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文檔簡介
新部編版二年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.我在網(wǎng)上查過了,土豆喜歡長在(
)里。A.粘土B.黃土C.沙土2.在(
)玩安全。A.在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧B.在大樹下下棋C.在池塘邊放風(fēng)箏3.小伙伴不小心把足球踢到了我身上,我會(
)。A.大發(fā)雷霆B.把球踢到他身上去C.一笑了之4.可以試著去嘗試的是(
)。A.翻跟頭B.做個(gè)簡單的菜5.上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小妹妹在路邊上哭,身邊沒有大人,我應(yīng)該(
)。A.馬上走開,別給自己惹麻煩B.當(dāng)作沒看見,趕緊上學(xué),別遲到了C.問一下她怎么了,看能不能幫她6.下列哪種玩法十分危險(xiǎn)?(
)A.在馬路上踢足球B.在操場上打羽毛球C.在家里捉迷藏二.填空題(共6題,共18分)1.(
)后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)沒有那么難。2.童年時(shí)人人都喜歡玩(
)。很多游戲代代(
),直到現(xiàn)在。3.不同的(
)可以重新組合玩。不同的(
)也可以組合。4.傳統(tǒng)游戲換個(gè)(
),可以變成新游戲;簡單玩具變個(gè)(
),可以玩出更多樂趣!5.(
)才發(fā)現(xiàn),其實(shí)沒有那么難!6.不開心的事總會有,我能(
)看待。三.判斷題(共6題,共12分)1.奶奶很孤單,我陪奶奶聊聊天,都奶奶開心。(
)2.在池塘邊放風(fēng)箏很安全。(
)3.我的好朋友把我心愛的玩具給弄壞了,我一定要告訴他爸爸媽媽。
(
)4.敢于向一切事情發(fā)起挑戰(zhàn)是有勇氣的表現(xiàn)。(
)5.堅(jiān)持觀察植物生長情況,記錄種植日記,會有收獲。(
)6.既然種子的發(fā)芽需要水,那我們就天天給它澆水。(
)四.連線題(共1題,共8分)1.生活中有很多第一-次,第-次是挑戰(zhàn)也帶給我們成長與驚喜。請你連一連下面的小朋友第一次都做了哪些事情。練習(xí)本用沒了
有點(diǎn)不好意思炒菜糊了
第一次自己去商店買第一次學(xué)輪滑
奶奶告訴我下次小點(diǎn)火第一次在很多人面前唱歌
摔了很多跟頭五.簡答題(共5題,共27分)1.簡答題。你一定有想要夸一夸的同學(xué),趕快對他說一說吧!我想夸夸(
),因?yàn)椋?/p>
)。2.我們應(yīng)該怎樣做,才能安全的玩耍呢?3.說說自己是不是同學(xué)們的”開心果”?4.看到老師抱著厚厚一摞作業(yè)本。5.小朋友,當(dāng)你不開心時(shí),你會怎么做?六.綜合題(共2題,共14分)1.我們都喜歡嘗試新鮮事物。那么下列哪些事物不能去嘗試有呢?請你在危險(xiǎn)事物的(
)里打上“√”。(
)我想學(xué)翻跟頭。(
)我想回答問題,但是不敢舉手。(
)我想去野外湖里游泳。(
)我想把木頭堆點(diǎn)燃了模仿消防員滅火。(
)我想去興趣班學(xué)習(xí)怎么當(dāng)主持人。2.同學(xué)們,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人在游戲時(shí)存在安全隱患,應(yīng)該及時(shí)勸阻。面對下面的情景,你會怎么說呢?看看誰能當(dāng)安全警示員。我想對他們說:我想對他們說:參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.A二.填空題1.挑戰(zhàn)2.游戲;相傳3.人;玩具4.玩法;花樣5.挑戰(zhàn)后6.正確三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如圖:五.簡答題1.周杰;周杰是我們班的學(xué)習(xí)委員,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她的學(xué)習(xí)很棒,不但書寫工整美觀,而且每次考試都名列前茅;她很勤快,每次大掃除,她只要完成了手頭的工作,就會毫不猶豫的幫其他同學(xué)來完成;在家里主動(dòng)幫助媽媽打掃衛(wèi)生,我們都要向她學(xué)習(xí)。2.答:不到存在危險(xiǎn)的地方玩,不玩危險(xiǎn)游戲。當(dāng)看到有同學(xué)在危險(xiǎn)地方玩,或者玩不安全的游戲時(shí),我們要告訴他要注意安全,這很危險(xiǎn)。我們還可以做一些安全提示牌,放到可能會有危險(xiǎn)的地方,讓大家玩得更安全。3.我覺得我是。因?yàn)槲視鲃?dòng)幫助有困難的同學(xué),還經(jīng)常講笑話逗大家開心。4.老師,我能幫您做些什么嗎?5.答:我可以把不高興的事說給好朋友聽;可以做深呼吸,把煩心的事吐出去;可以畫畫,趕走不快樂;還可以去踢球等。六.綜合題1.(√)我想學(xué)翻跟頭。(√)我想去野外湖里游泳。(√)我想把木頭堆點(diǎn)燃了模仿消防員滅火。2.對于放風(fēng)箏時(shí)追逐的同
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