物流技術與裝備大綱+40（實驗8）+物流

《物流技術與裝備》課程教學大綱一、課程基本信息課程類別：專業(yè)課學時/學分：40/2.5（含實驗8學時）開課單位：商學院物流系開課對象：物流管理先修課程/后修課程：無/都可二、教材及參考資料選定教材：《物流技術與物流裝備》劉翠翠、吳霞機械工業(yè)出版社(2024-05)參考書：《物流技術與裝備》第1版吳霞、劉翠翠機械工業(yè)出版社(2019-01)《物流系統(tǒng)技術與裝備》，高連周主編.北京：清華大學出版社，2017年三、課程性質(zhì)和任務1.課程性質(zhì)《物流技術與裝備》是物流管理專業(yè)的專業(yè)課，旨在培養(yǎng)學生應用能力，不僅讓學生熟悉了解物流設施設備的新技術、新形勢，還要重點掌握各種設備的工作原理、結(jié)構(gòu)以及相關使用范圍。2.課程任務（1）理論上。讓學生了解傳統(tǒng)及智能的物流裝卸技術與設備、掌握物流技術與裝備的基本性能、特點和使用場合，具備合理選擇與配置現(xiàn)代物流技術與裝備的基本能力，能夠科學地使用與管理物流技術與裝備，提高物流效率，降低物流總成本。（2）企業(yè)實際。能運用所學專業(yè)知識進行具體的企業(yè)案例分析，提高分析和解決管理問題的能力。（3）綜合能力培養(yǎng)。通過課堂發(fā)言、閱讀課外書目、小組討論、實驗實訓等途徑，培養(yǎng)學生的溝通能力、執(zhí)行能力、團隊協(xié)作能力、批判性思維能力等。四、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐序號課程目標對應畢業(yè)要求指標點1課程目標1：使學生了解和掌握物流技術與裝備的新技術、新形式、設施設備的工作原理與方法，真正學會對物流設施設備進行合理配置與管理。指標點3：能夠運用物流學、物流系統(tǒng)分析與設計、物流信息管理、倉儲運輸管理、物流技術與裝備、供應鏈管理和國際物流管理等方面的專業(yè)知識，制定物流項目診斷、規(guī)劃、設計和優(yōu)化方案。2課程目標2：使學生能運用所學技術與裝備知識進行具體的案例分析，要使學生不僅能夠知道物流設施設備管理與配置的原則與方法、而且能夠靈活的對物流設施設備進行選擇和配置。指標點4：能夠運用物流管理、物流工程所需的數(shù)學建模知識、工具性軟件知識、管理信息系統(tǒng)知識，收集、整理、分析物流管理和物流工程項目中涉及的大數(shù)據(jù)和問題，并得出正確的解決辦法。3課程目標3：開啟學生思維，培養(yǎng)學生執(zhí)行力、團隊精神、領導力、溝通、社會責任感、職業(yè)道德等能力和素質(zhì)。指標點6：有較強的團隊合作精神，有較強的溝通能力和專業(yè)項目報告寫作能力。五、教學內(nèi)容及安排序號教學內(nèi)容（知識點）課程教學重難點推薦學時教學方法手段對應課程目標1物流技術與裝備概述物流技術與裝備的基本構(gòu)成體系；物流設備配置的總體原則；2講授、案例12運輸技術與裝備鐵路、公路、水路、航空、管道運輸技術與裝備的基本特征及適用條件6講授、案例1、23倉儲技術與裝備倉庫的類型與功能、貨架的類型與特點、自動化立體倉庫的類型與特征、堆垛設備的結(jié)構(gòu)與性能6講授、討論、案例、項目1、24集裝箱及裝卸搬運設備物流集裝化技術，集裝箱的結(jié)構(gòu)與類型，集裝箱搬運設備，起重機的類型，托盤搬運車、叉車、自動導引搬運車、搬運車輛的配置、選擇與管理6講授、討論、案例、項目1、25流通加工技術與設備包裝設備的基本構(gòu)成、容積式充填機，真空包裝機4講授、討論、案例、項目1、2、36物流信息技術與設備自動識別技術與設備、EDI與POS系統(tǒng)、GPS和GIS4講授、案例1、27輸送與自動分揀技術與設備連續(xù)輸送設備概念；帶式輸送機、鏈式輸送機，螺旋式輸送機，氣力輸送機；分揀設備的基本構(gòu)成與工作過程；帶式分揀機，翻盤式分揀機特點及適用條件；輸送與自動分揀技術與設備配置。4講授、討論1、38實驗見本課程實驗教學大綱。8實驗1、2六、課程考核1.考核內(nèi)容（1）通過課堂發(fā)言、作業(yè)，培養(yǎng)學生的寫作、表達、分析問題的能力；（3）通過選擇題、判斷題考查學生對主要知識點的識記能力；（4）通過簡答題考查學生識記、分析問題的能力；（5）通過案例分析題考查學生解決問題的能力。2.考核環(huán)節(jié)及評價標準考核環(huán)節(jié)包括過程考核和終結(jié)性考核，其中過程考核（含課內(nèi)實驗、上機、實踐）占40%，終結(jié)性考核占60%。總評成績以百分計，滿分100分。各考核環(huán)節(jié)建議占比見下表，具體執(zhí)行可據(jù)實際進行微調(diào)?？己祟愋徒ㄗh占比考核/評價標準對應課程目標過程考核40%出勤10%缺勤一次扣3分，缺勤超過5次課程不及格。3課堂發(fā)言20%課堂主動發(fā)言4次，課堂發(fā)言滿分。少一次少5分。1、2、3作業(yè)20%作業(yè)4次，每次作業(yè)5分。1、2、3實驗20%根據(jù)個人表現(xiàn)及實習報告評分。3其他30%小組討論1、2、3終結(jié)性考核60%考試統(tǒng)一命題，各專業(yè)統(tǒng)一考試。閉卷考試?？荚囶}型包括但不限于選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等。1、2、3七、課外學習要求（1）閱讀案例資料，并組織分享；（2）