2024年一片葉子的作文錦集9篇

第頁2024年一片葉子的作文錦集9篇一片葉子的作文篇1

一片落葉，從前長(zhǎng)在一棵樹上。它是一片葉子，一片弱小的葉子，風(fēng)一吹，好怕一不小心就凋零了?？伤蔷G色的，綠色里透著完美的活力，在青春的朝色里，很完美。

葉子的生命從沒有過天長(zhǎng)地久，就像曾經(jīng)說過的話語、看過的畫面，終將被人狠狠的遺忘。曾經(jīng)的轟轟烈烈里，如年華里盛開的花，也如那片繁盛的枝葉。

一片一片，嘩嘩嘩，風(fēng)來的時(shí)候，隨風(fēng)舞起一片爛漫。肆意的獨(dú)舞蹣跚，傳聞讀得懂葉子的人都是幸福的人，他們可以放下雜念，以物化人，讀懂關(guān)于他。

誰都留在似水的年華中，在那明媚的天光下，孤芳自賞。襯住藍(lán)天的溫馨，代表自然的使者。葉子眺望住人們，毫不在意的`經(jīng)過，一幕又一幕。場(chǎng)景并不會(huì)變?nèi)藚s總在變著。偶爾跳望著它，也是隔壁發(fā)呆著的人們。人們累了，忽然就向他張望，癡呆的臉龐很寧?kù)o。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，大地都小酣了。葉子也在憂傷，憂傷不知名的思想。

葉子澎湃，漸進(jìn)露色滄桑。成碭，一曲無名之惆悵。

葉子慢慢變紅，耀眼的紅裝，襯出愛它的奇異。在路邊總也有人朝他張望，露出仿似贊賞目光。葉子很賣力，不用再孤芳自賞，有人開始觀賞它的美與紅妝。風(fēng)來了，葉子起舞飛揚(yáng)。滿樹繁花，盡是歡暢。葉子完成了關(guān)于它的使命，開始凋零，在最后一刻，他隨風(fēng)飄揚(yáng)，他想飄到屬于他的故鄉(xiāng)，塵埃里是故鄉(xiāng)?？墒?，它滑落在人的臉龐。之后再進(jìn)入塵香……

有觀賞過這美景的人，贊嘆説葉子似蝴蝶在飛舞。葉子在塵埃里感嘆著關(guān)于這美麗的贊揚(yáng)，飛揚(yáng)的不是蝴蝶，那就是葉子呀！

葉子就是葉子，轟轟烈烈的一場(chǎng)場(chǎng)。

一片葉子的作文篇2

秋天到了，陣陣秋風(fēng)吹來。有一片楓葉想去看看外面的世界，剛好乘著風(fēng)兒使勁兒搖擺著身體，掙脫了楓樹媽媽溫暖的懷抱。

小楓葉一路飄著。這時(shí)，它遇到了一個(gè)清潔工阿姨，她正揮動(dòng)著掃把打掃馬路，一不小心，小楓葉被卷入了垃圾堆倒入了垃圾桶。它為了離開又臟又臭的垃圾桶，等待著出去的機(jī)會(huì)。一天，運(yùn)垃圾的大卡車來清理垃圾，楓葉被宰入了大卡車。于是，小楓葉趁機(jī)溜了下來。

小楓葉累了，就停在一片草叢中休息。突然，一只毛毛蟲爬過來：“哈哈，我好久都沒吃到這么嫩的樹葉啦!”正要張口咬楓葉時(shí)，小楓葉忽然發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)，使勁兒地跳離地面，借助秋風(fēng)姐姐的力量，逃脫了毛毛蟲的追趕。

小楓葉疲憊了，想洗個(gè)澡。它來到了小溪邊，一不留神，滑入了溪水中。小楓葉漂啊漂，前面有只落水的小螞蟻，小螞蟻看見了這片救命的楓葉，抓住用力爬到了楓葉上。楓葉說：“小螞蟻，我好害怕，我們?cè)鯓硬拍苌习赌?”小螞蟻說：“小楓葉，別怕，我們倆個(gè)只要齊心協(xié)力配合好，一定能夠得救的!”于是，小螞蟻?zhàn)プ魅~的柄，掌握方向，小楓葉則用力地劃水，終于到達(dá)了岸邊。它們也就成為了好朋友。

現(xiàn)在的`小楓葉想媽媽了，它和小螞蟻依依不舍地告別，準(zhǔn)備各自回到自己的家。它說：“外面的世界雖好，但是家才是最好的港灣!我得結(jié)束旅行，回家看看媽媽啦!”

一片葉子的作文篇3

葉片數(shù)量繁多，從赤道雨林到北極荒原，從海濱紅樹林到珠穆朗瑪雪線，在人類目力所及的地球空間中，處處都有葉片。

葉片又很不起眼，從門前的綠籬到電視機(jī)旁的盆架，從森林中吱呀作響的小路到鞋底上留下的紀(jì)念，我們很少會(huì)有意關(guān)注葉片的存在。

但葉子就是葉子，不因你我的注視而羞澀，也不會(huì)因?yàn)槟阄业馁澝蓝湴痢?/p>

每一片葉子都有自己的生活方式。在馬來西亞的深山公園里，我見到了世界上最小的蘭花，這些蘭花的個(gè)頭比黃豆粒還小，如果沒有向?qū)У?指引，我們根本無法發(fā)現(xiàn)這些可愛的生靈。默默無聞的花朵，就像是一個(gè)小到不能再小的希望，而綠葉仍然在兢兢業(yè)業(yè)執(zhí)行著自己的使命，從不抱怨，哪怕只有一丁點(diǎn)兒的希望，也要去努力。

每一片葉子都有自己的生活選擇，在澳大利亞北部沙漠地帶生長(zhǎng)著一種蘭花，它們從來都沒有見過太陽，一直都在地下默默地生長(zhǎng)，這并不妨礙它們綻放精致的花朵，更不妨礙它們延續(xù)生命的精彩。在植物不需要支撐的時(shí)候，葉子選擇默默地離開。

在自然界，每一種生物都有適合自己生存的位置，我們把這種特定的生存環(huán)境叫作生態(tài)位。除了我們平常見到的農(nóng)田、森林和草原，這個(gè)世界上還有許許多多讓人匪夷所思的生態(tài)位。每一片葉子都在自己的世界中展示著所有的美好。

每一朵花都是孕育希望的使者，而每一片葉子都是承載生命重量的王者。

這就是我想告訴大家的事情。

一片葉子的作文篇4

我出生了，甘霖滴在眉間，伸伸懶腰鉆出媽媽的懷抱。暖暖春日輕撫著我柔軟的腰枝，綠綢般的身軀晶瑩璀璨?？∫莸难嘧淤潎@：“好美的葉兒！”我笑了，羞澀的臉上漸綻笑言，如一縷飄然的青煙，一朵柔軟的綠云。

我成長(zhǎng)了。夏至未至之刻，脫去綠綢衣，身披翠綠欲滴的長(zhǎng)袍。夏是嚴(yán)厲的母親，把酷熱作為大地的`試題。但我從不退后，傲然挺立著把它變成乳汁獻(xiàn)給媽媽。生意盎然的她笑了：“孩子，你好美?！蔽倚臐M意足到接受著陽光的洗禮。

我成熟了。身軀豐滿泛著綠的色澤。當(dāng)大汗淋漓的人闖入我的世界，我要用豐滿的身軀，擋去嚴(yán)熱，為他留下清涼。清爽之后偶然抬頭，他贊嘆：“綠的美麗天使！”

我漸老了，秋風(fēng)里同伴“沙沙”嘆息。我依然快樂著——我擁有春夏的甜蜜記憶，擁有黃裙飄飄的美麗。

我乘風(fēng)歸去。我知道我將美麗永駐——化入泥土，滋養(yǎng)另一片美的葉兒。我仿佛看到了：春風(fēng)拂動(dòng)，新葉爆青……

一片葉子的作文篇5

有一棵大樹上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂樂。

大樹媽媽對(duì)樂樂說：“樂樂呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂樂說：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂樂吹到了草叢里，樂樂看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂樂和小草告別，繼續(xù)向前走。

樂樂來到一條河邊，看到一條小魚，于是他對(duì)小魚說：“小魚，你在干什么呀？”小魚說：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好??！，讓我們成為好朋友吧！”小魚高興地說：“好！”之后，小魚就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚推著葉子向前游，有時(shí)小魚躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚和葉子都覺得累了，小魚就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的'星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。

第二天，葉子告別了小魚，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹媽媽的身邊。

一片葉子的作文篇6

深秋，風(fēng)里漸漸有了涼意。還有另外一種冷涼，不是衣物能抵御得了的。忽然就十分懷念姥姥，想像她活著的時(shí)候那樣，和她說說心里話。遂決定去給她上墳，藉此，向她討點(diǎn)兒過冬的暖。

姥姥的墳地坐落在黃河故道北岸一片梨園內(nèi)。梨園靜悄悄地，沒有了碩果累累時(shí)期的熱鬧和果香，只能聽見鳥兒的鳴叫聲，啁啾，啁啾……清冷的風(fēng)刮動(dòng)著樹枝，落葉片片。我穿行在梨園深處，尋找到被落葉覆蓋的姥姥的墳丘。

我跪下來。似乎是姥姥疼惜我，在我膝蓋下面鋪了厚厚的一層落葉，親切的梨葉，我抓一把放到鼻子下，聞到姥姥的味道。

我是姥姥一手帶大的，她是我最親的人。那時(shí)，父親在城里工作，媽媽帶著我們下放到姥姥居住的村莊里，姥姥把畢生的精力都放在拉扯我們兄弟姊妹身上。在我的記憶里，印象最深的畫面就是，放學(xué)后到果園場(chǎng)里去爬那高高的大梨樹，噼哩啪啦往下扒拉梨樹葉子，裝了滿滿的一袋子，回家后，讓姥姥喂的羊兒吃個(gè)肚飽。

或許因?yàn)樗牡茏钚?，體格也最弱的原因吧，姥姥格外偏愛他，珍貴的羊奶總是給他一個(gè)人喝。那個(gè)學(xué)期，每天早上必保一碗羊奶。害得我當(dāng)哥哥的嫉妒有加。奶奶看出端詳，說我上學(xué)費(fèi)腦子，也得多補(bǔ)補(bǔ)。有一次，早上起得晚，怕遲到，爬起來就往學(xué)校跑，到了學(xué)校之后，姥姥也跟著進(jìn)來了，大汗小流的，累得都直不起腰來了，氣喘吁吁地遞給我一個(gè)瓶子，里面裝著熱乎乎的羊奶！

深秋的季節(jié)是最辛苦的季節(jié)，為了儲(chǔ)存一冬的飼料和柴草，姥姥要在半夜里起來到果園場(chǎng)梨園占地塊摟樹葉。深秋的下半夜，露霜深重，一彎月牙靜靜泊在梨園的.夜空。姥姥一棵樹一棵樹地去搖晃梨葉，夜色里的梨樹顯得更粗壯，而姥姥的身影愈發(fā)顯得瘦小，就像要隱匿在梨樹粗暗的枝條里。

梨葉隨著姥姥的搖晃，越落越多，枯黃的梨葉帶著冰冷的露水打在臉上、身上，姥姥衣服鞋子也都被露水侵濕了?？粗窈竦穆淙~，頂著一頭白霜的姥姥早已忘記了寒涼，興奮得像撿了滿地的寶貝。當(dāng)天空露著微光，東方現(xiàn)出紅暈時(shí)，我去接姥姥，然后開始把姥姥摟了半夜的梨葉裝車。用被單縫起的大兜肚似的包，被梨葉撐得滿滿的，看著真像那大肚羅漢似的。我踏著清晨的陽光去上學(xué)了，姥姥拉著一車樹葉返還那霧靄朦朧的村莊。一冬的羊草有了著落，人也有了希望。

后來，我穿上了軍裝去了冰天雪地的東北。當(dāng)我看到東北的樺樹林，楊樹林，我就想到家鄉(xiāng)的梨樹林，槐樹林，想起深秋的夜晚姥姥和我們一起摟樹葉的情景，那樣的親切、綿遠(yuǎn)、情深意長(zhǎng)。

而今姥姥就葬在那片梨園里，一地梨葉，早把姥姥的墳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了。而今，生活好了，當(dāng)初被姥姥如此鐘愛的梨葉，卻再也無人撿拾，一任它隨秋風(fēng)飄落，然后枯黃、變黑、腐朽。

我不想把落葉拂去，我不想驚醒姥姥，讓她在梨葉的覆蓋下香甜地睡吧！讓她做一個(gè)安穩(wěn)的夢(mèng)，夢(mèng)里有我和她的親人們，這滿園的梨葉都是她夢(mèng)里飄散出來的囈語。

我端詳一片梨葉，仿佛端詳著姥姥的臉，端詳著她的前世今生。葉子有輪回，我堅(jiān)信，愛也一樣，是有輪回的，生生不息。

一片葉子的作文篇7

我的家是一棵高大的銀杏樹，就在一個(gè)悠靜的池塘邊上。而我是一枚停留在樹梢上的翠綠的小葉子，每天在陽光里一睜眼就能看見云朵在天上緩緩地流淌，流著流著就會(huì)變出好多奇妙的模樣來。我常常看得入了神。

那時(shí)候我還很小。我喜愛曬在身上暖融融的陽光；喜歡穿梭在銀杏樹枝間的輕風(fēng)；還喜愛春日里薔薇花上的露珠；我喜愛藍(lán)天，喜愛小鳥“秋秋”細(xì)聲細(xì)語地叫我“小葉子”。

很快地，我和秋秋成了好朋友，它經(jīng)常帶一些好玩的東西給我：像太陽的夢(mèng)、月亮的詩(shī)、大海的畫、風(fēng)鈴草一般的笑聲……

直到有一天，秋秋告訴我，說秋天到了，她要飛到遙遠(yuǎn)的南方。我不知道秋天是什么，也不知道南方在哪里，我沒有問秋秋，就這樣我和秋秋一起沉默著。直到我的哥哥姐姐們接二連三地被大風(fēng)吹走，接二連三的離開了家，我才知道，原來秋天意味著離別，意味著悲傷，意味著思念。從此，我便開始害怕，怕哪天我也會(huì)離開家，離開媽媽，離開好朋友秋秋。

一個(gè)雨狂風(fēng)驟的夜晚，我從睡夢(mèng)中驚醒，只見銀杏樹上的葉子們都凍的瑟瑟發(fā)抖，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地離開了大樹，乘著風(fēng)飛向世界的盡頭。我緊緊地抓住媽媽的臂膀，想盡力擺脫大風(fēng)的糾纏，但這一切都是徒勞而己，我畢竟只是一片小葉子，總有一天要離開媽媽，于是我走了……

這是什么樣的清香？是泥土嗎？不，我深深地呼吸，疑惑地睜開了眼睛。哇，我現(xiàn)在正躺在彩色的詩(shī)句里，這是像原野上的露珠，大海的歌一樣美的`東西。我高興極了，原來我住在了書里。正在這時(shí)，一雙溫柔的手將我捧起，我看到了一個(gè)小女孩水汪汪的大眼睛和如花兒一般的笑容，“多可愛的小書簽呀！”她的聲音如風(fēng)鈴草一般動(dòng)聽。從此，我便在小女孩的書里快樂的住下了，和她一起徜徉在書海中，享受文字的魅力。但有時(shí)，我也會(huì)在風(fēng)清月朗的夜晚里，托夢(mèng)告訴大樹媽媽，告訴秋秋，告訴她們我過得很好……

一片葉子的作文篇8

《一片葉子落下來》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。作者是美國(guó)的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同，它的圖畫不是畫成的，多數(shù)是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。

扉頁上寫著——奉獻(xiàn)給經(jīng)歷過生離死別的孩子，奉獻(xiàn)給對(duì)這種事無法解釋的大人。所以我認(rèn)為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對(duì)此有過深入的思考和論述。本書的作者通過一片葉子生長(zhǎng)、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長(zhǎng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們?nèi)说囊簧鷨幔繌倪@本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。

首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩?！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗(yàn)各不相同，我們面對(duì)太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾兀俊币越逃叩难酃鈦韺徱曔@些話語，是不是可以認(rèn)可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)。“沒有完全相同的兩片葉子。”是的，讓我們寬容地對(duì)待每一位學(xué)生，用多元智能理論來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì)死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì)到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！

無論是誰當(dāng)他初次意識(shí)到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì)產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì)，我記得也許就是在八九歲的年紀(jì)吧，當(dāng)我突然間意識(shí)到自己終有一死時(shí)，死亡問題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì)沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內(nèi)心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的.是當(dāng)時(shí)沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對(duì)死亡的態(tài)度——“萬物都會(huì)死。不管是大是小，是強(qiáng)是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。

我們學(xué)會(huì)跳舞，歡笑。最后我們死去?！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε拢奶熳兂汕锾?，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節(jié)呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過程，它和成長(zhǎng)一樣自然。既然我們都會(huì)死去，那么活著還有沒有價(jià)值？活著是為了什么？本書也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長(zhǎng)一段快樂時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……

”多么美好、精彩的人生?。∩纹?/p>