六年級下冊英語Unit 1 Lesson 6 A Famous Football Player 冀教版（三起）

/教學設(shè)計一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于足球明星貝克漢姆的相關(guān)詞匯：footballplayer,famous,ManchesterUnited,England,team,player,kick,goalkeeper,midfielder,forward。（2）能夠聽懂、會說、會讀句子：—Whoisyourfavoritefootballplayer?—MyfavoritefootballplayerisDavidBeckham.2.能力目標能夠正確使用目標語言進行簡單交流，如詢問和介紹自己喜歡的足球明星。3.情感目標培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，增強團隊協(xié)作意識。二、教學內(nèi)容本課是冀教版（三起）六年級下冊Unit1Lesson6，主要內(nèi)容是學習關(guān)于足球明星貝克漢姆的相關(guān)詞匯和句子。三、教學重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于足球明星貝克漢姆的相關(guān)詞匯和句子。2.難點：能夠正確運用目標語言進行簡單交流，如詢問和介紹自己喜歡的足球明星。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、足球明星圖片、足球道具。2.學具：學生課本、練習冊。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生進行簡單的英語對話，如詢問學生最喜歡的體育項目，引導學生談?wù)撟闱?。然后組織學生進行足球熱身活動，如傳球、射門等，激發(fā)學生的學習興趣。2.導入（10分鐘）教師出示足球明星貝克漢姆的圖片，引導學生說出他的名字，并簡要介紹他的足球生涯。然后詢問學生：“Whoisyourfavoritefootballplayer?”，引導學生用英語表達自己喜歡的足球明星。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師展示足球明星貝克漢姆的相關(guān)詞匯和句子，如：“footballplayer,famous,ManchesterUnited,England,team,player,kick,goalkeeper,midfielder,forward”和“—Whoisyourfavoritefootballplayer?—MyfavoritefootballplayerisDavidBeckham.”，引導學生跟讀并模仿。4.操練（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，用目標語言進行簡單交流，如詢問和介紹自己喜歡的足球明星。期間，教師巡回指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。5.鞏固（10分鐘）教師出示足球明星圖片，引導學生用目標語言進行問答，如：“Whoishe/she?Whatteamdoeshe/sheplayfor?”。學生分組進行活動，鞏固所學知識。6.展示（5分鐘）每組選一名代表，用目標語言介紹自己喜歡的足球明星，其他學生傾聽并給予評價。教師對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：FootballplayerFamousManchesterUnitedEnglandTeamPlayerKickGoalkeeperMidfielderForward—Whoisyourfavoritefootballplayer?—MyfavoritefootballplayerisDavidBeckham.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞，每個詞寫5遍。2.運用所學知識，寫一篇關(guān)于自己喜歡的足球明星的短文。八、課后反思本節(jié)課通過足球明星的話題，引導學生運用英語進行交流，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，注意糾正學生的發(fā)音和語法錯誤，提高學生的英語表達能力。同時，通過小組活動和課堂展示，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和口語表達能力。但在課堂時間的安排上，可以更加合理，給予學生更多練習的機會。1.熱身（5分鐘）在課堂開始時，教師應(yīng)先與學生進行簡單的英語對話，如詢問學生最喜歡的體育項目，引導學生談?wù)撟闱?。這樣可以營造輕松愉快的課堂氛圍，幫助學生迅速進入學習狀態(tài)。然后組織學生進行足球熱身活動，如傳球、射門等，讓學生在活動中充分活躍身心，激發(fā)學習興趣。2.導入（10分鐘）3.呈現(xiàn)（10分鐘）4.操練（10分鐘）在操練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)組織學生進行小組活動，用目標語言進行簡單交流，如詢問和介紹自己喜歡的足球明星。期間，教師要巡回指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。可以設(shè)置一些任務(wù)，如讓學生互相詢問并記錄對方的喜歡的足球明星，然后進行匯報。這樣既能鍛煉學生的口語表達能力，又能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作意識。5.鞏固（10分鐘）在鞏固環(huán)節(jié)，教師應(yīng)出示足球明星圖片，引導學生用目標語言進行問答，如：“Whoishe/she?Whatteamdoeshe/sheplayfor?”。學生分組進行活動，鞏固所學知識?？梢栽O(shè)計一些游戲，如足球明星猜謎游戲，讓學生在游戲中進一步鞏固所學內(nèi)容。6.展示（5分鐘）在展示環(huán)節(jié)，每組選一名代表，用目標語言介紹自己喜歡的足球明星，其他學生傾聽并給予評價。教師對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。這樣可以提高學生的口語表達能力和自信心。八、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課所學詞匯，每個詞匯寫5遍，以加深記憶。2.運用所學知識，寫一篇關(guān)于自己喜歡的足球明星的短文。要求內(nèi)容包括：足球明星的名字、國籍、效力球隊、位置、個人成就等。3.課后與同學用英語討論喜歡的足球明星，練習課堂所學句型。九、板書設(shè)計1.足球明星相關(guān)詞匯：footballplayer,famous,ManchesterUnited,England,team,player,kick,goalkeeper,midfielder,forward。2.課堂句型：—Whoisyourfavoritefootballplayer?—MyfavoritefootballplayerisDavidBeckham.3.足球明星介紹模板：Name(國籍)playedfortheteam(位置)andachievedgreatsuccess.十、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真進行課后反思，分析教學過程中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學做好準備。反思