高考語文復(fù)習(xí)：修辭手法之比喻

修辭手法之比喻考點(diǎn)闡釋：比喻：打比方1.概念：比喻是兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，用一種事物或情景來比作另一種事物或情景的一種修辭手法。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。2.構(gòu)成必需條件：①本體和喻體必須是兩種不同類的事物，否則不能構(gòu)成比喻；②本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒有比喻詞。③所使用的喻體要常見、易懂，比喻要貼切，還要注意思想感情的傾向性正確。下列幾種情況，不是比喻。同類相比：她的性格很像母親。表示猜度：這天黑沉沉的，好像要下雨了。表示想象：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代。表示舉例：在祖國建設(shè)的時(shí)期，涌現(xiàn)出許多杰出人物，像雷鋒等。3.種類：①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個(gè)本體。如“瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風(fēng)衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍(lán)孔雀？”)。比喻的幾種特殊形式：本體同喻體并列：從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血。本體同喻體同位：千聲萬聲呼喚你，母親延安就在這里。本體修飾喻體：這里是花的海洋。喻體注釋本體：書籍——人類的朋友。通感：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。使用比喻應(yīng)該注意：區(qū)分暗喻與借喻。暗喻的幾種形式：（1）本體和喻體并列。如：從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血。（從血管里流出來的都是血，就像從噴泉里噴出來的都是水一樣）（2）本體和喻體修飾。如：這里是花的海洋（3）本體和喻體注釋。如：我愛北京——祖國的心臟（4）本體和喻體復(fù)指。如：讓我們對(duì)土地傾注更強(qiáng)烈的感情吧！因?yàn)榇蟮啬赣H的鐐銬解除了。適當(dāng)掌握暗喻的這幾種形式，有助于大家準(zhǔn)確判斷“使用了哪些修辭手法”的題型。提醒：借代與借喻的區(qū)別①借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。②構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系；構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似之處。③借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。比喻的構(gòu)成與效果：(1)構(gòu)成（三個(gè)內(nèi)容）：本體、喻體與比喻詞(2)效果（三個(gè)方向）：①內(nèi)容上：描繪了對(duì)象的……特點(diǎn)或闡釋了……道理；②藝術(shù)上：形象生動(dòng)或化抽象為形象；③表達(dá)感情上：表達(dá)什么觀點(diǎn)或感情。比喻的表達(dá)效果：①對(duì)事物特征進(jìn)行生動(dòng)的描繪或渲染，化平淡為生動(dòng)；②用淺顯易見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以形象說明，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。這里其實(shí)有兩個(gè)方向，在描述性語段中，比喻主要是對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行修飾，使之更形象，更生動(dòng)，特點(diǎn)更鮮明；而在議論性語段中，使用比喻，則可以便深?yuàn)W的道理淺顯易懂，可以化抽象為形象。語段中比喻句鑒賞

秦牧的《社稷壇抒情》《長(zhǎng)街燈語》將寫景、抒情、思考和知識(shí)傳播熔于一爐，讓幾個(gè)方面互為條件，相輔相成，構(gòu)成立體的審美磁場(chǎng)，擁有強(qiáng)大的感染力。魏巍的《誰是最可愛的人》用"我"的深情推動(dòng)和澆灌敘事，使筆下的英雄愈發(fā)勇敢質(zhì)樸、可敬可愛。劉上洋的《萬里長(zhǎng)江第一灣》，由長(zhǎng)江水流的從容拐彎談到中華文明的兼收并蓄、揚(yáng)棄發(fā)展，再談到中國革命的迂回曲折，改革前行，于是"彎"有了哲學(xué)意義，整篇作品也有了移步換形、曲徑通幽之美。楊朔的名篇《茶花賦》《荔枝蜜》講構(gòu)思，講意境，講文采，把散文當(dāng)詩一樣寫，曾經(jīng)影響了一代人的文風(fēng)。后來雖受到不少的異議，然而拉開時(shí)間距離再看時(shí)，其藝術(shù)上的某些特質(zhì)迄今仍在散文的河流里或隱或顯地賡續(xù)著、發(fā)散著。這仿佛提示人們，紅色散文的藝術(shù)成就不容小覷。文中畫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。經(jīng)典例題：參考答案：本句為暗喻。本體是“將寫景、抒情、思考和知識(shí)傳播熔于一爐”的藝術(shù)手段形成的效果，喻體是“磁場(chǎng)”；生動(dòng)形象地寫出了“將寫景、抒情、思考和知識(shí)傳播熔于一爐”的藝術(shù)手段產(chǎn)生的強(qiáng)大吸引力，并以“立體”修飾，強(qiáng)調(diào)了“磁場(chǎng)”吸引力之強(qiáng)大與無處不在的特征，取得了既新奇又生動(dòng)的表達(dá)效果。2024年全國1卷

當(dāng)你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉(zhuǎn)時(shí)，往往是身體在提醒你：“電量已經(jīng)觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞?，包括合理睡眠、適度運(yùn)動(dòng)、調(diào)整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會(huì)加重人的疲憊感，②引發(fā)多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關(guān)鍵。睡眠時(shí)長(zhǎng)是保證身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節(jié)目的人，都已經(jīng)耳熟能詳了。實(shí)際上，我們所需的睡眠時(shí)長(zhǎng)是

A

的，有人不睡夠9個(gè)小時(shí)難以清醒，有人睡上4個(gè)小時(shí)就能活力滿滿；有人睡了很長(zhǎng)時(shí)間仍然精神萎靡，有人只要打個(gè)盹兒就能

B

。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時(shí)長(zhǎng)，就是最適合自己的睡眠時(shí)長(zhǎng)。

睡眠不足會(huì)導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長(zhǎng)此以往，疲勞會(huì)像負(fù)債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進(jìn)而引發(fā)多種疾病。（

甲

）也很簡(jiǎn)單：在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時(shí)長(zhǎng)，然后減去工作日的睡眠時(shí)長(zhǎng)，如果多出2個(gè)小時(shí)以上，即說明你正處于“睡眠負(fù)債”的狀態(tài)，需要及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整。但另一方面，一次性補(bǔ)充過多的睡眠，又會(huì)擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折扣，同時(shí)引發(fā)新的疲勞。所以對(duì)于“睡眠負(fù)債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實(shí)，（

乙

）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時(shí)間再長(zhǎng)也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時(shí)間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅(jiān)持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。18.文中第一段用“電”比喻人的精力體力，使用了借喻的修辭手法。請(qǐng)以“云”為本體寫一個(gè)句子。要求：語意完整，使用借喻；借喻貼切，表達(dá)流暢。解析：本題要求仿照第一段中用“電”比喻人的精力體力的修辭手法，以“云”為本體，運(yùn)用“借喻”修辭手法寫一個(gè)句子。首先要區(qū)分明喻、暗喻和借喻。明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。暗喻是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構(gòu)成”等。借喻是借用喻體代替本體，即只出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)。然后根據(jù)比喻中本體和喻體是“具有相似點(diǎn)的不同類事物”這一特征，給“云”這個(gè)本體找一個(gè)合適的喻體，云的特點(diǎn)有潔白、柔軟、飄逸等，據(jù)此可將喻體定為棉花、棉花糖等，然后按照要求寫句子?！敖栌鳌敝斜倔w“云”不能出現(xiàn)，也不能出現(xiàn)比喻詞，直接出現(xiàn)喻體，可組織答案為：【參考答案】天空中那一團(tuán)團(tuán)棉花糖，潔白、柔軟，讓人忍不住想要咬上一口。閱讀下面的文字,完成小題。

村里有一幢老屋,門楣上四個(gè)大字:“旭日東升”——村里的老屋,家家都會(huì)在門楣上寫幾個(gè)字:旭日東升、奔向四化、抬頭見喜、鳥語花香……一幢一幢看過去,好看極了。有的房子,雖半邊坍塌,里頭的木結(jié)構(gòu)仍然完整,要廢棄掉,多可惜。

“旭日東升”是村里最老的建筑,十年前，房子里的兩位百歲老人去世,此后無人居住,房子就破敗下來。為了重修這棟房子,工人保留了房屋外觀原貌,把原來石墻的每塊石頭都編了號(hào),一塊塊拆下,做完加固和修補(bǔ)后,再按編號(hào)一塊塊壘回去?！蚪璐哂邢嚓P(guān)性,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用借代進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】句中用“旭日東升”指稱老屋，體現(xiàn)了借代的相關(guān)性；（2分）“旭日東升”是老屋門楣上特有的字，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相關(guān)。（2分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一點(diǎn)2分；句意相近即可；其他答案，酌情給分。例:2.【2020年新高考卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如冰，我越過立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）參考答案：①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似。例2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

山脈相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮恕Ｉ缴系臉淠緮D挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。松樹等喬木高高的婆娑的樹冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫。山在呼吸，樹在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽，可聽及海角?！虮扔骶哂邢嗨菩?，據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。【答案】（1）特點(diǎn)：運(yùn)用博喻，從多角度表現(xiàn)本體“松樹等喬木高高的婆娑的樹冠”的特征，給讀者留下深刻的印象，也增添了語勢(shì)；（2）相似性：凈凈的月，單個(gè)的樹冠近看恰與傘蓋相似；成片的樹冠遠(yuǎn)觀與云彩、飛絮相似，而這些形成的濃密如陰的景象恰似潑墨山水畫?！窘馕觥克蓸涞葐棠靖吒叩钠沛兜臉涔?，如傘如云如絮，像幽