認(rèn)識(shí)星期幼兒園大班教案

?認(rèn)識(shí)星期幼兒園大班教案第一章：引言1.1目的：讓幼兒對(duì)“星期”有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，知道一周有七天，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出星期一至星期日的名稱(chēng)。1.2準(zhǔn)備：星期一至星期日的圖片、星期卡片、日常活動(dòng)圖片等。1.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出星期一至星期日的名稱(chēng)。難點(diǎn)：理解星期的概念，能夠根據(jù)日?；顒?dòng)來(lái)判斷是星期幾。第二章：認(rèn)識(shí)星期2.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期，了解一周有七天，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出星期一至星期日的名稱(chēng)。2.2教學(xué)方法：圖片展示法、游戲教學(xué)法、互動(dòng)討論法。2.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期一至星期日的圖片，讓幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)。Step2：互動(dòng)討論讓幼兒分享自己在一周中的日?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到不同星期的活動(dòng)不同。Step3：游戲教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)星期排序游戲，讓幼兒將日常活動(dòng)圖片按照星期順序排列。復(fù)習(xí)星期一至星期日的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。第三章：星期日的認(rèn)識(shí)3.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期日，知道星期日是一周的一天，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出“星期日”。3.2教學(xué)方法：圖片展示法、生活實(shí)例教學(xué)法、互動(dòng)討論法。3.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期日的圖片，讓幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。Step2：生活實(shí)例教學(xué)讓幼兒分享自己在星期日的活動(dòng)，如和家人一起去公園、看電影等。Step3：互動(dòng)討論引導(dǎo)幼兒討論星期日和其他星期的區(qū)別，讓幼兒知道星期日是一周的一天。復(fù)習(xí)“星期日”的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。第四章：星期一的認(rèn)識(shí)4.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期一，知道星期一是一周的第一天，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出“星期一”。4.2教學(xué)方法：圖片展示法、生活實(shí)例教學(xué)法、互動(dòng)討論法。4.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期一的圖片，讓幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。Step2：生活實(shí)例教學(xué)讓幼兒分享自己在星期一的活動(dòng)，如上幼兒園、玩游戲等。Step3：互動(dòng)討論引導(dǎo)幼兒討論星期一和其他星期的區(qū)別，讓幼兒知道星期一是一周的第一天。復(fù)習(xí)“星期一”的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。第五章：星期二的認(rèn)識(shí)5.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期二，知道星期二是星期一笑話的延續(xù)，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出“星期二”。5.2教學(xué)方法：圖片展示法、生活實(shí)例教學(xué)法、互動(dòng)討論法。5.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期二的圖片，讓幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。Step2：生活實(shí)例教學(xué)讓幼兒分享自己在星期二的活動(dòng)，如上幼兒園、玩游戲等。Step3：互動(dòng)討論引導(dǎo)幼兒討論星期二和其他星期的區(qū)別，讓幼兒知道星期二是星期一笑話的延續(xù)。復(fù)習(xí)“星期二”的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。第六章：星期三的認(rèn)識(shí)6.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期三，知道星期三是星期二笑話的延續(xù)，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出“星期三”。6.2教學(xué)方法：圖片展示法、生活實(shí)例教學(xué)法、互動(dòng)討論法。6.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期三的圖片，讓幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。Step2：生活實(shí)例教學(xué)讓幼兒分享自己在星期三的活動(dòng)，如上幼兒園、玩游戲等。Step3：互動(dòng)討論引導(dǎo)幼兒討論星期三和其他星期的區(qū)別，讓幼兒知道星期三是星期二笑話的延續(xù)。復(fù)習(xí)“星期三”的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。第七章：星期四的認(rèn)識(shí)7.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期四，知道星期四是星期三笑話的延續(xù)，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出“星期四”。7.2教學(xué)方法：圖片展示法、生活實(shí)例教學(xué)法、互動(dòng)討論法。7.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期四的圖片，讓幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。Step2：生活實(shí)例教學(xué)讓幼兒分享自己在星期四的活動(dòng)，如上幼兒園、玩游戲等。Step3：互動(dòng)討論引導(dǎo)幼兒討論星期四和其他星期的區(qū)別，讓幼兒知道星期四是星期三笑話的延續(xù)。復(fù)習(xí)“星期四”的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。第八章：星期五的認(rèn)識(shí)8.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期五，知道星期五是周末的前奏，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出“星期五”。8.2教學(xué)方法：圖片展示法、生活實(shí)例教學(xué)法、互動(dòng)討論法。8.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期五的圖片，讓幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。Step2：生活實(shí)例教學(xué)讓幼兒分享自己在星期五的活動(dòng)，如上幼兒園、玩游戲等。Step3：互動(dòng)討論引導(dǎo)幼兒討論星期五和其他星期的區(qū)別，讓幼兒知道星期五是周末的前奏。復(fù)習(xí)“星期五”的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。第九章：星期六的認(rèn)識(shí)9.1教學(xué)內(nèi)容：讓幼兒認(rèn)識(shí)星期六，知道星期六是周末的一天，學(xué)會(huì)用中文說(shuō)出“星期六”。9.2教學(xué)方法：圖片展示法、生活實(shí)例教學(xué)法、互動(dòng)討論法。9.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期六的圖片，讓幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。Step2：生活實(shí)例教學(xué)讓幼兒分享自己在星期六的活動(dòng)，如上幼兒園、玩游戲等。Step3：互動(dòng)討論引導(dǎo)幼兒討論星期六和其他星期的區(qū)別，讓幼兒知道星期六是周末的一天。復(fù)習(xí)“星期六”的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。10.1教學(xué)內(nèi)容：10.2教學(xué)方法：圖片展示法、游戲教學(xué)法、互動(dòng)討論法。10.3教學(xué)步驟：Step1：引入話題展示星期一至星期日的圖片，讓幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)。Step2：游戲教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)星期排序游戲，讓幼兒將日?；顒?dòng)圖片按照星期順序排列。Step3：互動(dòng)討論讓幼兒分享自己在一周中的日?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到不同星期的活動(dòng)不同。復(fù)習(xí)星期一至星期日的名稱(chēng)，幫助幼兒鞏固記憶。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.圖片展示法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)展示星期一至星期日的圖片，幫助幼兒直觀地了解星期的名稱(chēng)和順序。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)圖片的觀察和理解能力，確保他們能夠正確地識(shí)別和說(shuō)出星期的名稱(chēng)。2.生活實(shí)例教學(xué)法：通過(guò)讓幼兒分享自己在不同星期的活動(dòng)，引導(dǎo)他們理解不同星期的特點(diǎn)和區(qū)別。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)生活實(shí)例的描述和理解，確保他們能夠?qū)⑿瞧谂c具體活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。3.互動(dòng)討論法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，幫助他們理解星期與其他星期的區(qū)別。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒的參與度和理解程度，確保他們能夠積極參與討論并理解星期的概念。4.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)一個(gè)星期排序游戲，讓幼兒將日常活動(dòng)圖片按照星