遼寧省葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)2025屆高一下生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

遼寧省葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)2025屆高一下生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃圓占3/8，黃皺占3/8，綠圓占1/8，綠皺占1/8，則兩親本的基因型為（）A．YyRRYYRrB．YyRrYyRrC．YYRRyyrrD．YyRrYyrr2．如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請判斷下列說法正確的是()A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞B．該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體C．該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體，1與2,3與4D．該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體3．下圖中甲、乙、丙所示為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲B．由不同的甲形成乙后，相對分子質(zhì)量比原來減少了4832C．丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D．如果甲中的R為C3H5O2，那么由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H4．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述正確的是A．基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體B．所有的限制酶都能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C．常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能實(shí)現(xiàn)表達(dá)5．珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物，它既是一種有機(jī)寶石，又可作為護(hù)膚品的主要原料，因?yàn)樗谝种萍?xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于()。A．促進(jìn)細(xì)胞凋亡 B．延緩細(xì)胞衰老C．促進(jìn)細(xì)胞分裂 D．誘導(dǎo)細(xì)胞分化6．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A．?dāng)y帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病B．不攜帶?遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病C．具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病D．遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類型二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請回答下列有關(guān)問題：（1）該過程不可能發(fā)生在___________。A．肌肉細(xì)胞B．肺泡細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．造血干細(xì)胞（2）圖中過程①是__________，主要發(fā)生在__________中。此過程既需要__________作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是___________（用圖中字母和箭頭表示）。（4）若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA．CUU，則物質(zhì)a中對應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________。（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變，生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病，這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響，在人群中發(fā)病率較高。8．（10分）如圖是某雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，請回答以下問題：（1）將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排為_____________。（2）甲、乙、丙、丁、戊中染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等的是__________。（3）丁細(xì)胞的名稱是_______。該細(xì)胞中有_____對同源染色體，有_____個(gè)染色體組。（4）若該動(dòng)物的基因型是Aa，在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是______，若2號(hào)染色體上有A基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是_______。9．（10分）為了研究鹽堿地對植物生理的影響，某科研人員以桃樹、石榴和海棠的盆栽苗為實(shí)驗(yàn)材料，測定了它們在不同濃度的NaCl溶液脅迫下葉片中色素含量的變化情況，結(jié)果如表所示?；卮鹣铝袉栴}：NaCl濃度(mg·g-8)0943葉片中含量色素(mg·g-8)葉綠素桃樹8．909．903．944．7石榴9．489．483．74．99海棠5．446．437．947．48類胡蘿卜素桃樹8．908．898．898．80石榴8．948．898．58．09海棠9．048．68．948．38（8）要獲得表中數(shù)據(jù)，需提取和分離葉片中的色素，研磨前要剪碎葉片，在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入_____，分離色素依據(jù)的原理是______。（9）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______，因變量是______。分析表中數(shù)據(jù)可知，三種樹的葉片中色素含量的變化趨勢是_____。（3）由表中數(shù)據(jù)推測，隨著濃度的升高，三種植物的光合作用強(qiáng)度_______(填增強(qiáng)不變或減弱)，根據(jù)光合作用過程闡述原因是：_____10．（10分）植物激素①②③及2，4—D的作用模型如圖，據(jù)圖回答（1）①代表_______激素，主要合成部位是___________。②代表_______激素，②、③在促進(jìn)生長上具有_________作用。（2）2，4—D是植物生長調(diào)節(jié)劑，是由________對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育、防止果實(shí)的脫落及促進(jìn)______的功能。（3）據(jù)圖可知植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是受__________調(diào)節(jié)。11．（15分）下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題:（1）過程①需要的原料是_____________。（2）若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制？__________________。（3）細(xì)胞中過程②發(fā)生的場所有_______________，催化該過程的酶是_________________。（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是__________（用圖中的字母和箭頭表示）?！獋€(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______________。（5）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】試題分析：先分析黃色和綠色這對相對性狀，子代黃色：綠色=3：1，說明親本的基因型為Yy×Yy，然后分析子代的圓粒：皺粒=1：1，說明親本的基因型為Rr×rr。綜合兩對相對性狀，親本的基因型為YyRr×Yyrr，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。2、D【解析】

A、根據(jù)染色體的形態(tài)可知，該細(xì)胞沒有染色單體，且染色體向兩極移動(dòng)，因此處于減數(shù)第二次分裂后期，由于細(xì)胞質(zhì)是均等分裂因此該細(xì)胞可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞，故A錯(cuò)；B、減數(shù)第二次分裂沒有同源染色體，故B錯(cuò)；CD、本圖處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中沒有染色單體，上下對應(yīng)的染色體相同，故C錯(cuò)D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。3、C【解析】

圖中甲為氨基酸的通式，乙為三條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，丙為核苷酸的結(jié)構(gòu)通式。其中，氨基酸為蛋白質(zhì)的基本單位，且氨基酸最多有20種，A項(xiàng)正確；甲形成乙的過程中脫去(271－3)＝268個(gè)水分子，同時(shí)還形成了4個(gè)二硫鍵，脫去了8個(gè)H原子，所以相對分子質(zhì)量減少了268×18＋8＝4832，B項(xiàng)正確；題圖中的乙和丙分別是蛋白質(zhì)和核苷酸，由核苷酸組成的核酸由兩種-----DNA和RNA，其中真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，核酸在蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；將C3H5O2替換氨基酸通式中的R基，可數(shù)出一分子氨基酸中H為9個(gè)，兩分子氨基酸脫去一分子水，所以化合物中的H為16個(gè)，D項(xiàng)正確。4、C【解析】基因工程中，運(yùn)載體通常為質(zhì)粒、λ噬菌體的衍生物或動(dòng)植物細(xì)胞等，它們并不是酶類，故A錯(cuò)誤；一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，但各種限制酶間識(shí)別的核苷酸序列并不相同，具有多樣性，故B錯(cuò)誤；常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒，故C正確；目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，還要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，如果上述兩個(gè)過程出現(xiàn)了問題，目的基因就無法成功表達(dá)，故D錯(cuò)誤。5、B【解析】細(xì)胞色素（如細(xì)胞脂褐素）會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，而珍珠在抑制細(xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，由此可見，珍珠在保健上可用于延緩細(xì)胞衰老，故B正確?！军c(diǎn)睛】本題以珍珠為素材，考查衰老細(xì)胞的主要特征，明確細(xì)胞色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，再結(jié)合題干信息“它在抑制細(xì)胞脂褐素的增加上有重要作用”推斷珍珠的作用。6、D【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對人類遺傳病的類型及其防治的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻繑y帶隱性遺傳病基因的個(gè)體，若為雜合子則不會(huì)患遺傳病，A錯(cuò)誤；不攜帶?遺傳病基因的個(gè)體可能會(huì)患染色體異常遺傳病，B錯(cuò)誤；具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病，不一定都是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的，因此不一定都是遺傳病，C錯(cuò)誤；遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類型，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、C轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核核糖核苷酸RNA聚合酶B→A—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀不一定多基因【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。（2）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化。（3）過程②為翻譯，根據(jù)翻譯出的長肽鏈在前，短肽鏈在后，所以核糖體在物質(zhì)b（信使RNA）上的移動(dòng)方向是B→A。（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知，絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?；虬l(fā)生改變，由于密碼子的簡并性等原因，其控制的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變，所以基因控制的性狀也不一定改變。原發(fā)性髙血壓屬于多基因遺傳病。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于正確認(rèn)識(shí)圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，尤其要注意判斷轉(zhuǎn)錄和翻譯的方向。8、丙甲戊乙丁甲、丁次級(jí)精母細(xì)胞023和74和8【解析】

分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；戊細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期?！驹斀狻浚?）分析題目可知，甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；戊細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排為丙甲戊乙丁。（2）由圖可知甲有染色體8條，DNA8個(gè)；乙有染色體4條，DNA8個(gè)；丙有染色體4條，DNA8個(gè)；丁有染色體4條，DNA4個(gè)；戍中有染色體4條，DNA8個(gè)；染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等的是甲和丁。（3）丁細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此丁細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞。該細(xì)胞中沒有同源染色體，有2個(gè)染色體組。（4）若該動(dòng)物的基因型是Aa，在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是3和7，若2號(hào)染色體上有A基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是4和8?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期。細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。9、無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢NaCl溶液的濃度和盆栽苗的種類各種色素的含量均隨著NaCl濃度的增加而逐漸降低減弱色素含量的降低減弱了光能的吸收，導(dǎo)致光反應(yīng)強(qiáng)度下降，暗反應(yīng)強(qiáng)度也下降【解析】

據(jù)表分析：該實(shí)驗(yàn)的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為葉綠素與胡蘿卜素的含量。表中數(shù)據(jù)說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低?！驹斀狻浚?）提取光合色素時(shí)，研磨前要剪碎葉片，在研缽中加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅。分離光合色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。（9）據(jù)表分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為植物的種類和氯化鈉的濃度，因變量為光合色素的含量。分析數(shù)據(jù)說明三種植物的光合色素均隨NaCl濃度的升高而降低。（3）由表中數(shù)據(jù)推測，隨著氯化鈉濃度的升高，三種植物的光合色素含量的降低減弱了光能的吸收，光反應(yīng)強(qiáng)度下降，暗反應(yīng)強(qiáng)度也下降，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低?！军c(diǎn)睛】本題主要考查鹽脅迫對不同植物的光合作用的影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析自變量和因變量，再得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論10、生長素幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子脫落酸拮抗人工合成扦插枝條生根多種激素相互作用共同（調(diào)節(jié)）【解析】

據(jù)圖可知，激素①可促進(jìn)生長和果實(shí)發(fā)育，應(yīng)為生長素；激素②可抑制生長，促進(jìn)休眠，應(yīng)為脫落酸；激素③可解除種子休眠，促進(jìn)生長，應(yīng)為赤霉素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，①代表生長素，主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成。②代表脫落酸，②、③對植物生長的作用相反，在促進(jìn)生長上具有拮抗作用。（2）植物生長調(diào)節(jié)劑是由人工合成的對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。適宜濃度的2，4—D和生長素作用相似，可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育、防止果實(shí)的脫落及促進(jìn)扦插枝條生根的功能。（3）植物的生長發(fā)育過程中，各種激素并不是孤立起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)，從而使植物的生長發(fā)育過程正常進(jìn)行。【點(diǎn)睛】植物激素間的相互作用(1)相互促進(jìn)方面①促進(jìn)植物生長：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。②延緩葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素。③誘導(dǎo)愈傷組織分化出根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。④促進(jìn)果實(shí)成熟：脫落酸、乙烯。⑤促進(jìn)果實(shí)坐果和生長：生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。(2)相互拮抗方面①頂端優(yōu)勢：生長素促進(jìn)頂芽生長，細(xì)胞分裂素和赤霉素促進(jìn)側(cè)芽生長。②防止器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花