吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2025屆生物高一下期末檢測模擬試題含解析_第1頁
吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2025屆生物高一下期末檢測模擬試題含解析_第2頁
吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2025屆生物高一下期末檢測模擬試題含解析_第3頁
吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2025屆生物高一下期末檢測模擬試題含解析_第4頁
吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2025屆生物高一下期末檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

吉林省吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校聯(lián)合體2025屆生物高一下期末檢測模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.不同群落豐富度有差別。為了調(diào)查群落中物種數(shù)的多少,通常采用最小面積的方法來統(tǒng)計(jì)。最小面積是指基本上能夠表現(xiàn)出某群落中所有植物種類的最小樣方面積。下圖為熱帶雨林和常綠闊葉林中樣方面積與物種數(shù)的關(guān)系曲線,以下說法正確的是()A.從圖上可以看出,群落豐富度越大,其最小面積越大B.統(tǒng)計(jì)熱帶雨林土壤中小動(dòng)物豐富度可以用標(biāo)志重捕法C.樣方面積太小,不能完全反映群落的物種數(shù),所以樣方面積越大越好D.隨著樣方面積不斷加大,樣方內(nèi)物種數(shù)越來越多2.如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和核DNA相對數(shù)量的關(guān)系,該細(xì)胞可能處于A.間期或末期B.前期或中期C.中期或后期D.后期或末期3.對神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()A.感受器受到刺激后,不一定產(chǎn)生興奮B.神經(jīng)細(xì)胞興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子的濃度低于外側(cè)C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負(fù)內(nèi)正D.腦中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞4.下圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是()A.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化B.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=lC.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=lD.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)5.孟德爾用測交法來檢驗(yàn)F1是不是純合子,其關(guān)鍵因素是A.用于測交的隱性親本只產(chǎn)生一種類型的配子B.測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例C.測交后代的表現(xiàn)型便于統(tǒng)計(jì)D.測交便于在不同豌豆個(gè)體間授粉6.下列關(guān)于“DNA是遺傳物質(zhì)”的敘述,正確的是A.肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB.細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNAC.“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.噬菌體合成新的DNA需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的脫氧核苷酸7.在孟德爾“一對相對性狀”實(shí)驗(yàn)中,下列關(guān)于“假說——演繹法”的敘述,不正確的是A.“遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在,在配子中單個(gè)存在”屬于假說內(nèi)容B.“受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的”屬于假說內(nèi)容C.其假說能預(yù)測測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D.其假說能解釋融合遺傳8.(10分)最初用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上的科學(xué)家是()A.孟德爾B.薩頓C.摩爾根D.沃森、克里克二、非選擇題9.(10分)下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中過程①需要模板、________等物質(zhì),過程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.(2)圖中過程②保證毎次只有一個(gè)氨基酸被加在多肽鏈上的機(jī)制:一是每個(gè)核糖體上只有_____個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn),二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應(yīng)位置上而不出錯(cuò)的機(jī)制是____________________________________.(3)研究發(fā)現(xiàn)正常基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCAAGACATT…,致病基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCATGACATTA…,該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)檎;蛑衉_______所導(dǎo)致的,圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.(4)圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向可表示為________________________.10.(14分)圖1為某植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)生理過程(a?f表示物質(zhì),甲和乙表示兩種細(xì)胞器);圖2表示在不同條件下測定該植物葉片有機(jī)物重量變化情況。請據(jù)圖回答:(1)圖1中,a為__________,c生成d的過程稱為___________,e被徹底分解的場所是乙中的_________,有氧呼吸釋放大量能量的階段發(fā)生在乙中________________________。(2)圖2中,在15℃時(shí),影響B(tài)點(diǎn)光合作用速率的主要因素是_____________,A點(diǎn)時(shí),氣體a的產(chǎn)生速率_____________(填大于、等于、小于)氣體f的產(chǎn)生速率。(3)圖2中,兩種溫度下,若給該植物15小時(shí)C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度和9小時(shí)黑暗處理,則一晝夜有機(jī)物積累更多的是_____________℃,比另一溫度下多積累_____________g。11.(14分)小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(由R、r控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:(1)丁的基因型是______。(2)F2中,基因型為aaRR個(gè)體所占的比例是_______,光穎抗銹植株所占的比例是_____。(3)F2中,表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2代的________。(4)寫出F2中抗銹類型的基因型及其比例_____________。12.如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程。請回答:(1)此圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的步驟是______________,該過程所需的原料是________________。(2)圖中①是_______,②是_______,③是_______,能特異性識別密碼子的分子是_______(填數(shù)字標(biāo)號),該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來的。(3)丙氨酸的密碼子是____________,決定氨基酸的密碼子共有________種。(4)下列物質(zhì)中,不經(jīng)該過程合成的是(_________)A.唾液淀粉酶B.性激素C.胰島素D.抗體(5)若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則對應(yīng)的基因中模板鏈堿基序列為____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

調(diào)查土壤中身體微小不適合用樣方法和標(biāo)記重捕法,而采用取樣器取樣法,樣方法用于調(diào)查植物的豐富度.觀察肉眼難識別的小動(dòng)物使用放大鏡;統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度方法有:記名計(jì)算法和目測估計(jì)法?!驹斀狻緼.根據(jù)曲線圖分析,熱帶雨林的物種數(shù)最多,說明群落豐富度越大,其最小面積越大,A正確;B.土壤中小動(dòng)物豐富度不適宜用標(biāo)志重捕法或樣方法點(diǎn)差,應(yīng)采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,B錯(cuò)誤;C、樣方面積太小,不能完全反映群落的物種數(shù),但也不是樣方面積越大越好,應(yīng)該是基本上能夠表現(xiàn)出某群落中所有植物種類的最小樣方面積,C錯(cuò)誤;D、在最小面積內(nèi),隨著樣方面積不斷加大,樣方內(nèi)物種數(shù)越來越多;超過最小面積,樣方內(nèi)物種數(shù)不再增多,D錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】

圖中染色體與DNA的數(shù)量比為1∶2,染色體中含有染色單體,染色單體形成于間期,后期著絲點(diǎn)分裂后,則不存在染色單體,該細(xì)胞可能處于前期和中期,B正確。故選B。3、B【解析】感受器受到高于一定強(qiáng)度的刺激后,才會(huì)產(chǎn)生興奮,A正確;神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)鈉離子內(nèi)流,興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子的濃度高于外側(cè),B錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)兩類,興奮性遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位是外負(fù)內(nèi)正;抑制性遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位是外正內(nèi)負(fù),C正確;腦中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞,D正確?!究键c(diǎn)定位】人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式考點(diǎn)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系考點(diǎn)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為4、B【解析】試題分析:A、有絲分裂過程中,染色體單體數(shù)目沒有出現(xiàn)過減半的情況,A錯(cuò)誤;B、每條染色體上的DNA數(shù)目為1或2,若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l,B正確;C、若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=2,C錯(cuò)誤;D、圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,對應(yīng)于圖1中的a點(diǎn)時(shí),D錯(cuò)誤.故選B.5、B【解析】檢驗(yàn)F1是不是純合子,需要觀察測交的后代的表現(xiàn)型及比例,可反映出F1的配子類型及比例,B正確。6、D【解析】

格里菲斯證明加熱殺死的S型菌存在轉(zhuǎn)化因子;艾弗里實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),其他物質(zhì)不是;噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻緼、肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)均為DNA,B錯(cuò)誤;C、“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”證明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;D、噬菌體合成新的DNA需要噬菌體的DNA(模板)和細(xì)菌的脫氧核苷酸(原料),D正確。故選D。7、D【解析】“假說——演繹法”中的假說內(nèi)容包括四點(diǎn):“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”,A、B正確;其假說能預(yù)測測交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn),即讓F1與隱性純合子雜交,C正確;融合遺傳是指兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀,由于孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)中,子二代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,因此,其假說不能解釋融合遺傳,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的方法及具體過程,同時(shí)識記孟德爾根據(jù)一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)提出的假說內(nèi)容;掌握測交實(shí)驗(yàn)的作用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。8、C【解析】試題分析:孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳因子假說,即后來的兩大遺傳定律,A錯(cuò)誤;薩頓利用類比推理法提出基因在染色體上的假說,B正確;摩爾根的果蠅眼色遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上,C錯(cuò)誤;沃森、克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)二、非選擇題9、酶(RNA聚合酶)、ATP、四種游離的核糖核苷酸相同,它們是以同一個(gè)mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈兩一個(gè)tRNA一次只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸t(yī)RNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對堿基對的替換基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀DNARNA蛋白質(zhì)【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子。【詳解】(1)圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,ATP作為能量,還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化,過程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽鏈,所以這兩條肽鏈?zhǔn)峭耆嗤?。?翻譯過程中,每個(gè)核糖體有兩個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn),同時(shí)一個(gè)tRNA一次只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸,tRNA中的反密碼子和mRNA中的密碼子通過堿基互補(bǔ)配對保證了翻譯過程的順利進(jìn)行。(3)該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)樵诘?號堿基A被T代替,屬于堿基對的替換,該基因發(fā)生突變后,構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變,說明了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀。(4)圖示揭示了遺傳信息的流動(dòng)中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,所以流動(dòng)方向是DNARNA蛋白質(zhì)?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、氧氣三碳化合物的還原基質(zhì)(線粒體基質(zhì))內(nèi)膜(線粒體內(nèi)膜)光照強(qiáng)度等于1518【解析】試題分析:由題圖1可知,該圖是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,甲是葉綠體,是光合作用的場所,光反應(yīng)是水光解,產(chǎn)生氧氣、[H]、ATP,氧氣可以被線粒體吸收進(jìn)行有氧呼吸,[H]、ATP被暗反應(yīng)利用,因此a是氧氣,b是[H]、ATP,暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原,二氧化碳固定是一個(gè)二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,三碳化合物被還原形成有機(jī)物和五碳化合物,因此圖中c是三碳化合物,d是五碳化合物;乙是線粒體是有氧呼吸的主要場所,進(jìn)行有氧呼吸第二、第三階段,有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,丙酮酸進(jìn)入線粒體與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,因此e是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸,f是二氧化碳;分析題圖曲線可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和光照強(qiáng)度,溫度為15℃條件下,效應(yīng)C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí),影響光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度小于A,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,因此葉片重量降低,光照強(qiáng)度大于A,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,葉片重量升高,光照強(qiáng)度為A,光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,葉片重量不增加,也不減少;C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,15℃和25℃葉片增重量相等,但是25℃條件下呼吸速率大于15℃條件下的呼吸速率,因此25℃時(shí),實(shí)際光合作用強(qiáng)度大于15℃(1)據(jù)試題分析可知,圖1中,a為氧氣;圖中c是三碳化合物,d是五碳化合物,所以c生成d的過程,即三碳化合物被還原形成有機(jī)物和五碳化合物的過程稱為三碳化合物的還原;e是葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸,其被徹底分解成二氧化碳的場所是乙(乙是線粒體)中的基質(zhì)(線粒體基質(zhì));有氧呼吸釋放大量能量的階段是第三階段,所以發(fā)生在乙中內(nèi)膜(線粒體內(nèi)膜)。(2)由題圖曲線可知,A、B點(diǎn)隨光照強(qiáng)度變化,光合作用強(qiáng)度發(fā)生變化,因此影響光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度;A點(diǎn)是光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn),因此氣體a的釋放速率等于氣體f的釋放速率(3)C點(diǎn)對應(yīng)的光照,15℃與25℃凈光合作用強(qiáng)度相同,但是25℃呼吸作用強(qiáng)度是4,15℃時(shí)呼吸作用強(qiáng)度是2,因此圖2兩種溫度下,若給該植物15小時(shí)C點(diǎn)對應(yīng)的光照和9小時(shí)黑暗處理,則一晝夜中,溫度恒定為15℃時(shí),有機(jī)物積累多于25℃,多2×9=18g。11、aaRr1/83/81/2RR:Rr=1:2【解析】

純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,均為毛穎抗銹(丙),說明毛穎相對于光穎是顯性性狀,抗銹相對于感銹是顯性性狀,則甲的基因型為AArr,乙的基因型為aaRR,丙的基因型為AaRr.【詳解】(1)由以上分析可以知道(丙)的基因型為AaRr.單獨(dú)分析抗銹和感銹病這一對相對性狀,中抗銹:感銹,說明親本都是雜合子,即親本的基因型均為Rr;單獨(dú)分析毛穎和光穎這一對相對性狀,中毛穎:光穎,屬于測交類型,則親本的基因型為Aa×aa.綜合以上可以知道丁的基因型是aaRr.

(2)由(1)小題可以知道,丙的基因型為AaRr,丁的基因型是aaRr,因此中基因型為aaRR個(gè)體所占的比例,光穎抗銹植株

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論