2025屆北京市十三中生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025屆北京市十三中生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白結(jié)構(gòu)不同，其原因不包括（）A．兩種蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同B．組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C．組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同D．兩種蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同2．某自花傳粉植物種群中，親代中AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則親代A和F1中A的基因頻率分別是（）A．55%和42.5% B．55%和55%C．45%和45% D．45%和32.5%3．如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．酶①能使DNA雙鏈的配對(duì)堿基之間的氫鍵斷開B．圖中可體現(xiàn)出邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)C．DNA復(fù)制的場所可發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體處D．若一雙鏈DNA分子在復(fù)制解旋時(shí)，一條鏈上某位點(diǎn)的一個(gè)T變成了C，則該DNA經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占1/2n4．核酸、磷脂、ATP三種分子共性描述正確的是（）A．都含有C、H、O、N、P、SB．都是細(xì)胞中重要的生物大分子C．都可以被相應(yīng)的酶催化水解D．都具有物種的特異性5．雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%，則鳥嘌呤G占（）A．28% B．26% C．24% D．22%6．下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是A．食物中蛋白質(zhì)的消化分解 B．用纖維素酶處理植物細(xì)胞C．高溫使蛋白酶失去活性 D．蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是____________。（2）過程④常采用____________技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過程①②③的育種方法相比，過程④⑤的優(yōu)勢是________________________。（3）過程⑥的育種方式是____________。8．（10分）野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由圖甲中F1可知，果蠅眼形的_______是顯性性狀。（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于_______染色體上。（3）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒跟的基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段，也可能位于_____。（4）請(qǐng)從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體，設(shè)計(jì)方案，對(duì)上述（3）中的問題作出進(jìn)一步判斷。實(shí)驗(yàn)步驟：①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到_______種表現(xiàn)型的后代；②選擇①中后代表現(xiàn)型為_______的雌果蠅與野生型雄果蠅交配，觀察子代中有沒有______個(gè)體出現(xiàn)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：a.若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體，則圓、棒眼基因位于______；b.若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)，則圓、棒眼基因位于_______。9．（10分）閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞，通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化，把H+排到細(xì)胞壁，細(xì)胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細(xì)胞的滲透壓下降，細(xì)胞吸水，細(xì)胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長。回答下列問題：（1）無論是植物激素還是動(dòng)物激素，作用于細(xì)胞的首要條件是____。（2）由圖可知，生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)是_。（3）據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長素的方式是__。（4）又有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，__________________________________（請(qǐng)用已學(xué)知識(shí)完善該理論）。10．（10分）下圖甲表示某草原食物網(wǎng)的一部分，圖乙是鹿攝入能量的流動(dòng)示意圖，A、B、C、D代表能量．請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是___（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。（3）圖乙中C屬于第___營養(yǎng)級(jí)的能量，B代表的是___，流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量約占A的______________%（4）每年的旱季來臨時(shí)，草原的部分食草動(dòng)物會(huì)遷徙到水草豐富的地帶，這一過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的___功能．11．（15分）如圖為人體內(nèi)免疫細(xì)胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過程，其中的字母代表“細(xì)胞”或“物質(zhì)”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b為吞噬細(xì)胞，X為抗原，數(shù)字代表相關(guān)的“過程”。請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析回答下列問題：（1）圖1屬于機(jī)體抵御病原體攻擊的第_____道防線，圖1中的免疫活性物質(zhì)有_____（填字母）。（2）若X初次進(jìn)入人體，則圖1中不能發(fā)生的過程是_____（填數(shù)字）；若X再次進(jìn)入人體內(nèi)，則細(xì)胞d來源于細(xì)胞_____（填字母）。（3）若某人先天性胸腺發(fā)育不良，圖1和圖2所示過程影響更顯著的是_____。（4）通過圖示過程，絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅，從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能；此外，免疫系統(tǒng)還具有_____功能。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因：（1）氨基酸分子的種類不同；（2）氨基酸分子的數(shù)量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同?！驹斀狻緼、兩種蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，A正確；B、組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同，是結(jié)構(gòu)不同的原因之一，B正確；C、組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同，是結(jié)構(gòu)不同的原因之一，C正確；D、兩種蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素相同，都是C、H、O、N，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】對(duì)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因的識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)。2、B【解析】

1、已知種群的基因型頻率計(jì)算種群基因頻率的方法：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半。2、雜合子自交后代基因頻率不變，基因型頻率發(fā)生改變?！驹斀狻坑深}意知，AA=30%，aa=20%，則Aa=1-30%-20%=50%，A的基因頻率是：A=30%+50%÷2=55%；該種群只能進(jìn)行自交，而自交不會(huì)改變種群的基因頻率，因此F1中A的基因頻率仍是55%。故選B。3、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示過程為DNA分子復(fù)制；DNA分子復(fù)制時(shí)，以DNA的兩條鏈為模板，合成兩條新的子鏈，每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈。【詳解】A.酶①作用于DNA的兩條母鏈之間，使DNA雙鏈的配對(duì)堿基之間的氫鍵斷開，為DNA解旋酶，A正確；B.新形成的甲、乙兩條DNA分子中均含有一條親代DNA母鏈，符合半保留復(fù)制以及邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)，B正確；C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體含有DNA，因而DNA復(fù)制的場所可發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體處，C正確；D.導(dǎo)因DNA復(fù)制是以兩條鏈為模板，因其中一條鏈發(fā)生差錯(cuò)，由此鏈作模板復(fù)制產(chǎn)生的DNA分子均為錯(cuò)誤的DNA分子，而以另一條鏈作模板復(fù)制產(chǎn)生的DNA分子則無差錯(cuò)，這兩類DNA分子各占一半，D錯(cuò)誤；故選D。4、C【解析】核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子五碳糖組成，元素是C、H、O、N、P，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，ATP是由一分子含氮堿基和一分子五碳糖和三分子磷酸組成，元素是C、H、O、N、P，A項(xiàng)錯(cuò)誤；相對(duì)分子質(zhì)量大于5000的才能稱為生物大分子物質(zhì)，磷脂和ATP都是小分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；核酸、磷脂、ATP都可以被相應(yīng)的酶催化水解，C項(xiàng)正確；磷脂和ATP不具有物種的特異性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5、D【解析】

試題分析：雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且互補(bǔ)配對(duì)的堿基彼此相等，因此A總是與T相等，G總是與C相等，則非互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的一半。若雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%，則鳥嘌呤G占50%﹣28%=22%。故選D。6、A【解析】

氨基酸脫水縮合過程中形成肽鍵；多肽或蛋白質(zhì)水解過程中斷開肽鍵?！驹斀狻緼、食物中蛋白質(zhì)的消化分解成多肽或氨基酸過程中斷開肽鍵，A正確；B、纖維素酶催化分解纖維素，沒有肽鍵數(shù)目的變化，B錯(cuò)誤；C、高溫使蛋白酶失去活性，破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，沒有破壞肽鍵，C錯(cuò)誤；D、蛋清中加入NaCI使蛋白質(zhì)析出，是用低鹽溶液降低蛋白質(zhì)的溶解度，沒有肽鍵數(shù)目變化，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)能明顯縮短育種年限誘變育種【解析】

分析題圖：圖中①②③的育種方法是雜交育種；④⑤是單倍體育種，育種原理是染色體變異；⑥都誘變育種，育種原理是基因突變?！驹斀狻浚?）由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種其原理是基因重組。（2）過程④常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體。過程①②③為雜交育種，優(yōu)點(diǎn)在于可以將多種優(yōu)良性狀集中在一個(gè)生物體上，與該育種方法相比，過程④⑤單倍體育種的優(yōu)勢是能明顯縮短育種年限。（3）過程⑥的育種方式是誘變育種?！军c(diǎn)睛】識(shí)記雜交育種、誘變育種和單倍體育種的知識(shí)，理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題干情境準(zhǔn)確作答。8、圓眼常X和Y染色體的（同源）Ⅰ區(qū)段4棒眼棒眼X染色體的（特有）Ⅱ區(qū)段X、Y染色體的（同源）Ⅰ區(qū)段【解析】

分析圖甲可知：圓眼×棒眼→子一代均為圓眼，說明圓眼相對(duì)于棒眼是顯性性狀；分析圖乙可知：圖乙為雄果蠅的染色體組成，即6+XY,其中X和Y染色體存在同源區(qū)段Ⅰ，而Ⅱ是X染色體特有的區(qū)段，Ⅲ是Y染色體特有的區(qū)段?！驹斀狻?1)圖甲中,圓眼母本和棒眼父本雜交,F1全部是圓眼,說明果蠅眼形的圓眼是顯性性狀。

(2)若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼，說明顏色的遺傳與性別無關(guān)，即控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上。

(3)若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，說明顏色的遺傳與性別有關(guān)，即控制圓眼、棒眼的基因有可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段,也有可能位于X和Y染色體的Ⅰ區(qū)段，但是不可能位于Ⅲ區(qū)段，因?yàn)棰髤^(qū)段是Y染色體所特有的，在X上沒有相應(yīng)的等位基因。

(4)判斷基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段，采用隱性雌性×顯性雄性,即棒眼雌蠅×圓眼雄蠅。因?yàn)橐吧托巯墳閳A眼，所以還需要棒眼雌蠅，①通過F2中棒眼雄果蠅，基因型為XbY或?yàn)閄bYb與F1中雌果蠅XBXb交配，可以得到4種表現(xiàn)型的個(gè)體；②再用棒眼雌蠅XbXb×圓眼雄蠅XBY或XBYB，觀察子代棒眼個(gè)體出現(xiàn)情況；③a、若控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的特有區(qū)段Ⅱ，即棒眼雌蠅XbXb×圓眼雄蠅XBY，則子代中只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體；b、若控制圓眼、棒眼的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅰ，即棒眼雌蠅XbXb×圓眼雄蠅XBYB，則子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn)?！军c(diǎn)睛】判斷基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上1、適用條件：已知性狀的顯隱性和控制性狀的基因在性染色體上2、基本思路一：用純合隱性雌×純合顯性雄進(jìn)行雜交，觀察分析子一代性狀，若子代所有雄性均為顯性性狀，則位于同源區(qū)段上；若子代所有雄性均為隱性性狀，則位于X染色體上3、基本思路二：用雜合顯性雌×純合顯性雄進(jìn)行雜交，觀察分析子一代性狀，若子代雌雄個(gè)體全表現(xiàn)顯性性狀，則位于同源區(qū)段上；若子代所有雌性個(gè)體全表現(xiàn)顯性性狀，雄性個(gè)體中有顯性性狀和隱性性狀，則位于X染色體上。9、(1)被細(xì)胞識(shí)別和接受(2)單向運(yùn)輸（或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸）(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(4)基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料【解析】試題分析：（1）植物激素和動(dòng)物激素都是信號(hào)分子，作用于細(xì)胞的首要條件是能被細(xì)胞識(shí)別和接受。（2）由圖可知，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸。（3）據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長素的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。（4）植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料?？键c(diǎn)：本題考查生長素的作用原理及相關(guān)理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。10、浣熊、狼、非洲獅生產(chǎn)者（草）固定太陽能的總量單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減一用于生長、發(fā)育和繁殖的能量10%～20%信息傳遞【解析】分析甲圖：甲圖表示某草原食物網(wǎng)的一部分，該食物網(wǎng)中共用4條食物鏈。分析乙圖：圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖，其中A表示鹿同化的總能量；B表示鹿生長、發(fā)