”是我預(yù)設(shè)一次集體教學(xué)活動(dòng)，讓孩子以蝴蝶為引線，認(rèn)認(rèn)花的顏色，在蝴蝶找花中進(jìn)一步對紅、黃、藍(lán)顏色的認(rèn)識(shí)，感知蝴蝶和花朵顏色的對應(yīng)關(guān)系?；顒?dòng)名稱：蝴蝶