廣東省興寧市沐彬中學(xué)2025屆高一下生物期末檢測試題含解析

廣東省興寧市沐彬中學(xué)2025屆高一下生物期末檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是某家系甲（A、a基因控制）、乙（B、b基因控制）兩種單基因遺傳病的系譜圖。其中6號個體只攜帶一種致病基因。下列相關(guān)說法不正確的是A．甲病的遺傳方式為常染色體隱性B．乙病的遺傳方式為伴X隱性，7號個體的致病基因的來源于2號C．3號個體的基因型為AAXBY或AaXBYD．5號個體和6號個體再生一個小孩正常的概率是5/82．與精子形成過程相比，卵細胞形成過程特有的是A．同源染色體聯(lián)會B．染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次C．細胞質(zhì)不均等分配D．生殖細胞中染色體數(shù)目減半3．基因型為AABb的某雌性性動物進行細胞分裂的示意圖，下列相關(guān)判斷錯誤的是A．基因a是由基因A突變而來的或者來自于四分體時期的交叉互換B．該細胞在正常情況下可以形成兩種極體或一種極體和一種卵細胞C．此細胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂，沒有同源染色體D．此動物的體細胞最多可含有四個染色體組4．如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋，下列選項描述錯誤的是（）A．測交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例B．圖2揭示了分離定律的實質(zhì)C．圖1①和②的操作可以同時進行，②操作后要對雌蕊進行套袋處理D．圖3屬于“假說-演繹”中演繹推理部分的內(nèi)容5．如圖,有關(guān)新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是A．該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)B．該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率C．建立該系統(tǒng)的目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率D．該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營養(yǎng)級的生物有家畜和蚯蚓6．下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯誤的是A．減數(shù)分裂對生物多樣性的形成有重要意義B．精卵相互識別，說明細胞膜具有信息交流的功能C．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方7．如圖所示的變異類型為（）A．倒位B．易位C．缺失D．重復(fù)8．（10分）下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，正確的是：A．先解旋成兩條單鏈后再復(fù)制B．復(fù)制產(chǎn)物中的（A+G）與（T+C）的比值為1C．復(fù)制發(fā)生在細胞分裂的后期D．復(fù)制過程中需要解旋酶和RNA聚合酶二、非選擇題9．（10分）請結(jié)合所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題：(一)如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。(1)與光合作用有關(guān)的酶分布在圖甲________(填數(shù)字)所示結(jié)構(gòu)，圖甲________(填數(shù)字)處能利用CO2。(2)ATP的合成場所是________(填數(shù)字)，分解場所是________(填數(shù)字)。(3)圖乙的色素有________________________，其中_______________主要吸收藍紫光，在層析液中溶解度最大。(二)圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。(1)此細胞可能是________________細胞。(2)結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)上存在堿基A和T的互補配對；結(jié)構(gòu)________(填數(shù)字)在動植物細胞中都存在而作用不同。10．（14分）用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交，得到的F1表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得到F2，請回答下列問題。(1)F1的基因型為________，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是__________。(2)F2的性狀分離比為______________(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種，某研究性小組的同學(xué)從F2中隨機選取一粒黃色圓粒甲，欲鑒定其基因型，于是選擇了表現(xiàn)型為___________的豌豆乙與甲一起播種，進行雜交試驗，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為____________。11．（14分）現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥的性狀是高稈（D）抗銹病（T）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）易染銹?。╰）（兩對基因獨立遺傳）。育種專家提出了如下圖I、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請據(jù)圖分析回答：（1）方法I依據(jù)的變異原理是________________.圖中①的基因組成是______________，經(jīng)過（三）花藥離體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比,其特點是___________________.（四）過程所做的處理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占________________.讓F1按該方法經(jīng)（五）（六）過程連續(xù)進行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占________________.（3）與方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的優(yōu)點是______________________________。12．下圖為人體某基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，合成的蛋白質(zhì)使人體呈現(xiàn)一定的性狀。請回答：（1）圖中過程①主要發(fā)生在____________（填場所），完成該過程除圖中所示條件外，還需要_________。（2）圖中過程②稱作____________。圖中所示由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量多肽的原因是_______。若圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸一谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為ACA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為________________________。（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：1號和2號正常而5號患甲病，且為女性患者，所以甲病為常染色體隱性遺傳?。?號患乙病而5號、6號不患乙病，所以乙病是隱性遺傳??；由于10號患甲病，所以6號含甲病致病基因；又6號個體只攜帶一種致病基因，所以6號不含乙病致病基因，因此，乙病是伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻扛鶕?jù)遺傳系譜圖分析，1、2未患病而5患病，且5患病而1和7未患病或10患病而6未患病，所以甲病為常染色體隱性遺傳??；根據(jù)分析，乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳病，7號個體的致病基因的來源途徑是2→5→7；由于5號個體只患甲病，所以1號和2號的基因型分別為AaXBY和AaXBXb．又3號個體表現(xiàn)型正常，所以其基因型為AAXBY或AaXBY；由于7號患乙病，10號患甲病，所以5號和6號的基因型分別為aaXBXb和AaXBY；因此，5號個體和6號個體再生一個小孩正常的概率是1/2×3/4=3/8，故D錯誤；綜上所述，選D項?！军c睛】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及遺傳特點，能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確推斷三種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型，有一定難度。2、C【解析】精子和卵細胞的形成過程中都有同源染色體的兩兩配對，且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；精子和卵細胞的形成過程中，染色體都只復(fù)制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，B錯誤；精子形成過程中，細胞質(zhì)都是均等分裂，而卵細胞形成過程中，初級卵母細胞和次級卵母細胞的細胞質(zhì)分裂都是不均等的，C正確；精子和卵細胞形成過程中都有染色體數(shù)目的減半，且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，D錯誤。3、A【解析】該動物的基因型AABb，所以基因a是由基因A突變而來的，A項錯誤；已知圖示細胞表示雌性動物正在進行分裂的細胞，細胞內(nèi)沒有同源染色體，所以只可能是次級卵母細胞或第一極體。左邊的兩條姐妹染色單體上的基因是A、a等位基因，因此如果該細胞為第一極體，則在正常情況下可以形成兩種極體。如果該細胞為次級卵母細胞，則正常情況下可以形成一種極體和一種卵細胞，B項正確；此細胞內(nèi)沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂，C項正確；由圖可知，該動物是二倍體生物，在有絲分裂的后期，可能出現(xiàn)四個染色體組，D項正確?！军c睛】本題巧妙地通過細胞分裂圖解綜合考查了卵細胞的形成過程、基因突變及染色體組等知識，考查了學(xué)生的識圖能力、識記能力和理解能力。根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞處于減數(shù)第二次分裂的中期，而可處在這個時期的細胞可能是（第一）極體或次級卵母細胞。細胞中左側(cè)染色體的兩條姐妹染色單體的相同位置上出現(xiàn)了A和a，除可能因基因突變所致，還有可能在減I分裂的四分體時期的交叉互換，但要根據(jù)實際情況做進一步判斷。4、C【解析】

分析圖1：圖1中①是去雄，②是授粉。分析圖2：圖2中D和d是同源染色體上的一對等位基因。分析圖3：圖3表示測交實驗的遺傳圖解。【詳解】A、測交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例，A正確；B、基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離，如圖2所示，B正確；C、圖1中①是去雄，應(yīng)該在花蕾期進行，而②是授粉，應(yīng)該在花粉成熟后進行，且該操作后要對雌蕊進行套袋處理，防止外來花粉干擾，C錯誤；D、圖3屬于“假說﹣演繹”中演繹推理部分的內(nèi)容，D正確。故選C?！军c睛】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因分離定律的實質(zhì)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。5、C【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)，而能量是不能被循環(huán)利用的，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為10%～20%，通過人類的活動，可以調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，但不能提高生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間能量傳遞效率，B錯誤，C正確；蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D錯誤?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。6、D【解析】減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因突變與基因重組，對生物多樣性的形成有重要意義，A正確；受精作用是精子和卵細胞相互識別，融合為受精卵的過程，在此過程中，精子和卵細胞相互識別體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能，B正確；受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方，C正確；由于受精卵中的細胞質(zhì)主要來自于卵細胞，所以細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自于卵細胞，細胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方，D錯誤?！军c睛】本題考查減數(shù)分裂與受精作用的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記減數(shù)分裂的及受精作用的概念、過程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。7、C【解析】試題分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．解：根據(jù)題意和圖示分析可知：原染色體片斷上存在a、b、c、d、e、f基因，變異后，染色體片斷上缺少了cd基因，所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．故選：C．考點：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．8、B【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期；DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制?！驹斀狻緿NA復(fù)制過程是邊解旋邊復(fù)制，而不是解旋成兩條單鏈后，再進行復(fù)制，A錯誤；在DNA分子中，互補配對的堿基兩兩相等，即A=T，C=G，由此可推知A+G=C+T．因此在DNA復(fù)制產(chǎn)物中，（A+G）與（T+C）的比值為1，B正確；復(fù)制發(fā)生在細胞分裂周期的間期，C錯誤；復(fù)制過程中需要解旋酶和DNA聚合酶的催化，D錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA復(fù)制的概念、過程、條件、結(jié)果、特點等，明確DNA復(fù)制從過程看是邊解旋邊復(fù)制，且復(fù)制只能發(fā)生在分裂間期。二、非選擇題9、③④④③④葉綠素和類胡蘿卜素(或“葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素”)胡蘿卜素動物或低等植物①③【解析】試題分析：甲圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①是類囊體薄膜，是光反應(yīng)的場所，②是葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場所；乙圖是含有色素的生物膜，是類囊體薄膜。下圖表示部分細胞結(jié)構(gòu)，其中①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；②是中心體，與細胞的有絲分裂有關(guān)；③是高爾基體，在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞中與分泌物的分泌有關(guān)，在植物細胞中與細胞壁的合成有關(guān)；④是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所。(一)（1）圖甲中①是類囊體薄膜，含有與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的酶；②是葉綠體基質(zhì)，含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶，是利用二氧化碳的場所。（2）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP，即ATP的合成場所是③，分解場所是④。（3）乙圖是類囊體薄膜，分布有葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素四種色素，其中胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，主要吸收藍紫光。(二)（1）此細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞。（2）結(jié)構(gòu)①是線粒體，存在堿基A和T的互補配對；③是高爾基體，在動植物細胞中都存在而作用不同?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是分析細胞結(jié)構(gòu)圖，確定不同細胞器的名稱，并掌握各自的結(jié)構(gòu)與功能。10、YyRrYR:Yr:yR:yr＝1:1:1:19：3：3：1綠色皺粒YYRr【解析】

根據(jù)題意分析可知：黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）的雜交遺傳遵循基因的自由組合定律．基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻?1)F1的基因型為YyRr，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是YR：Yr：yR:yr＝1:1:1:1。(2)F2的性狀分離比為9：3：3：1。（3）F2中黃色圓粒的基因型有YYRR、YyRR、YYRr、YyRr共4種，欲鑒定其基因型，選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆乙與甲一起播種，進行雜交試驗，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為YYRr?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。11、染色體變異DT植株長勢弱小,高度不育秋水仙素處理幼苗1/31/2能明顯縮短育種年限【解析】

分析題圖過程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體→人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍→篩選獲得矮稈抗病新品種，該育種方法叫單倍體育種，原理是染色體變異；圖中F1（DdTt）的花粉培育的單倍體的基因型為DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，因此圖中①為DT，②為dT，③為DDtt，④為ddTT，⑤為ddtt。過程Ⅱ為自然選育?！驹斀狻浚?）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ單倍體育種，獲得的都是純合的，自交后代不會發(fā)生性狀分離，根據(jù)的變異原理是染色體變異。據(jù)分析可以知道，圖中①的基因組成是DT?；ㄋ庪x體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比，其特點是植株長勢弱小，且高度不育。（四）過程所作的是秋水仙素處理幼苗，使染色體數(shù)目加倍。

（2）（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株基因型為ddTT：ddTt=1：2，其中純合子占1/3；如果讓F1按（五）、（六）過程連續(xù)自交兩代，ddTT自交后代全為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個體ddTT，ddTt自交后代1/4為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個體ddTT，因此⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是單倍體育種過程，方法Ⅱ是自然選育，兩者相比，方法Ⅰ能明顯縮短育種年限?！军c睛】本題考查單倍體育種的過程及原理，單倍體育種是植物育種手段之一。即利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（如花藥離體培