2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷（含答案）

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷暑假就要到了，明明同學(xué)和亮亮同學(xué)邀請(qǐng)你參加他們學(xué)校的“夏令營(yíng)奇幻之旅”系列活動(dòng)，一、明明同學(xué)邀請(qǐng)你參加夏令營(yíng)開展的爭(zhēng)創(chuàng)“金筆桿”活動(dòng)，要求把下面的內(nèi)容規(guī)范抄寫下來(lái)。草原老舍這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。二、亮亮同學(xué)邀請(qǐng)你參加“裝備搜集令”活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他完成以下任務(wù)。1.提起諸葛亮，人們無(wú)不sùránqǐjìnɡ（），面對(duì)周瑜的dùjì（）心，他從容用對(duì)，人們都yóuzhōnɡ（）地佩服他。2.在的那片牧場(chǎng)上，有的同學(xué)在shuāijiāo（）玩耍，有的同學(xué)坐在bǎndènɡ（）上欣賞風(fēng)景，遠(yuǎn)處的景色美極了。三、夏令營(yíng)開展了有趣的“親子農(nóng)場(chǎng)探索游”活動(dòng)，亮亮同學(xué)只要完成以下題目就能兌換到免費(fèi)的入場(chǎng)券，請(qǐng)你幫她完成下面選擇填空題。（一）給畫橫線的字選擇正確讀音。我站在風(fēng)光旖旎（A.níB.nǐ）的萊茵河畔，看著河面泛起陣陣漣漪（A.yǐB.yī）,幾只猴子正在對(duì)著人群齜（A.cīB.zī）牙咧嘴,年齡較小的孩子仿佛受到了驚嚇（A.hèB.xià）。（二）根據(jù)要求完成下列題目。1.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（）。A.駿馬相貌船艙慈詳摩拳擦掌B.放肆簇傭籠罩嶄新手疾眼快C.遮掩桅桿疑惑顫抖神機(jī)妙算D.挺脫生畜飛弛吆喝躍躍欲試2.作家表達(dá)情感的方式有很多，有的直接明白地表達(dá)，有的將情感蘊(yùn)含在具體的事物之中，下面哪一句表達(dá)情感的方式與其他三句不同？（）A.祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。B.這榆樹在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹先呼叫，來(lái)了雨，榆樹先冒煙。C.我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！D.玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。3.依次填入下列括號(hào)里的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）。（1）爺爺已到（），剛剛退休的他卻做起了社區(qū)志愿者，服務(wù)社區(qū)居民。（2）叔叔三十多了。他說(shuō)：“我已過(guò)（），不能再像以前一樣得過(guò)且過(guò)了?！保?）我很佩服上初中的姐姐，（）就已養(yǎng)成了獨(dú)立的性格。A.古稀之年而立之年弱冠之年B.花甲之年不惑之年豆蔻年華C.花甲之年而立之年豆蔻年華D.不惑之年而立之年弱冠之年4.下列有關(guān)漢字字體的演變，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.小篆是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展而來(lái)的，是我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。B.甲骨文是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，最先被清代的王懿榮發(fā)現(xiàn)。C.隸書筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便，是漢字發(fā)展史上的分水嶺。D.漢字字體的演變經(jīng)歷了“甲骨文一金文一隸書一小篆一楷書”的過(guò)程。5.下列關(guān)于研究報(bào)告的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.研究報(bào)告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。B.寫研究報(bào)告時(shí)要寫出研究目的，研究方法自己知道即可，不用寫在報(bào)告中。C.寫研究報(bào)告時(shí)，我們要把搜集到的資料整理出來(lái)，并對(duì)資料進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括和分析。D.撰寫研究報(bào)告時(shí)，一般要用說(shuō)明性的文字來(lái)陳述，可以插人表格、圖示等。6.下列語(yǔ)句表達(dá)的主要情感與“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”最相近的一項(xiàng)是（）A.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。B.人有恥，則能有所不為。C.多行不義，必自斃。D.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。7.電視臺(tái)對(duì)家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，以下填入的歇后語(yǔ)最適合的一項(xiàng)是（）A.孔夫子搬家—-凈是輸（書）B.飛機(jī)上掛暖瓶——高水平（瓶）C.外甥打燈籠——照舊（舅）D.隔著門縫吹喇叭—一名（鳴）聲在外8.下列詞語(yǔ)中，每組加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（）A.吾矛之利鋒利B.守株待兔守候C.溺而不返返回D.乃呼兒出乃父9.下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.徐霞客一生志在四方，“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，并樂(lè)此不疲。B.參觀完位于重慶市郊的渣滓洞集中營(yíng)后，我們對(duì)革命烈士肅然起敬。C.看到蔚藍(lán)的大海與天空相接，水天一色，我情不自禁地感嘆：“真美??！”D.福建莆田的木蘭溪上漂著幾條船，真是不可勝數(shù)。10.下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.想要寫出景物的美，我們一定要既運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫又運(yùn)用靜態(tài)描寫。B.想要寫出人物特點(diǎn)，我們可以選用典型事例，用多種方法描寫，還可以使用間接描寫的方法。C.將旅行見聞介紹給別人時(shí)，我們可以引用資料，還可以使用圖片、表格等輔助形式。D.在旅行中遇到問(wèn)題，我們應(yīng)該先分析當(dāng)時(shí)的情況，再選擇合適的辦法去解決。11.有人擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》。上聯(lián)是“降妖伏魔，孫行者楊威取經(jīng)路”，與之相對(duì)應(yīng)的下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.懲兇除惡，晁著名演員聚義梁山泊B.棋差一著，青面獸痛失生辰綱C.路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西D.報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄憤山神廟12.一次，考官?gòu)堅(jiān)澜o湯顯祖出了個(gè)字謎：“半邊大，半邊小，半邊跑，半邊跳，半邊奔馳疆場(chǎng)上，半邊偷偷把人咬。”湯顯祖翻開愛國(guó)詩(shī)人屈原的著作，指著一首名詩(shī)的題目說(shuō)：“老師，字謎便在其中?！痹瓉?lái)謎底就是（）。A.魂B.騷C.歌D.涉四、走進(jìn)“句子訓(xùn)練營(yíng)”，完成以下任務(wù)。1.使用修改符號(hào)修改下面句子中出現(xiàn)的錯(cuò)誤（共4處）。在各門功課中，語(yǔ)文對(duì)我最敢興趣，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等學(xué)的就差勁了，老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓勵(lì)我要學(xué)好各門功課。2.請(qǐng)選擇一種情景，照樣子寫一寫。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。閑亂3.例：在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。仿寫：推開大門，放眼望去一片白茫茫。_________________________五、夏令營(yíng)開展“積累大比拼”活動(dòng)，亮亮同學(xué)整理了部分背誦材料，請(qǐng)你幫她在橫線處完善相應(yīng)內(nèi)容。致將要邁入六年級(jí)的自己：在以后的時(shí)光中我想做一名謙謙君子,心胸開闊,不要總是斤斤計(jì)較,患得患失,就如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“，”，牢記《左傳》中所說(shuō)“,必自斃”;做個(gè)幽默智慧之人,面對(duì)別人的問(wèn)題,能如楊氏之子,巧用姓氏回應(yīng)“”,而不至于像賣矛和盾的楚人那樣,面臨“,不可同世而立”的尷尬境地;做個(gè)能共情之人,讀到“可憐身上衣正單，”時(shí),能體會(huì)賣炭老漢生活的艱辛,讀到《道德經(jīng)》中的“合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，?！睍r(shí)，能明白細(xì)微積累，認(rèn)真踏實(shí)的重要性。六、明明同學(xué)在“讀出精彩”活動(dòng)中，跟同學(xué)們分享了他的讀書片段。請(qǐng)你完成片段后的學(xué)習(xí)任務(wù)。①卻說(shuō)那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干凈水刷洗，要上籠蒸吃。忽聽小妖來(lái)報(bào):“大王，孫悟空、豬八戒來(lái)要師父了!”那妖怪趕緊腰束。錦繡戰(zhàn)裙，赤著腳，手持丈八長(zhǎng)的火尖槍，駕著五輛小車出洞應(yīng)戰(zhàn)。②那怪見到悟空，幾句話說(shuō)不到一起，舉起火尖槍就刺。行者使了一個(gè)身法，閃過(guò)槍頭，掄起鐵棒，罵道:“你這小畜生，不識(shí)高低!看棍!”那妖精也使身法，讓過(guò)鐵棒道:“潑猢猻，不識(shí)時(shí)務(wù)!看槍!”他兩個(gè)也不論親情，一齊變臉，各使神通，跳在云端里，相互廝殺。③那怪與孫大圣戰(zhàn)經(jīng)二十回合，不分勝敗。豬八戒在旁邊按捺不住，也舉起釘耙前來(lái)助戰(zhàn)。那怪見了心驚，急拖槍敗下陣來(lái)。行者喝教八戒:“趕上!趕上!”二人趕到他洞門前，只見那怪一只手舉著火尖槍,站在中間的一輛小車上一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出。那五輛車子上，火光涌出。那怪連噴了幾口，只見大火燒空，火云洞頓時(shí)被煙火迷漫。八戒慌了，回頭便跑。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中尋那妖怪。那妖怪見行者來(lái)，又吐上幾口，那火比之前更勝。行者被他煙火飛騰不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。那妖精在門首，看得明白，他見行者走了，卻才收了火具，率群妖，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，閉了石門，以為得勝，著小的排宴奏樂(lè)。1.這段文本內(nèi)容節(jié)選自小說(shuō)《》，作者是（）。2.從文本中，可以看出這是第（）回的內(nèi)容。文中“那怪”指的是（）。3.你還知道西游記中著名的故事有哪些？（至少兩個(gè)）七、按照要求完成下列題目（一）夏令營(yíng)以“爭(zhēng)做紅色少年”為話題的活動(dòng)，明明同學(xué)搜集了部分材料，展開了討論，請(qǐng)你幫助他完成后面的題目。我不能忘記祖國(guó)①宋慶齡十五歲那年,被父母送到美國(guó)留學(xué),進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學(xué)院。②她是一個(gè)文靜而喜歡思考的女孩子,學(xué)習(xí)非常勤奮。有一天,班里要討論歷史方面的問(wèn)題,她廣泛收集資料,認(rèn)真思索,做了充分的準(zhǔn)備。③討論的時(shí)候,一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)說(shuō):“我認(rèn)為,歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看,那些所謂的文明古國(guó),特別是亞洲的中國(guó),都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……”④宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭,緊鎖著雙眉,耐心地聽完了這位同學(xué)的發(fā)言。⑤班長(zhǎng)微笑著對(duì)宋慶齡說(shuō):“宋慶齡同學(xué),請(qǐng)你講講吧!”熱鬧的教室里一下子安靜下來(lái)。⑤宋慶齡雖然有些激動(dòng),但是仍然溫文爾雅地站起來(lái),聲調(diào)柔和地說(shuō):⑦“歷史確實(shí)是在不斷變化著的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。擁有五千年文明的中國(guó),沒(méi)有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說(shuō)她像一頭沉睡的獅子，但她決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下。去有多少仁人志士正在為她的振興進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)啊!有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地,有勤勞的人民,有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn),有優(yōu)良的傳統(tǒng)……”⑧“嘩-”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說(shuō)得好,有道理!”⑨“這些有力的句子,漂亮極了……”⑩一次，有一位同學(xué)問(wèn)她:“親愛的宋慶齡,我們女孩子年紀(jì)輕輕的，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地盡情享樂(lè),你為什么總是想著祖國(guó)啊、大眾啊?你不覺(jué)得這是在自尋煩惱嗎?”?宋慶齡聽了,眨了眨那寶石般明亮的大眼睛,抿著嘴笑了笑,說(shuō):“我自己覺(jué)得非常愉快。我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望!一個(gè)人,如果真的忘記了祖國(guó),那人生該是多么沒(méi)有趣味呀!”1.聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)字的意思。（1）不以為然：（2）交口稱贊：2.閱讀短文，補(bǔ)全宋慶齡的心理變化圖，并完成練習(xí)。③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?不以為然沉著堅(jiān)定其中，讓宋慶齡覺(jué)得“不以為然”的事情在文中具體指。3.文中畫“”的部分都是描寫，第⑦段是描寫,從這處描寫中，我體會(huì)到宋慶齡當(dāng)時(shí)想的是,從這里我看出宋慶齡是一個(gè)的人。4.文章最后一句話表達(dá)了宋慶齡怎樣的情感？（二）夏令營(yíng)計(jì)劃開展“最強(qiáng)大腦”活動(dòng)，需要完成以下系列活動(dòng)，明明和亮亮邀請(qǐng)你來(lái)幫他們完成，請(qǐng)你閱讀下文，按照要求幫他們完成相關(guān)準(zhǔn)備工作。扶①外地出差，我在林蔭道上散步，當(dāng)我從一個(gè)拄拐棍的老太太身邊路過(guò)時(shí)，只聽“咣當(dāng)”一聲，拐棍滾落地上，老太太倒在了我的左腳邊。②我剛想伸手扶一把，許多因扶摔倒老人而惹上麻煩的鏡頭，便馬蜂一樣向我涌來(lái)。就在幾個(gè)月前，丈夫工作出了點(diǎn)問(wèn)題，不但受到處分，還被冤枉賠了幾十萬(wàn)元，家庭就這樣陷入困境。而眼前這位倒下的老人，扶吧……可不扶……③“阿姨，你是不舒服嗎?”我想救老人，卻不敢去碰她。④老人家勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我便喊起來(lái):“快來(lái)人啊!這位阿姨身體不舒服。”⑤這時(shí)，前面漫步的幾位老人已趕過(guò)來(lái)。有人說(shuō)，她這是心臟病犯了，得趕緊吃藥。我一聽，慌忙地從口袋取出速效救心丸喂給她。⑥這速效救心丸對(duì)我暈車很有緩解作用。久而久之，每出遠(yuǎn)門，便總備著它。我剛喂老人吃下藥丸，就有一位老先生說(shuō):“她脖子上不是有鑰匙和電話號(hào)碼嗎?還是給她家人打個(gè)電話好些?！雹呶蚁胍彩?。打通電話，是個(gè)中年男子接的，是阿姨的兒子。他說(shuō)他這就過(guò)來(lái)。大概幾分鐘的樣子，老人精神好多了，看來(lái)不再有生命危險(xiǎn)。我小心扶她到不遠(yuǎn)處的長(zhǎng)條椅上坐下，正要離開，她卻一把攥緊我的手嚷起來(lái)。她舌頭已不當(dāng)家，透過(guò)含糊不清的聲音，我聽出她在喊:“你不能走，你得等我兒子來(lái)!”⑧天哪！我剛救了她的命，她就來(lái)訛我？我的家庭剛遭困境，如果再被訛一把……情急之下，我用力一擰胳膊，掙脫老人，拔腿就逃。⑨后來(lái)，老人的兒子打來(lái)電話，我趕緊關(guān)機(jī)?；氐郊?，為了保險(xiǎn)起見,我換了新號(hào)。⑩半年后，我因?yàn)殄X緊，無(wú)力出書，多虧一幫文友，為我搞了募捐出書的宣傳活動(dòng)。宣傳海報(bào)剛貼出不久，就有個(gè)中年男子給我打來(lái)電話。他說(shuō):“嘿，我還是找到你了吧?”?我的心不由咯噔一下，頓時(shí)感覺(jué)索命的無(wú)常來(lái)到了眼前。中年男子欣喜地笑著說(shuō):“你忘了，我母親摔倒的事，你怎么跑了呢?”?我啪嗒掛斷電話，憤憤地想:“明明我做了好事，為什么要這樣對(duì)我?”心口怦怦地跳著，正要關(guān)機(jī)，對(duì)方卻發(fā)來(lái)短信：我已經(jīng)了解你的全部情況，姓名、年齡、家庭住址……?我的手不住地發(fā)抖，撥通電話問(wèn)他:“你到底想怎樣?”?他依然欣喜地笑，說(shuō):“當(dāng)初,我媽犯病倒在地上，你冒著風(fēng)險(xiǎn)給她喂藥，扶她到椅子上休息。如今，你出書經(jīng)濟(jì)有困難，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢?”?我仰望蒼天，不知為什么就流出兩行熱淚。1.短文圍繞“扶”寫了兩件事，請(qǐng)用上“扶”字概括出來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________2.“我”是如何面對(duì)摔倒的老人的?根據(jù)短文第①-③自然段完成下面的表格,體會(huì)“我”的思維過(guò)程。假設(shè)思維過(guò)程做出決定要是扶起老人①③要是不扶老人②3.閱讀第⑨-?自然段,完成練習(xí)。(1)“我”關(guān)機(jī)、換新號(hào)的原因是_____________________________________。(2)補(bǔ)充完成下面的“心情階梯圖”。（）感動(dòng)感動(dòng)手不住地發(fā)抖（）手不住地發(fā)抖（）心口怦怦跳(絕望)心口怦怦跳（3）根據(jù)上圖試著分析“我”的心情從絕望到感動(dòng)的原因:_________________________________________________________。由此，我們可以感受到文中的“我”是一個(gè)__________________的人。 4.有網(wǎng)友說(shuō)“身正不怕影子歪”，做了好事不必逃；也有人說(shuō)“做好事只求心安理得，多一事不如少一事”。如果你是文中的“我”，你會(huì)怎么做？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。______________________________________________________________________________________________________________________________________八.歡迎來(lái)到“奇幻之旅，我寫我心”系列活動(dòng)，明明和亮亮邀請(qǐng)你來(lái)參加。希望你闖關(guān)成功，早日入營(yíng)。漫畫給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也讓我們從中有所收獲，有所啟迪。請(qǐng)你從下面三幅漫畫中任選一幅，借助標(biāo)題或提示語(yǔ)，結(jié)合生活中的人和事，思考漫畫中所蘊(yùn)含的哲理，寫出你的啟示。要求：（1）題目自擬。（2）先介紹一下漫畫內(nèi)容，再聯(lián)系生活中的人或事，談?wù)劼嫷暮x和獲得的啟示。（3）書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、5分題目作者1分；書寫2分；文字在橫線中間2分。二、5分，每空一分。肅然起敬妒忌由衷摔跤板凳三、14分（一）2分BABB（二）12分CCCDBDDDDAAB四、6分，每道題2分。1.修改病句需正確使用修改符號(hào)。不使用修改符號(hào)或修改符號(hào)不規(guī)范減0.5分。一處錯(cuò)誤0.5分，不倒扣分。①“語(yǔ)文對(duì)我”改為“我對(duì)語(yǔ)文”②“敢”或者“感”③“嚴(yán)格”改為“嚴(yán)厲”④結(jié)尾“，”改為“?！?.答案非唯一，意思對(duì)即可。3.仿寫句子答案非唯一，集中強(qiáng)調(diào)白這種顏色即可。五、6分，每