廣東省茂名市2024屆中考三模語文試題含解析

廣東省茂名市直屬學(xué)校2024屆中考三模語文試題

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累

1.春節(jié)是中國人最重要的一個(gè)節(jié)日，過年有“除舊”“守歲”等各種習(xí)俗。然而隨著最近幾年過洋節(jié)風(fēng)氣的盛行，過

中國年的“年味”漸淡。為增加我國傳統(tǒng)的“年味”，同學(xué)們提出了許多具體建議。下列建議中不是很適合的一項(xiàng)是

()

A.寫春聯(lián)貼家門增加過年喜慶氣氛。

B.掛燈籠舞獅子放爆竹以慶賀新年。

C.全家人駕車出游過有意義的新年。

D.街坊鄰居之間互相道個(gè)喜拜個(gè)年。

2.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.瘦削（xiM）妖燒自慚形穢（hui）斷章取意

B.駕織（yii）濡養(yǎng)聞不容發(fā)（曲n）血雨腥風(fēng)

C.滇染（xu豆n）詭譴如火如榮（珀）不屑置辨

D.筵席（yan）寂廖味同嚼蠟（jiGo）銅墻鐵壁

3.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）

A.拾級(jí)/拾荒零面/初霞鋒芒疾風(fēng)勁草/殊功勁節(jié)

B.啰叨/般取挨打/塵埃落定銷聲匿跡/不屑一顧

C.投奔/奔走座分/廖有盡有勇冠三軍/冠冕堂皇

D.哪紅/理掇剽悍/虛無縹緲徇私枉法/瘦骨嶙響

4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.蠱惑矜持待價(jià)而沽如釋重負(fù)

B.噫亮抽噎不屑置辨鴻篇巨制

C.分泌丘壑頂禮膜拜相題并論

D.隔膜遣責(zé)余音繞梁瞠目結(jié)舌

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）水何澹澹，。（曹

操《觀滄?！罚┖谠茐撼浅怯?，o（李賀《雁門太守行》）,思而不學(xué)則殆。（《論語.為

政》）煙籠寒水月籠沙，。（杜牧《泊秦淮》），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）斯

是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）安得廣廈千萬間，o（杜甫《茅屋被秋風(fēng)所破歌》）苦

將儂，，o（秋瑾《滿江紅?小住京華》）《出師表》中，表達(dá)作者臨危受命的句

子是：",?！?/p>

6.名著閱讀。

⑴下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（）

A.格列佛在大人國曾被牛犢大小的一只花貓嚇到。

B.簡(jiǎn)饑寒交迫時(shí)，一個(gè)小女孩把一塊蛋糕放在簡(jiǎn)手上，簡(jiǎn)狼吞虎咽地吃掉了。

C.范愛農(nóng)在先生死后不主張發(fā)電報(bào)，真正原因是不喜歡自己的先生。

D.劉思揚(yáng)被假裝釋放后，又被投入了另一個(gè)秘密監(jiān)獄白公館，和成崗關(guān)在了一起。

⑵閱讀《朝花夕拾》選段，根據(jù)原著填空。

①要到東關(guān)看去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)。在那里有兩座特別的廟。

一是梅姑廟，就是《》所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，

眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。

②冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給看到了，大聲說道：“莫吃呀，要

肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是

她，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“”。

二、閱讀

7.文言文閱讀

超然臺(tái)記

蘇軾

凡物皆有可觀。茍有可觀皆有可樂非必怪奇?zhèn)愓咭病?/p>

余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始

至之日，歲比①不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊。人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之

白者，日以反黑。予既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修

補(bǔ)破敗，為茍全之計(jì)。而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣，稍葺②而新之。時(shí)相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出

沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎！而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓

公之遺烈③，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，

風(fēng)月之夕，予未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，渝④脫粟而食之，日：樂哉游乎！”

注釋：①比：連續(xù)，常常②葺：修理房屋③遺烈：前輩留下來的功業(yè)④渝（yue）:煮。

1.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.釋舟楫之宗/賓得廣廈千萬間（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

B.然訟充斥/小大之然，雖不能察（《曹劌論戰(zhàn)》）

C.而蔽采椽之后/周廟堂之高則憂其民（《岳陽樓記》）

D.放意肆志帚/且帚置土石（《愚公移山》）

2.用“/”給文中劃線文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處?/p>

茍有可觀皆有可樂非必怪奇?zhèn)愓咭?/p>

3.小文同學(xué)讀到“處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑?！币痪?，覺得很神奇。他找到的答案是，一年頭發(fā)由

白轉(zhuǎn)黑，是因?yàn)樗焯斐澡坭胶途栈?。你同意他的理解嗎？結(jié)合文章說說你的理由。

4.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格。

位置所見所憶所感

馬耳、常山A好奇

南面、東面廬山盧敖羨慕

西面、北面穆陵關(guān)姜太公、齊桓公B

濰水韓信哀嘆

5.登臨超然臺(tái)，蘇軾為什么會(huì)想起這么多古人？

8.先主①少弧，與母購履織席為業(yè)。舍東南角籬上有桑樹高五丈余，遙望見童童如小車蓋。往來者皆怪此樹非凡，或

謂當(dāng)出貴人。先主少時(shí)，與宗中諸小兒于樹下戲，言：“吾必當(dāng)乘此羽葆②蓋車。”叔父子敬謂日：“汝勿妄語，滅吾

門也！”年十五，母使行學(xué)，與同宗劉德然、遼西公孫瓚俱事故九江太守同郡盧植。德然父元起常資給先主，與德然

等。元起妻日:“各自一家，何能常爾邪！”起日：“吾宗中有此兒，非常人也?！倍懮钆c先主相友。瓚年長(zhǎng)，先主

以兄事之。先主不甚樂讀書，喜狗馬、音樂、美衣服。身長(zhǎng)七尺五寸，垂手下膝，廖自見其耳。少語言，魯下人，喜

怒不形于色。好交結(jié)豪俠，年少爭(zhēng)附之。中山大商張世平、蘇雙等資累千金，販馬周旋于涿郡，見而異之，乃多與之

金財(cái)。先主由是得用合徒眾。①先主：指劉備。②羽葆：帝王儀仗中以鳥羽聯(lián)綴為飾的華蓋。

1.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.往來者/皆怪此樹非凡B.吾必當(dāng)/乘此羽葆蓋車

C.喜怒/不形于色D.先主/由是得用合徒眾

2.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。顧（）（2）善（）（3）附（）

3.翻譯文中畫線句子。德然父元起常資給先主，與德然等。見而異之，乃多與之金財(cái)。

4.文中劉元起稱贊少年劉備“非常人也”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說文中表現(xiàn)了少年劉備哪些可貴的不同常人之處。

9.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不

毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駕鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣之所以報(bào)先

帝而忠陛下之職分也。

1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

鳳夜憂嘆（）庶竭箏第（）

恐托付不效（）斟酌損璉（）

2.翻譯下列句子。

①此臣之所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

②故五月渡滬，深入不毛。

3.對(duì)諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，最正確的一種是（）

A.向劉禪表示自己對(duì)劉氏父子的忠心。

B.此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。

C.讓劉禪做到親賢遠(yuǎn)佞，修明政治。

D.此“表”開頭就寫蜀國形勢(shì)危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。

4.閱讀（鏈接材料），結(jié)合選文，聯(lián)系你所了解的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)諸葛亮這一人物的評(píng)價(jià)。（只談一點(diǎn)即可）

章武三年的春天，劉備在永安病重，傳命召見當(dāng)時(shí)還在成都的諸葛亮。對(duì)諸葛亮說：“您的才能超過曹丕十倍，一定

能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助他。如果他不具備君主的才干，你可以自

己取代他的帝位?！敝T葛亮哭泣著說：“我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”劉備又下詔

書命令劉禪：“你和丞相一起處理事務(wù)，要像對(duì)待父親一樣侍奉他”。

10.“刷臉時(shí)代”來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？

“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺(tái)詞。在刷臉支付時(shí)代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可

能刷出錢來。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任

何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。

靠譜的刷臉技術(shù)

刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識(shí)別相比嗎？對(duì)此，有關(guān)專家舉了個(gè)例子：像《碟中諜》里湯

姆?克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因?yàn)槠渥R(shí)別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%。

刷臉支付具有以下特點(diǎn)：采用人臉檢測(cè)技術(shù)，可仿止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對(duì)結(jié)果實(shí)時(shí)返

回，有高實(shí)時(shí)性；采用海量人臉比對(duì)，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識(shí)別前，會(huì)用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行

檢測(cè)，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。

尤其利好老年人

刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時(shí)，對(duì)老年人很友好。老年人一般記性會(huì)變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡(jiǎn)

單。刷臉支付，用戶不必記住多個(gè)復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。

人臉識(shí)別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成

身份核驗(yàn)后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實(shí)體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生

變化的問題，要看具體情況。機(jī)器可識(shí)別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長(zhǎng)而改變，則可能無法識(shí)

別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。

進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代

刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲(chǔ)存。

與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)……還有你的臉，甚至你

不同的表情等。在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說，

“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個(gè)“弱隱私”時(shí)

代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢(shì)更為嚴(yán)峻。

在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。

1.文中舉湯姆?克魯斯的例子，有什么作用？

2.閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問題。

①在信息即價(jià)值的時(shí)代，這樣精準(zhǔn)翔實(shí)的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺國第的目標(biāo)。（“圍獵”有什么表達(dá)效果？）

②在這個(gè)技術(shù)日新月異，個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“睡”，值得我們每個(gè)人深思。（“臉”在文

中具體指代什么？）

3.趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)。他擔(dān)心別人會(huì)拿著他的照片去刷臉取款，自

己皺紋增多難以識(shí)別，請(qǐng)你用文中相關(guān)知識(shí)幫助他消除顧慮。

4.文章題目《“刷臉時(shí)代”來臨，您準(zhǔn)備好了嗎》隱含著哪些意思？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。

11.閱讀下面的文字，完成小題。

“打獵?太好了！”尼德叫了起來?！斑€是在他的克雷斯波烏上的森林里！”康賽爾興奮地叫了一聲?！斑@么說，這

個(gè)怪人要到陸地上去了？這再是破天荒的事情。"尼德?蘭又說了一句?！拔矣X得便條上已經(jīng)說得很清楚了?！蔽艺f，

一邊把便條又看了一遍。尼摩艇長(zhǎng)明顯地討厭陸地和島嶼，現(xiàn)在卻邀請(qǐng)我們到森林里去打獵，這件事讓我覺得蹊蹺。

我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使

我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，象我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并

沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)

候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望

有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！

1.下列各項(xiàng)對(duì)文段的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A.選文一記敘了尼摩船長(zhǎng)要帶我們到陸地上的克省斯波島森林打獵,我們聽后都很高興。

B.選文二的“我”是尼摩船長(zhǎng)。

C.選文二是一段心理描寫，揭示了“我”計(jì)劃從諾第留斯號(hào)逃走時(shí)的矛盾心理。

D.從《海底兩萬里》一書得知。選文二中的“我”在這次計(jì)劃中成功地從諾第留斯號(hào)逃走。

2.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，比如土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚

襲擊等,在印度洋和鯊魚搏斗時(shí)，尼摩船長(zhǎng)還手刃了一條兇惡的巨鯊。

B.《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動(dòng)人，原因在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，還在

于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。

C.尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)

淵博、帶有浪漫、神秘色彩。

D.《海底兩萬里》是一部科幻小說，有著曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹，潛水艇、潛水服、電的使用等等。在一定

程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

三、應(yīng)用

12.按要求完成下面的題目。

“草莓族”，現(xiàn)在多用來形容一部分1980年后出生的年輕人，他們像草莓一樣，盡管表面上看起來光鮮亮麗，但

卻承受不了挫折，一碰即爛，不善于團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)性及積極性均較上一代差。開始投入職場(chǎng)的“草莓族”，最大的

特色之一，就是工作時(shí)往往沒什么定性，只要有更好玩的工作，或是較高薪水的工作，就會(huì)見異思遷。

（1）根據(jù)上面的文字，概括說明什么是“草莓族”。（不超過50個(gè)字）

（2）下面這副對(duì)聯(lián)，有明顯對(duì)仗不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工

整，合乎對(duì)聯(lián)要求。

上聯(lián)：勝地?fù)?jù)江南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色

下聯(lián)：橋下過扁舟，何處問簫聲，有人吹到月三更。

改后的下聯(lián)應(yīng)為：

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.作文

錯(cuò)過是人生的常態(tài)。不經(jīng)意間，我們也許會(huì)錯(cuò)過一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或是一句真誠的勸

說，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)過的背后，往往都有一段刻骨銘心的故事。

請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜?，與大家分享。請(qǐng)以“錯(cuò)過”為題，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)先在橫線上補(bǔ)全題目。②文體自選（詩歌除外）。③不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。④書寫工整規(guī)

范。

參考答案

一、積累

1、C

【解析】

寫春聯(lián)，掛燈籠舞獅子放爆竹，街坊道喜拜年這幾種都屬于傳統(tǒng)習(xí)俗，有“年味”。駕車出游屬于現(xiàn)代。故選C。

2、B

【解析】

A.瘦削（xuG）,斷章取意一一斷章取義。C.道染（x*n）,不屑置辨一一不屑置辯。D.筵席（yGn）,寂廖一一寂寥。

3、B

【解析】

試題分析：A卷級(jí)筠荒（she/shi）,霞面初霞鋒芒（Su/lii）、疾風(fēng)切草殊功效節(jié)（jing/jing）；B.啜叨簟?。╨ao/lao）,

挨拉塵埃落定（加用i）、銷聲匿跡不屑一顧（xiao/xie）；C.投步奔走（ben/ben）＞四分惇有盡有（ying/ying）、,勇愚三

軍/冠冕堂皇（guan/guan）；D.躥紅/撞掇（cuan/cuan）,剽f臬虛無縹緲（piao/piao）＞徇私枉法瘦骨嶙峋（xQn/xGn）。

據(jù)此，答案為B。

4、A

【解析】

A詞語中沒有錯(cuò)別字。B不屑置辯。C相提并論。D譴責(zé)。

5、（1）決眥入歸鳥（2）山島竦峙（3）甲光向日金鱗開（4）學(xué)而不思則罔（5）夜泊秦淮近酒家（6）

朔氣傳金柝（7）惟吾德馨（8）大庇天下寒土俱歡顏（9）強(qiáng)派作娥眉，殊未屑（10）受任于敗

軍之際，奉命于危難之間

【解析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上

加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫

錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：馨，庇。

6、（1）D（2）五猖會(huì)《聊齋志異》沈四太太肚子疼

【解析】

⑴A.“牛犢大小的一只花貓”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是“一只比牛大3倍的小花貓”；B.“一塊蛋糕”是錯(cuò)誤的，應(yīng)是“凝結(jié)

成塊的粥”；C.范愛農(nóng)不主張發(fā)電報(bào)的根本原因在于：先生被殺，他當(dāng)時(shí)已是悲憤至報(bào)，無話可說，發(fā)電報(bào)已經(jīng)無法

表達(dá)自己的痛很之情了。⑵①由文段內(nèi)容可知，此語段出自《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》一篇，原文寫到“要到東關(guān)

看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有

六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，……”；②由文段內(nèi)容可知，此語段

出自《朝花夕拾》中的《瑣記》一篇，原文寫到“舉一個(gè)例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看

見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：'莫吃呀，要肚子疼的呢！'這聲音又給我母親聽到了，跑出來

我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起

了一個(gè)綽號(hào)，叫作‘肚子疼'"。

二、閱讀

7、1.B

2.茍有可觀/皆有可樂/非必怪奇?zhèn)愓咭?/p>

3.不同意，我認(rèn)為是因?yàn)槊苤菝耧L(fēng)淳樸，讓被貶的蘇軾感受到精神的寧靜。平時(shí)他只需修整花圃，打掃庭院，砍伐樹

木，登臺(tái)眺望等，日日修身養(yǎng)性，保持積極樂觀的態(tài)度，所以能面腴體豐、白發(fā)轉(zhuǎn)黑。

4.A（隱）君子B遺憾

5.我的發(fā)現(xiàn)：蘇軾登臺(tái)后發(fā)現(xiàn)，那些歷史名人，君子也好，隱士也罷，功成名就者也好，都敵不過時(shí)間，最終在歷史

的長(zhǎng)河里煙消云散。對(duì)于個(gè)人的遭遇，他也就風(fēng)淡云輕，真正做到超然物外，享受到當(dāng)下的快樂。

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)文言詞語一詞多義的理解。A.選項(xiàng)中“安”分別為“安穩(wěn)舒適”和“怎么”；B.選項(xiàng)中的“獄”

的意思都是“案件”；C.選項(xiàng)中的“居”分別是“住所”和“居住”；D.選項(xiàng)中的“焉”分別是“兼詞，于之”和“哪

里”的意思。故選B。

2.試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步

了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式,

句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“茍有可觀皆有可樂非必怪奇?zhèn)愓咭病钡囊馑际牵喝缬锌捎^賞的地方，那么都

可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。據(jù)此，正確的句讀是：茍有可觀/皆有可樂/非必怪奇?zhèn)?/p>

麗者也。

3.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。依據(jù)文章中的“予既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，

潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍全之計(jì)”可知，蘇軾“而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑”的原因應(yīng)

該是：密州民風(fēng)淳樸，讓被貶的蘇軾感受到精神的寧靜。平時(shí)他只需修整花圃，打掃庭院，砍伐樹木，登臺(tái)眺望等，

日日修身養(yǎng)性，保持積極樂觀的態(tài)度。所以，小文同學(xué)的理解是錯(cuò)誤的。據(jù)此作答。

4.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，篩選符合題意的文本內(nèi)容概括作答。A處可依據(jù)

“南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎”中的“隱君子”來填寫作答。B處可依據(jù)“西望穆陵，

隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者”，表達(dá)了作者對(duì)“遺烈”的遺憾。據(jù)此填寫作答。

5.試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。蘇軾反對(duì)王安石變法，為新黨所不容，被排擠出朝廷。文章敘寫作者登

臨超然臺(tái)四望，觸目感懷，見景生情，浮想聯(lián)翩，所表現(xiàn)的感情十分復(fù)雜。時(shí)而懷念超然干物外的隱君子，時(shí)而仰慕

功臣建樹的業(yè)績(jī)，時(shí)而為不得善終的良將鳴不平。這正表現(xiàn)了作者想超然子物外，而實(shí)際上又很難完全超然處之的矛

盾心情：有懷念，有羨慕，也有不平。結(jié)合“樂哉游乎！”還表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)下的游樂，暗含著對(duì)歷史的感慨。據(jù)此

理解分析作答。言之有理即可。

【點(diǎn)睛】

文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開；③主

語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方

一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意

思來句讀。

參考譯文：

任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗

的景觀。

我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，

而蔽身在粗木造的屋舍里；遠(yuǎn)離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時(shí)，連年收成不好，盜賊到處都

有，案件也多不勝數(shù)；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會(huì)不快樂。可我在這里住了一年后，

面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風(fēng)俗的淳樸，這里的官吏百姓也習(xí)慣了我的愚拙無能。于

是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補(bǔ)破敗的房屋，以便勉強(qiáng)度日。在園

子的北面，靠著藏墻筑起的高臺(tái)已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時(shí)和大家一起登臺(tái)觀覽，在那兒盡情游

玩。從臺(tái)上向南望去，馬耳、常山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，有時(shí)似乎很近，有時(shí)又似乎很遠(yuǎn)，或許有隱士住在那里吧？臺(tái)的東面就

是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關(guān)，隱隱約約象一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績(jī)，尚有

留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺(tái)雖然高，但卻非常安

穩(wěn)；這臺(tái)上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風(fēng)清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有

不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多

么快活的游樂啊！”

8、1.B

2.顧（回頭看）善（對(duì)……友善）附（依附）

3.（1）劉德然的父親劉元起常常資助劉備（并且）同給予劉德然的（待遇）相同。（2）見到劉備并對(duì)他感到驚

異，于是多次給劉備錢財(cái)。

4.有遠(yuǎn)大抱負(fù)，尊長(zhǎng)懂禮，善下人，喜怒不形于色，好交結(jié)豪俠。

【解析】

1.文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、

修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。B項(xiàng)錯(cuò)誤，這句話意思是“我一定要乘坐這羽葆蓋車”，

應(yīng)斷句為“吾/必當(dāng)乘此羽葆蓋車”。

2.文言詞語的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的

注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。其中“善”意思是

“對(duì)……友善”。

3.文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。資：資助；等：等同、一樣；

異：對(duì)……感到驚異；與：給。

點(diǎn)睛：翻譯語句時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法

是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯

為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

4.本題考查評(píng)價(jià)人物形象。評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想

品質(zhì)方面進(jìn)行概括。從“吾必當(dāng)乘此羽葆蓋車”可以看出劉備有遠(yuǎn)大抱負(fù)；從“瓚年長(zhǎng)，先主以兄事之”可見他尊長(zhǎng)

懂禮；再從文中提煉“善下人，喜怒不形于色，好交結(jié)豪俠”作答即可。

選自《三國志》作者：陳壽年代：西晉

參考譯文：

劉備很小時(shí)，父親便過世了；他與母親一起織草鞋，編竹席賣以度日。所住房屋東南方有根桑樹，高五丈多，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)望去，一片簇團(tuán)，好似皇帝出行時(shí)的輿蓋。過往的人都為這樹的非凡外表感到驚異，（于是）有人說（這里）一定會(huì)

出貴人。劉備少年時(shí)，與同族人中的小孩子在樹下嬉戲，說：“我一定要乘坐這羽葆蓋車?！彼氖甯缸泳凑f：“你

不要說這狂妄的話，會(huì)滅我滿門的！”劉備十五歲時(shí)，他的母親讓他去學(xué)習(xí)，跟同族的劉德然、遼西族的公孫瓚一起

在九江太守同郡盧植門下共事。劉德然的父親劉元起常常資助劉備，并且同給予劉德然的相同。劉元起的妻子說：“我

們各自都有一家人，你怎么能常常這樣資助劉備呢！”劉元起說：“我家族中能有這樣的孩兒，他是不同尋常的人?！?/p>

而且公孫瓚跟劉備友情深厚。公孫瓚年齡大些，劉備把他當(dāng)兄長(zhǎng)對(duì)待。劉備不很喜愛讀書，卻喜愛狗馬、音樂、漂亮

的衣服。身高七尺五寸，手臂垂下來可蓋過膝蓋，回過頭可以看到自己的耳朵。言語很少，對(duì)下人很友善，喜怒的情

緒不在臉上表現(xiàn)出來。劉備喜歡結(jié)交性情爽快的俠士，少年都爭(zhēng)相依附他。中山地區(qū)的大商人張世平、蘇雙等人家財(cái)

萬貫，在涿郡販賣馬匹，見到劉備覺得他與常人不同，于是多次給劉備錢財(cái)。劉備因此能夠用以集結(jié)百姓。

9、1.早晚比喻才能平庸成效增加

2.①這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。

②所以五月渡過瀘水，深入到不長(zhǎng)莊稼的荒涼地方。

3.B

4.示例：忠心耿耿。/鞠躬盡瘁，死而后已。/足智多謀，運(yùn)籌帷幄。/古代忠良的代表，人臣的楷模。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能

進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今

異義詞，鴛（疝）鈍：比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話。一詞多義詞，效：成效。

2.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點(diǎn)詞語：此：這。職分：職責(zé)本分。

故：所以。毛：莊稼，苗。

3.《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。文中以懇切的言辭，勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言

路，嚴(yán)明賞罰，親賢臣，遠(yuǎn)小人，完成興復(fù)漢室的大業(yè)。也表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原

的決心。故B項(xiàng)最符合文意。

4.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對(duì)

人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。鏈接材料中“我當(dāng)用

盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”文中出師伐魏前向劉禪陳述意見，提出修明政治的主張，表

現(xiàn)諸葛亮對(duì)劉氏父子無限忠誠，披肝瀝膽相待，為蜀漢基業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神品質(zhì)。

【點(diǎn)睛】

翻譯：先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付

給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，

兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，

恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，

有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

10、1.具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼。

2.①用“圍獵”打比方，生動(dòng)形象地說明各方對(duì)個(gè)人信息的爭(zhēng)相搶奪。②“臉”指代個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、

手機(jī)號(hào)、你的臉、你的不同表情等。

3.趙爺爺，您不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測(cè)技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋

增多沒有關(guān)系，您只要去系統(tǒng)更新臉部照片就行了。

4.刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時(shí)可能會(huì)泄露個(gè)人

隱私，讓我們進(jìn)入一個(gè)“弱隱私”時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。

【解析】

1.試題分析：此題考查了對(duì)說明方法的作用的掌握。在文章開頭段用湯姆克魯斯采用人皮面具這招，已無法躲避目前

人臉識(shí)別技術(shù)這個(gè)具體的例子，具體有力地說明了刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度之高，已超過人眼。

點(diǎn)睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、

做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對(duì)象的特點(diǎn)及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確

性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興

趣，更突出主題。

2.試題分析：此題考查了詞語在文中的含義?；卮鸫祟}時(shí)要注意，應(yīng)聯(lián)系前后的文意來具體回答。一般詞語的意思發(fā)

生了改變，不要回答原意。“圍獵”是運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明各方對(duì)個(gè)人信息的爭(zhēng)相搶奪。“臉”

指上文的“用戶的個(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)……

3.試題分析：此題考查了對(duì)文章的理解分析。這個(gè)題目需要聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。老大爺有兩個(gè)擔(dān)心，第一是擔(dān)心

別人拿著他的照片去取錢。第二皺紋增多難以識(shí)別。針對(duì)這兩個(gè)問題，從文中就可以直接找到答案。

4.試題分析：此題考查題目在文中的具體含義。這就要結(jié)合文章具體內(nèi)容去分析，刷臉技術(shù)既有好的一方面，也有不

好的一方面，因此需要從兩個(gè)方面答題。好的方面是，刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好

擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備。不好一方面是，刷臉的同時(shí)可能會(huì)泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入“弱隱私”時(shí)代，我們要提高保

護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。

11>1.C

2.A

【解析】

1.A錯(cuò)誤，到海中陸地克雷斯波島森林打獵。B錯(cuò)誤，“我”是阿龍納斯。D錯(cuò)誤，最后因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)的到來而沒有

機(jī)會(huì)逃走。

2.A"尼摩船長(zhǎng)還手刃了一條兇惡的巨鯊”說法不正確。原著內(nèi)容是：仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)

一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚叉刺中鯊魚

的心臟而完結(jié)生命為告終。

三、應(yīng)用

12、(1)示例：草莓族是指承受挫折能力差、不善于團(tuán)隊(duì)合作、主動(dòng)性和積極性差、工作定性差的部分“80后”年輕

人。

(2)扁舟過橋下，問蕭聲何處，有人吹到月三更。

【解析】

(1)此題考查學(xué)生對(duì)材料的整體感知能力以及語言表達(dá)能力。下定義要用“……是……”的判斷句來表達(dá)，把草莓族

的特征、功能填進(jìn)去即可，注意對(duì)象為“80后年輕人”。(2)此題考查學(xué)生補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)

相等；詞性一致；結(jié)構(gòu)相同；平仄相對(duì)?！皠俚亍迸c“扁舟”對(duì)應(yīng)，“看”與“問”對(duì)應(yīng)。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13、錯(cuò)過的陽光

喜歡陽光，尤其是冬日里的陽光，還記得小時(shí)候，穿著厚厚的花棉襖靜靜地躺在奶奶的懷里，瞇著眼，看天，任冬日

里少有的溫暖的陽光鋪滿全身，再露出燦爛幸福的微笑。可那幾年的冬天，我錯(cuò)過了，錯(cuò)過了我最愛的陽光。

奶奶總說我是她三個(gè)孫女里最乖的那個(gè)，所以她最喜歡我，當(dāng)然我也喜歡她啊，所以她總會(huì)攬我在懷里看陽光，聽陽

光，觸摸陽光，于是我愛上了陽光，愛上了和奶奶在一起曬陽光的感覺。

后來，在外打工的爸爸媽媽每次回來總會(huì)帶來許多大城市的照片，還有許多我從沒見過的高科技產(chǎn)品，從單放機(jī)到

MP3再到電腦。照片吸引著我，我會(huì)盯著照片看好久，想像自己是大城的人。我買來許多碟片，我下載了許多歌，我

花許多時(shí)間在電腦前留連，我極力讓自己與外面繽紛的世界聯(lián)系起來。我更想讓爸媽帶我離開這貧窮閉塞的鄉(xiāng)村。

那兩年我一直