教科版科學(xué)四年級(jí)上冊期末測試卷及答案【必刷】

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用橡皮筋自制簡易古箏時(shí)，能聽到較高聲音的是（

）。A.琴弦調(diào)得緊一些

B.彈得用力一些

C.彈粗一些的琴弦2.同一個(gè)物體，振動(dòng)幅度越（

），發(fā)出的聲音越強(qiáng)。A.大

B.均勻

C.小3.下列現(xiàn)象中，說明聲音能在液體中傳播的是（

）。A.魚被岸上的腳步聲嚇走

B.游客聽到瀑布傾瀉而下的聲音

C.海邊的人聽到海浪拍擊巖石的聲音4.小明在調(diào)試自己的橡皮筋琴時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根橡皮筋聲音太低了，他應(yīng)該（

）。A.將這根橡皮筋調(diào)緊一些

B.將這根橡皮筋調(diào)松一些

C.用力彈5.調(diào)節(jié)電視遙控器上的“音量按鈕”改變的是聲音的（

）。A.強(qiáng)弱

B.高低

C.以上都是6.吸收營養(yǎng)的最主要的消化器官是（

）。A.小腸

B.胃

C.大腸二.填空題(共6題，共22分)1.有些物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫做（

）。2.（

）可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過程叫作（

）。3.（

）很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。4.一個(gè)振動(dòng)的物體（發(fā)聲）會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生（

），振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起（

）振動(dòng)。耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生了（

），（

）接受聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。5.像二胡、小提琴、吉他等樂器，是靠（

）的振動(dòng)發(fā)出高低（

）的聲音的。6.食物的主要消化和吸收場所在（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們從滑梯上往下滑是因?yàn)槭艿阶陨碇亓Φ淖饔?。?/p>

）2.食物的消化主要在小腸中進(jìn)行，所以消化過程中不需要消耗氧氣。（

）3.我們的胃可以將食物消化成食糜，因此我們不需要用牙齒細(xì)嚼，有時(shí)來不及也可以直接吞下食物。（

）4.長時(shí)間用口腔呼吸會(huì)對(duì)身體不利。（

）5.呼吸是人體重要的生命特征。（

）6.小明說“昨晚雷聲很大”，這是對(duì)雷聲音量的描述。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分用線連接起來。脂肪

蛋白質(zhì)

維生素

糖類芹菜

蘋果

牛肉

米飯

肥肉

豆?jié){五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共5題，共27分)1.怎樣做能提升我們的肺活量？2.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？3.說說為什么我們運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)會(huì)增加。4.想一想，上課時(shí)坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？5.為什么鍛煉時(shí)，我們的呼吸更加急促？七.材料題(共2題，共15分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.如圖所示：在一塊木板上釘兩個(gè)釘子，在兩個(gè)釘子之間綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下：實(shí)驗(yàn)說明：物體振動(dòng)得越快，發(fā)出的聲音就越（

）；物體振動(dòng)得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）；同時(shí)還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。八.綜合題(共2題，共18分)1.小明用細(xì)線、小車、墊圈等安裝了一個(gè)小車，在光滑的桌面上做“小車所受拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，下表是他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。（掛3個(gè)墊圈，剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來）請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。（1）在實(shí)驗(yàn)中，每組墊圈至少要做三次實(shí)驗(yàn)，并將三次測得的數(shù)據(jù)記錄下來，最主要的原因是（

）。（2）在實(shí)驗(yàn)中，小車是利用（

）來前進(jìn)的。（3）在實(shí)驗(yàn)中，不變的條件是（

）。（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以判斷（

）。2.下圖是奇奇根據(jù)自己的呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖。（1）通過課堂實(shí)驗(yàn)以及觀察、比較：運(yùn)動(dòng)后，每分鐘呼吸次數(shù)明顯（

），休息3分鐘后，逐漸（

）。（2）呼吸時(shí)，奇奇吸入含有（

）的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的（

）。這些氣體在呼吸器官（

）中進(jìn)行交換。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.A5.A6.A二.填空題1.彈力2.消化器官；消化3.鼓膜4.振動(dòng)；鼓膜；信號(hào)；大腦5.弦；不同6.小腸三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.經(jīng)常參加體育鍛煉。2.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。3.運(yùn)動(dòng)量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。4.同學(xué)的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳步聲、翻書的聲音。5.人在運(yùn)動(dòng)以后呼吸會(huì)加快，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快