上海市華師大三附中2025屆高一下生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

上海市華師大三附中2025屆高一下生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示光照、貯藏溫度對(duì)番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。下列有關(guān)敘述正確的是A．番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用2℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)D．貯藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸作用減弱,可能與細(xì)胞內(nèi)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)2．一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃色圓粒占3/8，綠色皺粒占1/8，綠色圓粒占1/8，黃色皺粒占3/8，則兩親本的遺傳因子組合為A．YyRR，YYRrB．YyRr、YyRrC．YyRr、YyrrD．YYRR，yyrr3．鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交I的親本基因型是A．甲為AAbb，乙為aaBB B．甲為aaZBZB,乙為AAZbWC．甲為AAZbZb,乙為aaZBW D．甲為AAZbW，乙為aaZBZB4．下列有關(guān)基因的分離定律和自由組合定律的說(shuō)法正確的是A．一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定遵循基因的分離定律而不遵循自由組合定律B．等位基因的分離發(fā)生在配子產(chǎn)生過程中，非等位基因的自由組合發(fā)生在配子隨機(jī)結(jié)合過程中C．多對(duì)等位基因遺傳時(shí)，在等位基因分離的同時(shí)，非等位基因一定自由組合D．若符合自由組合定律，雙雜合子自交后代不一定出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比5．骨骼肌細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的場(chǎng)所分別是A．細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核 B．細(xì)胞核與線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D．細(xì)胞核與核糖體6．某雙鏈DNA分子中有脫氧核苷酸4000個(gè)，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的60％，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需要的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是（）A．800個(gè) B．1600個(gè) C．2400個(gè) D．3200個(gè)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．（1）上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是___________________________________、_____________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為_________________。小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蝎個(gè)體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_________________．（3）結(jié)合圖分析，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________________________________________（4）大自然中，獵物可以通過快速奔跑來(lái)逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上叫______________________，生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容：______________________、_____________________、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。8．（10分）FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞后，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負(fù)鏈DNA）。轉(zhuǎn)錄時(shí)以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸（用圖示Met，Ser等表示）序列。（起始密碼：AUG；終止密碼：UAA，UAG，UGA）請(qǐng)分析回答下列問題：（1）噬菌體含有的核苷酸有______種，與宿主細(xì)胞DNA的正常復(fù)制過程相比，F(xiàn)X174噬菌體感染宿主細(xì)胞后形成復(fù)制型雙鏈DNA分子過程不同之處在于___________。（2）以負(fù)鏈DNA作為模板合成的mRNA中，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的58％，mRNA鳥嘌呤占37%，模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段鳥嘌呤占23％。則與mRNA對(duì)應(yīng)的復(fù)制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_______，正鏈DNA上腺嘌呤所占的堿基比例為________。（3）基因D序列所含堿基數(shù)比基因E序列多________個(gè)，基因D指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼是_________。（4）由于基因中一個(gè)堿基發(fā)生替換，導(dǎo)致基因D表達(dá)過程合成的子鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU，AUC，AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU，ACC，ACA，ACG），則該基因中堿基替換情況是_________。（5）一個(gè)DNA分子上不同基因之間可以相互重疊，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成________（填“相同”或“不同”）的氨基酸序列9．（10分）某研究小組研究某地的兩個(gè)湖泊，這一地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水，每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色魚和金黃色魚。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是做出兩種假設(shè)，如圖所示：(1)湖泊Ⅱ中紅褐色魚出現(xiàn)的原因，請(qǐng)你寫出“假說(shuō)甲”的觀點(diǎn)是_______________；“假說(shuō)乙”的觀點(diǎn)是________________________________________________。(2)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚的繁殖季節(jié)不同，說(shuō)明它們之間已產(chǎn)生了________。(3)DNA分析能較快判斷兩種魚之間的親緣關(guān)系。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與________親緣關(guān)系最近，則這一證據(jù)能有效支持“假說(shuō)甲”。(4)對(duì)湖泊Ⅱ中的某一種群進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的魚所占的比例分別為15%和75%(各種基因型個(gè)體生存能力相同)，第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為5%和65%，在這一年中，該魚種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________，理由是___________(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，進(jìn)化的單位是________，進(jìn)化的方向決定于______。10．（10分）下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程，①?⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中a過程是______，發(fā)生的時(shí)期是________，發(fā)生的場(chǎng)所主要是_________。（2）圖中b過程是______，c過程中結(jié)構(gòu)⑤運(yùn)輸?shù)陌被岬拿艽a子是______。（3）能夠發(fā)生上圖所示過程的生物，其遺傳物質(zhì)是________。11．（15分）下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，A、b、c表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）b過程需要的酶是________。c過程中結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)開_____(用箭頭表示)。氨基酸⑦對(duì)應(yīng)的密碼子是________。b過程與a過程相比，特有的堿基配對(duì)方式是_________。（2）若圖中①所示為某個(gè)精原細(xì)胞中一對(duì)同源染色體上的DNA分子，由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中的腺嘌呤占20%，將該細(xì)胞放在含有14N培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，則形成該DNA分子需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)，而形成的4個(gè)子細(xì)胞中該DNA分子含有15N的細(xì)胞數(shù)是_______。（3）圖中②上相鄰的鳥嘌呤和胞嘧啶通過_______結(jié)構(gòu)連接。（4）在人體的神經(jīng)細(xì)胞和造血干細(xì)胞中都可以發(fā)生的生理過程是________(填字母)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

分析柱形圖可知，隨溫度的降低呼吸強(qiáng)度降低，在每一溫度下，黑暗條件下比有光條件下呼吸作用強(qiáng)度大，即光照對(duì)呼吸強(qiáng)度有抑制作用，不同溫度下其抑制作用不同。【詳解】番茄果實(shí)細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均可產(chǎn)生CO2，有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2，所以番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；由題圖看出2℃時(shí)黑暗條件下與光照條件下呼吸強(qiáng)度差值比15°C大，即光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用2℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)，B正確；由圖看出低溫條件下呼吸強(qiáng)度更低，但黑暗條件下比光照條件下呼吸強(qiáng)度高，所以黑暗條件下不有利于果實(shí)的儲(chǔ)存，C錯(cuò)誤；儲(chǔ)存番茄果實(shí)需在零上低溫條件下進(jìn)行，溫度降低會(huì)使與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，細(xì)胞呼吸減弱，但此時(shí)的溫度并沒有使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】單獨(dú)分析黃色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀，后代黃色：綠色=3：1，說(shuō)明親本的基因型均為Yy；單獨(dú)分析圓粒和皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀，后代圓粒：皺粒=1：1，屬于測(cè)交類型，親本的基因型為Rr和rr。綜合以上可知，兩親本的基因型為YyRr、Yyrr，故C正確。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能運(yùn)用逐對(duì)分析法和后代分離比推斷法推斷兩親本的基因型，進(jìn)而選出正確的答案。3、B【解析】

圖中的兩種雜交方式屬于正交和反交。

正交和反交一般用來(lái)判斷是常染色體遺傳還是性染色體遺傳。如果是常染色體遺傳，正交反交后代表現(xiàn)型雌雄無(wú)差別，反之則為性染色體遺傳?！驹斀狻緼、根據(jù)雜交組合2中后代的表現(xiàn)型與性別相聯(lián)系，由于兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，因此可以確定其中有一對(duì)控制該性狀的基因在Z染色體上，A錯(cuò)誤；

B、雜交組合1中后代雌雄表現(xiàn)型相同，且都與親本不同，可見子代雌雄個(gè)體應(yīng)是同時(shí)含A和B才表現(xiàn)為褐色眼，如果甲的基因型為aaZBZB，乙的基因型為AAZbW，因此后代褐色眼的基因型為AaZBZb和AaZBW；由此可知反交的雜交組合2中親本基因型為aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型為AaZbW（紅色眼）、雄性的基因型為AaZBZb（褐色眼），這個(gè)結(jié)果符合雜交2的子代表現(xiàn)，B正確；

C、如果甲為AAZbZb，乙為aaZBW，則子代AaZBZb（褐色眼）、AaZbW（紅眼），雜交1后代表現(xiàn)型不同，C錯(cuò)誤；

D、鳥類的性別決定為ZW型，雄性性染色體組成為ZZ，雌性性染色體組成為ZW，D錯(cuò)誤。

故選B。4、D【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合?！驹斀狻咳绻粚?duì)相對(duì)性狀由多對(duì)非同源染色體上的等位基因控制，則遵循自由組合定律，A錯(cuò)誤；等位基因的分離發(fā)生在配子產(chǎn)生過程中，非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，B錯(cuò)誤；多對(duì)等位基因如果不位于非同源染色體上，則不遵循自由組合定律，C錯(cuò)誤；如果雙雜合子的兩對(duì)等位基因之間存在互作關(guān)系，則可能不符合9：3：3：1的性狀分離比，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，基因與性狀之間的關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷。5、D【解析】

在動(dòng)物細(xì)胞中，mRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，其次還有線粒體；翻譯的場(chǎng)所是核糖體，翻譯的產(chǎn)物是多肽鏈?！驹斀狻吭诠趋兰〖?xì)胞中，mRNA主要是在細(xì)胞核中、以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄過程合成的，多肽鏈?zhǔn)窃诤颂求w中通過翻譯過程合成的，A、B、C均錯(cuò)誤，D正確。6、C【解析】（1）某DNA分子中A+T占60%，則A=T占30%，C=G占50%-30%=20%．該DNA分子中有脫氧核苷酸4000個(gè)，則含有鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)為4000×20%=800個(gè)．（2）DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制，該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需要的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是（22-1）×800=2400個(gè)．【考點(diǎn)定位】DNA分子的復(fù)制；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】（1）堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù)，求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù)：設(shè)一個(gè)DNA分子中有某種脫氧核苷酸m個(gè)，則該DNA復(fù)制n次后，形成子代DNA分子需游離的胸腺嘧啶為（2n-1）×m個(gè)．二、綜合題：本大題共4小題7、突變、基因重組自然選擇種群基因庫(kù)種群基因頻率的改變共同進(jìn)化基因多樣性物種多樣性【解析】

1、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2、生物多樣性包括地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】（1）分析題圖可知，圖1表示某小島上蜥蜴新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，X是突變和基因重組（變異）、Y是自然選擇、Z生殖隔離。（2）該小島上的蜥蜴原種的所有個(gè)體的總和叫種群；種群中所有個(gè)體的全部基因組成該種群的基因庫(kù)。（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)。（4）獵物和捕食者之間在相互影響中得到了共同進(jìn)化。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次?！军c(diǎn)睛】物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是：突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件。8、4模板、酶不同（或DNA一條鏈為模板、不需要解旋酶）20%19%183UAAT→C不同【解析】

1、扣住題中關(guān)鍵信息“轉(zhuǎn)錄時(shí)以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA”。

2、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。

（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值。

（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1?！驹斀狻浚?）噬菌體屬于DNA病毒，含有4種脫氧核糖核苷酸。FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞后，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負(fù)鏈DNA）；而正常DNA復(fù)制是以兩條鏈分別為模板的半保留復(fù)制，且單鏈DNA復(fù)制時(shí)不需要解旋酶的解旋，而雙鏈DNA復(fù)制時(shí)需要解旋酶解旋，所以FX174噬菌體感染宿主細(xì)胞后形成復(fù)制型雙鏈DNA分子過程不同于正常DNA復(fù)制之處在于模板、酶不同。（2）以負(fù)鏈DNA作為模板合成的mRNA中，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的58％，mRNA鳥嘌呤占37％，模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段鳥嘌呤占23％，則對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中鳥嘌呤占（37%+23%）÷2=30%，所以與mRNA對(duì)應(yīng)的復(fù)制型的雙鏈DNA分子區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為50%-30%=20%。正鏈DNA上腺嘌呤所占的堿基比例為19%。

（3）據(jù)圖可知基因D從起始到終止一共含有152個(gè)對(duì)應(yīng)氨基酸的密碼子和一個(gè)終止密碼子，基因E從起始到終止一共含有91個(gè)對(duì)應(yīng)氨基酸的密碼子和一個(gè)終止密碼子，所以基因D比基因E多出152-91=61個(gè)氨基酸，一個(gè)氨基酸由一個(gè)密碼子決定，一個(gè)密碼子由三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成，F(xiàn)X174噬菌體的基因?yàn)閱捂?，故基因D比基因E多出61×3=183個(gè)堿基?；駿終止處堿基為TAA，則其對(duì)應(yīng)的負(fù)鏈上的堿基為ATT，mRNA上的終止密碼為UAA。

（4）該基因突變是由于一個(gè)堿基對(duì)的改變引起的，故異亮氨酸的密碼子中第2個(gè)堿基U變?yōu)榱藟A基C成為蘇氨酸的密碼子，相應(yīng)的則是模板鏈（負(fù)鏈）中A替換成了G，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可推基因（正鏈）中T替換為了C。

（5）一個(gè)DNA分子上不同基因之間可以相互重疊，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同的氨基酸序列。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則等知識(shí)，要求考生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及應(yīng)用，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件等知識(shí)，能結(jié)合題中和圖中的信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。9、紅褐色魚起源于一種灰色魚(紅褐色魚是灰色魚的變異)洪水將湖Ⅰ中的紅褐色魚帶到了湖Ⅱ中生殖隔離湖泊Ⅰ中的金黃色魚沒有該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化種群自然選擇【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件（生殖隔離的形成標(biāo)志著新物種的形成）。【詳解】（1）通過圖示分析，湖泊Ⅱ中紅褐色魚出現(xiàn)的原因，“假說(shuō)甲”的觀點(diǎn)是紅褐色魚起源于一種灰色魚(紅褐色魚是灰色魚的變異)；“假說(shuō)乙”的觀點(diǎn)是洪水將湖Ⅰ中的紅褐色魚帶到了湖Ⅱ中。（2）如果湖泊Ⅱ中的紅褐色魚和金黃色魚之間繁殖季節(jié)不同，說(shuō)明了二者之間不能進(jìn)行基因的交流，進(jìn)一步說(shuō)明了存在生殖隔離。（3）假說(shuō)甲表明在兩個(gè)不同湖中的灰色魚，均進(jìn)化為紅褐色魚和金黃色魚；假說(shuō)甲說(shuō)明湖Ⅰ中紅褐色魚與金黃色魚的形成過程中并不存在地理隔離。（4）第一年中DD、dd、Dd的魚所占的比例分別為15%、75%、10%，D的基因頻率是20%，d的基因頻率是80%，而第二年DD、dd、Dd的個(gè)體所占的比例分別為5%、65%、30%，

D的基因頻率還是20%，d的基因頻率還是80%，由于生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變，但由于基因頻率沒有改變，因此種群沒有進(jìn)化。（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，進(jìn)化的方向決定于自然選擇?！军c(diǎn)睛】本題所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，且較難，主要考查學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化理論中生物的形成的解釋的理解，要學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題。10、DNA復(fù)制有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄UUCDNA【解析】

分析題圖可知：a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，c表示翻譯，①表示兩個(gè)子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖體，④表示多肽，⑤表示tRNA。【詳解】(1)圖中a過程表示DNA復(fù)制，發(fā)生在有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核。(2)圖中b過程表示轉(zhuǎn)錄，是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程。c過程為翻譯，是以mRNA為模板合成具有一定的氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，結(jié)構(gòu)⑤所示的tRNA上的反密碼子是AAG，則其運(yùn)輸?shù)陌被岬拿艽a子是UUC。(3)依題意可知：圖示過程發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)。由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物是真核生物，真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻