六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《第14課 攝影取景》 廣西版

/教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第14課攝影取景》一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握攝影的基本取景技巧，提高學(xué)生的攝影審美能力。2.通過(guò)攝影實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)能力，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用攝影技巧表現(xiàn)生活中的美好瞬間，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和人文關(guān)懷。二、教學(xué)內(nèi)容1.攝影取景的含義與作用2.攝影的基本取景技巧3.攝影實(shí)踐與創(chuàng)作三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握攝影的基本取景技巧，運(yùn)用攝影技巧表現(xiàn)生活中的美好瞬間。2.難點(diǎn)：如何運(yùn)用攝影技巧創(chuàng)新地表現(xiàn)生活中的美好瞬間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、攝影作品、攝影器材2.學(xué)具：筆記本、攝影器材、繪畫材料五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）a.展示攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注攝影藝術(shù)。b.提問(wèn)：“你們對(duì)攝影有什么了解？”2.基本取景技巧講解（10分鐘）a.講解攝影取景的含義與作用。b.講解攝影的基本取景技巧，如：前景、中景、后景的運(yùn)用；角度的選擇；光線的運(yùn)用等。c.展示實(shí)例，分析實(shí)例中的取景技巧。3.攝影實(shí)踐與創(chuàng)作（10分鐘）a.學(xué)生分組，每組選定一個(gè)拍攝主題。b.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)取景技巧進(jìn)行拍攝實(shí)踐。c.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在拍攝過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）a.每組學(xué)生展示自己的攝影作品。b.引導(dǎo)學(xué)生從取景技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.作業(yè)布置（5分鐘）a.讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)取景技巧，拍攝一組照片，題材自選。b.下節(jié)課分享拍攝心得和作品。六、板書設(shè)計(jì)攝影取景1.含義與作用2.基本取景技巧a.前景、中景、后景的運(yùn)用b.角度的選擇c.光線的運(yùn)用3.創(chuàng)新表現(xiàn)七、作業(yè)設(shè)計(jì)拍攝一組照片，運(yùn)用所學(xué)取景技巧，題材自選。下節(jié)課分享拍攝心得和作品。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)講解攝影取景技巧、實(shí)踐拍攝和作品評(píng)價(jià)，使學(xué)生初步掌握了攝影的基本取景技巧，能夠運(yùn)用所學(xué)技巧表現(xiàn)生活中的美好瞬間。但在實(shí)踐中，部分學(xué)生對(duì)攝影器材的使用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。同時(shí)，在作品評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維，提高他們的攝影創(chuàng)作水平。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“攝影實(shí)踐與創(chuàng)作”環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生將分組進(jìn)行攝影實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)取景技巧進(jìn)行拍攝。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，也是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的重要步驟。然而，在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如拍攝技巧不熟練、畫面構(gòu)圖不飽滿、光線運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。因此，?duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明至關(guān)重要。一、攝影實(shí)踐與創(chuàng)作環(huán)節(jié)的補(bǔ)充說(shuō)明1.拍攝技巧的指導(dǎo)在拍攝實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)遇到拍攝技巧不熟練的問(wèn)題。為了幫助學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題，教師可以事先準(zhǔn)備一些攝影技巧的教學(xué)視頻，然后在實(shí)踐環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生觀看。視頻內(nèi)容可以包括如何正確握持相機(jī)、如何調(diào)整焦距和曝光、如何運(yùn)用構(gòu)圖法則等。通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以更直觀地了解拍攝技巧，并在實(shí)際操作中加以運(yùn)用。2.畫面構(gòu)圖的輔導(dǎo)在拍攝實(shí)踐中，學(xué)生可能會(huì)遇到畫面構(gòu)圖不飽滿的問(wèn)題。為了引導(dǎo)學(xué)生更好地構(gòu)圖，教師可以提供一些構(gòu)圖法則的指導(dǎo)，如三分法、對(duì)角線構(gòu)圖、框架構(gòu)圖等。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫面的前景、中景和后景，以及如何通過(guò)調(diào)整鏡頭角度和光線來(lái)豐富畫面內(nèi)容。通過(guò)這些輔導(dǎo)，學(xué)生可以更好地把握畫面構(gòu)圖，使作品更加美觀。3.光線運(yùn)用的講解光線是攝影中非常重要的元素，恰當(dāng)?shù)墓饩€運(yùn)用可以使作品更具藝術(shù)效果。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師可以向?qū)W生講解光線的基本知識(shí)，如光線的種類、光線的方向和光線的強(qiáng)度等。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然光和人工光在攝影中的運(yùn)用，以及如何通過(guò)調(diào)整曝光和白平衡來(lái)適應(yīng)不同光線條件。通過(guò)這些講解，學(xué)生可以更好地掌握光線運(yùn)用技巧，提高作品的質(zhì)量。4.創(chuàng)新表現(xiàn)的引導(dǎo)在攝影實(shí)踐中，學(xué)生不僅要掌握基本的取景技巧，還要學(xué)會(huì)如何創(chuàng)新地表現(xiàn)生活中的美好瞬間。為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)，教師可以提供一些創(chuàng)意攝影的案例，如抽象攝影、夢(mèng)幻攝影、幽默攝影等。通過(guò)分析這些案例，學(xué)生可以了解創(chuàng)意攝影的思路和方法，并嘗試在自己的作品中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試不同的拍攝題材和表現(xiàn)手法，以拓寬自己的攝影視野。二、教學(xué)過(guò)程的調(diào)整與優(yōu)化為了確保攝影實(shí)踐與創(chuàng)作環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，教師需要對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。具體措施如下：1.增加拍攝實(shí)踐時(shí)間：為了讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行拍攝實(shí)踐，可以將實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間調(diào)整為1520分鐘。這樣可以確保學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行拍攝，并對(duì)自己的作品進(jìn)行反復(fù)調(diào)整和改進(jìn)。2.配備輔導(dǎo)教師：在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師可以分成若干小組，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。這樣可以確保每個(gè)學(xué)生都能得到教師的個(gè)別指導(dǎo)，提高他們的拍攝技巧。3.組織作品展示與評(píng)價(jià)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，可以組織一次作品展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)生可以互相欣賞和學(xué)習(xí)對(duì)方的作品，教師也可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以不斷提高自己的攝影水平。4.鼓勵(lì)學(xué)生課后拍攝：為了鞏固所學(xué)知識(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拍攝實(shí)踐。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自己的拍攝題材和表現(xiàn)手法，從而提高自己的攝影創(chuàng)作能力。三、教學(xué)過(guò)程的細(xì)化與深入為了確保攝影實(shí)踐與創(chuàng)作環(huán)節(jié)的成效，教學(xué)過(guò)程需要進(jìn)一步細(xì)化與深入，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行攝影實(shí)踐。1.拍攝前準(zhǔn)備在拍攝實(shí)踐開(kāi)始前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。這包括對(duì)攝影器材的了解和熟悉，如相機(jī)的使用、鏡頭的選擇、配件的作用等。教師還應(yīng)教育學(xué)生如何正確保護(hù)攝影器材，避免在拍攝過(guò)程中出現(xiàn)損壞。2.拍攝現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。對(duì)于初學(xué)者，教師可以提供詳細(xì)的拍攝步驟，如如何設(shè)置光圈、快門速度、白平衡等。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，教師可以引導(dǎo)他們關(guān)注構(gòu)圖、光線、色彩等更深層次的攝影元素。3.拍攝過(guò)程互動(dòng)在拍攝過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)交流。學(xué)生可以相互討論拍攝想法、分享拍攝心得，甚至可以合作完成一些拍攝項(xiàng)目。這種互動(dòng)交流有助于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.拍攝后反思拍攝實(shí)踐結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拍攝后的反思。學(xué)生可以回顧自己的拍攝過(guò)程，分析自己的作品，思考如何改進(jìn)和提高。這種反思有助于學(xué)生深入理解攝影技巧，提升自己的創(chuàng)作能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化1.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的拍攝過(guò)程和作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間可以相互評(píng)價(jià)，提供建設(shè)性意見(jiàn)，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。3.教師評(píng)價(jià)：教師應(yīng)綜合考慮學(xué)生的拍攝技巧、創(chuàng)作思路、作品效果等多方面因素，給出專業(yè)評(píng)價(jià)。4.成果展示：可以定期舉辦攝影作品成果展示，讓學(xué)生將作品公開(kāi)展示，提升他們的自信心和成就感。通過(guò)多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)，可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。五、教學(xué)資源的整合與拓展為了豐富攝影實(shí)踐與創(chuàng)作環(huán)節(jié)的內(nèi)容，教師可以整合和拓展教學(xué)資源，包括：1.利用校園資源：學(xué)?？梢詫z影實(shí)踐與校園環(huán)境、校園活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生拍攝校園風(fēng)光、校園生活等題材，從而提高他們對(duì)校園文化的認(rèn)同感。2.引入社區(qū)資源：可以邀請(qǐng)專業(yè)攝影師或攝影愛(ài)好者來(lái)校進(jìn)行講座和實(shí)踐指導(dǎo)，讓學(xué)生接觸到更多的攝影知識(shí)和技巧。3.利用網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如攝影教程、作品欣賞、在線交流平臺(tái)等，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行攝影學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)整合和拓展教學(xué)資源，可以為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的