福建廈門灌口中學2025屆高一生物第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

福建廈門灌口中學2025屆高一生物第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（）A．去掉頂芽B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的羊毛脂D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊2．下列有關受精作用的敘述，正確的是A．精子和卵細胞相互識別體現(xiàn)了細胞膜的結構特點流動性B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細胞C．精卵細胞融合的實質(zhì)是兩細胞質(zhì)合二為一D．受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色質(zhì)3．2000年8月12日，俄羅斯“庫爾斯克”號多功能核動力潛艇在巴倫支海域沉入海底，核物質(zhì)的放射性導致海洋生物發(fā)生變異，這種變異屬于A．細胞灼傷B．基因突變C．基因互換D．基因重組4．下列關于基因的敘述，正確的是A．基因突變一定會改變生物的性狀B．基因中堿基排列順序改變一定會導致遺傳信息改變C．基因控制生物的性狀一定通過直接控制蛋白質(zhì)的結構來實現(xiàn)D．基因頻率改變一定會導致新物種產(chǎn)生5．判斷下列有關基因與染色體關系的敘述，不正確的是A．基因在染色體上的提出者是薩頓，證明者是摩爾根B．薩頓利用假說—演繹法，推測基因位于染色體上C．摩爾根證明了控制果蠅紅、白眼的基因位于X染色體上D．染色體和基因并不是一一對應關系，一條染色體上含有很多基因6．通過羊膜穿刺術等對胎兒細胞進行檢查，是產(chǎn)前診斷的有效方法。下列情形一般不需要進行細胞檢查的是A．孕婦妊娠初期因細菌感染引起發(fā)熱B．夫婦中有核型異常者C．夫婦中有先天性代謝異常者D．夫婦中有明顯先天性肢體畸形者二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，在下面表格中的空白處填入相應的字母并回答問題：DNA雙鏈a鏈CAb鏈G信使RNAc鏈AG轉(zhuǎn)運RNAd鏈GAG合成氨基酸丙氨酸？（1）DNA雙鏈中，________鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈，遺傳密碼存在于________鏈上。（2）丙氨酸的密碼子是________，決定合成該氨基酸的DNA上的堿基是________。（3）第二個氨基酸(？)應是________[選填半胱氨酸(UGC)、絲氨酸(UCC)、蘇氨酸(ACC)、精氨酸(AGG)]。8．（10分）如圖為DNA分子部分結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A鏈和B鏈的方向_______,共具有_______個游離的磷酸基團，圖中④的名稱是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子結構越穩(wěn)定。（2）DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則其互補鏈中該比例_______1；小麥根尖細胞的DNA分布在_______和_______。（3）基因表達的翻譯過程中，核糖體具有_______個tRNA的結合位點，翻譯后形成的分泌蛋白通過_______運輸?shù)郊毎猓诉\輸方式_______（需要/不需要）消耗能量。9．（10分）下圖表示人體細胞中遺傳信息的傳遞過程。請回答(1)DNA獨特的_______________結構為過程①提供精確的模板，通過__________原則保證了該過程的準確進行。(2)過程②需要__________酶的催化，以________為原料。(3)過程③中核糖體的移動方向為_____________(填“從左到右”或“從右到左”)，多個核糖體相繼結合在同一個mRNA分子上的生物學意義是_______________。過程③的產(chǎn)物從核糖體上脫離后，還需要經(jīng)過盤曲折疊成_____________，才能發(fā)揮相應的生物效應。(4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________(用文字和箭頭表示)。10．（10分）科學家在不同的溫度條件下測得同一種酶的活性，并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下。請分析回答下列問題：（1）溫度由A到B，酶的活性；在點的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性，原因是。（2）實際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用。11．（15分）如圖為某男子饑寒交迫時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________，產(chǎn)生冷覺的A是____________。（2）當激素③以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié)機制。（3）由胰島細胞分泌的激素④是_____________，在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是___________。（4）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的_________增多，由垂體釋放，作用于______________，促進對水的重吸收。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】試題分析：頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側芽受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制．打頂和摘心能使側芽生長素降低，解除頂端優(yōu)勢．解：A、頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因為頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側芽，導致側芽的生長素濃度過高，抑制側芽生長，因此去掉頂芽可以解除，A正確；B、去掉頂芽放含有生長素的羊毛脂，和沒有去除頂芽的效果是一樣的，不能解除頂端優(yōu)勢，B錯誤；C、去掉頂芽放含細胞分裂素可以解除頂端優(yōu)勢，C正確；D、去掉頂芽，只放瓊脂小塊，可以解除頂端優(yōu)勢，D正確．故選B．考點：生長素的作用以及作用的兩重性．2、D【解析】

受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復到提細胞的數(shù)目，其中有一半染色體來自精子，有一半染色體來自卵細胞。【詳解】A、精子和卵細胞相互識別的物質(zhì)基礎是細胞膜上的糖蛋白，精子和卵細胞融合為受精卵的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性，A錯誤；B、受精卵中的細胞核遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細胞，而細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細胞，B錯誤；C、精卵細胞融合的實質(zhì)是兩細胞核的合二為一，C錯誤；D、受精卵中的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核，細胞核中的遺傳物質(zhì)存在于染色質(zhì)，D正確。故選D。3、B【解析】4、B【解析】

1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑?/p>

①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；

②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病．

2、基因突變不一定會改變生物的性狀，原因有：

①體細胞中某基因發(fā)生改變，生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因；

②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；

③不同密碼子可以表達相同的氨基酸；

④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果，有時基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．【詳解】A、由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會改變生物的性狀，A錯誤；

B、基因中堿基排列順序改變一定會導致遺傳信息改變，B正確；

C、人類白化病是基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，C錯誤；

D、基因頻率改變一定會導致生物進化，但不一定產(chǎn)生新物種，D錯誤．

故選B。【點睛】本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系、基因突變等知識，要求考生識記基因不同的根本原因，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀的關系；識記基因突變的概念，掌握基因突變的特點及基因突變與生物性狀改變之間的關系。5、B【解析】

摩爾根將該果蠅和紅眼雌果蠅交配，F(xiàn)1全為紅眼．從這一實驗他們推斷，白眼基因是隱性的，親代白眼雄果蠅是隱性純合子，紅眼雌果蠅是顯性純合子．F1代的紅眼果蠅相互交配產(chǎn)生F2代，F(xiàn)2代中紅眼和白眼的比例是3：1，符合孟德爾的基因分離定律．所不同的是白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系．于是，摩爾根得推論，眼色基因是位于X染色體上?！驹斀狻克_頓蝗蟲細胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上，摩爾根的果蠅雜交實驗采用假說演繹法，證明基因在染色體上，A正確；薩頓蝗蟲細胞觀察實驗采用類比推理法提出基因位于染色體上，B錯誤；摩爾根通過果蠅顏色雜交實驗，證明了控制果蠅眼色基因是位于X染色體的，C正確；基因是有遺傳效應的DNA片段，染色體和基因并不是一一對應關系，一條染色體上含有很多基因，D正確?！军c睛】易混點：薩頓只是利用類比推理法提出基因在染色體的推論，沒有用實驗證明；而摩爾根通過假說-演繹法證明了基因在染色體上。6、A【解析】

產(chǎn)前診斷是指在出生前對胚胎或胎兒的發(fā)育狀態(tài)、是否患有疾病等方面進行檢測診斷，常見的方法有B超檢查、羊膜穿刺和基因診斷等。【詳解】A、孕婦妊娠初期因細菌感染引起發(fā)熱，沒有引起遺傳物質(zhì)的改變，不需要進行細胞檢查，A正確；B、夫婦中有核型異常者，則胎兒的核型可能發(fā)生了異常，需要通過羊膜穿刺術等對胎兒細胞進行檢查，B錯誤；C、夫婦中有先天性代謝異常者，可能是遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，因此需要進行細胞檢查，C錯誤；D、夫婦中有明顯先天性肢體畸形者，還可能是先天性遺傳病，因此需要進行細胞檢查，D錯誤。故選A。【點睛】解答本題的關鍵是了解人類遺傳病以及預防遺傳病的幾種方式，明確羊膜穿刺術等對胎兒細胞進行檢查的原理，結合題干提示分析答題。二、綜合題：本大題共4小題7、acGCACGT半胱氨酸【解析】

分析表格：轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，且mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對，因此根據(jù)D鏈中第四個堿基A可以知道，轉(zhuǎn)錄的模板鏈為a鏈?！驹斀狻浚?）由以上分析可以知道，a鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈；遺傳密碼存在于mRNA上，即c鏈。（2）由以上分析可以知道，丙氨酸的密碼子是GCA，根據(jù)堿基互補配對原則，決定合成該氨基酸的DNA上的堿基是CGT。（3）由以上分析可以知道，第二個氨基酸的密碼子是UGC，編碼的是半胱氨酸。【點睛】識記遺傳信息的傳遞過程，能夠根據(jù)表格內(nèi)容判斷出DNA轉(zhuǎn)錄模板鏈，知道密碼子位于mRNA上是解答該題的關鍵。8、相反2鳥嘌呤脫氧核苷酸高大于細胞核線粒體兩胞吐需要【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖示為DNA分子結構示意圖，其中①是脫氧核糖；②是含氮堿基；③是磷酸；④是鳥嘌呤脫氧核苷酸；⑤、⑥都表示含氮堿基之間的氫鍵。【詳解】（1）DNA兩條反向平行，共具有2個游離的磷酸基團，圖中④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸，DNA分子中⑥表示GC之間三個氫鍵，氫鍵越多分子結構越穩(wěn)定。故DNA的分子中GC含量越高分子結構越穩(wěn)定。（2）DNA分子的一條鏈中（A+G）/（T+C）＜1，則表示這一條鏈中A+G的數(shù)量低于T+C量，由于DNA兩條鏈是互補的關系，故其互補鏈中（A+G）/（T+C）比例＞1；小麥根尖細有細胞核和線粒體，無葉綠體，故其細胞中的DNA分布在細胞核和線粒體中。（3）參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結合位點，翻譯后形成的分泌蛋白通過胞吐運輸?shù)郊毎?，此過程需要消耗能量?！军c睛】本題結合DNA分子結構示意圖，考查DNA分子結構的主要特點、基因的表達，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，能準確判斷圖中各結構的名稱；掌握堿基互補配對原則，能運用其延伸規(guī)律答題。9、雙螺旋堿基互補配對RNA聚合4種游離的核糖核苷酸從右到左少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白質(zhì)（或提高翻譯效率）具有特定空間結構和功能的蛋白質(zhì)【解析】

分析圖：過程①、②發(fā)生在細胞核中，過程③發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體上。過程①為DNA的復制，過程②為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，過程③為遺傳信息的翻譯?！驹斀狻浚?）過程①為DNA的復制過程，DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程，DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對原則保證了該過程的準確進行。（2）過程②為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以4種游離的核糖核苷酸為原料合成RNA的過程。（3）過程③為遺傳信息的翻譯過程，該過程以mRNA作為模板；根據(jù)四條多肽鏈的長度可知，核糖體在①上移動的方向是從右到左。在細胞質(zhì)中，翻譯是一個快速的過程，通常一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，同時進行多條相同肽鏈的合成，其生物學意義是：少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。過程③（遺傳信息的翻譯過程）的產(chǎn)物為肽鏈，肽鏈從核糖體上脫離后，還需要經(jīng)過盤曲折疊成形成具有特定空間結構的蛋白質(zhì)分子，才能發(fā)揮相應的生物效應，開始承擔細胞生命活動的各項職責。（4）圖中遺傳信息的傳遞途徑有：遺傳信息從DNA流向DNA，即DNA的復制；也有遺傳信息從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。用文字和箭頭表示為：?！军c睛】DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較10、（1）增強（升高）B不變高溫