習(xí)作那次玩得真高興省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

習(xí)作：那次玩得真高興第1頁(yè)在你生活中一定有很多像下面這些高興而又難忘場(chǎng)面。情景導(dǎo)入第2頁(yè)依據(jù)出示情景圖片，你能用自己話描述一下嗎？第3頁(yè)培根說(shuō)過(guò)“把高興告訴他人，你就能得到雙倍高興”。這節(jié)課，我們就打開心扉，釋放心中高興，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)“那次玩得真高興”。第4頁(yè)1．回想高興。（1）大家玩得開心時(shí)候有很多，請(qǐng)你好好回想一下那難忘一幕吧。暢所欲言第5頁(yè)（2）校園生活豐富多彩，課堂上有故事，下課后也有故事。有些故事與老師相關(guān)，有些故事中只有同學(xué)，有些故事發(fā)生在集體活動(dòng)之中，有些故事發(fā)生在一兩個(gè)人之間。第6頁(yè)2．分享高興。下面我們就把自己玩得最高興事情告訴大家吧。請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)，有一個(gè)要求，大家聽清楚：一個(gè)同學(xué)在說(shuō)時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)仔細(xì)聽、認(rèn)真聽，看看他有沒(méi)有把玩過(guò)程講明白。同時(shí)，假如你在聽時(shí)候感受到他高興，他就成功了。第7頁(yè)（1）地點(diǎn)：校園、家里、野外、公園……（2）空間：教室內(nèi)、操場(chǎng)上、動(dòng)物園、游

樂(lè)場(chǎng)……（3）時(shí)間：課間休息、周末、假期……（4）人物：同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、陌生人……選材指導(dǎo)第8頁(yè)（5）事件：講故事、猜謎語(yǔ)、書法比

賽、歌詠比賽、掰手腕、拔河比

賽、踢毽子比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、旅游、

野炊……（6）感受：開心、高興、喜悅、明白

了……第9頁(yè)(1)把玩過(guò)程講得清楚明白，關(guān)注有詳

有略表示。(2)表示出高興心情，能利用語(yǔ)言描寫、

動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等。(3)是否正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)句要通順，

意思要連貫。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第10頁(yè)

每個(gè)同學(xué)講話，其它同學(xué)仔細(xì)聽，說(shuō)不好地方給予補(bǔ)充。相互交流第11頁(yè)（1）要把想說(shuō)事情寫清楚。（2）要把語(yǔ)句寫通順。（3）把字寫端正。習(xí)作要求第12頁(yè)想起上周五下午放學(xué)后和媽媽打羽毛球事我就忍不住想笑，因?yàn)樽罱@一段時(shí)間一直在和同學(xué)練習(xí)打羽毛球，我對(duì)自己球技還挺自信，所以一放假我就給媽

那次玩得真高興閱讀范文第13頁(yè)媽下了戰(zhàn)書，媽媽微笑著接收了挑戰(zhàn)。比賽開始了，我先發(fā)球，可是我一發(fā)球就掉下來(lái)了，但媽媽不一樣，只見(jiàn)媽媽把球往空中一拋，另一只手對(duì)準(zhǔn)球一扣，羽毛球如同箭普通射了過(guò)來(lái)。我以為很奇第14頁(yè)怪，心里想：“為何羽毛球這么聽媽媽話呢？”我問(wèn)媽媽：“媽媽，你給羽毛球施了魔法嗎？”媽媽聽了哈哈大笑，說(shuō)：“以后你要記住，做任何事都不能太盲目自信?！甭犃藡寢屧?，我似懂非懂。第15頁(yè)比賽繼續(xù)，在媽媽指導(dǎo)照料下，我感覺(jué)自己球技似乎提升了不少，能比較穩(wěn)回扣球，往返打了十幾分鐘，最終還是以我失敗而告