上?；磩∷囆g(shù)傳習(xí)所（上?；磩F(tuán)）招聘筆試真題2021

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考上?；磩∷囆g(shù)傳習(xí)所（上海淮劇團(tuán)）招聘筆試真題2021（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.符號(hào)綱要法C.主題綱要法D.組織策略【答案】：A2.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.環(huán)境D.遺傳【答案】：A3.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)反思能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)認(rèn)知能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D4.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.南風(fēng)效應(yīng)D.名片效應(yīng)【答案】：C5.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.教給學(xué)生知識(shí)B.尊重和信任學(xué)生C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)D.給學(xué)生權(quán)利【答案】：B6.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)情操B.專業(yè)技能C.專業(yè)知識(shí)D.教學(xué)方法【答案】：C7.人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是（）。A.認(rèn)知活動(dòng)B.情緒C.興趣D.動(dòng)機(jī)【答案】：A8.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德理念B.道德品質(zhì)C.道德意識(shí)D.道德行為【答案】：D9.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.教師立法的規(guī)定B.國(guó)民教育制度的確立C.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】：C10.（）指的是個(gè)人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后在心理上對(duì)自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.自我強(qiáng)化B.間接強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：A11.原有觀念為下位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.并列學(xué)習(xí)B.結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D12.羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A.期望效應(yīng)B.皮格馬利翁效應(yīng)C.預(yù)期效應(yīng)D.放大效應(yīng)【答案】：B13.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為（）。A.命題學(xué)習(xí)B.符號(hào)學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則學(xué)習(xí)【答案】：A14.對(duì)教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是（）。A.教師個(gè)人能力的差異，會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上C.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對(duì)教育知識(shí)的掌握【答案】：C15.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）。A.意象B.激情狀態(tài)C.感覺(jué)D.情感【答案】：D16.狹義的教育主要是指（）。A.家庭教育B.學(xué)校教育C.職業(yè)教育D.社會(huì)教育【答案】：B17.認(rèn)識(shí)世界的根本方法是（）。A.矛盾分析法B.歸納演繹法C.分析綜合法D.從抽象到具體法【答案】：A18.該公文需擬寫一個(gè)“附件”，根據(jù)題意，下列寫法正確的是（）。A.附件：實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單B.附件：1.《實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單》C.附件一：實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單D.附件：《實(shí)施科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位表彰名單》【答案】：A19.下列關(guān)于“附件說(shuō)明”表述錯(cuò)誤的是：A.如果附件名稱字?jǐn)?shù)超過(guò)一行，回行時(shí)與冒號(hào)后的第一個(gè)字對(duì)齊B.附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)C.附件說(shuō)明是指公文正文的說(shuō)明、補(bǔ)充材料D.附件說(shuō)明處的標(biāo)題應(yīng)與正文內(nèi)的提法、附件本身的標(biāo)題一致【答案】：C20.風(fēng)箏最初是用來(lái)做什么的？（）A.比賽B.娛樂(lè)健身C.通報(bào)消息D.選取伴侶【答案】：C21.“圣”是我國(guó)古代對(duì)于在某個(gè)領(lǐng)域有突出成就，杰出貢獻(xiàn)的人物的尊號(hào)。以下“諸圣”中，匹配錯(cuò)誤的是（）。A.醫(yī)圣——張仲景B.詩(shī)圣——杜甫C.畫圣——吳道子D.書圣——顏真卿【答案】：D22.公文的密級(jí)按照程度由低到高排列依次為（）。A.機(jī)密、絕密和秘密B.秘密、機(jī)密和絕密C.絕密、機(jī)密和秘密D.絕密、秘密和機(jī)密【答案】：B23.我國(guó)從哪一年開(kāi)始發(fā)放居民身份證?A.1985年B.1981年C.1990年【答案】：A24.若父母的血型分別為AB型和O型，則其子女會(huì)出現(xiàn)的血型只可能是（）。A.B型或AB型B.A型或B型C.A型或AB型D.AB型或O型【答案】：B25.回溯整條產(chǎn)業(yè)鏈,中國(guó)奶粉業(yè)的困境是上游小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的困境。中國(guó)處于人口出生高峰期,所需奶粉量與出產(chǎn)之間存在巨大的缺口,高質(zhì)量的奶源是稀缺產(chǎn)品,尤其在草場(chǎng)退化,奶農(nóng)自養(yǎng)為主的今天,傳統(tǒng)的畜牧模式已經(jīng)成為中國(guó)奶粉發(fā)展最大的掣肘。我國(guó)的奶源無(wú)法滿足暴漲的市場(chǎng)需求,如果要保障有質(zhì)量的奶源,需要將目前的小農(nóng)式散養(yǎng)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)牧場(chǎng)式養(yǎng)殖模式,而這需要土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)人口分流、原始資本大量投入等諸多根本性改革,難度比恢復(fù)奶粉信用還高。這段文字意在說(shuō)明中國(guó)奶粉業(yè)（）A.短時(shí)間內(nèi)難以擺脫進(jìn)口依賴B.產(chǎn)業(yè)鏈布局上存在先天不足C.恢復(fù)自身行業(yè)信用尚待時(shí)日D.從生產(chǎn)模式上變革困難重重【答案】：D26.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤B.英國(guó)一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開(kāi)扉頁(yè)那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開(kāi)場(chǎng)便一鳴驚人C.鯨的“歌聲”能表達(dá)很復(fù)雜的意思，但遠(yuǎn)不能與人的語(yǔ)言相提并論，因?yàn)轹L的“歌聲”里沒(méi)有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞D.某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見(jiàn)的情況下，為“隱形筆”大做廣告【答案】：C27.好的開(kāi)始是成功的一半，對(duì)于安全生產(chǎn)也______。安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過(guò)程，必須抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是起始環(huán)節(jié)。《詩(shī)經(jīng)》中有一句名言：“靡不有初，鮮克有終。”魏征在《諫太宗十思疏》中講到：“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡?！鼻罢咧v不注意開(kāi)始，很少有好結(jié)果；后者講即使注意開(kāi)始的人很多，但能堅(jiān)持到最后的______。綜合起來(lái)都是一個(gè)主旨、一個(gè)內(nèi)涵：做任何事情都要____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.概莫能外寥寥無(wú)幾善始敬終B.無(wú)一例外風(fēng)毛麟角善始善終C.不能例外屈指可數(shù)以終為始D.毫無(wú)例外九牛一毛有始有終【答案】：A28.近年來(lái)，人們開(kāi)始越來(lái)越多的關(guān)注大自然，如何正確處理好人與自然的關(guān)系成為熱議的主題。圍繞這一主題，下列說(shuō)法正確的是：

①世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性

②自然生態(tài)與人類發(fā)展的矛盾，不可協(xié)調(diào)

③人存在于自然系統(tǒng)之中，并給予其重大影響A.①②③B.僅③C.僅①③D.僅①【答案】：C29.一個(gè)人未來(lái)的成就需要很多方面的素質(zhì)，智力只是一個(gè)方面，且一個(gè)人的智力也包含很多的方面，學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來(lái)》講，現(xiàn)代社會(huì)日新月異，企業(yè)和組織在全球范圍內(nèi)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的重心轉(zhuǎn)到勞動(dòng)力與服務(wù)上，各個(gè)機(jī)構(gòu)迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。（），甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來(lái)的。A.這類員工的智力普遍超常B.這類員工不是單一由智商決定C.這類員工通常多才多藝D.這類員工十分罕見(jiàn)【答案】：B30.《權(quán)謀書》成書于漢成帝鴻嘉四年，是劉向在校書的過(guò)程中（）而成的。他編輯此書的目的也是有感于當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)俗的奢靡荒淫，禮教零落，用歷史上古圣先賢的事跡和流傳下來(lái)的格言警句來(lái)引起皇帝的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.編寫B(tài).分析C.整理D.總結(jié)【答案】：A31.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河流大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流入海，有的單獨(dú)人海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，灤河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了（）。A.河流的數(shù)量B.河流的流向C.河流的水系D.河流的發(fā)源【答案】：C32.“只要田里有稻子，從播種到收獲，我白天都是頂著太陽(yáng)，和農(nóng)民一起趟著泥水下田，晚上對(duì)著材料分析，伴著月光思考；下雨天向農(nóng)民朋友了解、討教，一輩子這樣堅(jiān)持。”袁隆平的工作寫照中包含的哲理是：A.人的實(shí)踐活動(dòng)由認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源C.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)D.人的實(shí)踐活動(dòng)受歷史條件制約【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.變化性B.內(nèi)隱性C.公正性D.廣泛性E.綜合性【答案】：BCDE34.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣【答案】：BCD35.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.法律性要素B.意識(shí)性要素C.行為性要素D.規(guī)范性要素【答案】：BCD36.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.行為B.條件C.因果D.學(xué)習(xí)者E.程度【答案】：ABDE37.教師績(jī)效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.注重實(shí)效B.量化為主C.客觀公正D.分類考核E.科學(xué)合理【答案】：ACDE38.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.一視同仁B.謙虛和藹C.頤指氣使D.尊重理解【答案】：ABD39.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性C.教師職業(yè)道德的教育專門性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD40.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等C.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化D.具有鮮明時(shí)代特色的觀念【答案】：ABD41.關(guān)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)說(shuō)法正確的是（）。A.人的價(jià)值創(chuàng)造和社會(huì)對(duì)其的承認(rèn)之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B.個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不容易直接地、及時(shí)地得到社會(huì)的公正評(píng)價(jià)C.人所創(chuàng)造的價(jià)值不僅具有社會(huì)意義，同時(shí)也具有自我意義D.由于人的社會(huì)關(guān)系是多方面的，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是多方面的【答案】：BCD42.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)責(zé)任B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)技能【答案】：ABC43.進(jìn)入21世紀(jì)后，經(jīng)濟(jì)全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的因素包括（）。A.跨國(guó)公司的發(fā)展B.全球資源配置和各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡C.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的拓展和完善【答案】：ABCD44.我國(guó)金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)主要包括（）。A.保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)B.政策性銀行C.證券業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)D.銀行業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)【答案】：ACD45.諸子百家是先秦時(shí)期各學(xué)術(shù)派別的總稱，以下屬于諸子百家的有（）。A.墨家B.名家C.儒家D.農(nóng)家【答案】：ABCD46.“法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)”是馬克思主義法學(xué)的核心命題之一。該命題的含義包括（）。A.法是統(tǒng)治階級(jí)的共同意志B.法是統(tǒng)治階級(jí)的階級(jí)意志C.法是上升為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志D.統(tǒng)治階級(jí)的意志就是法【答案】：ABC47.我國(guó)在大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)方面的基本國(guó)策是（）。A.環(huán)境保護(hù)B.節(jié)約資源C.縮減浪費(fèi)D.自然恢復(fù)【答案】：AB48.社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象旳功能涉及（）。A.增進(jìn)社會(huì)公正B.增進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活C.爭(zhēng)取社會(huì)資源D.增進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境旳互相適應(yīng)【答案】：AD49.矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）的服務(wù)。A.監(jiān)禁場(chǎng)所中B.刑滿釋放后C.司法判決前D.社區(qū)矯正中【答案】：AC50.廈勞社[2009]70號(hào)文件?規(guī)定，社區(qū)勞動(dòng)保?障工作站負(fù)?責(zé)靈活就業(yè)?人員認(rèn)定的?受理與初審?，主要做好以?下工作：（）。A.調(diào)查核實(shí)B.申請(qǐng)公示C.宣傳政策D.審核材料【答案】：ABCD51.行政強(qiáng)制措施的種類（）A.凍結(jié)存款、匯款；B.查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；C.扣押財(cái)物；D.限制公民人身自由；【答案】：ABCD52.戰(zhàn)勤保障調(diào)查的主要內(nèi)容包括（）。A.消防裝備配備保障情況B.通信保障情況C.現(xiàn)場(chǎng)飲食保障情況D.油料保障情況【答案】：AB53.《消防法》規(guī)定