2025屆江蘇省無(wú)錫市普通高中高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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2025屆江蘇省無(wú)錫市普通高中高一生物第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.槐樹(shù)林中刺槐樹(shù)高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力C.淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚(yú)的食性有關(guān)D.不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出鑲嵌分布2.一個(gè)tRNA一端的三個(gè)堿基是CGA,則此tRNA運(yùn)載的氨基酸是A.酪氨酸(UAC) B.谷氨酸(GAG) C.精氨酸(CGA) D.丙氨酸(GCU)3.下列有關(guān)圖中的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是:A.圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯B.一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定為160個(gè)氨基酸C.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項(xiàng)比值相同D.遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具4.下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述,正確的是A.在轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式完全不同B.不同組織細(xì)胞中所表達(dá)的基因完全不同C.不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽D.性腺中只表達(dá)和性別決定相關(guān)的基因5.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)B.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)D.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者6.若l個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被l個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體浸染,裂解后所釋放的噬菌體中A.一定有35S,可能有32PB.只有35SC.一定有32P,可能有35SD.只有32P7.如圖表示雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述正確的是()A.①為尿嘧啶,②為脫氧核糖,③為磷酸B.④的具體名稱是尿嘧啶脫氧核苷酸C.DNA分子一條單鏈上的相鄰堿基之間通過(guò)氫鍵連接D.DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈的走向相反8.(10分)人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于組織液,說(shuō)明組織細(xì)胞吸收K+的方式為()A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.被動(dòng)運(yùn)輸 D.主動(dòng)運(yùn)輸二、非選擇題9.(10分)I如圖是某種生物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)具有同源染色體的細(xì)胞有_____________________________________________。(2)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是______________,此生物體細(xì)胞中的染色體最多為_(kāi)_______條。(3)上述細(xì)胞示意圖中,移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是________________。(不考慮基因突變和交叉互換)(4)可能發(fā)生基因重組的細(xì)胞是___________________,B時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是:___________________________________________________________________。(5)如果該生物是雌性,可觀察到這些分裂圖像的部位是__________________,D細(xì)胞的名稱是________________,初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的DNA含量比例為_(kāi)___________。10.(14分)已知西瓜紅瓤(R)對(duì)黃瓢(r)為顯性。下圖為三倍體無(wú)子西瓜的培育過(guò)程,圖中A是純種紅瓤瓜苗,B是黃瓤瓜苗。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中________的形成,從而使染色體數(shù)目加倍。(2)秋水仙素溶液應(yīng)滴在二倍體西瓜幼苗的_______,原因是這一部位的細(xì)胞分裂______。(3)H瓜瓤是__________色,基因型為_(kāi)_______,其無(wú)子的原因是_______。(4)生產(chǎn)上培育無(wú)子西瓜的原理是______。11.(14分)下列I、II、IIIl、IV分別表示幾種不同的育種方法,回答有關(guān)問(wèn)題:(1)I圖所表示的育種方法叫____,該方法最常用的做法是在①處____(2)II圖所表示的育種方法的育種原理是____(3)圖Ⅲ所表示的育種方法中,若通過(guò)①②過(guò)程獲得ddTT的幼苗的概率是____。與II表示的方法相比,Ⅲ表示的方法的突出優(yōu)點(diǎn)是____。③處理的作用原理是____基因重組發(fā)生在圖中的______(圖中序號(hào))。(4)在IV圖中,③處的氨基酸由物種P的天冬氨酸改變成了____。(纈氨酸GUC;谷氨酞胺CAG;天冬氨酸GAC)。在細(xì)胞中由少量mRNA就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是____12.下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程,據(jù)圖回答:(1)比較圖1與圖2,所需要的條件除模板有所不同之外,____________和____________也不同。(2)與圖1中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是____________和____________。(3)圖3所示的是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律,被命名為_(kāi)__________,過(guò)程②必需的酶是__________,其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有_____________。(填序號(hào))

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

A、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu),在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu),槐樹(shù)林中刺槐樹(shù)高低錯(cuò)落有致,但只有一個(gè)種群,不能構(gòu)成群落,A錯(cuò)誤;B、群落的垂直結(jié)構(gòu)能夠充分利用不同層次的光能,顯著提高了植物利用環(huán)境資源的能力,B正確;C、淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚(yú)的食性有關(guān),C正確;D、不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性,D正確。故選A。2、D【解析】轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端三個(gè)堿基稱為反密碼子,其與密碼子互補(bǔ)配對(duì)。一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端三個(gè)堿基的排列順序是CGA,則與之相配對(duì)的信使RNA上的密碼子為GCU。因此,這個(gè)RNA運(yùn)載的氨基酸是丙氨酸,故選B。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能掌握密碼子與反密碼子之間的關(guān)系。3、B【解析】

圖中①②為DNA的兩條單鏈,③為以②為模板合成的mRNA,mRNA合成還未結(jié)束,卻已經(jīng)與核糖體結(jié)合,開(kāi)始翻譯過(guò)程,該圖可代表原核生物遺傳信息的表達(dá)過(guò)程?!驹斀狻緼、根據(jù)分析可知,圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯,A正確;B、一種細(xì)菌的mRNA由480個(gè)核苷酸組成,其中含有不編碼氨基酸的終止密碼,它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定小于160個(gè)氨基酸,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項(xiàng)比值相同,C正確;D、翻譯過(guò)程中,tRNA識(shí)別并搬運(yùn)特定的氨基酸到核糖體,D正確。故選B。4、C【解析】

轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生了T-A、A-U、G-C和C-G的堿基配對(duì)方式。翻譯過(guò)程中tRNA和mRNA之間的堿基配對(duì)方式為A與U、U與A、C與G、G與C。細(xì)胞分化過(guò)程中基因選擇性表達(dá)?!驹斀狻緼、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式為A與U、T與A、C與G、G與C,而翻譯過(guò)程中的堿基配對(duì)方式為A與U、U與A、C與G、G與C,兩個(gè)過(guò)程中的堿基配對(duì)方式有相同的,也有不同的,A錯(cuò)誤;

B、不同細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá),所以不同組織細(xì)胞中所表達(dá)的基因既有相同的,也有不同的,B錯(cuò)誤;

C、在翻譯過(guò)程中,一條mRNA上可能結(jié)合多個(gè)核糖體,從而使不同的核糖體中可能翻譯出相同的多肽,C正確;

D、不同的細(xì)胞里面的基因選擇性表達(dá),性腺中的細(xì)胞也是活細(xì)胞,具備正常的生理活動(dòng),與此相關(guān)的基因也需表達(dá),如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等,并不是只表達(dá)和性別決定相關(guān)的基因,D錯(cuò)誤。

故選C。5、B【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括其生態(tài)系統(tǒng)的成分(生物部分和非生物部分)、食物鏈和食物網(wǎng),故答案直接選擇B,A、C、D均不全面。6、A【解析】試題分析:噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌,以自身DNA為模板,細(xì)菌提供原料進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,故最終只有2個(gè)噬菌體含32P標(biāo)記DNA(DNA半保留復(fù)制),所有噬菌體蛋白質(zhì)都含35S,故A正確。考點(diǎn):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。7、D【解析】試題分析:①為胸腺嘧啶,②為脫氧核糖,③為磷酸,A錯(cuò)誤;④的具體名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,B錯(cuò)誤;DNA分子兩條鏈之間的相鄰堿基通過(guò)氫鍵連接,C錯(cuò)誤;DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈的反向平行,D正確??键c(diǎn):本題考查DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。8、D【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式:名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等【詳解】正常生理?xiàng)l件下,人體組織細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外液,表明組織細(xì)胞吸收K+是逆濃度梯度進(jìn)行的,因此屬于主動(dòng)運(yùn)輸。綜上所述,D正確,ABC錯(cuò)誤。二、非選擇題9、A、B、C、E體細(xì)胞8A、DB、E同源染色體分離,非同源染色體自由組合卵巢第一極體4∶2∶1【解析】由圖可知該題考查細(xì)胞分裂過(guò)程,主要是考查對(duì)細(xì)胞圖像的辨認(rèn),A中細(xì)胞的一極有同源染色體,所以是有絲分裂后期。B中同源染色體分離,是減數(shù)第一次后期。C中有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,所以是有絲分裂中期。D中沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,是減數(shù)第二次分裂后期。E中出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì),所以是減數(shù)第一次分裂圖像。(1)只有減數(shù)第二次分裂時(shí)期沒(méi)有同源染色體,根據(jù)題干分析,有同源染色體的是A、B、C、E。(2)A是有絲分裂,形成子細(xì)胞是體細(xì)胞。體細(xì)胞在有絲分裂后期中染色體數(shù)目加倍是染色體數(shù)目最多的時(shí)期,所以染色體數(shù)目最多是8條。(3)如果不考慮基因突變和交叉互換,移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體,因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過(guò)復(fù)制的姐妹染色單體上的基因相互分離的,所以是A和D。(4)基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,隨著同源染色體的分離非同源染色體自由組合,和減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換,所以是圖中的B和E。B發(fā)生的是同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合,是減數(shù)第一次分裂后期圖像。(5)如果是雌性動(dòng)物能觀察到既有有絲分裂又有減數(shù)分裂的部位只能是卵巢,通過(guò)有絲分裂形成卵原細(xì)胞,通過(guò)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞。如果是雌性動(dòng)物,D細(xì)胞質(zhì)均等平分,細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂是減數(shù)第二次分裂后期的第一極體。初級(jí)卵母細(xì)胞DNA經(jīng)過(guò)了復(fù)制是正常細(xì)胞的2倍,次級(jí)卵母細(xì)胞中DNA含量和正常細(xì)胞相同,卵細(xì)胞中DNA是正常細(xì)胞的一半,所以它們之間的DNA含量比例為4∶2∶1。點(diǎn)睛:關(guān)于細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別,沒(méi)有同源染色體的是減數(shù)第二次分裂時(shí)期的細(xì)胞,有同源染色體的,如果發(fā)生了同源染色體的分離、聯(lián)會(huì)、四分體的是減數(shù)第一次分裂時(shí)期的圖像,其余是有絲分裂。在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中如果細(xì)胞質(zhì)均等平分的一定是初級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)不均等平分的一定是初級(jí)卵母細(xì)胞。在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)均等平分的可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體,不均等平分的一定是次級(jí)卵母細(xì)胞。10、紡錘體芽尖旺盛紅RRrE(三倍體)植株減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞染色體變異【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:A是純種紅瓤瓜苗,基因型為RR,經(jīng)秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍,基因型變?yōu)镽RRR,為四倍體母本;B是黃瓤瓜苗,基因型為rr,為二倍體父本。兩者雜交得到的三倍體基因型為RRr,西瓜瓜瓤是由子房壁發(fā)育而來(lái),與母本基因型相同?!驹斀狻浚?)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí),能夠抑制紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍。(2)由于芽尖細(xì)胞有絲分裂旺盛,所以秋水仙素溶液應(yīng)滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖。(3)H是三倍體母本上所結(jié)的無(wú)籽西瓜,由于三倍體植株減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞,所以當(dāng)接受普通二倍體西瓜的花粉刺激后,發(fā)育成的三倍體西瓜中沒(méi)有種子;而瓜瓤是由子房壁(母本體細(xì)胞)發(fā)育而來(lái),故瓜瓤的基因型為為RRr,顏色為紅色。(4)生產(chǎn)上培育無(wú)子西瓜的原理是染色體數(shù)目變異?!军c(diǎn)睛】本題考查多倍體育種與果皮的來(lái)源等知識(shí),在本題中易錯(cuò)點(diǎn)在第三小問(wèn),由于瓜瓤屬于內(nèi)果皮的部分,是由子房壁細(xì)胞發(fā)育,而不是由受精卵發(fā)育的,所以基因型是和母本完全相同的,與此相同的還有種皮,種皮是由珠被發(fā)育而來(lái),基因型也同母本。11、多倍體育種用秋水仙素處理幼苗基因重組0明顯縮短育種年限抑制紡錘體的形成①纈氨酸一個(gè)mRNA分子可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈【解析】

由圖可知,Ⅰ中①表示低溫或秋水仙素處理;Ⅱ表示雜交育種;Ⅲ表示單倍體育種;Ⅳ表示基因突變,②表示mRNA,③表示蛋白質(zhì)?!驹斀狻浚?)I圖用秋水仙素處理引起染色數(shù)目加倍,獲得新品種,屬于多倍體育種,在①處用秋水仙素處理幼苗。(2)II圖表示雜交育種,原理是基因重組。(3)圖Ⅲ表示單倍體育種,故若通過(guò)①②過(guò)程獲得的是單倍體幼苗,不可能獲得ddTT,故獲得ddTT概率是0。Ⅲ單倍體育種突出的優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限。③秋水仙素處理通過(guò)抑制紡錘體形成引起染色體數(shù)目加倍,基因重組發(fā)生在圖中的①減數(shù)分裂的過(guò)程中。(4)在IV圖中,③處的氨基酸原本為天冬氨酸,說(shuō)明轉(zhuǎn)錄的模板是DNA上面的一條鏈,基

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