《信息與信息處理》教學(xué)設(shè)計

《信息與信息處理》教學(xué)設(shè)計一、教材分析要。二、學(xué)情分析經(jīng)過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，初一學(xué)生已具備使用計算機(jī)進(jìn)行簡單信息處理的技解。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解信息的概念；了解信息處理的過程；過程與方法通過實例找出日常生活中的信息，將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識；情感態(tài)度與價值觀感受計算機(jī)在信息處理中的地位和作用，以及學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。四、教學(xué)重點、難點重點 信息的概念和信息處理的過難點 信息的概念五、教學(xué)策略更加深刻地理解課本知識，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣。六、教學(xué)媒體資源平臺：課件、視頻素材。七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備1.播放視頻，提問：請找1.觀看視頻，找出視頻中包含的信息并記錄下來；2.認(rèn)真聽講，看看自己有沒有找全信息；3.觀看視頻，找出手勢對應(yīng)的信息。通過貼近生活的情境解概念做準(zhǔn)備。引入新課出視頻中包含的信息；2.課件展示視頻中包含的信息；3.播放視頻，提醒學(xué)生注意手勢對應(yīng)的信息。信息的概念結(jié)合實例講解信息的概念；提問：身邊有哪些信息？通過例子講解信息和信息媒體的區(qū)別和聯(lián)系，展示課件中的兩個實的信息概念找出實例中的信息；問題；學(xué)生思考并回答問題；認(rèn)真聽講；學(xué)生思考并回答問題；學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸了很多信息的例子，但只停留在感性認(rèn)識層面，還沒有上升到系統(tǒng)的理生就更加容易理解信息的概念。學(xué)生在理解信息概念區(qū)分信息和信息媒體的區(qū)別。5.星定位系統(tǒng)。5.觀看視頻。拓展學(xué)生視野。的一般過程以此產(chǎn)生各班比賽的排名呢？獲得呢？問題；問題；引用處理校運(yùn)會成績設(shè)問讓學(xué)生從具體情境中體會信息處理過程的每個步驟。名呢？引導(dǎo)學(xué)生從剛才的幾個問題歸納出校運(yùn)會成績處理的過程；理的一般過程。問題；問題；認(rèn)真聽講。轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識。計算機(jī)在信息處理中的作用算機(jī)？引導(dǎo)學(xué)生說出借助計算機(jī)處理信息的優(yōu)勢；3.出天氣預(yù)報這一信息的處理過程；過使用計算機(jī)點外賣的實例了解計算機(jī)在信息處理和日常生活中的作用；信息上的方法的區(qū)別。問題；問題；并回答問題；觀看視頻；觀看課件。通過幾個實例讓學(xué)生感受計算機(jī)在信息處理和我們?nèi)粘Ｉ?/p>