英語(yǔ)中的寫(xiě)作素材和文章結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)中的寫(xiě)作素材和文章結(jié)構(gòu)一、寫(xiě)作素材人物素材：親朋好友、師長(zhǎng)同學(xué)、社會(huì)名人、歷史人物等。事件素材：日常生活事件、校園活動(dòng)、社會(huì)現(xiàn)象、歷史事件等。地點(diǎn)素材：家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、名山大川、名勝古跡等。物品素材：日常用品、學(xué)習(xí)用品、科技產(chǎn)品、藝術(shù)品等。情感素材：喜怒哀樂(lè)、感恩、友情、愛(ài)情、夢(mèng)想等。傳說(shuō)神話：神話故事、民間傳說(shuō)、寓言故事等。書(shū)本知識(shí)：文學(xué)作品、科學(xué)原理、歷史事實(shí)等。二、文章結(jié)構(gòu)導(dǎo)入部分：開(kāi)篇引入、背景介紹、提出話題等。主體部分：觀點(diǎn)闡述、事實(shí)論證、例子說(shuō)明等。過(guò)渡部分：承上啟下、連接段落、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。結(jié)尾部分：總結(jié)全文、重申觀點(diǎn)、提出建議等。修飾部分：修辭手法、佳詞妙句、風(fēng)格特點(diǎn)等。三、寫(xiě)作技巧選材：選擇具有代表性的素材，避免陳詞濫調(diào)。構(gòu)思：明確文章結(jié)構(gòu)，確保層次清晰、過(guò)渡自然。表達(dá)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，力求簡(jiǎn)潔明了。修飾：巧妙運(yùn)用修辭手法，增加文章文采。修改：反復(fù)審閱，確保文章無(wú)誤。四、常見(jiàn)寫(xiě)作類型敘述類：故事、經(jīng)歷、見(jiàn)聞等。議論類：觀點(diǎn)闡述、ArgumentativeEssay等。說(shuō)明類：事物介紹、說(shuō)明文等。應(yīng)用類：書(shū)信、日記、邀請(qǐng)函等。評(píng)價(jià)類：影評(píng)、書(shū)評(píng)、人物評(píng)價(jià)等。五、寫(xiě)作注意事項(xiàng)語(yǔ)言準(zhǔn)確：避免使用模糊、歧義的詞語(yǔ)。邏輯清晰：確保文章觀點(diǎn)明確，論證合理。內(nèi)容豐富：豐富的人物、事件和觀點(diǎn)，使文章更具吸引力。文化意識(shí)：了解西方文化背景，尊重文化差異。規(guī)范書(shū)寫(xiě)：遵循英文書(shū)寫(xiě)規(guī)范，注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，相信同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力一定會(huì)得到提高。習(xí)題及方法：一、習(xí)題1：題目：以你的學(xué)校為題材，寫(xiě)一篇介紹學(xué)?；顒?dòng)的文章。導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況，如校名、地理位置、歷史背景等。主體：列舉學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)等。過(guò)渡：描述活動(dòng)對(duì)學(xué)生的意義和影響。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)學(xué)校活動(dòng)的豐富性和必要性。MySchoolActivitiesLocatedinthedowntownarea,ourschoolisaprestigiousinstitutionwithalonghistoryofover100years.Asastudentofthisschool,Ihavetheprivilegetoparticipateinvariousactivitiesthatenhanceouroveralldevelopment.OneofthemostanticipatedeventseveryyearistheSportsDay.Studentsandteachersalikeeagerlyawaitthisoccasion,asitnotonlypromotesahealthycompetitivespiritbutalsofostersteamworkandfriendship.Varioussportseventssuchasrunning,jumping,andthrowingareorganized,allowingeveryonetoshowcasetheirtalentsandskills.Inadditiontosportsevents,ourschoolalsohostsavibrantCultureFestival.Thiseventprovidesaplatformforstudentstodemonstratetheirartistictalents,rangingfromsinginganddancingtoinstrumentalperformancesanddrama.Itisagreatopportunityforstudentstoappreciatethediversityofculturesandembraceartisticexpression.Moreover,ourschoolencouragestheestablishmentofvariousclubsandsocietiesthatcatertodifferentinterestsandhobbies.Theseclubsorganizeregularactivities,suchasphotographyexhibitions,debatecompetitions,andvolunteerwork.Throughtheseactivities,studentsareabletoexploretheirpassions,developnewskills,andbroadentheirhorizons.Participatingintheseactivitiesnotonlyenrichesourschoollifebutalsocontributestoourpersonalgrowth.Theyteachustheimportanceofdiscipline,perseverance,andteamwork.Moreover,theyhelpusdevelopimportantlifeskillssuchastimemanagement,publicspeaking,andleadership.Inconclusion,thearrayofactivitiesofferedinourschoolensuresawell-roundededucationandafulfillingschoollife.Theseeventsnotonlyprovideentertainmentandrelaxationbutalsocontributetoourholisticdevelopment.Asstudents,weshouldactivelyparticipateintheseactivities,astheyplayacrucialroleinshapingourcharacterandskills.二、習(xí)題2：題目：以你最喜歡的書(shū)籍為例，寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)。導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹書(shū)籍的基本信息，如書(shū)名、作者、出版時(shí)間等。主體：闡述書(shū)籍的主題、風(fēng)格、優(yōu)點(diǎn)和不足。過(guò)渡：分析書(shū)籍對(duì)自己的影響和啟示。結(jié)尾：總結(jié)全文，給出自己的推薦和建議。BookReview:TheGreatGatsbyWrittenbyF.ScottFitzgerald,TheGreatGatsbyisaclassicAmericannovelpublishedin1925.SetonLongIsland’sNorthShoreandinNewYorkCity,ittellsthestoryofJayGatsby,amysteriousandwealthymanwhoistryingtorecapturehispastlovewithDaisyBuchanan.ThenovelcapturestheessenceoftheRoaringTwenties,atimeofprosperityanddecadence.Fitzgeraldskillfullyportraysthesocietalissuesoftheera,suchaswealthandclassdivide,throughthelivesofthecharacters.TheGreatGatsbyisknownforitssymbolism,withthegreenlightattheendofDaisy’sdockrepresentinghopeandtheAmericanDream.Oneofthemainthemesofthenovelisthepursuitofwealthandsuccess.Gatsby’srelentlesspursuitofDaisyandthewealthassociatedwithherreflectsthematerialisticvaluesofthetime.However,Fitzgeraldalsoshowsthenegativeconsequencesofthispursuit,asitleadstothebreakdownofrelationshipsandmoralvalues.Intermsofwritingstyle,Fitzgeraldemploysanarrativevoicethatisbothobjectiveandinsightful.HemasterfullycreatesasenseofmysteryandintriguesurroundingGatsby’scharacter.Theuseofsymbolismandforeshadowingaddsdepthtothestoryandkeepsreadersengaged.Personally,IfoundTheGreatGatsbytobeathought-provokingnovel.Itmademereflectontheimportanceofvaluesandthedangersofmaterialism.Thecharacters’strugglesandfailuresserveasacautionarytaleabouttheconsequencesofobsessionandgreed.Iwouldhighlyrecommendthisbooktoanyoneinterestedinliteratureandhistory.ItprovidesafascinatingglimpseintotheRoaringTwentiesandoffersvaluableinsightsintohumannatureandsocietalissues.TheGreatGatsbyisatrueclassicthatcontinuestoresonatewithreaderstoday.三、習(xí)題3：題目：寫(xiě)一封給你的朋友，邀請(qǐng)他參加你的生日派對(duì)。導(dǎo)入：?jiǎn)柡蚱渌嚓P(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、其他相關(guān)知識(shí)：寫(xiě)作素材的尋找途徑：觀察生活、閱讀書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、采訪他人等。文章結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用：根據(jù)內(nèi)容選擇合適的結(jié)構(gòu)，如總分總、總分、分總等。寫(xiě)作技巧的運(yùn)用：恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、引用名言、運(yùn)用象征等。常見(jiàn)寫(xiě)作類型的特點(diǎn)：敘述類要注意情節(jié)的連貫性，議論類要明確立場(chǎng)和論證，說(shuō)明類要清晰條理，應(yīng)用類要注意格式和禮貌用語(yǔ)。寫(xiě)作注意事項(xiàng)：語(yǔ)言準(zhǔn)確性、邏輯清晰性、內(nèi)容豐富性、文化意識(shí)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。二、習(xí)題及方法：題目：以一次旅行經(jīng)歷為題材，寫(xiě)一篇敘述類文章。導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹旅行的目的地和背景。主體：詳細(xì)描述旅行的過(guò)程、所見(jiàn)所聞以及感受。過(guò)渡：通過(guò)對(duì)比或時(shí)間順序，突出旅行中的重要事件或感悟。結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)旅行的喜愛(ài)和期待下一次旅行。題目：就“科技對(duì)生活影響”這一話題，寫(xiě)一篇議論類文章。導(dǎo)入：引入話題，說(shuō)明科技的發(fā)展。主體：闡述科技對(duì)生活的積極和消極影響，舉例論證。過(guò)渡：分析科技對(duì)未來(lái)的潛在影響，提出個(gè)人觀點(diǎn)。結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)科技與生活的緊密聯(lián)系。題目：介紹一種傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一篇說(shuō)明類文章。導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹節(jié)日的起源和重要性。主體：詳細(xì)說(shuō)明節(jié)日的慶?；顒?dòng)、習(xí)俗和意義。過(guò)渡：闡述節(jié)日對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝愿和期待。題目：寫(xiě)一封給你的老師，感謝老師的教導(dǎo)和幫助。導(dǎo)入：?jiǎn)柡蚶蠋煟磉_(dá)感激之情。主體：具體描述老師對(duì)自己的幫助和教導(dǎo)。過(guò)渡：強(qiáng)調(diào)老師的付出和自己的收獲。結(jié)尾：表示將繼續(xù)努力，祝福老師。題目：以一次志愿者活動(dòng)為題材，寫(xiě)一篇應(yīng)用類文章（如活動(dòng)報(bào)告）。導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的背景和目的。主體：詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程、所取得的成果和感受。過(guò)渡：分析活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可和期待下一次活動(dòng)。題目：以“友誼”為主題，寫(xiě)一篇詩(shī)歌。導(dǎo)入：通過(guò)描繪自然景象，引入友誼的主題。主體：運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，闡述友誼的珍貴和美好。過(guò)渡：通過(guò)對(duì)比或舉例，說(shuō)明友誼在不同情境下的重要性。結(jié)尾：表達(dá)對(duì)友誼的贊美和珍惜。題目：以一次失敗的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)一篇反思類文章。導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹失敗的情況和背景。主體：詳細(xì)描述失敗的