2024年小學(xué)班主任教師工作計劃

第頁2024年小學(xué)班主任教師工作計劃

小學(xué)班主任教師工作計劃1

這學(xué)期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作，為了保證班級工作正常有序地進行，現(xiàn)將班級情況及本學(xué)期工作計劃制定如下：

一、班級情況

本班共有學(xué)生15人，其中男生4人，女生11人。本學(xué)期我們將繼續(xù)秉承嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)其愛學(xué)習，懂禮貌，講衛(wèi)生，團結(jié)同學(xué)的良好習慣，能夠讓他們成為優(yōu)秀、合格的小學(xué)生。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。我會專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評出表現(xiàn)好的學(xué)生，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

三、班級紀律方面

首先制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的"互相監(jiān)督的習慣。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學(xué)生喧嘩，會使整個學(xué)校不得安靜，影響到師生的學(xué)習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。

四、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨安排學(xué)生值日，并且派出值日生，監(jiān)督衛(wèi)生工作的進行。

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六、學(xué)習方面

為了讓每個孩子都學(xué)有所長，取得優(yōu)異的成績，我要經(jīng)常性地和學(xué)生以及家長溝通交流，及時指出學(xué)生身上不好的學(xué)習習慣，讓其盡早改正，并且要學(xué)會科學(xué)的學(xué)習方法。

小學(xué)班主任教師工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

二、工作目標

1、教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上!三、具體措施

三、具體措施

1、學(xué)習方面

為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的`良好風氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

(1)本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

(2)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(3)建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面

通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

4、德育工作方面

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)班主任教師工作計劃3

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本情況：

本班共有50名學(xué)生，男28人，女24人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學(xué)了，但是有的"思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學(xué)期工作要點和措施：

1、要求學(xué)生嚴守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習，不斷提高學(xué)業(yè)成績。針對班級一部分同學(xué)*時對自己放松要求，在學(xué)習方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學(xué)習態(tài)度，做到*時多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習，努力提高學(xué)習成績。

2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?？匆娊處熌苤鲃哟蛘泻簟Ｔ诠矆龊献⒁庑蜗?，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公*，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。

5、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學(xué)生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學(xué)習有困難的學(xué)生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。

小學(xué)班主任教師的工作計劃

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，引領(lǐng)發(fā)展方向，突出工作重點，加強合作交流，規(guī)范工作細節(jié)，不斷增強研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的能力。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理。結(jié)合學(xué)校實際，教導(dǎo)處將認真落實學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、工作目標：

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水*。

2、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。

4、促進師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進教師專業(yè)水*提升。采取措施促進新進教師快速成長，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。

5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。

6、立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作

1、加強教學(xué)“六認真”管理

加強教學(xué)“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實施新課程，提高教育教學(xué)實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，建立健全各種監(jiān)控機制，特別加強對綜合實踐、書法、科學(xué)等學(xué)科的檢查。做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡查，并認真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。

切實抓好以“教學(xué)六認真”為主的常規(guī)工作，尤其是備課、上課與作業(yè)三個核心環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的、不必要的課業(yè)負擔。進一步提高課堂40分鐘的效益，決不允許違規(guī)補課或者違反六認真要求的情況發(fā)生。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育

本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。

3、突出學(xué)科重點

（1）語文：抓實“厚積”。

（識）提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。

（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。

（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦經(jīng)典詩文。

（作）進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。

（2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。

加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。

（3）英語、科學(xué)：抓實“運用”。

提高學(xué)生英語會話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。

（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。

（5）書法、科學(xué)、綜合實踐活動學(xué)科等：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，綜合實踐課要注意收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。

本學(xué)期，教研室除進行常規(guī)的教學(xué)“六認真”調(diào)研外，還將對音樂、書法、科學(xué)、綜合實踐活動學(xué)科等進行專題檢查。

4、細化過程管理。以“教學(xué)六認真月檢查”為抓手，促進教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計劃、查備課、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查提優(yōu)補差、查各類檢測等），加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別是學(xué)生的書寫質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。

（1）查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。

（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。x月份進行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改

5、落實常規(guī)要求。

要求每位教師每學(xué)期至少要在校內(nèi)展示一節(jié)公開課，每學(xué)期至少要聽15節(jié)課（同學(xué)科不少于10），每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文（案例），每學(xué)期上交一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學(xué)設(shè)計（或課件），每學(xué)期至少上交一篇最佳的教學(xué)案，每學(xué)期至少上交一份最佳的作業(yè)設(shè)計。

校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)。

6、加強測評（練習或考試及作業(yè)）管理。

一方面要加強的練習（考試）的管理，強化教學(xué)跟進意識，努力提高教學(xué)檢測的導(dǎo)向與激勵作用。另一方面探索建立各學(xué)段各學(xué)科作業(yè)量標準，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。同時積極配合有關(guān)部門，做好教輔用書的選用與使用工作，以提高使用效率。

7、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。

（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展

1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。

認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*中央*關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。

2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體

加強《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)評價標準》的學(xué)習與落實，從這個學(xué)年開始，在繼續(xù)研究教師教的同時，工作重心與研究重點要真正放在研究學(xué)生的學(xué)這個維度，無論是教學(xué)評比、教學(xué)觀摩，還是教學(xué)考核，只要面向教師教學(xué)的評價，都必須納入對學(xué)生學(xué)的情況的測評，以此促進教師在教學(xué)過程中全程關(guān)注學(xué)生，真正促進“以學(xué)定教”落到實處。

加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。通過檢查、指導(dǎo)、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

開展形式多樣的學(xué)習培訓(xùn)活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水*。重點抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習與交流的*臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。

面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習和教研組活動時間，組織教師學(xué)習培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。

重點培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

（三）加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實效

1、加強作業(yè)與檢測管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實效性。對不同層次的學(xué)生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。

2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。

（四）加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長

1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

2、認真強化書法、科學(xué)教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法和科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、組建足球、科技、國畫、書法等興趣活動小組，通過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，進而開發(fā)學(xué)生的智力。

4、開展經(jīng)典誦讀活動中華經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時間和內(nèi)容，循序漸進、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。在活動中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。

四、各月份具體安排

九月份：

1、開學(xué)準備工作

2、一年級分班

3、制定教導(dǎo)處工作計劃，每位任課教師制定好學(xué)科教學(xué)計劃和進度表

4、召開教研組長和備課組長會議，各組組長制訂好工作計劃。

5、一年級新生建檔

6、做好師徒結(jié)對工作

7、教師參加各類培訓(xùn)和xx市“五年之內(nèi)教師大比武”活動

8、參加xx市秋季田徑運動會。

9、教學(xué)“六認真”檢查。

十月份：

1、教師參加各類培訓(xùn)

2、新上崗教師上匯報課

3、教學(xué)“六認真”檢查

4、四年級語文鋼筆字作業(yè)和三年級英語作業(yè)評比

x月份：

1、教師參加各類培訓(xùn)

2、一年級拼音過關(guān)測試，組織期中教學(xué)評價

3、參加片教研活動。

4、教學(xué)“六認真”常規(guī)檢查

x月（教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭_慶祝第33個教師節(jié)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿）份：

1、教師參加各類培訓(xùn)

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習計劃。

3、撰寫學(xué)生操行評語。

4、參加片教研活動。

5、教學(xué)“六認真”常規(guī)檢查

x月份：

1、制定復(fù)習計劃，組織期末復(fù)習備考

2、期末教學(xué)評價

3、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)

4、教學(xué)資料整理、歸檔

5、教學(xué)“六認真”常規(guī)檢查

小學(xué)班主任教師工作計劃4

一、指導(dǎo)思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的`創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本情況：

本班共有50名學(xué)生，男28人，女24人，是個大班。針對畢業(yè)班的特點，即將要進入中學(xué)了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規(guī)范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學(xué)期工作要點和措施：

1、要求學(xué)生嚴守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習，不斷提高學(xué)業(yè)成績。針對班級一部分同學(xué)*時對自己放松要求，在學(xué)習方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學(xué)習態(tài)度，做到*時多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習，努力提高學(xué)習成績。

2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公*，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。

5、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學(xué)生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學(xué)習有困難的學(xué)生如柳水長、董萍等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有蝗顯的提高。

小學(xué)班主任教師的工作計劃

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，以立德樹人為根本任務(wù)，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，引領(lǐng)發(fā)展方向，突出工作重點，加強合作交流，規(guī)范工作細節(jié)，不斷增強研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的能力。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理。結(jié)合學(xué)校實際，教導(dǎo)處將認真落實學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、工作目標：

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水*。

2、加強各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。

4、促進師資隊伍建設(shè)，打造骨干教師隊伍，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量，促進教師專業(yè)水*提升。采取措施促進新進教師快速成長，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。

5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題，改進教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。

6、立足教師自主培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)。

三、具體措施

（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作

1、加強教學(xué)“六認真”管理

加強教學(xué)“六認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實施新課程，提高教育教學(xué)實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，建立健全各種監(jiān)控機制，特別加強對綜合實踐、書法、科學(xué)等學(xué)科的檢查。做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期教導(dǎo)處加強課堂巡查，并認真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師。

切實抓好以“教學(xué)六認真”為主的常規(guī)工作，尤其是備課、上課與作業(yè)三個核心環(huán)節(jié)，減輕學(xué)生過重的、不必要的課業(yè)負擔。進一步提高課堂40分鐘的效益，決不允許違規(guī)補課或者違反六認真要求的情況發(fā)生。

2、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育

本學(xué)期，繼續(xù)堅持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。

3、突出學(xué)科重點

（1）語文：抓實“厚積”。

（識）提高識字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。

（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢。

（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦經(jīng)典詩文。

（作）進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記。

（2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”。

加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻。試行學(xué)生錯題本制度。

（3）英語、科學(xué)：抓實“運用”。

提高學(xué)生英語會話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。

（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。

（5）書法、科學(xué)、綜合實踐活動學(xué)科等：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué)、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、實施教學(xué)，綜合實踐課要注意收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等）。

本學(xué)期，教研室除進行常規(guī)的教學(xué)“六認真”調(diào)研外，還將對音樂、書法、科學(xué)、綜合實踐活動學(xué)科等進行專題檢查。

4、細化過程管理。以“教學(xué)六認真月檢查”為抓手，促進教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計劃、查備課、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與批改、查提優(yōu)補差、查各類檢測等），加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別是學(xué)生的書寫質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。

（1）查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習留足實踐的時間。尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習時間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。

（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。x月份進行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改

5、落實常規(guī)要求。

要求每位教師每學(xué)期至少要在校內(nèi)展示一節(jié)公開課，每學(xué)期至少要聽15節(jié)課（同學(xué)科不少于10），每學(xué)期至少上交一篇教學(xué)論文（案例），每學(xué)期上交一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學(xué)設(shè)計（或課件），每學(xué)期至少上交一篇最佳的教學(xué)案，每學(xué)期至少上交一份最佳的作業(yè)設(shè)計。

校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)。

6、加強測評（練習或考試及作業(yè)）管理。

一方面要加強的練習（考試）的管理，強化教學(xué)跟進意識，努力提高教學(xué)檢測的導(dǎo)向與激勵作用。另一方面探索建立各學(xué)段各學(xué)科作業(yè)量標準，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。同時積極配合有關(guān)部門，做好教輔用書的選用與使用工作，以提高使用效率。

7、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作。

（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展

1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。

認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《*中央*關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。

2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體

加強《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)評價標準》的學(xué)習與落實，從這個學(xué)年開始，在繼續(xù)研究教師教的同時，工作重心與研究重點要真正放在研究學(xué)生的學(xué)這個維度，無論是教學(xué)評比、教學(xué)觀摩，還是教學(xué)考核，只要面向教師教學(xué)的評價，都必須納入對學(xué)生學(xué)的情況的測評，以此促進教師在教學(xué)過程中全程關(guān)注學(xué)生，真正促進“以學(xué)定教”落到實處。

加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點問題、癥結(jié)問題，實施專題性的研討交流，開展教學(xué)研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。通過檢查、指導(dǎo)、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

開展形式多樣的學(xué)習培訓(xùn)活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水*。重點抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習與交流的*臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。

面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習和教研組活動時間，組織教師學(xué)習培訓(xùn)，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。

重點培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學(xué)習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)探究活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。

（三）加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實效

1、加強作業(yè)與檢測管理。嚴格控制作業(yè)總量，嚴禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實效性。對不同層次的學(xué)生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。嚴格控制考試次數(shù)，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。

2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。

（四）加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長

1、認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

2、認真強化書法、科學(xué)教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法和科學(xué)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、組建足球、科技、國畫、書法等興趣活動小組，通過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣，進而開發(fā)學(xué)生的智力。

4、開展經(jīng)典誦讀活動中華經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時間和內(nèi)容，循序漸進、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。在活動中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

繼續(xù)做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健美陽光的優(yōu)秀人才。

四、各月份具體安排

九月份：

1、開學(xué)準備工作

2、一年級分班

3、制定教導(dǎo)處工作計劃，每位任課教師制定好學(xué)科教學(xué)計劃和進度表

4、召開教研組長和備課組長會議，各組組長制訂好工作計劃。

5、一年級新生建檔

6、做好師徒結(jié)對工作

7、教師參加各類培訓(xùn)和xx市“五年之內(nèi)教師大比武”活動

8、參加xx市秋季田徑運動會。

9、教學(xué)“六認真”檢查。

十月份：

1、教師參加各類培訓(xùn)

2、新上崗教師上匯報課

3、教學(xué)“六認真”檢查

4、四年級語文鋼筆字作業(yè)和三年級英語作業(yè)評比

x月份：

1、教師參加各類培訓(xùn)

2、一年級拼音過關(guān)測試，組織期中教學(xué)評價

3、參加片教研活動。

4、教學(xué)“六認真”常規(guī)檢查

x月（教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭_慶祝第33個教師節(jié)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿）份：

1、教師參加各類培訓(xùn)

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習計劃。

3、撰寫學(xué)生操行評語。

4、參加片教研活動。

5、教學(xué)“六認真”常規(guī)檢查

x月份：

1、制定復(fù)習計劃，組織期末復(fù)習備考

2、期末教學(xué)評價

3、教學(xué)質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)

4、教學(xué)資料整理、歸檔

5、教學(xué)“六認真”常規(guī)檢查

小學(xué)班主任教師工作計劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學(xué)生50人，其中男生23人，女生27人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、工作目標和要求

1、培養(yǎng)、形成良好的班風。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，生活習慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的"衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。

5、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

四、工作重點

1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法。

4、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

五、采取的主要措施

1、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

（1）充分利用班隊會的時間學(xué)習《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)則》，并在日常學(xué)習過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在夕會時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這一學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

小學(xué)班主任教師工作計劃(菁選5篇)擴展閱讀

小學(xué)班主任教師工作計劃(菁選5篇)（擴展1）——學(xué)校班主任教師工作計劃3篇

學(xué)校班主任教師工作計劃1

一、基本情況

高三（1）班是個理科班，共xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體來說，本班有如下特點：

(1)思維活躍，基礎(chǔ)較為薄弱，成績較差。

(2)班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。

(3)較嚴重的兩極分化情況。

(4)隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。

二、幾項重要任務(wù)

1.高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分奪秒，全力一赴，無悔高三”。

2.動員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌！耙荒！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著學(xué)生的學(xué)習士氣。

3.做好一模后的家長會工作。

4.作好“二?！钡?備考動員。

5.對成績退步的同學(xué)以及成績進步不明顯的同學(xué)做好思想工作。

6.組織學(xué)生作好高考報名工作。

7.動員學(xué)生認真對待理科綜合考試，考試策略。

8.組織學(xué)生參加本學(xué)期最后一次大考，為下學(xué)期的第一次省質(zhì)檢做好準備。

三、具體的實施步驟

根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排：

1開學(xué)典禮，召開班會讓學(xué)生意識進入高三的不一樣

2強調(diào)班紀班風，特別是長頭發(fā)的同學(xué)給予及時的處理

3摸底考試

4摸底考試分析，同時做好學(xué)生的思想工作

8一模

9一?？偨Y(jié)

10家長會

16二模、體檢

17高三學(xué)生會考考試

18德育考核及操行評定

21期末考

學(xué)校班主任教師工作計劃2

一、基本情況

高三（1）班是個理科班，共xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w來說，本班有如下特點：

（1）思維活躍，基礎(chǔ)較為薄弱，成績較差。

（2）班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。

（3）較嚴重的兩極分化情況。

（4）隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。

二、幾項重要任務(wù)

1、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是"爭分奪秒，全力一赴，無悔高三"。

2、動員學(xué)生作好"一模"的備考工作。"一模"的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習士氣。

3、做好一模后的家長會工作。

4、作好"二模"的備考動員。

5、對成績退步的同學(xué)以及成績進步不明顯的同學(xué)做好思想工作。

6、組織學(xué)生作好高考報名工作。

7、動員學(xué)生認真對待理科綜合考試，考試策略。

8、組織學(xué)生參加本學(xué)期最后一次大考，為下學(xué)期的第一次省質(zhì)檢做好準備。

三、具體的實施步驟

根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬做如下安排：

周次主要工作

1、開學(xué)典禮，召開班會讓學(xué)生意識進入高三的不一樣

2、強調(diào)班紀班風，特別是長頭發(fā)的同學(xué)給予及時的處理

3、摸底考試

4、摸底考試分析，同時做好學(xué)生的思想工作

5、一模

6、一模總結(jié)

7、家長會

8、二模、體檢

9、高三學(xué)生會考考試

10、德育考核及操行評定

11、期末考

學(xué)校班主任教師工作計劃3

今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學(xué)的時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本情況

本學(xué)期全班共有學(xué)生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生在、紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

三、主要工作

(一)建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學(xué)生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

(二)思想教育

本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.教育學(xué)生不賭博，遠離毒品。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風學(xué)風，進行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

(三)安全教育

加強對學(xué)生的安全教育，增強學(xué)生的法律意識和安全意識，提高學(xué)生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

小學(xué)班主任教師工作計劃(菁選5篇)（擴展2）——小學(xué)班主任教育工作計劃(菁選5篇)

小學(xué)班主任教育工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、落實組織：

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學(xué)習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三、工作措施：

班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的`前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長，為學(xué)校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任，并結(jié)合本班實際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計劃如下：

1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學(xué)生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來班進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。

5、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

6、總結(jié)經(jīng)驗：

學(xué)期結(jié)束時要對學(xué)校安全工作進行總結(jié)，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學(xué)生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的安全。

小學(xué)班主任教育工作計劃2

初中學(xué)生正處在認識世界、學(xué)習知識以及樹立正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期，作為一位初中班主任，一定要深入了解學(xué)生的心理、生活等方面的動態(tài)。根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗及班級學(xué)生實際情況制定出一套系統(tǒng)的班級管理教育策略，使同學(xué)們積極融入班級的日常生活及學(xué)習之中，不斷提高學(xué)生們的學(xué)習效率，從而使其掌握豐富的知識，在充滿關(guān)愛的班級中不斷成長。

1營建良好的“班風”氛圍

1.1樹立良好的班級“學(xué)風”

初中班主任在接管一個班級時，最重要的第一步就是通過各種有效的方法來構(gòu)建班級良好的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們積極主動地投入到班級學(xué)習活動之中，在學(xué)習方面相互促進，共同進步，整體取得優(yōu)異的學(xué)習成績。班主任可以通過以下幾個途徑來抓好班級“學(xué)風”建設(shè)：

1根據(jù)學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)的差異情況，把班級的同學(xué)分成若干個學(xué)習小組，在每個學(xué)習小組中都分配有成績優(yōu)異和成績較差的學(xué)生，實行“優(yōu)生幫助差生，帶動差生共同進步”的學(xué)習策略，同時，在日常學(xué)習之中，實習小組競爭積分制，對取得明顯成績的小組給予獎勵，這樣可以有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，實現(xiàn)共同進步的教學(xué)目標。

2班主任時刻了解各種時事動態(tài)，運用現(xiàn)代教學(xué)工具及材料，比如教學(xué)光盤、投影儀等，在班級中及時向同學(xué)們傳播一些對他們學(xué)習有幫助的資料、熱點時事，使同學(xué)們對外邊世界有更多了解，開拓他們視眼，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。

3深入詳細了解每個同學(xué)在學(xué)習方面的特長，并且根據(jù)實際情況，在課余時間多組織學(xué)生開展有關(guān)各方面的知識競賽等活動，培養(yǎng)、發(fā)展那些在各個學(xué)習方面有特長的學(xué)生，以此來構(gòu)建整個班級的學(xué)習氛圍，并培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

1.2構(gòu)建和諧共助的班級生活環(huán)境

作為一名初中班主任，在抓好班級的日常學(xué)習的同時，也要深入了解同學(xué)們的日常生活狀況，因為班級日常生活狀況與同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境息息相關(guān)，同學(xué)們只有擁有一個和諧相處、互幫互助的班級生活，才能把所有的精力集中在學(xué)業(yè)上，才能保障學(xué)習成績的不斷提高。在構(gòu)建和諧共助的班級生活環(huán)境時，班主任要帶領(lǐng)同學(xué)們幫助在學(xué)習上或生活中有困難的同學(xué);及時化解同學(xué)之間的各種矛盾，使同學(xué)們和睦相處;組織學(xué)生積極參加社會公益性活動，幫助社會上有困難的群體，參加社會勞動。這不僅使同學(xué)們掌握實踐經(jīng)驗，而且可以增進教師及同學(xué)們之間彼此的了解，結(jié)下深厚的感情，共同構(gòu)建和諧的班級生活。

2建立有效的班級管理體制

建立有效的班級管理體制可以規(guī)范學(xué)生在班級日常學(xué)習、活動行為，使學(xué)生嚴格按照班級管理條例約束自己不正當?shù)男袨榱晳T，徹底消除學(xué)生的違規(guī)心理，培養(yǎng)出他們的價值榮辱觀，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，鄙棄不良習慣，使整體班級取得重大進步。建立有效的班級管理體制就是要用“三維立體坐標”來規(guī)范班級學(xué)生日常生活行為習慣以及鼓勵優(yōu)秀學(xué)生不斷進取，幫扶差生共同努力進步。

1制定合理明確的班級日常生活、學(xué)習管理條例是建立有效班級管理體制“三維立體坐標”中的橫坐標。明確的班級管理條例是學(xué)生日常行為活動的參照標準，約束學(xué)生在規(guī)定范圍內(nèi)開展自己的學(xué)習生活，如果學(xué)生出現(xiàn)違反班級管理條例的行為，班主任可以酌情對其錯誤進行處理，從而使個別錯誤得到及時糾正，擺對學(xué)生的學(xué)習心態(tài)。

2建立責任界限明確的班干部管理體系是建立有效班級管理體制“三維立體坐標“中的縱坐標，明確責任界限的班干部管理體系充分發(fā)揮了學(xué)生管理學(xué)生內(nèi)部事務(wù)的優(yōu)勢，使班級中的矛盾更及時的得到化解，充分發(fā)揮班干部的橋梁作用，便于班主任更加了解班級的日常動態(tài)，從而對班級所存在的問題及時的做出應(yīng)對措施，是整個班集體正常運行，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。

3制定合理的獎罰制度是建立有效班級管理體制“三維立體坐標”中的豎坐標，合理的獎罰制度，能激勵同學(xué)們在班級日常生活及學(xué)習中繼續(xù)努力，取得更好的成績，培養(yǎng)出更規(guī)范的生活行為習慣，使同學(xué)們向“尖子生”看齊，擁有更出色的表現(xiàn)，同時也能懲戒在學(xué)習上投機取巧的學(xué)生，使其認識到自己的錯誤，從而提高自己警戒度，不斷向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習，促進并提高整個班級的學(xué)習成績與綜合素質(zhì)。

3在處理班級日常事務(wù)中把握尺度

班主任在處理班級日常事務(wù)時一定要把握好尺度，時刻明確自己的身份與責任，分清自己所處的具體環(huán)境，真正做到既要在學(xué)生中建立慈祥父母的形象，又要樹立班主任的師長威嚴，這樣既使有困惑的學(xué)生愿意主動接近老師這位慈祥的家長來傾訴自己的心聲，又使那些有不良習慣的學(xué)生有所忌憚，從而主動改正自己的錯誤，規(guī)范自己的日常生活、學(xué)習行為。

3.1構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

當班主任在日常生活教學(xué)中與學(xué)生相處時，要主動關(guān)心學(xué)生的生活情況、了解學(xué)生最新的學(xué)習狀況，還要多與學(xué)生進行溝通，積極參加學(xué)生組織的各種班級活動，是同學(xué)們時刻感受到班主任的存在，在同學(xué)們需要幫助的時候及時給予幫助，這樣可使同學(xué)們信賴班主任，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系。例如，對于班級中性格比較內(nèi)向，很少與其他同學(xué)進行交流的同學(xué)，班主任要將其列為思想交流的主要對象，主動找這類同學(xué)談話，讓他們知道有很多人其實很重視他們的存在，也關(guān)心他們的日常生活狀況，使他們走出自閉的.陰影與同學(xué)們主動溝通，建立自信心，在成長的道路上得到班主任精神上的支持。

3.2樹立師長威嚴

在同學(xué)們心目中塑造慈祥的長輩的同時，還要注意樹立一位班主任應(yīng)該有的師長威嚴，這樣才能既為有困難的同學(xué)提供有力的幫助，又使比較頑劣的同學(xué)有所敬畏，因而從其內(nèi)心上克服破壞班級正常學(xué)習環(huán)境的想法，維持正常有序的班級生活、學(xué)習環(huán)境，提高班級的整體競爭力。例如，當遇到生性比較頑劣、執(zhí)拗的同學(xué)犯錯誤時，班主任要從思想上徹底將其說服，讓他深刻體驗到自己的錯誤給周圍的人帶來的嚴重后果，并且給自己今后的發(fā)展帶來的巨大阻力，這樣才能真正改正這種類型學(xué)生的錯誤，使其將班主任的教育深藏心中，對其終生受益。同時，在對待這一類學(xué)生時，班主任切忌對其大打出手，施以暴力，體罰學(xué)生本來就是教學(xué)中的大忌，這樣既不能解決問題，使學(xué)生所犯的錯誤不能得到改正，而且會加深師生之間的誤解，使學(xué)生在以后的生活學(xué)習中繼續(xù)故意犯錯，以此來發(fā)泄對班主任的抵抗情緒，最終誤入歧途。

4遵循“因材施教”的教學(xué)方針

班主任在日常教學(xué)管理過程中，要遵循“因材施教”的教學(xué)管理方針，充分挖掘每位同學(xué)的特長，對其進行特定的輔導(dǎo)延伸，深入了解學(xué)生的心理、性格、學(xué)習基礎(chǔ)等特征，對不同檔次的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo)教學(xué)，真正做到“不埋沒每一個人才，不放棄每一位學(xué)生”的教學(xué)理念，為國家培養(yǎng)多用型棟梁。

“因材施教”的教學(xué)方針的實施要求班主任首先要深入了解學(xué)生的總體情況，多與各個任課教師進行溝通，對每個同學(xué)進行全面的分析，從而得出一個客觀的綜合的研究結(jié)果。結(jié)合學(xué)生自身的興趣愛好，制定適合其發(fā)展的教學(xué)策略，例如，有些同學(xué)對數(shù)學(xué)、物理等偏理科的知識十分感興趣，班主任就有必要根據(jù)他們的興趣愛好，幫助他們搜集一些關(guān)于這方面的資料，激發(fā)他們在這方面的潛力，并為其主動聯(lián)系一些知識競賽活動，讓他們不斷發(fā)展自己的特長。其次，班主任在日常教學(xué)中，在找到每個同學(xué)的優(yōu)點時，還要看到他們的不足之處，針對不同的同學(xué)的缺點要對癥下藥，進行輔導(dǎo)糾正，這樣才能使每個同學(xué)都*衡發(fā)展，不至于使“6-1=0”即總共六門功課，其它五門都特別優(yōu)秀，剩下的一門功課很差，其結(jié)果終歸是零的悲劇上演。最后，班主任要分析不同學(xué)生的不同理解、接受及動手能力，結(jié)合他們的心理特征，對不同的學(xué)生作出不同的要求，使每個學(xué)生都能感知到自己在一定階段內(nèi)取得的成績，成功樹立學(xué)生們的自信心，使他們有動力、有激情在學(xué)習的道路上不斷進取，最終取得巨大成就。

5結(jié)語

初中班主任對學(xué)生的有效教育管理策略，可以為學(xué)生們提供良好的生活以及學(xué)習環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的日常行為習慣，幫助學(xué)生們找出自身的優(yōu)點以及彌補學(xué)業(yè)中的不足之處，激勵學(xué)生們在學(xué)習的大道上不斷努力前行，最終成為新時代的有用之才。

小學(xué)班主任教育工作計劃3

初中學(xué)生正處在認識世界、學(xué)習知識以及樹立正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期，作為一位初中班主任，一定要深入了解學(xué)生的心理、生活等方面的動態(tài)。根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗及班級學(xué)生實際情況制定出一套系統(tǒng)的班級管理教育策略，使同學(xué)們積極融入班級的日常生活及學(xué)習之中，不斷提高學(xué)生們的學(xué)習效率，從而使其掌握豐富的知識，在充滿關(guān)愛的班級中不斷成長。

1營建良好的“班風”氛圍

1.1樹立良好的班級“學(xué)風”

初中班主任在接管一個班級時，最重要的第一步就是通過各種有效的方法來構(gòu)建班級良好的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們積極主動地投入到班級學(xué)習活動之中，在學(xué)習方面相互促進，共同進步，整體取得優(yōu)異的學(xué)習成績。班主任可以通過以下幾個途徑來抓好班級“學(xué)風”建設(shè)：

1根據(jù)學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)的差異情況，把班級的同學(xué)分成若干個學(xué)習小組，在每個學(xué)習小組中都分配有成績優(yōu)異和成績較差的學(xué)生，實行“優(yōu)生幫助差生，帶動差生共同進步”的學(xué)習策略，同時，在日常學(xué)習之中，實習小組競爭積分制，對取得明顯成績的小組給予獎勵，這樣可以有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，實現(xiàn)共同進步的教學(xué)目標。

2班主任時刻了解各種時事動態(tài)，運用現(xiàn)代教學(xué)工具及材料，比如教學(xué)光盤、投影儀等，在班級中及時向同學(xué)們傳播一些對他們學(xué)習有幫助的資料、熱點時事，使同學(xué)們對外邊世界有更多了解，開拓他們視眼，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。

3深入詳細了解每個同學(xué)在學(xué)習方面的特長，并且根據(jù)實際情況，在課余時間多組織學(xué)生開展有關(guān)各方面的知識競賽等活動，培養(yǎng)、發(fā)展那些在各個學(xué)習方面有特長的學(xué)生，以此來構(gòu)建整個班級的學(xué)習氛圍，并培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

1.2構(gòu)建和諧共助的班級生活環(huán)境

作為一名初中班主任，在抓好班級的日常學(xué)習的同時，也要深入了解同學(xué)們的日常生活狀況，因為班級日常生活狀況與同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境息息相關(guān)，同學(xué)們只有擁有一個和諧相處、互幫互助的班級生活，才能把所有的精力集中在學(xué)業(yè)上，才能保障學(xué)習成績的不斷提高。在構(gòu)建和諧共助的班級生活環(huán)境時，班主任要帶領(lǐng)同學(xué)們幫助在學(xué)習上或生活中有困難的同學(xué);及時化解同學(xué)之間的各種矛盾，使同學(xué)們和睦相處;組織學(xué)生積極參加社會公益性活動，幫助社會上有困難的群體，參加社會勞動。這不僅使同學(xué)們掌握實踐經(jīng)驗，而且可以增進教師及同學(xué)們之間彼此的了解，結(jié)下深厚的感情，共同構(gòu)建和諧的班級生活。

2建立有效的班級管理體制

建立有效的班級管理體制可以規(guī)范學(xué)生在班級日常學(xué)習、活動行為，使學(xué)生嚴格按照班級管理條例約束自己不正當?shù)男袨榱晳T，徹底消除學(xué)生的違規(guī)心理，培養(yǎng)出他們的價值榮辱觀，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，鄙棄不良習慣，使整體班級取得重大進步。建立有效的班級管理體制就是要用“三維立體坐標”來規(guī)范班級學(xué)生日常生活行為習慣以及鼓勵優(yōu)秀學(xué)生不斷進取，幫扶差生共同努力進步。

1制定合理明確的班級日常生活、學(xué)習管理條例是建立有效班級管理體制“三維立體坐標”中的橫坐標。明確的班級管理條例是學(xué)生日常行為活動的參照標準，約束學(xué)生在規(guī)定范圍內(nèi)開展自己的學(xué)習生活，如果學(xué)生出現(xiàn)違反班級管理條例的行為，班主任可以酌情對其錯誤進行處理，從而使個別錯誤得到及時糾正，擺對學(xué)生的學(xué)習心態(tài)。

2建立責任界限明確的班干部管理體系是建立有效班級管理體制“三維立體坐標“中的縱坐標，明確責任界限的班干部管理體系充分發(fā)揮了學(xué)生管理學(xué)生內(nèi)部事務(wù)的優(yōu)勢，使班級中的矛盾更及時的得到化解，充分發(fā)揮班干部的橋梁作用，便于班主任更加了解班級的日常動態(tài)，從而對班級所存在的問題及時的做出應(yīng)對措施，是整個班集體正常運行，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。

3制定合理的獎罰制度是建立有效班級管理體制“三維立體坐標”中的豎坐標，合理的獎罰制度，能激勵同學(xué)們在班級日常生活及學(xué)習中繼續(xù)努力，取得更好的成績，培養(yǎng)出更規(guī)范的生活行為習慣，使同學(xué)們向“尖子生”看齊，擁有更出色的表現(xiàn)，同時也能懲戒在學(xué)習上投機取巧的學(xué)生，使其認識到自己的錯誤，從而提高自己警戒度，不斷向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習，促進并提高整個班級的學(xué)習成績與綜合素質(zhì)。

3在處理班級日常事務(wù)中把握尺度

班主任在處理班級日常事務(wù)時一定要把握好尺度，時刻明確自己的身份與責任，分清自己所處的具體環(huán)境，真正做到既要在學(xué)生中建立慈祥父母的形象，又要樹立班主任的師長威嚴，這樣既使有困惑的學(xué)生愿意主動接近老師這位慈祥的家長來傾訴自己的心聲，又使那些有不良習慣的學(xué)生有所忌憚，從而主動改正自己的錯誤，規(guī)范自己的日常生活、學(xué)習行為。

3.1構(gòu)建融洽的師生關(guān)系

當班主任在日常生活教學(xué)中與學(xué)生相處時，要主動關(guān)心學(xué)生的生活情況、了解學(xué)生最新的學(xué)習狀況，還要多與學(xué)生進行溝通，積極參加學(xué)生組織的各種班級活動，是同學(xué)們時刻感受到班主任的存在，在同學(xué)們需要幫助的時候及時給予幫助，這樣可使同學(xué)們信賴班主任，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系。例如，對于班級中性格比較內(nèi)向，很少與其他同學(xué)進行交流的同學(xué)，班主任要將其列為思想交流的主要對象，主動找這類同學(xué)談話，讓他們知道有很多人其實很重視他們的存在，也關(guān)心他們的日常生活狀況，使他們走出自閉的陰影與同學(xué)們主動溝通，建立自信心，在成長的道路上得到班主任精神上的支持。

3.2樹立師長威嚴

在同學(xué)們心目中塑造慈祥的長輩的同時，還要注意樹立一位班主任應(yīng)該有的師長威嚴，這樣才能既為有困難的同學(xué)提供有力的幫助，又使比較頑劣的同學(xué)有所敬畏，因而從其內(nèi)心上克服破壞班級正常學(xué)習環(huán)境的想法，維持正常有序的班級生活、學(xué)習環(huán)境，提高班級的整體競爭力。例如，當遇到生性比較頑劣、執(zhí)拗的同學(xué)犯錯誤時，班主任要從思想上徹底將其說服，讓他深刻體驗到自己的錯誤給周圍的人帶來的嚴重后果，并且給自己今后的發(fā)展帶來的巨大阻力，這樣才能真正改正這種類型學(xué)生的錯誤，使其將班主任的教育深藏心中，對其終生受益。同時，在對待這一類學(xué)生時，班主任切忌對其大打出手，施以暴力，體罰學(xué)生本來就是教學(xué)中的大忌，這樣既不能解決問題，使學(xué)生所犯的錯誤不能得到改正，而且會加深師生之間的誤解，使學(xué)生在以后的生活學(xué)習中繼續(xù)故意犯錯，以此來發(fā)泄對班主任的抵抗情緒，最終誤入歧途。

4遵循“因材施教”的教學(xué)方針

班主任在日常教學(xué)管理過程中，要遵循“因材施教”的教學(xué)管理方針，充分挖掘每位同學(xué)的特長，對其進行特定的輔導(dǎo)延伸，深入了解學(xué)生的心理、性格、學(xué)習基礎(chǔ)等特征，對不同檔次的學(xué)生進行不同的輔導(dǎo)教學(xué)，真正做到“不埋沒每一個人才，不放棄每一位學(xué)生”的教學(xué)理念，為國家培養(yǎng)多用型棟梁。

“因材施教”的教學(xué)方針的實施要求班主任首先要深入了解學(xué)生的總體情況，多與各個任課教師進行溝通，對每個同學(xué)進行全面的分析，從而得出一個客觀的綜合的研究結(jié)果。結(jié)合學(xué)生自身的興趣愛好，制定適合其發(fā)展的教學(xué)策略，例如，有些同學(xué)對數(shù)學(xué)、物理等偏理科的知識十分感興趣，班主任就有必要根據(jù)他們的興趣愛好，幫助他們搜集一些關(guān)于這方面的資料，激發(fā)他們在這方面的潛力，并為其主動聯(lián)系一些知識競賽活動，讓他們不斷發(fā)展自己的特長。其次，班主任在日常教學(xué)中，在找到每個同學(xué)的優(yōu)點時，還要看到他們的不足之處，針對不同的同學(xué)的缺點要對癥下藥，進行輔導(dǎo)糾正，這樣才能使每個同學(xué)都*衡發(fā)展，不至于使“6-1=0”即總共六門功課，其它五門都特別優(yōu)秀，剩下的一門功課很差，其結(jié)果終歸是零的悲劇上演。最后，班主任要分析不同學(xué)生的不同理解、接受及動手能力，結(jié)合他們的心理特征，對不同的學(xué)生作出不同的要求，使每個學(xué)生都能感知到自己在一定階段內(nèi)取得的成績，成功樹立學(xué)生們的自信心，使他們有動力、有激情在學(xué)習的道路上不斷進取，最終取得巨大成就。

5結(jié)語

初中班主任對學(xué)生的有效教育管理策略，可以為學(xué)生們提供良好的生活以及學(xué)習環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的日常行為習慣，幫助學(xué)生們找出自身的優(yōu)點以及彌補學(xué)業(yè)中的不足之處，激勵學(xué)生們在學(xué)習的大道上不斷努力前行，最終成為新時代的有用之才。

小學(xué)班主任教育工作計劃4

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多