人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷及參考答案(達(dá)標(biāo)題)_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷及參考答案(達(dá)標(biāo)題)_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷及參考答案(達(dá)標(biāo)題)_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷及參考答案(達(dá)標(biāo)題)_第4頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷及參考答案(達(dá)標(biāo)題)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.如果3

5是3和5的倍數(shù),那么橫線上可能是(

)。A.1、4、7

B.2、5、8

C.任何數(shù)2.質(zhì)數(shù)與合數(shù)的和一定是(

)A.質(zhì)數(shù)

B.10.合數(shù)

C.自然數(shù)3.在括號(hào)里填上合適的質(zhì)數(shù):20=(

)+(

),可以填的兩個(gè)數(shù)分別是(

)。A.1和19

B.10和10

C.3和174.將圖形A(

),可以得到圖形B。A.向右平移3格,再繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°B.向右平移5格,再繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°C.向右平移3格,再繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°5.下面的幾何體從側(cè)面看,圖形是的有(

)。

A.(1)(2)(4)

B.(2)(3)(4)

C.(1)(3)(4)6.421減去(

),就能被2、3、5分別整除。

A.1

B.11

C.21二.判斷題(共6題,共12分)1.我在正面看到的是,它可能是。(

)2.能被9整除的數(shù)也一定能被3整除。(

)3.在自然數(shù)中,所有偶數(shù)的倍數(shù)一定是合數(shù)。(

)4.只根據(jù)一個(gè)方向看到的形狀,不能確定是什么立體圖形。(

)5.既是奇數(shù)又是合數(shù)的最小的數(shù)是9。(

)6.高空觀賞車的運(yùn)動(dòng)是平移。

)三.填空題(共6題,共19分)1.這支鉛筆的長(zhǎng)度是多少dm?用分?jǐn)?shù)表示是_______dm;用小數(shù)表示是_______dm。2.按順序排一排。4505mL;450mL;4L;4500mL(

)<(

)<(

)<(

)3.把一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn),會(huì)得到一個(gè)新的圖形,新圖形與原圖形的(

)和(

)完全相同。4.在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)。2升=(

)毫升

6000毫升=(

)升4升-200毫升=(

)毫升

2升+50毫升=(

)毫升10升=(

)毫升

4升=(

)毫升5.這些現(xiàn)象哪些是"平移"現(xiàn)象,哪些是"旋轉(zhuǎn)"現(xiàn)象:張叔叔在筆直的公路上開車,方向盤的運(yùn)動(dòng)是(

)現(xiàn)象。升國(guó)旗時(shí),國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是(

)現(xiàn)象。媽媽用拖布擦地,是(

)現(xiàn)象。自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是(

)現(xiàn)象。6.6立方米3立方分米=(

)立方分米四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共11分)1.實(shí)際操作,探究創(chuàng)新①把圖形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到圖形C.②將圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°.2.將方格紙中的圖形A向右平移5格得到圖形B,將圖形B繞著O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。六.解答題(共6題,共30分)1.五(1)班有40個(gè)同學(xué)參加廣播操比賽,要使每行人數(shù)都相等,可以排幾行?共有幾種排法?(每行或每列不少于2人)2.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?3.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開關(guān),如果這個(gè)班有36名同學(xué),每人都拉一下開關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.4.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)?5.晚上小明家正開著燈在吃晚飯,頑皮的弟弟按了5下開關(guān),這時(shí)燈是亮還是暗?如果按了50下呢?6.養(yǎng)殖場(chǎng)雞是鴨的4倍,雞比鴨多15000只,雞和鴨各養(yǎng)了多少只?參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.C6.A二.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√三.填空題1.;0.72.450mL;4L;4500mL;4505mL3.大?。恍螤?.2000;6;3800;2050;10000;40005.旋轉(zhuǎn);平移;平移;旋轉(zhuǎn)6.6003四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:①把圖形A先向下平移1格,再向右平移5格,得到圖形C(下圖).②將圖形B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°(下圖綠色部分).2.解:如圖:六.解答題1.解:40=1×40,排成1行,不符合題意,40行,不符合題意;

40=2×20,排成2行或者20行,符合題意;40=4×10,排成4行,符合題意;排成10行,符合題意;40=5×8,排成5行,符合題意;排成8行,符合題意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6種排法2.解:因?yàn)閮蓚€(gè)質(zhì)數(shù)之和可能是質(zhì)數(shù)如2+3=5,也可能是合數(shù)如3+5=8,因此甲和乙的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,只有丙說(shuō)得對(duì).3.解:李老師拉了一下后,此時(shí)開關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后:開;第二位:關(guān);第三位:開;第四位:關(guān);…,由此可以發(fā)現(xiàn),奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開關(guān)狀態(tài)總為開啟,偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù),所以最后燈是關(guān)著的.答:最后燈是關(guān)著的.4.如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù);如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)2個(gè)同學(xué)。5.解:一開始燈是開著的,按一下是關(guān)著的,按兩下是開著的,按三下是關(guān),按四下是開,按五下是關(guān).....可以看出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論