高考生物一輪復(fù)習(xí)必修1第一單元細(xì)胞及其分子組成第1講走近細(xì)胞學(xué)案

eq\a\vs4\al(必修1)細(xì)胞及其分子組成第1講走近細(xì)胞【課標(biāo)要求】1.說(shuō)明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成，這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核。3.活動(dòng)：使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞?？键c(diǎn)一細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程(1)內(nèi)容及意義。①②意義：揭示了__________________的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。(2)建立過(guò)程[連一連]。提示：①—d②—a③—b④—c⑤—e2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)單細(xì)胞生物：它沒(méi)有__________、__________、__________這三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。(2)植物：沒(méi)有__________這一結(jié)構(gòu)層次。[易錯(cuò)提醒]病毒屬于生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。生命系統(tǒng)≠生態(tài)系統(tǒng)，生命系統(tǒng)包含生態(tài)系統(tǒng)。3．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞(1)圖1屬于__________，圖2屬于____________________。(2)圖1代表的細(xì)胞與圖2代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是__________________________。兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是__________。(3)寫出圖1大腸桿菌細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名稱：①__________；④__________；⑤__________；⑥__________。(4)圖1藍(lán)細(xì)菌中無(wú)圖2細(xì)胞中的f________，但也能進(jìn)行光合作用的原因是其細(xì)胞中含有____________和____________及光合作用所需的酶。(5)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較。項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以__________為界限的細(xì)胞核有以__________為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是____________；真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)細(xì)胞質(zhì)有____________，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)___________有_______________轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可__________進(jìn)行轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在核糖體內(nèi)進(jìn)行是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不遵循核基因遵循，質(zhì)基因不遵循可遺傳變異類型______________、基因重組基因突變、基因重組和染色體變異[易錯(cuò)提醒]單細(xì)胞生物不一定都是原核生物。單細(xì)胞的原生動(dòng)物(如草履蟲)、單細(xì)胞綠藻(如衣藻)、單細(xì)胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。[答案自填]1.(1)①細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立老細(xì)胞②動(dòng)物和植物2.組織種群群落生物圈(1)組織器官系統(tǒng)(2)系統(tǒng)3.(1)原核細(xì)胞真核細(xì)胞(2)圖1代表的細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核核糖體(3)擬核細(xì)胞壁核糖體鞭毛(4)葉綠體藻藍(lán)素葉綠素(5)核膜核膜纖維素和果膠核糖體核膜和核仁核膜和核仁同時(shí)基因突變[教材命題點(diǎn)思考]1．從細(xì)胞生命活動(dòng)的角度說(shuō)明，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有核糖體這種細(xì)胞器的原因是_______________________________________________________。提示：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所2．原核細(xì)胞基因突變的頻率明顯高于真核細(xì)胞的原因是_______________________________________________________。提示：真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，遺傳物質(zhì)受到蛋白質(zhì)的保護(hù)；原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，沒(méi)有蛋白質(zhì)的保護(hù)，更易受到外界環(huán)境的影響而發(fā)生基因突變3．原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，其控制性狀的基因位于擬核和質(zhì)粒中，在遺傳時(shí)都不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，原因是_______________________________________。提示：原核細(xì)胞沒(méi)有染色體，在細(xì)胞分裂時(shí)，擬核和質(zhì)粒中控制性狀的基因是隨機(jī)分配的，沒(méi)有固定的分離比4．觀察下面的生物類群集合圖，思考并回答下列問(wèn)題：(1)框圖①與⑥的分類依據(jù)是_____________________________。其所涉及的所有生物共同的特征是________________________________________________。(2)框圖③與④的分類依據(jù)是_______________________________。(3)框圖②與⑤的分類依據(jù)是_______________________________。提示：(1)是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)均以核酸作為遺傳物質(zhì)，均含蛋白質(zhì)，均可增殖(2)是否有以核膜為界限的細(xì)胞核(3)是否為自養(yǎng)型(或異養(yǎng)型)[模型命題點(diǎn)思考]5．下圖分別表示新冠病毒和T2噬菌體的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)病毒不能用一般的培養(yǎng)基培養(yǎng)，其生活離不開(kāi)細(xì)胞的原因是_________________________________________________。(2)新冠病毒比T2噬菌體的變異性更大，原因是__________________________________________________。(3)T2噬菌體是專一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體，該如何操作？請(qǐng)寫出基本思路。提示：(1)病毒只能寄生在活的宿主細(xì)胞中，其物質(zhì)合成和能量供應(yīng)都依賴于宿主細(xì)胞(2)新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異(3)先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記后的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。1．生物界常見(jiàn)生物類群的劃分2．與病毒有關(guān)的知識(shí)3．以藍(lán)細(xì)菌為中心構(gòu)建的微網(wǎng)4．細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)細(xì)胞多樣性的體現(xiàn)及原因。(2)細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)?？枷?細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述，正確的是()A．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B．法國(guó)的比夏指出系統(tǒng)由低一層次的結(jié)構(gòu)——器官構(gòu)成C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．施萊登的朋友耐格里用顯微鏡觀察多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果解析：選D。英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克第一次觀察到細(xì)胞并為之命名，A項(xiàng)錯(cuò)誤；法國(guó)的比夏指出器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有提出“細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞”的觀點(diǎn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；耐格里發(fā)現(xiàn)植物新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果，D項(xiàng)正確。2．(2024·江門高三一模)人類在1665年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，而細(xì)胞學(xué)說(shuō)直到1838年才由施旺、施萊登創(chuàng)立。施旺、施萊登能建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)，主要是通過(guò)()A．對(duì)大量科學(xué)事實(shí)進(jìn)行歸納概括B．發(fā)現(xiàn)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別C.大幅度提高顯微鏡的制作技術(shù)D．觀察記錄大量不同生物標(biāo)本解析：選A。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程離不開(kāi)眾多科學(xué)家的參與、推動(dòng)，也離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展和支持、顯微鏡的發(fā)明和改進(jìn)。在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺運(yùn)用不完全歸納法提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，A項(xiàng)符合題意?？枷?病毒的特點(diǎn)及應(yīng)用3．(2024·河源高三一模)女性的宮頸被高危型HPV(人乳頭瘤病毒)持續(xù)感染，日后可能會(huì)引發(fā)宮頸癌前病變，甚至患上宮頸癌。據(jù)2020年國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)，我國(guó)宮頸癌患者約占全球患者的1/5。下列關(guān)于人乳頭瘤病毒的說(shuō)法，正確的是()A．和酵母菌一樣都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．是一種細(xì)菌病毒，營(yíng)寄生生活C．人乳頭瘤病毒是宮頸癌的病原體D．科學(xué)家可以用光學(xué)顯微鏡對(duì)其進(jìn)行觀察解析：選C。人乳頭瘤病毒屬于病毒，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是由細(xì)胞構(gòu)成的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人乳頭瘤病毒寄生在人體內(nèi)，因此屬于動(dòng)物病毒，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人乳頭瘤病毒能使人患上宮頸癌，因此，人乳頭瘤病毒是宮頸癌的病原體，C項(xiàng)正確；人乳頭瘤病毒的體積非常小，需借助電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2021·遼寧選擇考)下列有關(guān)病毒在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是()A．滅活的病毒可用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合B．用特定的病毒免疫小鼠可制備單克隆抗體C．基因工程中常用噬菌體轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞D．經(jīng)滅活或減毒處理的病毒可用于免疫預(yù)防解析：選C。誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有PEG融合法、電融合法和滅活病毒誘導(dǎo)法等，A項(xiàng)正確；病毒作為抗原可刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫，產(chǎn)生抗體，用特定的病毒免疫小鼠可制備單克隆抗體，B項(xiàng)正確；基因工程中常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞，農(nóng)桿菌細(xì)胞內(nèi)的Ti質(zhì)粒上的T-DNA片段能夠轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體上，C項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)滅活或減毒處理的病毒可以作為免疫學(xué)中的疫苗，用于免疫預(yù)防，D項(xiàng)正確?？枷?原核生物與真核生物5．(2023·海南選擇考)衣藻和大腸桿菌都是單細(xì)胞生物。下列有關(guān)二者的敘述，正確的是()A．都屬于原核生物B．都以DNA作為遺傳物質(zhì)C．都具有葉綠體，都能進(jìn)行光合作用D．都具有線粒體，都能進(jìn)行呼吸作用解析：選B。衣藻為單細(xì)胞真核生物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B項(xiàng)正確；衣藻具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，大腸桿菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；大腸桿菌屬于原核生物，無(wú)線粒體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2023·佛山高三二模)原核生物的受體蛋白、黏附蛋白是經(jīng)過(guò)糖基化修飾的蛋白質(zhì)。目前對(duì)原核生物蛋白糖基化的研究不斷深入，其研究的目的不包括()A．闡明原核病原菌的黏附及侵染機(jī)制B．利用原核生物的糖蛋白研制相關(guān)疫苗C．在原核生物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中尋找多糖合成酶D．與真核生物糖基化途徑對(duì)比，獲得進(jìn)化的證據(jù)解析：選C。由題干“原核生物的受體蛋白、黏附蛋白是經(jīng)過(guò)糖基化修飾的蛋白質(zhì)”可知，研究原核生物蛋白糖基化可以幫助闡明原核病原菌的黏附及侵染機(jī)制，A項(xiàng)不符合題意；糖蛋白具有識(shí)別作用，可以利用原核生物的糖蛋白研制相關(guān)疫苗，B項(xiàng)不符合題意；原核生物不具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，所以研究目的不包括在原核生物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中尋找多糖合成酶，C項(xiàng)符合題意；生物進(jìn)化的方向一般是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，對(duì)原核生物蛋白糖基化的研究不斷深入可以與真核生物糖基化途徑對(duì)比，獲得進(jìn)化的證據(jù)，D項(xiàng)不符合題意。考點(diǎn)二使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞[學(xué)生用書P4]1．實(shí)驗(yàn)原理(1)放大倍數(shù)的計(jì)算：顯微鏡的放大倍數(shù)等于______放大倍數(shù)與______放大倍數(shù)的乘積。(2)放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)：放大倍數(shù)是指放大的____________________，不是指面積或體積。2．實(shí)驗(yàn)步驟(1)認(rèn)識(shí)顯微鏡。(2)顯微鏡的使用。①低倍鏡：取鏡→安放→______→壓片→______→觀察。②高倍鏡使用的“四字訣”。3．鏡頭的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系(1)區(qū)分目鏡與物鏡的方法：目鏡直接放在鏡筒上，__________螺紋；物鏡需擰在轉(zhuǎn)換器上，__________螺紋。(2)放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短的關(guān)系①物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)______，距蓋玻片距離______。②目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)__________。(3)放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算。若視野中的細(xì)胞呈單行排列，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)要考慮面積的變化。細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律見(jiàn)下表及下圖：項(xiàng)目視野中單行細(xì)胞數(shù)量圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量低倍鏡下放大倍數(shù)為acd高倍鏡下放大倍數(shù)為nac×__________，如圖甲所示d×__________，如圖乙所示4．比較高倍鏡與低倍鏡的觀察視野項(xiàng)目物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與裝片的距離視野范圍高倍鏡大__________近______低倍鏡小__________遠(yuǎn)______5.判斷污物位置的方法[答案自填]1.(1)目鏡物鏡(2)長(zhǎng)度或?qū)挾?．(2)①對(duì)光調(diào)焦②視野中央轉(zhuǎn)換器3.(1)沒(méi)有有(2)①越大越近②越小(3)(1/n)(1/n2)4．少暗小多亮大5.裝片目鏡物鏡1．下列關(guān)于高倍鏡的敘述，正確的是()A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡進(jìn)行觀察B．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或平面反光鏡C．換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．要使用高倍鏡觀察在低倍鏡下觀察到的某細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)把裝片向該結(jié)構(gòu)所在位置的方向移動(dòng)解析：選D。蘚類的葉片小而薄，可以直接制成裝片在低倍鏡下觀察；為了使視野明亮，應(yīng)選用大光圈和凹面鏡；換用高倍鏡后只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰；顯微鏡下觀察到的物像是倒像，故應(yīng)把裝片向該結(jié)構(gòu)所在位置的方向移動(dòng)。2．對(duì)下圖的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移動(dòng)裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是逆時(shí)針D.當(dāng)圖④視野中的64個(gè)組織細(xì)胞變?yōu)?個(gè)時(shí)，使用的鏡頭組合可能是10×40解析：選D。題圖①為物鏡，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，若將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；用顯微鏡觀察到的物像是倒立的圖像，若要觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)，則應(yīng)向左移動(dòng)裝片，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若題圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向也是順時(shí)針，C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)顯微鏡放大倍數(shù)由100倍變?yōu)?00倍時(shí)，圓形視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量由64個(gè)變?yōu)?4÷4÷4＝4(個(gè))，使用的鏡頭組合可能是10×40，D項(xiàng)正確。高考真題體驗(yàn)[學(xué)生用書P5]1．(2022·北京等級(jí)考)魚腥藍(lán)細(xì)菌分布廣泛，它不僅可以進(jìn)行光合作用，還具有固氮能力。關(guān)于該藍(lán)細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是()A．屬于自養(yǎng)生物B．可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸C．DNA位于細(xì)胞核中D．在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮作用解析：選C。藍(lán)細(xì)菌含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，A項(xiàng)正確；藍(lán)細(xì)菌為原核生物，無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，DNA位于擬核中，其細(xì)胞膜上含有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，故藍(lán)細(xì)菌可進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)細(xì)菌通過(guò)光合作用可將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮作用，D項(xiàng)正確。2．(2021·河北選擇考)下列敘述正確的是()A．酵母菌和白細(xì)胞都有細(xì)胞骨架B．發(fā)菜和水綿都有葉綠體C．顫藍(lán)細(xì)菌、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核D．黑藻、根瘤菌和草履蟲都有細(xì)胞壁解析：選A。真核細(xì)胞具有細(xì)胞骨架，酵母菌細(xì)胞和白細(xì)胞都是真核細(xì)胞，都具有細(xì)胞骨架，A項(xiàng)正確；發(fā)菜和顫藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核、葉綠體等，B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤；黑藻和根瘤菌有細(xì)胞壁，草履蟲為原生動(dòng)物，無(wú)細(xì)胞壁，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2021·湖南選擇考)下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是()A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用B．酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，屬于單細(xì)胞原核生物C．破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞內(nèi)不含線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D．支原體屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有染色質(zhì)和核糖體解析：選C。藍(lán)細(xì)菌是原核生物，無(wú)葉綠體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌有細(xì)胞壁和核糖體，還有細(xì)胞核，屬于單細(xì)胞真核生物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；破傷風(fēng)芽孢桿菌是厭氧細(xì)菌，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，并且只有核糖體一種細(xì)胞器，C項(xiàng)正確；支原體是原核生物，細(xì)胞內(nèi)含有核糖體但不含染色質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．(2021·浙江6月選考)藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是()A．沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體B．沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核仁C．沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用D．沒(méi)有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸解析：選B。藍(lán)細(xì)菌是原核生物，只有核糖體這一種細(xì)胞器，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)正確；藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，只有擬核，B項(xiàng)錯(cuò)誤；藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，C項(xiàng)正確；藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，D項(xiàng)正確。5.(2021·重慶選擇考)關(guān)于新型冠狀病毒，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．控制該病毒在人群中傳播的有效方式是普遍接種該病毒疫苗B．使用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精消毒可降低人體感染該病毒的概率C．宿主基因指導(dǎo)該病毒外殼蛋白的合成D．冷鏈運(yùn)輸?shù)奈镔Y上該病毒檢測(cè)為陽(yáng)性，不一定具有傳染性解析：選C。控制新型冠狀病毒在人群中傳播的有效方式是普遍接種該病毒疫苗，產(chǎn)生群體免疫，A項(xiàng)正確；體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精能使病毒的蛋白質(zhì)變性，降低人體感染病毒的概率，B項(xiàng)正確；病毒的外殼蛋白是由其自身遺傳物質(zhì)控制合成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；活病毒、滅活病毒的片段都可使檢測(cè)結(jié)果為陽(yáng)性，故冷鏈運(yùn)輸物資上該病毒檢測(cè)為陽(yáng)性不一定具有傳染性，D項(xiàng)正確。6．(高考海南卷)關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是()A．在高倍鏡下觀察時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距B．高倍鏡下無(wú)法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒C．由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央D．高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)解析：選C。粗準(zhǔn)焦螺旋可使顯微鏡的鏡筒大幅度地上升或下降，在高倍鏡下觀察時(shí)，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距，A項(xiàng)錯(cuò)誤；脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中用高倍鏡可以觀察到花生子葉中被染成橘黃色的脂肪顆粒，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在低倍鏡下比高倍鏡下更容易找到要觀察的目標(biāo)，換高倍鏡前，需在低倍鏡下將待觀察目標(biāo)移至視野中央，C項(xiàng)正確；細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在電鏡下才能觀察到，D項(xiàng)錯(cuò)誤。課時(shí)跟蹤練[學(xué)生用書P1(單獨(dú)成冊(cè))]一、選擇題1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程。以下有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立應(yīng)用了不完全歸納法B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)，魏爾肖總結(jié)出的“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”觀點(diǎn)至今仍未被推翻D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程離不開(kāi)眾多科學(xué)家的參與、推動(dòng)以及技術(shù)手段的不斷發(fā)展和支持解析：選B。細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，而不是生物界與非生物界的統(tǒng)一性，B項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2024·汕頭高三階段考)“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！边@些詩(shī)句描繪了荷塘的生動(dòng)景致。下列敘述正確的是()A．蓮與采蓮人都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．荷塘中的所有魚、所有蓮各自構(gòu)成一個(gè)種群C．荷塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)D．蓮依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)解析：選D。蓮是植物，沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，A項(xiàng)錯(cuò)誤；種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體，荷塘中的所有魚不是同一物種，不屬于種群，B項(xiàng)錯(cuò)誤；荷塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物構(gòu)成生物群落，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蓮是多細(xì)胞生物，依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)，D項(xiàng)正確。3．(2024·廣東四校聯(lián)考)下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是()A．藍(lán)細(xì)菌和衣藻細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁C．根瘤菌和大豆的遺傳物質(zhì)都是DNAD．原核生物和真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)既有相似性，又有差異性解析：選B。原核生物藍(lán)細(xì)菌和真核生物衣藻的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜，A項(xiàng)正確；真核細(xì)胞中的動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根瘤菌和大豆都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)都是DNA，C項(xiàng)正確；原核生物和真核生物具有相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等，原核生物沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核而真核生物有以核膜為界限的細(xì)胞核，二者又存在差異性，D項(xiàng)正確。4．(2024·梅州高三一模)新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)如右圖所示，下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是()A．新型冠狀病毒中的蛋白質(zhì)可在病毒內(nèi)合成B．新型冠狀病毒的核酸中含有4種含氮堿基C．新型冠狀病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)D．可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒解析：選B。新型冠狀病毒中的蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞內(nèi)合成，A項(xiàng)錯(cuò)誤；新型冠狀病毒的核酸是RNA，含有4種含氮堿基即A、U、G、C，B項(xiàng)正確；新型冠狀病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它需要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；新型冠狀病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，所以不能用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．下圖為生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法正確的是()A．a(chǎn)、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同B．a(chǎn)、b、c三種細(xì)胞不能合成有機(jī)物，而d細(xì)胞能合成有機(jī)物C．能夠發(fā)生滲透作用的只有d細(xì)胞D．利用電子顯微鏡觀察可判斷c細(xì)胞和d細(xì)胞是否為原核細(xì)胞解析：選D。分析題圖可知，a、b、c、d細(xì)胞分別是紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、細(xì)菌、高等植物細(xì)胞。紅細(xì)胞(a)和神經(jīng)細(xì)胞(b)可能來(lái)自同一生物(如人)，所表達(dá)的基因部分相同，如ATP合酶基因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；c若為硝化細(xì)菌，則可以進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，B項(xiàng)錯(cuò)誤；四種細(xì)胞均能發(fā)生滲透作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；利用電子顯微鏡觀察可判斷c細(xì)胞和d細(xì)胞是否為原核細(xì)胞，D項(xiàng)正確。6．圖甲中①②無(wú)螺紋，③④有螺紋，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同視野。下列敘述正確的是()A．組合①③⑤放大倍數(shù)大于組合②③⑤B．若從丙轉(zhuǎn)為乙時(shí)，視野變太亮，則需調(diào)大光圈C．若丙為視野內(nèi)所看見(jiàn)的物像，則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6>9”D．若丙是由乙放大10倍后的物像，則物像的面積增大為乙的10倍解析：選C。題圖甲中①②無(wú)螺紋，為目鏡，③④有螺紋，為物鏡，目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，因此組合①③⑤放大倍數(shù)小于組合②③⑤，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若從丙轉(zhuǎn)為乙，即由高倍鏡觀察轉(zhuǎn)為低倍鏡觀察時(shí)，視野變得太亮，則需調(diào)小光圈，B項(xiàng)錯(cuò)誤；顯微鏡下呈倒像，上下左右均顛倒180°，若丙為視野內(nèi)所看見(jiàn)的物像，則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6>9”，C項(xiàng)正確；顯微鏡放