2025屆安徽省銅陵市高一下生物期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2025屆安徽省銅陵市高一下生物期末監(jiān)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1產(chǎn)生配子類型的比例②F2表現(xiàn)型的比例③F1測(cè)交后代類型的比例④F1表現(xiàn)型的比例⑤F2基因型的比例A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤2．正常人體細(xì)胞中的染色體的組成，通?？杀硎緸锳．44+XX與44+XO B．22+XY或22+XX C．44+XY與44+XX D．22+X或22+Y3．在生命科學(xué)發(fā)展過程中，與“證明DNA是遺傳物質(zhì)”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是（）①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．下列敘述正確的是（）A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有16種D．按照孟德爾定律，對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交子代基因型有8種5．有氧呼吸過程中，下列哪個(gè)選項(xiàng)中的物質(zhì)都是從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體的（）A．丙酮酸、ADP和O2 B．葡萄糖、O2和[H]C．O2、葡萄糖和H2O D．丙酮酸、NADPH和ATP6．向日葵種子粒大（B）對(duì)粒小（b）是顯性，含油少（S）對(duì)含油多（s）是顯性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵進(jìn)行雜交，結(jié)果如右圖所示。這些雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的種類分別是A．9種4種B．8種6種C．6種4種D．4種6種7．α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合；有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此，α-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是（）A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直8．（10分）下列關(guān)于變異的敘述，正確的是A．凡是變異都可遺傳B．變異對(duì)生物的生存一般有利C．生物的變異是普遍存在的D．變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的二、非選擇題9．（10分）根據(jù)下列現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖回答問題：（1）圖中⑤表示__________，③表示__________學(xué)說。（2）②表示的突變和__________是導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生改變的原因之一。（3）①表示生物進(jìn)化的本質(zhì)原因是種群的__________定向改變，這種改變發(fā)展到一定程度會(huì)導(dǎo)致種群間產(chǎn)生__________，從而導(dǎo)致新物種的形成。（4）④表示的生物多樣性包括基因多樣性、__________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。10．（14分）下圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一項(xiàng)生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：1．(3分)圖中表示的生理過程是__________，此過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。2．(3分)該過程首先需要在__________酶作用下把兩條鏈解開；若圖子代DNA中虛線框內(nèi)的堿基對(duì)“A-T”替換為“T-A”會(huì)引起生物性狀的改變，則這種變異屬于__________（染色體變異/基因重組/基因突變）3．(3分)已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基，其中腺嘌呤Q個(gè)，連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個(gè)。4．(0分)若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基（設(shè)為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）。誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行圖示過程2次，得到4個(gè)子代DNA分子，相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為BU-A、A-T、G-C、C-G，推測(cè)堿基X可能是__________。11．（14分）下圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)回答(1)DNA獨(dú)特的_______________結(jié)構(gòu)為過程①提供精確的模板，通過__________原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。(2)過程②需要__________酶的催化，以________為原料。(3)過程③中核糖體的移動(dòng)方向?yàn)開____________(填“從左到右”或“從右到左”)，多個(gè)核糖體相繼結(jié)合在同一個(gè)mRNA分子上的生物學(xué)意義是_______________。過程③的產(chǎn)物從核糖體上脫離后，還需要經(jīng)過盤曲折疊成_____________，才能發(fā)揮相應(yīng)的生物效應(yīng)。(4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________(用文字和箭頭表示)。12．如圖是某鏈狀DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出下列圖中序號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的中文名稱：①__________________，④__________________，⑦_(dá)_________________，⑧__________________，⑨__________________。（2）圖中DNA片段中有______________對(duì)堿基對(duì)，該DNA分子應(yīng)有______________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。（3）如果將無標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則圖中所示的______________（填圖中序號(hào)）中可測(cè)到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______________。（4）若該DNA分子共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為______________個(gè)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，子一代自交的性狀分離比是9：3：3：1，而測(cè)交的性狀分離比是1：1：1：1。【詳解】①孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1是雙雜合子，其產(chǎn)生配子的類型比例是1：1：1：1，①正確；

②孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1是雙雜合子，F(xiàn)2表現(xiàn)型比例9：3：3：1，②錯(cuò)誤；③孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1是雙雜合子，F(xiàn)1測(cè)交后代類型比例1：1：1：1，③正確；

④孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1是雙雜合子，表現(xiàn)型全部為雙顯性個(gè)體，④錯(cuò)誤；

⑤孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1是雙雜合子，F(xiàn)2基因型比例（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1，⑤錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】

男女體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體大小、形態(tài)男女基本相同，稱為常染色體，第二十三對(duì)染色體在大小形狀上存在明顯差異，女性為XX，男性為XY?！驹斀狻磕行泽w細(xì)胞的染色體為44+XY，女性體細(xì)胞染色體為44+XX，所以正常人體細(xì)胞的染色體可以表示為44+XX或者44+XY。故選C。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：男女性染色體的差別主要是性染色體的差別，男性為XY而女性為XX，其余22對(duì)常染色體并無明顯差異。3、C【解析】

本題考查的是證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻棵系聽柾ㄟ^豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律，①錯(cuò)誤；摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上，②錯(cuò)誤；格里菲思通過肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)推測(cè)出加熱殺死的S型細(xì)菌中有將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是，③正確；赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)表明DNA是遺傳物質(zhì)，④正確。①②錯(cuò)誤，③④正確。故選C。4、D【解析】試題分析：A、孟德爾遺傳定律適用于進(jìn)行有性生殖的生物的核基因的遺傳，不支持融合遺傳的觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、孟德爾定律描述的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中，B錯(cuò)誤；C、按照孟德爾定律，AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有34=81種，C錯(cuò)誤；D、按照孟德爾定律，對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交子代基因型有23=8種，D正確．故選：D．考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【名師點(diǎn)睛】1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)；位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合．5、A【解析】

有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，有氧呼吸的第三階段的前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合生成水，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜?！驹斀狻緼、由有氧呼吸的具體過程和場(chǎng)所可知，有氧呼吸的第二、第三階段發(fā)生在線粒體中，丙酮酸由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第二階段；有氧呼吸第一階段和第二階段產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上被利用；氧氣進(jìn)入線粒體參與有氧呼吸的第三階段；同時(shí)線粒體內(nèi)合成的ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用后生成了ADP和Pi，然后ADP和Pi再?gòu)募?xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)到線粒體合成ATP，所以從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)運(yùn)到線粒體的有丙酮酸、[H]（NADH）、O2、ADP、Pi，A正確；BC、線粒體不利用葡萄糖，BC錯(cuò)誤；D、NADPH是在葉綠體基質(zhì)中被利用，不參與呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題需要結(jié)合呼吸作用的過程進(jìn)行解答，易錯(cuò)點(diǎn)是ADP的運(yùn)輸方向，需要考生理解線粒體產(chǎn)生的ATP被細(xì)胞質(zhì)中其他細(xì)胞器利用。6、C【解析】后代粒大：粒?。?：1，油少：油多＝1：1，可知親代基因型為BbSs和Bbss，后代基因型種類有3*2＝6種。【考點(diǎn)定位】基因的分離定律和自由組合定律【名師點(diǎn)睛】遺傳

定律

親本中

包含的

相對(duì)性

狀對(duì)數(shù)

F1

F2

遺傳定律的實(shí)質(zhì)

包含等

位基因

的對(duì)數(shù)

產(chǎn)生的

配子數(shù)

配子的

組合數(shù)

表現(xiàn)

型數(shù)

基因

型數(shù)

性狀

分離比

分離定律

1

1

2

4

2

3

（3∶1）

F1在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨同源染色體的分開而分離。

自由組合

定律

2

2

4

16

4

9

（3∶1）2

F1在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨同源染色體分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

3

3

8

64

8

27

（3∶1）3

4

4

16

256

16

81

（3∶1）4

……

……

……

……

……

……

……

n

n

2n

4n

2n

3n

（3∶1）n

7、A【解析】考查神經(jīng)元間興奮傳導(dǎo)知識(shí)。α-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合，神經(jīng)遞質(zhì)不能作用于突觸后膜，興奮不能傳導(dǎo)，肌肉松弛；有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，神經(jīng)遞質(zhì)不能及時(shí)分解，突觸后膜持續(xù)興奮，肌肉僵直。8、C【解析】試題分析：由題意分析可知，體細(xì)胞基因突變一般不遺傳給后代，A項(xiàng)錯(cuò)誤；變異對(duì)生物的生存一般是有害的，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物的變異是普遍存在的，C項(xiàng)正確；變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異,其中不可遺傳的變異不是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：基因突變、基因重組和染色體變異之間的比較點(diǎn)睛：本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題。二、非選擇題9、種群自然選擇基因重組基因頻率隔離（生殖隔離）物種【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻浚?）圖中⑤表示生物進(jìn)化的基本單位——種群。達(dá)爾文的進(jìn)化論以自然選擇為核心，現(xiàn)代生物進(jìn)化論是在自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上建立起來的，核心也是③自然選擇。（2）②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，其中突變包括基因突變和染色體變異。（3）①表示生物進(jìn)化的本質(zhì)原因是種群的基因頻率的定向改變，這種改變發(fā)展到一定程度會(huì)導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，從而導(dǎo)致新物種的形成。（4）④表示的生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【點(diǎn)睛】熟悉現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是分析圖解的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。10、1．DNA復(fù)制細(xì)胞核2．解旋基因突變3．（2n-1）╳（P-2Q）/24．G或C【解析】

本題結(jié)合圖解，考查DNA的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)。分析題圖：圖示表示DNA分子的復(fù)制過程，該過程需要以DNA的兩條鏈為模板，需要以四種脫氧核苷酸為原料，需要解旋酶和DNA聚合酶參與，同時(shí)還需要消耗能量。1．分析題圖可知圖示表示DNA分子的復(fù)制過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核。2．DNA分子復(fù)制過程首先需要在解旋酶作下把兩條鏈解開；DNA中堿基對(duì)的替換導(dǎo)致基因突變。3．已知一個(gè)親代DNA分子有P個(gè)堿基，其中腺嘌呤Q個(gè)，則胞嘧啶有（P/2-Q）個(gè)，所以連續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（2n-1）╳（P-2Q）/2個(gè)。4．根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制后，以突變鏈為模板復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)為BU-A，A-T，而另一條正常，以正常鏈為模板復(fù)制形成的兩個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)為G-C、C-G，因此被替換的可能是G或C?！军c(diǎn)睛】DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所、過程和時(shí)間：

（1）DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所：細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。

（2）DNA分子復(fù)制的過程：

①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開。

②合成子鏈：以解開的每一條母鏈為模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

③形成子代DNA：每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子。

（3）DNA分子復(fù)制的時(shí)間：有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。3、復(fù)制需要的基本條件：

（1）模板：解旋后的兩條DNA單鏈

（2）原料：四種脫氧核苷酸

（3）能量：ATP

（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等

4、DNA精確復(fù)制的保障條件：

（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供精確的模板；

（2）堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠精確地進(jìn)行。11、雙螺旋堿基互補(bǔ)配對(duì)RNA聚合4種游離的核糖核苷酸從右到左少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白質(zhì)（或提高翻譯效率）具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)【解析】

分析圖：過程①、②發(fā)生在細(xì)胞核中，過程③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。過程①為DNA的復(fù)制，過程②為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，過程③為遺傳信息的翻譯。【詳解】（1）過程①為DNA的復(fù)制過程，DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程，DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。（2）過程②為遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以4種游離的核糖核苷酸為原料合成RNA的過程。（3）過程③為遺傳信息的翻譯過程，該過程以mRNA作為模板；根據(jù)四條多肽鏈的長(zhǎng)度可知，核糖體在①上移動(dòng)的方向是從右到左。在細(xì)胞質(zhì)中，翻譯是一個(gè)快速的過程，通常一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條相同肽鏈的合成，其生物學(xué)意義是：少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。過程③（遺傳信息的翻譯過程）的產(chǎn)物為肽鏈，肽鏈從核糖體上脫離后，還需要經(jīng)過盤曲折疊成形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子，才能發(fā)揮相應(yīng)的生物效應(yīng)，開始承擔(dān)細(xì)胞生命活動(dòng)的各項(xiàng)職責(zé)。（4）圖中遺傳信息的傳遞途徑有：遺傳信息從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；也有遺傳信息從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。用文字和箭頭表示為：。【點(diǎn)睛】DNA