第18課 拼拼貼貼 （教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

/第18課拼拼貼貼教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解拼貼畫的基本概念、材料及制作方法，并能夠運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，完成一幅具有個(gè)人風(fēng)格的拼貼畫作品。2.過程與方法目標(biāo)：通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠提高動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)審美觀念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過拼貼畫創(chuàng)作，學(xué)生能夠感受到廢舊物品再利用的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的熱愛和追求。二、教學(xué)內(nèi)容1.拼貼畫的基本概念：介紹拼貼畫的起源、發(fā)展及特點(diǎn)。2.拼貼畫的材料：介紹可用于拼貼畫的廢舊材料，如報(bào)紙、雜志、布料、塑料等。3.拼貼畫的制作方法：講解拼貼畫的制作步驟，包括構(gòu)思、選材、剪裁、粘貼等。4.拼貼畫創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，完成一幅具有個(gè)人風(fēng)格的拼貼畫作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握拼貼畫的基本概念、材料及制作方法，能夠運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意拼貼。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將廢舊材料巧妙地組合成一幅具有個(gè)人風(fēng)格的拼貼畫作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、課件、示范作品等。2.學(xué)具：廢舊材料（如報(bào)紙、雜志、布料、塑料等）、剪刀、膠水、畫紙等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示拼貼畫作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)拼貼畫的興趣，導(dǎo)入新課。2.知識(shí)講解：介紹拼貼畫的基本概念、材料及制作方法，幫助學(xué)生了解拼貼畫的相關(guān)知識(shí)。3.示范講解：示范拼貼畫的制作過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作方法。4.實(shí)踐操作：學(xué)生分組合作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，完成一幅拼貼畫作品。5.展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。6.總結(jié)拓展：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)探索拼貼畫的創(chuàng)作方法。六、板書設(shè)計(jì)1.第18課拼拼貼貼2.課題：拼貼畫3.教學(xué)內(nèi)容：（1）拼貼畫的基本概念（2）拼貼畫的材料（3）拼貼畫的制作方法（4）拼貼畫創(chuàng)作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，完成一幅拼貼畫作品。2.課后作業(yè)：收集更多廢舊材料，嘗試創(chuàng)作一幅更大型的拼貼畫作品。八、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了拼貼畫的基本概念、材料及制作方法，并能運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法是否合適：采用講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握了拼貼畫的制作技巧，提高了教學(xué)效果。3.學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與實(shí)踐操作，作品創(chuàng)意豐富，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。4.改進(jìn)措施：在今后的教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的廢舊物品，發(fā)揮創(chuàng)意，將廢舊物品變廢為寶，提高環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，可以增加學(xué)生作品展示的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為關(guān)鍵的部分，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將廢舊材料巧妙地組合成一幅具有個(gè)人風(fēng)格的拼貼畫作品。以下是對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟?？梢酝ㄟ^展示一些經(jīng)典的拼貼畫作品，如畢加索的《吉他手》或者馬蒂斯的《爵士》系列，讓學(xué)生初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察這些作品使用的材料和創(chuàng)作手法，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、知識(shí)講解在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)介紹拼貼畫的基本概念、材料和制作方法?？梢酝ㄟ^PPT展示不同類型的拼貼畫，講解它們的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特點(diǎn)。在材料方面，可以展示一些廢舊材料，如報(bào)紙、雜志、布料、塑料等，并講解它們的特性和在拼貼畫中的應(yīng)用。在制作方法方面，可以結(jié)合實(shí)物或視頻演示，講解從構(gòu)思、選材、剪裁到粘貼的整個(gè)過程。三、示范講解示范講解環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生掌握拼貼畫制作技巧的重要步驟。教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范一幅簡(jiǎn)單的拼貼畫作品，邊示范邊講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)。在示范過程中，可以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和個(gè)性。四、實(shí)踐操作實(shí)踐操作是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵步驟。學(xué)生可以分組合作，每組選定一個(gè)主題，然后根據(jù)主題選擇合適的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。五、展示評(píng)價(jià)展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是提升學(xué)生自信心和審美能力的重要步驟。學(xué)生完成作品后，可以分組進(jìn)行展示，每組派代表介紹自己的作品。其他學(xué)生和教師可以根據(jù)作品的創(chuàng)意、材料和制作技巧等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中，教師需要以鼓勵(lì)為主，適當(dāng)提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。六、總結(jié)拓展總結(jié)拓展環(huán)節(jié)是對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固和提升。教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)拼貼畫的制作方法和創(chuàng)作技巧。同時(shí)，可以布置一些課后作業(yè)，如收集更多廢舊材料，嘗試創(chuàng)作一幅更大型的拼貼畫作品，或者利用網(wǎng)絡(luò)資源了解更多關(guān)于拼貼畫的知識(shí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過以上六個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我們可以看到教學(xué)過程在整節(jié)課中的重要性。只有關(guān)注教學(xué)過程的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作能力。在教學(xué)過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都承擔(dān)著特定的功能，相互銜接，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的教學(xué)體系。以下是對(duì)教學(xué)過程的進(jìn)一步細(xì)化，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。除了展示經(jīng)典拼貼畫作品，教師還可以通過講述藝術(shù)家使用廢舊材料創(chuàng)作背后的故事，讓學(xué)生了解拼貼畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種環(huán)保和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。這樣的導(dǎo)入能夠讓學(xué)生帶著好奇心和責(zé)任感進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、知識(shí)講解知識(shí)講解環(huán)節(jié)需要教師清晰、系統(tǒng)地傳授拼貼畫的基礎(chǔ)知識(shí)。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過互動(dòng)問答的方式，讓學(xué)生參與到知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，例如詢問學(xué)生他們認(rèn)為哪些材料可以用于拼貼畫，或者討論不同材料能夠帶來哪些獨(dú)特的視覺效果。這樣的互動(dòng)能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。三、示范講解在示范講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該邊示范邊解釋每個(gè)步驟的目的和操作要點(diǎn)。例如，在構(gòu)思階段，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過材料的選擇來表達(dá)自己的主題；在剪裁階段，示范如何根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行精確剪裁；在粘貼階段，講解如何布局和調(diào)整以創(chuàng)造出最佳效果。通過這樣的示范，學(xué)生能夠直觀地理解制作過程，為接下來的實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。四、實(shí)踐操作實(shí)踐操作是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料和技術(shù)，同時(shí)提供必要的指導(dǎo)和支持。教師可以設(shè)置一些基本的創(chuàng)作要求，比如作品的尺寸、使用的材料種類等，但應(yīng)該給予學(xué)生足夠的自由度來發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。在學(xué)生操作過程中，教師應(yīng)該密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，及時(shí)給予個(gè)性化的反饋和建議。五、展示評(píng)價(jià)展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)不僅是對(duì)學(xué)生作品的展示，更是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的創(chuàng)作思路和制作過程，同時(shí)也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品。評(píng)價(jià)應(yīng)該基于作品的創(chuàng)意、技術(shù)難度和整體效果等多個(gè)維度，而不僅僅是作品的美觀程度。通過這樣的評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何從多個(gè)角度欣賞藝術(shù)作品，同時(shí)也能夠從評(píng)價(jià)中獲取改進(jìn)自己作品的靈感。六、總結(jié)拓展總結(jié)拓展環(huán)節(jié)是對(duì)整個(gè)課程的收尾，也是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拼貼畫創(chuàng)作的核心技巧和創(chuàng)意思維。同時(shí)，教師可以布置一些拓展性的作業(yè)，比如鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，或者研究一位著名的拼貼畫藝術(shù)家并分享他們的作品和故事。這樣的拓