2023-2024學年人教版生物七年級下冊期末必刷題訓練：讀圖理解題

年七年級下冊期末必刷題訓練：讀圖理解題1．“我是人體內一個長得像小蝌蚪的細胞，我和上億個同伴競爭，穿過重重阻礙，終于在一個狹窄的管道里與我的搭檔相遇并結合成一個新細胞。我們開始分裂，產生更多的細胞，最終在一個寬敞的房子里住下來，進一步發(fā)育……”請結合材料回答下列問題：（1）圖一是人類女性生殖系統(tǒng)示意圖，材料中的“我”指的是，“我的搭檔”指的是產生于圖一[]的卵細胞，“我和我的搭檔”在圖一[]中結合形成，是人體新生命的起點。（2）“十月胎恩重，三生報答輕”出自清末徐熙創(chuàng)作的《勸孝歌》。圖二表示胎兒在子宮發(fā)育過程示意圖，胚胎發(fā)育初期主要由卵黃提供營養(yǎng)，早期胚胎“最終在一個寬敞的房子住下來”，“房子”指的是圖一母體的[]，胎兒在“房子”中通過圖二[]和臍帶從母體內獲得所需要的，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，再由母體排出，因此母親在懷孕期間身體的負擔大大增加，所以我們對母親要常懷感恩之心。（3）進入青春期后，結構①分泌的（填激素名稱）能激發(fā)并維持女性的第二性征。2．下圖為人體呼吸系統(tǒng)部分結構示意圖，據圖回答下列問題。（1）由圖乙可以看出：人體的呼吸系統(tǒng)是由[]、[]兩部分組成的，其中是呼吸系統(tǒng)的主要器官。（2）某肺炎重癥患者需要吸氧以保證對氧氣的需求，圖甲中可以表示吸氣過程，此時膈肌處于狀態(tài)，吸入的氧氣需要依次透過和毛細血管壁進入血液，同時血液中的二氧化碳也會通過這些結構進入肺泡，隨著呼氣排出體外。（3）進入血液中的氧，最終會通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的中，參與呼吸作用。3．如圖是人的生殖發(fā)育過程示意圖，請據圖回答：（1）圖中女性主要的生殖器官是[②]，該結構還可以分泌雌性激素。（2）新生命的起始點是C，由精子和B細胞結合而來，結合的場所是圖中的[①]（填名稱）。（3）胎兒在母體的[]（填序號）子宮中進一步發(fā)育，并通過（填名稱）和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。（4）成熟的胎兒和胎盤從母體產出的過程叫做。4．甲型肝炎是由甲肝病毒引起的一種傳染病，患者肝臟受損，食欲下降。該病可通過水和食物傳播，改善環(huán)境衛(wèi)生、保障食品安全和接種疫苗是抵御該病的有效方法。圖一為甲肝病毒結構示意圖，圖二為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。結合圖示回答相關問題：

（1）由圖一可知，甲肝病毒沒有結構，僅由外殼和內部組成。（2）甲肝病毒隨水和食物進入人體，破壞腸黏膜進入血液，隨血液流動感染結構④。結構④細胞受損，合成分泌的減少，從而影響的消化。人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是結構[］（填序號）。（3）切斷是預防甲型肝炎的重要措施，如飯前便后洗手，共用餐具消毒等。（4）接種甲型肝炎滅活疫苗后可刺激機體產生，用于預防甲型肝炎。這種免疫是后天獲得的，屬于免疫（填“非特異性”或“特異性”）。5．“試管嬰兒”技術給全世界的不孕不育者帶來福音。（1）如圖1所示，該技術需要男性提供健康且有活力的精子，產生精子的器官是（填“睪丸”或“附睪”）。體外完成受精后，將植入母體，之后胎兒在母體的（填結構名稱）內生長發(fā)育。（2）隨著生物技術的發(fā)展，“試管嬰兒”技術也在不斷迭代。①第一代技術中，需要使用藥物刺激母親的（填結構名稱）排卵，以突破自然排卵周期的限制，獲得更多卵細胞。②第二代技術中，理論上每個卵細胞完成受精作用需要個精子。③從圖中可知，第三代技術的意義是。6．圖Ⅰ是人體呼吸全過程示意圖（其中a、b表示氣體，A、B表示過程），圖Ⅱ是人在平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖。（1）人體的吸氣過程可以用圖Ⅰ中的過程（填字母）來表示，吸氣時，肺內氣壓的變化情況正處于圖Ⅱ中的段曲線所表示的狀態(tài)。此時呼吸肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（2）圖Ⅰ中①代表，ab氣體在這里進行交換，其中b氣體為。（3）人體吸入的a氣體最終要進入圖Ⅰ中的[②]，參與分解有機物，釋放能量。7．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據圖回答。（1）人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是循環(huán)。（2）本題第（1）問中，完整表示出的循環(huán)的起點名稱是。（3）當血液流經A處后，血液中的氧氣將會（填“增加”或“減少”）。（4）我們手臂上的“青筋”與圖中血管（選填“5”或“6”）屬同一類血管。（5）心臟在血液循環(huán)過程中起的作用，心臟中有防止血液倒流。8．下圖為部分生物的繁殖示意圖，A為結核桿菌的分裂繁殖，B為酵母菌的出芽繁殖，C為水螅的出芽繁殖，D為桃的種子繁殖，E為雞卵繁殖，F為人的胚胎發(fā)育，G果樹的嫁接，請據圖回答問題：（1）圖中屬于無性生殖的有：。（2）A結核桿菌與B酵母菌均為單細胞生物，A與B在結構上的主要區(qū)別是。（3）C水螅屬于腔腸動物，其身體呈對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。（4）E雞卵的結構中將來發(fā)育成小雞的是圖中的[]。（5）F中胎兒和母體物質交換的器官是[1]，與小腸絨毛類似，其內有許多絨毛，且絨毛內有豐富的，使得胎兒與母體進行物質交換。9．“海姆立克急救救法”主要應用于急性呼吸道阻塞，動作圖解如圖3所示。圖1為食物吞咽過程，圖2為人體肺泡和血液之間氣體交換示意圖。請回答：（1）呼吸系統(tǒng)由和組成。生活中我們用鼻呼吸，能夠是到達肺部的空氣變得。（2）當異物經過圖中[①]時，若會厭軟骨來不及蓋住喉口，異物進入氣管，將會影響外界空氣與（器官）進行氣體交換。（3）異物進入氣管若不能排出，會導致呼吸困難，使圖2肺泡內的[]含量不斷降低，組織細胞的呼吸作用難以正常進行，影響人體生命活動所需的供應，從而危及生命。（4）如圖3采用海姆立克急救法進行急救時，施救者通過擠壓，使患者的[②]快速上升，胸腔容積縮小，肺內氣壓，產生較強的氣流將異物排出，挽救生命。10．人們攝入的大分子營養(yǎng)物質，必須先分解為小分子的有機物，才能被人體細胞利用。圖1表示淀粉在消化道內逐步分解的示意圖，圖2曲線（X、Y、Z）分別表示三大營養(yǎng)物質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請回答下列問題：（1）圖1中②過程發(fā)生的主要場所是圖2中的（填字母），表示的物質是麥芽糖，最終被分解為可吸收的a，a為，再經氧化分解為人體生命活動提供能量。（2）圖2中表示蛋白質消化過程的曲線是（填字母）。判斷依據是器官C內的消化液中有。（3）若淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中被消化的程度如圖3所示，如果一個人因患膽囊結石切除了膽囊，它會影響曲線所代表營養(yǎng)物質的消化。11．如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片，請根據所學知識回答下列問題。（1）當人體某處被細菌感染時，圖示血液中數目會顯著增加的是（填序號）。（2）圖中細胞能促進止血和加速凝血的是[④]；③中含有的能夠與氧氣結合。（3）有運載血細胞、運輸養(yǎng)料和廢物功能的是（填序號）。（4）血液不僅有運輸、和保護的功能，還有參與體液調節(jié)及調節(jié)體溫等多種功能。12．生物體中某些有機物及元素組成如下圖。其中x、y代表化學元素，a、b、c、d代表不同的有機小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，請據圖分析回答：（1）構成細胞最基本的元素是。組成活細胞含量最多的化合物是。（2）若A是植物細胞壁的組成成分之一，則A表示的物質是，若A是廣泛存在于甲殼類動物和昆蟲的外骨骼中，則A表示的物質是。（3）若b是氨基酸，則X代表的元素是，若b代表纈氨酸屬于（必需氨基酸/非必需氨基酸），它是指人體細胞（能/不能）合成。（4）d是性激素，其作用是：。13．完成下面有關組成細胞主要化合物的概念圖：（1）水在生物體內的存在形式有兩種，其中所占比例越高，細胞代謝就越旺盛，而越多，細胞抗逆性越強。（2）圖1中①是，在細胞中大多以形式存在，血液中的HCO3-、HPO42-等緩沖物質對維持有重要作用。（3）圖1中②是，被形容為“生命的燃料”的是，米飯、饅頭等主食中富含的該類物質主要是。（4）組成脂質的化學元素主要是C、H、O，而磷脂中還含有元素。與糖類分子相比，脂質分子中氫的含量。14．2020年1月以來，突如其來的一場新冠疫情擾亂了我們的生活。新冠肺炎是由新冠病毒引起的急性肺部感染。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)等生命活動相關的生理活動過程示意圖，其中A、B、C代表不同系統(tǒng)。請據圖回答問題：（1）新冠病毒可導致人體系統(tǒng)（用圖中字母作答）的主要呼吸器官肺受到損傷，此器官由許多肺泡構成，肺泡壁由層上皮細胞構成，肺泡外面包繞著豐富的，這些結構特點與其氣體交換的功能相適應。（2）新冠肺炎患者所食食物中的蛋白質在B系統(tǒng)的（填“胃”或“小腸”）中開始初步消化，它的最終分解產物是。（3）人體的C系統(tǒng)具有兩種循環(huán)，其中的循環(huán)會與組織細胞進行物質交換，進入組織細胞內的氧氣和有機物最終會在組織細胞的內被利用，釋放出的能量用于細胞的各種生命活動和維持體溫的恒定。15．如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答：（1）圖中①~⑤合稱[⑦]，是外界氣體進入⑥的通道。（2）空氣經過氣管和支氣管時，其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成，然后纖毛向上擺動，通過咳嗽排出體外。（3）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。（4）吃飯時說笑，容易吃嗆，引起劇烈咳嗽，這是因為來不及蓋住喉口，使食物誤入氣管。（5）氧氣從肺泡進入血液需要經過層細胞。16．下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動的示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①~⑥表示人體的某些生理過程。請據圖回答：（1）食物中的淀粉、脂肪、蛋白質必須經過消化系統(tǒng)的消化，然后通過①被人體利用。（2）空氣中的氧氣通過B系統(tǒng)，進入血液后與結合（填血細胞名稱），經過血液循環(huán)運輸，再進入組織細胞內參與呼吸作用分解有機物提供能量。（3）人體內的代謝廢物主要通過尿液排出，形成尿液的器官被稱為血液凈化器。（4）人體的這些系統(tǒng)既有分工又協(xié)調配合，使人體內各種復雜的生命活動能正常進行，體現了人體是一個統(tǒng)一的。17．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈。賽龍舟（如圖甲）是我國端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗之一，深受人民群眾的喜愛。請回答：（1）鼓手擊鼓時需要運動系統(tǒng)中的骨、和骨骼肌的參與。舵手屈肘掌舵時，圖乙中的結構a（填名稱）收縮。（2）賽龍舟時，運動員情緒高漲、動作整齊劃一。這主要是調節(jié)和調節(jié)共同作用的結果。賽龍舟的盛景落在眼球的上形成物像，人們在歡樂的賽龍舟活動中感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶來的自信和力量。18．讀圖理解：人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯系在一起。下圖甲、乙、丙、丁代表人體的不同結構，①②③④代表丁中的四個腔，⑤⑥代表丙中的兩個生理過程。據圖回答：（1）圖甲代表人體肺泡的結構，肺泡中的氧氣只需通過層細胞即可進入血液，與紅細胞中結合。（2）圖乙代表小腸內的結構，小腸絨毛大大了小腸的吸收面積，其內還有豐富的，利于營養(yǎng)物質的吸收；淀粉最終在這里被消化成，然后被吸收進入血液。（3）圖丙代表人體心臟的結構，血液獲取到營養(yǎng)物質后首先流回心臟的[]，再通過途徑（選填：體循環(huán)/肺循環(huán)）補充氧氣，再次回到心臟；最后從[]進入主動脈，流經各器官毛細血管，為組織細胞提供營養(yǎng)物質和氧。（“[]”內用圖中的序號作答）（4）圖丁代表腎單位的結構，血液通過⑤作用和⑥作用最終形成尿液，進而排出代謝廢物。19．圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，圖三為平衡膳食寶塔，請據圖回答下列問題。（1）位于圖三“平衡膳食寶塔”最底層的谷類主要成分是，此物質在消化液中的酶作用下逐步分解為能被人體直接吸收的（小分子物質），該消化過程可用圖二中的曲線表示。（2）根據圖一，人體內最大的消化腺是[]。（3）生物體的結構與功能是相適應的，小腸內表面的環(huán)形皺襞和指狀突起絨毛，擴大了小腸營養(yǎng)物質的內表面積。20．如圖一、圖二分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結構示意圖，請根據圖像回答問題：（1）尿液的形成是連續(xù)的，而排出卻是間斷的，這是因為圖一中[]有暫時貯存尿液的作用。（2）每個腎臟大約由100萬個腎單位構成，腎單位是形成尿液的基本單位。腎單位主要包括圖二中的（填標號）。（3）圖二中的①內液體是，其在成分上與②內液體的區(qū)別是沒有大分子蛋白質和。尿的形成包括腎小球和腎小囊內壁的作用和腎小管的、作用兩個過程。（4）圖二中的⑤與③相比，⑤中減少的成分是（答2個即可）。（5）若某人多次檢測到尿液中含有大分子蛋白質，判斷此人發(fā)生病變的部位可能是（寫文字）。

答案解析部分1．【答案】（1）精子；①；卵巢；②；輸卵管；受精卵（2）③；子宮；⑤；胎盤；營養(yǎng)物質和氧（3）雌性激素2．【答案】（1）⑦；呼吸道；⑥；肺；肺（2）B；收縮；肺泡壁（3）線粒體3．【答案】（1）卵巢（2）受精卵；輸卵管（