學(xué)前教育傣族舞蹈的基本手位的運(yùn)用-教案

?一、教案基本信息1.課題名稱：學(xué)前教育傣族舞蹈的基本手位的運(yùn)用2.年級(jí)：大班3.課時(shí)：2課時(shí)4.教材來源：《幼兒園舞蹈教程》二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)傣族舞蹈的基本手位，知道其特點(diǎn)和用法。2.技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使幼兒能夠熟練掌握傣族舞蹈的基本手位，并能夠運(yùn)用到舞蹈表演中。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)傣族舞蹈的興趣和熱愛，提高幼兒的舞蹈素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握傣族舞蹈的基本手位。2.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在舞蹈中熟練運(yùn)用基本手位。四、教學(xué)方法1.直觀演示法：教師通過示范，讓幼兒直觀地了解和掌握傣族舞蹈的基本手位。2.練習(xí)法：讓幼兒反復(fù)練習(xí)，提高舞蹈技能。3.游戲法：將舞蹈練習(xí)融入到游戲中，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹傣族舞蹈的基本手位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.基本手位學(xué)習(xí)：教師示范傣族舞蹈的基本手位，讓幼兒跟隨示范進(jìn)行練習(xí)。3.舞蹈練習(xí)：教師編排一段簡(jiǎn)單的傣族舞蹈，讓幼兒練習(xí)，注意運(yùn)用基本手位。4.舞蹈表演：幼兒展示學(xué)習(xí)成果，其他幼兒觀看并提出建議。六、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備：教師布置教室，準(zhǔn)備舞蹈音樂、道具等。2.課堂導(dǎo)入：教師以生動(dòng)有趣的方式引入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.基本手位學(xué)習(xí)：教師示范傣族舞蹈的基本手位，講解手位的名稱和用法。4.舞蹈練習(xí)：幼兒跟隨教師示范，進(jìn)行基本手位的練習(xí)。5.小組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行舞蹈練習(xí)，互相觀摩、交流、指導(dǎo)。6.舞蹈表演：每組選出一名代表進(jìn)行舞蹈表演，其他幼兒觀看并提出建議。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。2.同伴評(píng)價(jià)：幼兒互相評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，提高舞蹈技能。3.自我評(píng)價(jià)：幼兒對(duì)自己的舞蹈表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解自己的進(jìn)步和不足。八、教學(xué)拓展1.課后作業(yè)：教師布置課后練習(xí)任務(wù)，讓幼兒在家中練習(xí)傣族舞蹈的基本手位。2.舞蹈比賽：組織幼兒參加舞蹈比賽，提高幼兒的舞蹈水平和自信心。3.傣族文化學(xué)習(xí)：教師介紹傣族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，讓幼兒了解傣族舞蹈的背景。九、教學(xué)資源1.教材：《幼兒園舞蹈教程》2.道具：花環(huán)、紗巾等3.音樂：傣族舞蹈音樂4.視頻：傣族舞蹈表演視頻十、教學(xué)反思2.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握傣族舞蹈的基本手位。2.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在舞蹈中熟練運(yùn)用基本手位。二、教學(xué)方法1.直觀演示法：教師通過示范，讓幼兒直觀地了解和掌握傣族舞蹈的基本手位。2.練習(xí)法：讓幼兒反復(fù)練習(xí)，提高舞蹈技能。3.游戲法：將舞蹈練習(xí)融入到游戲中，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹傣族舞蹈的基本手位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.基本手位學(xué)習(xí)：教師示范傣族舞蹈的基本手位，讓幼兒跟隨示范進(jìn)行練習(xí)。3.舞蹈練習(xí)：教師編排一段簡(jiǎn)單的傣族舞蹈，讓幼兒練習(xí)，注意運(yùn)用基本手位。4.舞蹈表演：幼兒展示學(xué)習(xí)成果，其他幼兒觀看并提出建議。六、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備：教師布置教室，準(zhǔn)備舞蹈音樂、道具等。2.課堂導(dǎo)入：教師以生動(dòng)有趣的方式引入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.基本手位學(xué)習(xí)：教師示范傣族舞蹈的基本手位，講解手位的名稱和用法。4.舞蹈練習(xí)：幼兒跟隨教師示范，進(jìn)行基本手位的練習(xí)。5.小組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行舞蹈練習(xí)，互相觀摩、交流、指導(dǎo)。6.舞蹈表演：每組選出一名代表進(jìn)行舞蹈表演，其他幼兒觀看并提出建議。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，提出改進(jìn)建議。2.同伴評(píng)價(jià)：幼兒互相評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，提高舞蹈技能。3.自我評(píng)價(jià)：幼兒對(duì)自己的舞蹈表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解自己的進(jìn)步和不足。八、教學(xué)拓展1.課后作業(yè)：教師布置課后練習(xí)任務(wù)，讓幼兒在家中練習(xí)傣族舞蹈的基本手位。2.舞蹈比賽：組織幼兒參加舞蹈比賽，提高幼兒的舞蹈水平和自信心。3.傣族文化學(xué)習(xí)：教師介紹傣族的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等，讓幼兒了解傣族舞蹈的背景。九、