洛陽市重點中學2025屆高一下生物期末綜合測試模擬試題含解析

洛陽市重點中學2025屆高一下生物期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列性狀屬于相對性狀的是A．豌豆的圓粒與花的腋生 B．棉花的細絨與長絨C．兔的灰毛與狗的棕毛 D．果蠅的長翅與殘翅2．在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2。下列表述正確的是A．F1產(chǎn)生4個配子，比例為1∶1∶1∶1B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1∶1C．基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可能自由組合D．F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶13．下列說法錯誤的是A．人們保護藏羚羊的目的是保護遺傳的多樣性和物種的多樣性B．“森林可以涵養(yǎng)水源，保持水土，調(diào)解氣候”體現(xiàn)生物多樣性的間接價值C．就地保護建立自然保護區(qū)是保護瀕危物種的最后手段D．保護生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系4．下列能體現(xiàn)細胞全能性的生物學過程是A．玉米種子萌發(fā)長成新植株B．精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵C．蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部D．胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株5．下圖是生物體內(nèi)遺傳信息流的部分過程，有關(guān)①②③過程共性的敘述情誤的是（）A．均需要酶的參與 B．均需要模板和能量C．均發(fā)生在細胞核中 D．均遵循堿基互補配對原則6．上海醫(yī)學遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是指()A．提供基因的動物 B．基因組中增加外源基因的動物C．能產(chǎn)生白蛋白的動物 D．能表達基因信息的動物7．孟徳爾運用“假說一演繹法”研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列哪一項屬于其研究過程中的“演繹”A．測交結(jié)果為30株高莖，34株矮莖 B．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的C．測交預(yù)期結(jié)果為高莖：矮莖接近1：1 D．親本產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分開8．（10分）孟德爾在豌豆雜交實驗中，將紙袋套在花上是為了（）A．給花保溫 B．防止花粉被風吹走 C．防止自花傳粉 D．防止外來花粉干擾二、非選擇題9．（10分）下列I、II、IIIl、IV分別表示幾種不同的育種方法，回答有關(guān)問題：（1）I圖所表示的育種方法叫____，該方法最常用的做法是在①處____（2）II圖所表示的育種方法的育種原理是____（3）圖Ⅲ所表示的育種方法中，若通過①②過程獲得ddTT的幼苗的概率是____。與II表示的方法相比，Ⅲ表示的方法的突出優(yōu)點是____。③處理的作用原理是____基因重組發(fā)生在圖中的______（圖中序號）。（4）在IV圖中，③處的氨基酸由物種P的天冬氨酸改變成了____。（纈氨酸GUC;谷氨酞胺CAG；天冬氨酸GAC)。在細胞中由少量mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是____10．（14分）下列是關(guān)于細胞有絲分裂的圖示。圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果，圖乙是某植物細胞進行有絲分裂的簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中一個完整的細胞周期是_________(用字母表示)，圖甲中核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發(fā)生在_________段，對應(yīng)于圖乙中的圖_________。（2）圖乙中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的有________，分別對應(yīng)圖甲0～f中的_______段。作為一個完整的細胞周期，圖乙中還缺少________期的細胞。（3）圖甲中de段染色體的變化特點是__________________________。（4）細胞進行有絲分裂的意義是___________________________。11．（14分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)。現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。12．下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請據(jù)圖回答（顯、隱性基因分別用B、b表示）：（1）若Ⅱ4不攜帶該遺傳病的致病基因，該遺傳病的遺傳方式為________染色體上________（填顯或隱）性遺傳。圖中Ⅰ1個體基因型為________。Ⅲ4與表現(xiàn)型正常男性婚配，生出患病孩子的概率是________。（2）若Ⅱ4攜帶該遺傳病的致病基因，則Ⅲ2與Ⅲ4個體基因型相同的概率是_________。（3）研究該遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時，正確的方法是_________。①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率②在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式④在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率A．②③B．②④C．①③D．①④

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題?！驹斀狻客愣沟膱A粒與花的腋生符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，故A錯誤；棉花的細絨與長絨符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，故B錯誤；兔的灰毛與狗的棕毛符合“同一性狀”，但不符合“同種生物”，不屬于相對性狀，故C錯誤；果蠅的長翅與殘翅符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，故D正確；綜上所述，選D項?！军c睛】本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。2、D【解析】試題分析：F1YyRr產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1，A錯誤；雌配子與雄配子的數(shù)量沒有關(guān)系，一般情況下前者遠小于后者，B錯誤；基因自由組合定律是指F1在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C錯誤；F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR、yr、Yr、yR的比例為1：1：1：1，D正確?？键c：本題考查自由組合相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3、C【解析】人們保護藏羚羊的目的是保護遺傳的多樣性和物種的多樣性，A項正確；“森林可以涵養(yǎng)水源，保持水土，調(diào)解氣候”體現(xiàn)生物多樣性的間接使用價值，B項正確；就地保護建立自然保護區(qū)是保護瀕危物種的最有效手段，易地保護是保護瀕危物種的最后手段，C項錯誤；保護生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，D項正確。4、D【解析】

本題考查細胞全能性相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的理解掌握程度?！驹斀狻糠N子是植物個體發(fā)育過程中的一個階段，不屬于體現(xiàn)細胞全能性的體現(xiàn)，A錯誤。精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵是兩個生殖細胞融合為一個細胞，是生殖現(xiàn)象，B錯誤。蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部是動物器官再生現(xiàn)象，不是體細胞發(fā)育成個體，C錯誤。胡蘿卜細胞是高度分化的細胞，發(fā)育成新植株，體現(xiàn)了植物細胞全能性，D正確?！军c睛】判斷是不是體現(xiàn)全能性要把握兩個要點：是不是體細胞；是不是發(fā)育成了個體。5、C【解析】

分析圖示可知，①、②、③過程分別表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；翻譯是在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。【詳解】A、①過程為DNA復(fù)制，需要解旋酶和DNA聚合酶參與，②過程為轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，③過程為翻譯，需要催化氨基酸合成蛋白質(zhì)的酶參與，A正確；B、DNA復(fù)制的模板是DNA的兩條鏈，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，翻譯的模板是mRNA，三個過程均需要ATP提供能量，B正確；C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體上，C錯誤；D、上述過程均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同，D正確。故選C。6、B【解析】試題分析：轉(zhuǎn)基因動物是接受目的基因的動物，而不是提供基因的動物，A錯誤；把供體的特定基因?qū)胧荏w的基因組，使受體動物含有供體的基因，這樣的受體動物就是轉(zhuǎn)基因動物，B正確；供體細胞內(nèi)也有白蛋白基因，轉(zhuǎn)基因動物是受體動物，C錯誤；供體和受體都具有相關(guān)基因，都能表達基因信息，D錯誤?？键c：基因工程7、C【解析】

孟德爾的豌豆雜交實驗運用了假說演繹的科學研究方法，在雜交實驗結(jié)果分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論?！驹斀狻緼、測交實驗是驗證假說的過程，是在演繹之后，A錯誤；B、“受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的”，是孟德爾提出的假說內(nèi)容之一，B錯誤；C、預(yù)期測交結(jié)果屬于孟德爾根據(jù)假說內(nèi)容進行的演繹過程，C正確；D、“親本產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分開”，也是孟德爾假說的內(nèi)容之一，D錯誤。8、D【解析】

豌豆屬于自花、閉花授粉植物，進行雜交實驗時，為了防止去雄后的雌蕊接受其它植物的花粉，造成干擾，需要對去雄后的母本套袋，待父本的花粉成熟后，進行人工授粉，授完粉后還要繼續(xù)套袋處理?！驹斀狻可镉N過程中必需保證遺傳物質(zhì)的來源，將紙袋套在花上是必需的操作之一。雜交育種工作中，為保證雜交不受外界因素的影響，在完成去雄以及人工授粉以后，必須用一定的裝置將雌花加以保護，防止其他花粉的干擾，否則就會影響雜交實驗的結(jié)果。綜上分析，D正確，ABC錯誤。故選D。二、非選擇題9、多倍體育種用秋水仙素處理幼苗基因重組0明顯縮短育種年限抑制紡錘體的形成①纈氨酸一個mRNA分子可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈【解析】

由圖可知，Ⅰ中①表示低溫或秋水仙素處理；Ⅱ表示雜交育種；Ⅲ表示單倍體育種；Ⅳ表示基因突變，②表示mRNA，③表示蛋白質(zhì)。【詳解】（1）I圖用秋水仙素處理引起染色數(shù)目加倍，獲得新品種，屬于多倍體育種，在①處用秋水仙素處理幼苗。（2）II圖表示雜交育種，原理是基因重組。（3）圖Ⅲ表示單倍體育種，故若通過①②過程獲得的是單倍體幼苗，不可能獲得ddTT，故獲得ddTT概率是0。Ⅲ單倍體育種突出的優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限。③秋水仙素處理通過抑制紡錘體形成引起染色體數(shù)目加倍，基因重組發(fā)生在圖中的①減數(shù)分裂的過程中。（4）在IV圖中，③處的氨基酸原本為天冬氨酸，說明轉(zhuǎn)錄的模板是DNA上面的一條鏈，基因突變后，密碼子變?yōu)镚UC，變?yōu)槔i氨酸。在細胞中，一個mRNA分子可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈，故由少量mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)。【點睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。10、f—lb—c（h—i）BBCb—c和c—d間期著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成兩條子染色體，向兩極移動DNA（或染色體）復(fù)制后，精確的平均分配到兩個子細胞中，細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性【解析】

分析甲圖：圖甲是連續(xù)分裂的細胞在不同時期DNA含量的測定結(jié)果，其中ab段和fh段表示分裂間期；bc段和hi段表示前期；cd段和ij段表示分裂中期；de段和jk段表示分裂后期；ef段和kl段表示分裂末期。分析乙圖：A細胞處于后期；B細胞處于前期；C細胞處于中期；D細胞處于末期?！驹斀狻浚?）細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止，即甲圖中f—l；核膜、核仁解體發(fā)生在有絲分裂前期，對應(yīng)b—c和h—i段；對應(yīng)乙圖的B圖。（2）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的時期是前期和中期，即B圖和C圖，B圖對應(yīng)b—c段，C圖對應(yīng)c—d段。完整的細胞周期包括，間期、前期、中期、后期和末期，所以圖乙缺少間期的細胞。（3）de段是有絲分裂后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開，形成兩條子染色體，向兩極移動。（4）有絲分裂細DNA（或染色體）復(fù)制后，精確的平均分配到兩個子細胞中，細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各區(qū)段所處時期及細胞所處的時期，再結(jié)合所學的知識答題。11、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制