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文檔簡介
2022部編版四年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.凝聚人心,增強正能量的事業(yè)(
)。A.教育事業(yè)B.公益事業(yè)2.我們每天吃的蔬菜、水果、魚、肉、蛋、奶等,都屬于(
)。A.工業(yè)產(chǎn)品B.農(nóng)業(yè)產(chǎn)品C.高科技產(chǎn)品3.對別人說話算數(shù)會有人監(jiān)督,對自己說話算數(shù)需要靠(
)。A.自覺B.自信C.自尊D.自立4.對于方便快捷的網(wǎng)上購物,以下哪種說法是錯誤的?(
)A.要參考銷售量B.要參考顧客評價C.不管質(zhì)量如何,只要便宜就可以買5.下列風(fēng)俗是廣西壯族自治區(qū)特色的是(
)。A.飲水節(jié)B.“三月三”歌節(jié)C.賽馬表演D.孝順節(jié)6.下列屬于文明用語的是(
)。①請幫我拿個碳素筆②麻煩您幫我包好,我要這個③再見,阿姨A.①②③
B.①③
C.①②7.正月十五,我們習(xí)慣吃(
)。A.粽子B.面條C.湯圓8.端午節(jié)是農(nóng)歷的(
)。A.二月初二B.三月初三C.五月初五9.下列屬于勞動者的是(
)。A.農(nóng)民B.醫(yī)生C.工人D.以上都是10.我們(
)說到做到的人。A.尊重B.討厭C.鄙視D.不重視二.填空題(共10題,共26分)1.中國的高鐵創(chuàng)造了叫得響的“(
)”,已經(jīng)實現(xiàn)了由“中國制造”向“(
)”的跨越。2.當(dāng)我們提出一些購物需求時,父母會根據(jù)(
)做出決定。3.(
)是人的一個重要品質(zhì),(
)不僅會對別人造成傷害,也會對自己造成傷害。4.我們的國家是一個(
),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活聯(lián)系密切。5.在我國傳統(tǒng)文化中,蘊含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨酪?/p>
)的教誨。6.我國的漁業(yè)分為(
)漁業(yè)和(
)漁業(yè)兩類。7.中國有許多重要的(
),如春節(jié),端午節(jié)和中秋節(jié)等。8.校園生活充滿快樂,但也會出現(xiàn)一些(
)。9.自2018年起,我國將每年(
)定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。10.“中國制造”固然值得驕傲,但是還不夠,更需要更多的“(
)”。三.判斷題(共10題,共20分)1.1989年重陽節(jié)被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。(
)2.家鄉(xiāng)發(fā)展已經(jīng)很好了,我們這一代人就不用努力了。(
)3.節(jié)約糧食是習(xí)慣,更是美德。(
)4.風(fēng)俗寄托著人們美好的祝愿,表達(dá)了人們多樣的情感,所有的風(fēng)俗都應(yīng)該被保留。(
)5.遇到同學(xué)在校園中被欺負(fù)時,應(yīng)當(dāng)趕緊躲開,裝作沒看見。(
)6.有個組員值日的時候生病了干活很慢,組長過去指責(zé)他。(
)7.工作沒有高低貴賤,只要為社會做出貢獻(xiàn),都應(yīng)該得到社會的尊重。(
)8.亮亮和小飛約好一起去看電影,結(jié)果亮亮提前五分鐘到電影院等候,這是一種守信行為。(
)9.我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費,比如水、電、文具等等。(
)10.做事就要做大事,在平凡的崗位上做不出什么成績。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.將下列傳統(tǒng)節(jié)日與其時間對應(yīng)連起來。端午節(jié)農(nóng)歷正月初一春節(jié)農(nóng)歷九月九日清明節(jié)農(nóng)歷五月初五茱萸節(jié)農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)公歷4月5日前五.填表題(共2題,共24分)1.填表題。2.填表:六.簡答題(共5題,共34分)1.我們?yōu)槭裁匆兄x筑路工人?2.中國有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日?選擇其中一個節(jié)日說一說節(jié)日習(xí)俗。3.請在下圖中標(biāo)注出北京、天津、廣東、江西、陜西、江蘇、四川、山西、甘肅、新疆維吾爾自治區(qū)的民間藝術(shù)名稱。4.如何化解沖突?5.請你簡單說一說毛絨玩具的生產(chǎn)步驟。七.辨析題(共2題,共17分)1.幾天前,小倩在商場看到了一款名牌書包,那個書包雖然價格昂貴,但確實非常漂亮,可是她最近剛買了一個新書包,她想:“如果我背著這個名牌包去學(xué)校,肯定許多同學(xué)都會羨慕的”問:(1)你覺得小倩的父母會同意購買嗎?為什么?(2)你在現(xiàn)實生活中想買的東西父母都會滿足嗎?你的心愿都合理嗎?(3)當(dāng)我們的要求得不到滿足時,我們應(yīng)該怎么做?2.明理導(dǎo)行。(案例)四(1)班王謙在打球時認(rèn)識了六年級的李強。有一次李強向王謙要了5元錢,答應(yīng)還錢,可是后來不僅沒有還錢,還不斷向王謙要錢,還揚起拳頭要揍王謙。王謙同學(xué)很煩惱,他應(yīng)該怎么辦?請你支招。八.材料題(共1題,共12分)1.2020年春節(jié)是一個不平凡的難忘的春節(jié)。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗,從大年三十全國人民開始打響了,這場戰(zhàn)役沒有硝煙、沒有局外人,人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,回答下列問題:(1)你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣?你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎?(縣市疫情風(fēng)險是低風(fēng)險、中風(fēng)險還是高風(fēng)險)(2)在抗擊疫情戰(zhàn)爭中,你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的?(3)寫兩條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語。(4)回顧這次疫情,對家鄉(xiāng)今后的發(fā)展有何意見或建議?九.綜合題(共1題,共6分)1.請你講述一件你和朋友之間說話算數(shù)的事例。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.A7.C8.C9.D10.A二.填空題1.中國品牌;中國創(chuàng)造2.具體情況3.說話算數(shù);說話不算數(shù)4.農(nóng)業(yè)大國5.講信用6.淡水;海洋7.傳統(tǒng)節(jié)日8.沖突9.秋分日10.中國創(chuàng)造三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如下:五.填表題1.嗩吶技藝;開業(yè)慶典、生日祝壽活動上表演慶祝;香包制作技藝;掛在門庭或送給親友表示祥和平安;“二人轉(zhuǎn)”;豐富老百姓業(yè)余生活2.人們聚集到泉邊,喝泉水,開展豐富多彩的慶?;顒印<壹覒魬糇鑫迳疵罪?,染彩色蛋,進(jìn)行對歌活動。藏歷新年;進(jìn)行傳統(tǒng)賽馬與表演活動。孝順節(jié);人們煮拗九粥送親朋好友,已經(jīng)出嫁的女兒要回家孝敬父母。那達(dá)慕;人們從四面八方聚集到一起,進(jìn)行賽馬,摔跤,射箭等喜慶活動。潑水節(jié);人們相互潑水,歡度自己的節(jié)日。六.簡答題1.沒有那些終年戰(zhàn)斗在崇山峻嶺的筑路工人,沒有他們忘我勞動,就不會有伸向四面八方的鐵路和公路。所以我們要感謝筑路工人。2.中國有許多重要的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。清明節(jié)在每年4月5日前后,古時也叫三月節(jié),至今有兩千多年的歷史。清明節(jié)原是祭祀祖先的節(jié)日,如今除了祭奠逝去的親人,在這一天人們開展祭掃烈士陵墓、悼念先烈的活動。又因清明時分,天氣轉(zhuǎn)暖,草木復(fù)蘇,人們常常結(jié)伴到郊外踏青、放風(fēng)箏、欣賞春光,所以清明節(jié)也叫“踏青節(jié)”。3.北京——京韻大鼓;
天津——楊柳青年畫廣東——舞獅;
江西——景德鎮(zhèn)瓷器陜西——華縣皮影;
江蘇——蘇州刺繡四川——變臉;
山西——得勝鼓甘肅——香包制作;
新疆維吾爾——木卡姆藝術(shù)4.控制自己的情緒,保持冷靜;主動與對方交換意見,講清楚道理;和對方換位思考,理解對方;商議解決辦法,和諧相處;請人調(diào)解,解決沖突。5.設(shè)計樣子,加工原材料,縫制毛絨玩具,裝填填充物并裝飾,檢驗并包裝,運送到商店。七.辨析題1.(1)不同意,因為她剛買了一個新書包,要求不合理。(2)示例:有時候不會滿足,我的心愿有不合理的時候。(言之有理即可)(3)當(dāng)我們的要求得不到滿足時,一是我們要體貼父母,多想父母的辛苦和難處,不提讓父母為難的要求。二是不趕時髦,不盲目攀比。三是轉(zhuǎn)移注意力。四是和父母好好協(xié)商。2.對于王謙的煩惱,我想提兩點建議:首先,要認(rèn)識到害怕報復(fù)的想法是錯誤的。其次,要把受到欺負(fù)的事告訴家長和老師,尋求他們的幫助。八.材料題1.(1)示例:我的家鄉(xiāng)在湖北省丹江口市。疫情被確定為高風(fēng)險。(2)示例:響應(yīng)政府號召,我堅持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守,我在家自覺上網(wǎng)課,認(rèn)真做筆記,按時完成老師布置的任務(wù),同時堅持課間鍛煉,多喝水,提高自己的免疫力,自覺做一些力所能及的家務(wù)活。(3)示例:我宅家,我驕傲,我為國家省口罩。疫情就是命令,防控就是責(zé)任?。?)建議:政府要重視醫(yī)療、科技、教育,加大投入;要完善公共衛(wèi)生事件的預(yù)警機
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