古希臘文明 課時練習 高三統編版歷史一輪復習

高三高考歷史一輪課時練習：古希臘文明一、單選題1．雅典人認為,當個人利益與城邦利益相悖時，收受他人“禮物”的行為就可能會危害到城邦，“禮物”就變成了不折不扣的“賄賂”。為了應對這一危害,雅典人通過嚴刑峻法來預防“賄賂”的發(fā)生。這一舉措（

）A．杜絕了官員的貪腐行為 B．旨在維護城邦的利益C．反映出官員腐敗較普遍 D．豐富了雅典法律內涵2．“軸心時代”是德國思想家雅斯貝爾斯提出的一個文化概念。公元前600年至公元前300年間,各個文明都出現了偉大的精神導師，如古希臘有蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德，以色列有猶太教的先知們,古印度有釋迦牟尼,中國有老子、孔子、墨子等等。這說明（

）A．早期文明間的交流日益頻繁 B．文明發(fā)展有一定內在規(guī)律C．世界各文明的發(fā)展呈趨同性 D．人與自然的關系發(fā)生變化3．考古學家在雅典城的北坡上發(fā)現了191塊陶片，陶片上全部刻有地米斯托克利的名字。發(fā)現者美國考古學家布隆涅認為，這些陶片未經使用，而且經過對照，發(fā)現都屬于14個人的筆跡。這表明，古代雅典（）A．司法審判體現公民意愿 B．公民文化水平亟待提高C．民主政治逐漸走向衰落 D．政治制度運作存在缺陷4．公元前五世紀開始，雅典城邦將海外定居地的土地以“份地”的形式分配給“受領份地者”，這些“受領份地者”不僅要履行兵役，還要向雅典納稅。據此可知，雅典的海外殖民（

）A．實現了公民政治地位的提升 B．促進了人口持續(xù)不斷增長C．有利于增加城邦的經濟收入 D．旨在改善公民的經濟困境5．陶繪是古希臘繪畫藝術的重要代表。陶繪工匠的繪制題材多為時人關注的重大熱點問題，如特洛伊戰(zhàn)爭、伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭等。他們通過程式化的繪制方式將之轉換成劇場性故事，不僅使敘事的內容能夠被觀者清晰辨認，還呈現出鮮明的民族文化和時代氣息。由此可推知，古希臘的陶繪（

）A．彰顯了濃郁的人文主義色彩 B．注重經濟效益和社會效益的統一C．體現了嚴肅典雅的藝術追求 D．強調史學研究和藝術審美的結合6．古姆諾帕里亞節(jié)起源于公元前7世紀中葉，是斯巴達城邦為紀念戰(zhàn)爭勝利而創(chuàng)設的重要節(jié)日，在每年最炎熱的7月舉行，歷時數天。這期間，人們吟唱頌歌以紀念眾神和斯巴達英雄，還舉行少年和成人的體育表演。據此可知，該節(jié)慶有助于斯巴達（

）A．維護民主政治穩(wěn)定 B．繁榮城邦經濟C．凝聚城邦公民意志 D．形成多神崇拜7．考古學家在雅典城發(fā)現了11000多片用于陶片放逐法投票的陶片，陶片上面刻有投票者想要流放的人的名字。在實施陶片放逐法時，陶片上的人的政敵就會把相應的陶片分發(fā)給雅典的公民，讓他們投票給這些陶片上刻有名字的人。這一現象反映出，古代雅典（

）A．民主政治逐漸走向衰落 B．民眾直接參與國家管理C．司法審判體現公民意志 D．直接民主存在明顯弊端8．宗教活動是雅典城邦的重要社會活動，雅典婦女們在宗教活動中扮演了重要的角色。如雅典大多數神廟的主祭祀都是女性；在雅典最著名的泛雅典娜節(jié)，需要女性為雅典娜編制奉獻法衣。這說明，古代雅典（

）A．婦女與男子擁有同樣的政治權利 B．宗教活動是公民主要的參政途徑C．宗教活動緩和了雅典的階級矛盾 D．婦女有權參與城邦社會文化生活9．克里斯提尼執(zhí)政期間實行“陶片放逐法”，對損害公民利益的人進行放逐；1814年，反法同盟占領巴黎，拿破侖在退位后被流放到地中海的厄爾巴島，1815年拿破侖在滑鐵盧戰(zhàn)敗，被流放到大西洋的圣赫勒拿島。這一現象說明（

）A．古希臘民主政治影響近代歐洲 B．法律在古希臘社會中地位更高C．流放法不利于人們的身心發(fā)展 D．詮釋了勝者為王敗者為寇理念10．在梭倫之前，雅典便存在一項法律：“雅典人的律法與祖制，任何人謀逆，實行僭主統治，或任何人幫助建立僭主統治，他和他的家族都要被剝奪公民身份?！贝隧椃桑?/p>

）A．捍衛(wèi)了雅典的民主制度 B．打破了貴族對政權的壟斷C．彰顯了公民的城邦主權 D．得到了嚴格的貫徹落實11．《摩奴法典》規(guī)定：“（人類始祖）命婆羅門學習和傳授吠陀，執(zhí)行祭祀，主持他人的獻祭，并授以收受之權……出身低賤的人，由于貪婪，從事高貴種姓的職業(yè)，國王應該立即剝奪其一切所有，并處以流放。”此規(guī)定說明當時印度（

）A．職業(yè)世襲不變 B．生活界線分明C．宗教權利平等 D．具有嚴格等級12．希臘人從公元前8世紀開始，向愛琴海沿岸地區(qū)進行殖民。到了前7世紀時，殖民范圍擴大到北非和照海沿岸等地。到了公元前5世紀左右，希臘已經在地中海沿岸形成了大規(guī)模的殖民城邦網絡。這些殖民活動（

）A．創(chuàng)造了推行民主政治的條件 B．奠定了亞歷山大帝國的疆域C．便利了跨區(qū)域經濟文化交流 D．促進了先進農業(yè)技術的推廣13．在古代雅典，普通公民對許多城邦事務的看法僅是出于其情緒變化的感覺，而“蠱惑家”則會因為熟悉城邦事務而在公民大會上提出一些公民沒有想到的合理的政策和建議，以供公民進行政策選擇，并成為公民大會的主要發(fā)言者。這表明，“蠱惑家”（

）A．以維護奴隸主權益為宗旨 B．客觀上適應了直接民主需要C．保證了公民大會公平公正 D．改變了雅典城邦的決策方式14．有學者認為：“今天所存在的科學思想的始祖是古雅典的偉大悲劇家埃斯庫羅斯、索?？死账购蜌W里得斯等人。他們認為命運是冷酷無情的，驅使著悲劇性事件不可避免地發(fā)生。悲劇的本質并不是不幸，而是事物無情活動的嚴肅性?！边@一觀點表明該學者認為（

）A．近代自然科學起源于古希臘的悲劇 B．古希臘神話推動了近代科學的發(fā)展C．人文精神在古希臘悲劇中較為缺失 D．古希臘人重視自然世界的客觀屬性15．伯利克里在一次演說中說道，我們?yōu)橛羞@樣的政體而感到喜悅。我們不羨慕鄰國的法律，因為我們的政體是其他國家的楷模??我們這個政體叫做民主政體。它不是為少數人，而是為全體人民。據此推知，這一古代文明最有可能是（

）A．古代巴比倫 B．古代埃及 C．古代斯巴達 D．古代雅典二、材料分析題1．閱讀材料，完成下列要求。材料

公元前8～前6世紀，希臘人利用自己的組織能力、航海技術和武器，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。在200年左右的時間里，他們在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)進行了范圍廣大的殖民活動，建立了許多殖民地。這些殖民地一般位于沿海地區(qū)，后來大多發(fā)展為獨立的城邦，政治制度和經濟制度大多照搬母邦。但與古代帝國的擴張方式不同，希臘的殖民地走的是獨立發(fā)展路線，政治上是獨立的，母邦一般無權干涉。殖民擴大了希臘人活動的范圍，使希臘人接觸到西亞、埃及和更廣大的地區(qū)，對希臘經濟和社會發(fā)展產生了重要影響?！幾藻X乘旦《西方那一塊土：錢乘旦講西方文化通論》(1)簡析古代希臘對外殖民的原因和條件。(2)根據材料并結合所學知識，概括古代希臘的擴張帶來的影響。2．閱讀材料，回答問題。材料一

希臘也沒有一個共同的國王和共同的行政管理機構，每個城市自成一個國家。只有某些東西把希臘聯合在一起了：共同的信仰和共同的體育運動?！┤纾瑸榱思o念眾神之父宙斯，人們每隔四年在其圣地舉行一次盛大的賽會。這個圣地叫奧林匹亞，那里有大的神廟，也有一座運動場，所有的希臘人，多里安人和伊安尼爾人、斯巴達人和雅典人都來到那里，以顯示他們在短跑、擲鐵餅、投標槍、摔跤和賽車方面的才能?！裕ㄓⅲ┴暡祭锵！秾懡o大家的簡明世界史：從遠古到現代》材料二

圖為希臘埃皮道羅斯劇場。劇場興建于公元前4世紀中期，利用山坡地勢，觀眾席逐排升高，呈半圓形，并有放射形的通道。表演區(qū)是位于劇場中心一塊圈形平地，后面有化妝及存放道具用的建筑物。劇場不僅是娛樂場所，也是自由民集會的地方(1)根據材料一，概括古希臘各城邦的關系，指出奧林匹亞遺址在當時所起的作用。(2)根據材料二并結合所學知識，簡析圖1的史料價值。3．閱讀材料，回答問題。材料一

——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二

黑格爾曾說：“東方世界是希臘世界的基礎”。西方處于原始社會時期，東方的兩河流域、埃及、印度等地都已建立了強大的國家。隨著東西方貿易的發(fā)展，戰(zhàn)爭的不斷發(fā)生和大規(guī)模的移民，地中海沿岸各族人民在一定程度上互相融合，促進了東方文化逐漸傳入希臘。希臘人從東方汲取了拼音文字，吸取了埃及和巴比倫的天文學、數學和醫(yī)學等自然知識，也吸收了他們的農業(yè)、手工業(yè)和航海、鐵器制造技術，還從東方各種原始宗教迷信觀念中吸取了很多東西，從而產生和豐富了自己的文化?！幾躁惡恪堵哉撓ＥD文明中的東方因素》(1)結合材料一和所學有關知識，說明古代希臘地理特征，并簡要分析其對希臘文明的影響。(2)你是否贊同材料二中的觀點，請加以說明。4．閱讀材料，完成下列要求。材料一

城邦是西方最早的國家形式，形成于公元前8—前6世紀的古希臘。一個城邦包括一個城市及其周圍的農業(yè)地區(qū)，方圓幾十或幾百英里，人口在幾十萬左右。城邦時代，還沒有形成由幾個城市和地區(qū)組成的領土國家，而是眾多城邦國家并列。所有城邦均由三個身份集團構成：奴隸、無公民權的自由人和自由公民。奴隸沒有自己的獨立人格，他們歸屬奴隸主，是奴隸主的有生命的財產。與奴隸相比，無公民權的自由民有著獨立的人格，有著自由的身份，但是和奴隸一樣沒有政治權利。自由公民是一種特殊團體，本質特征就是享有政治權利，有權參加城邦政治生活。——摘編自徐海峰《古希臘城邦探析》材料二

在古希臘各城邦中，雅典民主政體的建立在時間上先于其他城邦，因此可以認為雅典是古希臘民主政體的發(fā)源地，同時雅典也是希臘民主制的典范，其推行的一系列帶有首創(chuàng)性的政治改革使公民有了較多的民主權利，因而發(fā)揮了參政、議政的積極性，對增強國力起到了決定性的作用。而古希臘文化的大繁榮與政治體制中的民主是分不開的，其以人為本的思想和在文化上取得的成就為西方文明奠定了基礎，詩歌、文學、雕塑、藝術、哲學以其精湛和高雅成為后世作品的楷模和評判標準?！幾詣⒂捞摇短轿龉畔ＥD雅典城邦政治中的民主》(1)根據材料一并結合所學知識，概括古希臘城邦的特點。(2)根據材料一、二并結合所學知識，評價雅典民主政治。5．閱讀材料，回答問題。材料一

——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二

黑格爾曾說：“東方世界是希臘世界的基礎”。西方處于原始社會時期，東方的兩河流域、埃及、印度等地都已建立了強大的國家。隨著東西方貿易的發(fā)展，戰(zhàn)爭的不斷發(fā)生和大規(guī)模的移民，地中海沿岸各族人民在一定程度上互相融合，促進了東方文化逐漸傳入希臘。希臘人從東方汲取了拼音文字，吸取了埃及和巴比倫的天文學、數學和醫(yī)學等自然知識，也吸收了他們的農業(yè)、手工業(yè)和航海、鐵器制造技術，還從東方各種原始宗教迷信觀念中吸取了很多東西，從而產生和豐富了自己的文化?！幾躁惡恪堵哉撓ＥD文明中的東方因素》(1)結合材料一和所學有關知識，概括古希臘文明的特征。(2)對材料二中黑格爾的觀點加以闡釋。答案：一、1．B【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是目的、本質、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：古代雅典。根據材料“當個人利益與城邦利益相悖時，收受他人‘禮物’的行為就可能會危害到城邦，‘禮物’就變成了不折不扣的‘賄賂’”可知，古雅典人認為收受他人“禮物”的行為可能會危害城邦，所以通過嚴刑峻法來預防“賄賂”的發(fā)生，這說明古雅典人通過嚴刑峻法來維護城邦的利益，B項正確;A項中的“杜絕”說法絕對化，排除A項;材料強調的是古雅典人通過嚴刑峻法來預防“賄賂”的發(fā)生，而不是官員腐敗較普遍，排除C項;材料強調的是古雅典人通過嚴刑峻法來預防“賄賂”的發(fā)生，而不是豐富雅典法律內涵，排除D項。故選B項。2．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：公元前600年至公元前300年（世界）。根據材料可知，公元前600年至公元前300年間各個文明都出現了偉大的精神導師，這種相似性表明人類文明發(fā)展遵循某些共同的規(guī)律，具有一定的內在邏輯和規(guī)律，B項正確；早期文明間的交流并不頻繁，排除A項；世界各文明的發(fā)展呈趨同性說法錯誤，文明之間存在差異，排除C項；人與自然的關系發(fā)生變化和材料沒有關系，排除D項。故選B項。3．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是古代雅典。根據材料并結合所學知識可知，材料體現了古代雅典陶片放逐法的某些做法，陶片中的名字筆跡相同，且都已經事先寫好，這表明古代雅典政治制度運作存在缺陷，D項正確；材料并沒有涉及司法審判，A項說法不符合材料主旨，排除A項；材料信息不能說明古代雅典公民文化水平低，材料涉及雅典的陶片放逐法，排除B項；據所學可知，陶片放逐法是古代雅典在克里斯提尼執(zhí)政時期的做法，這一時期雅典民主處在上升時期，排除C項。故選D項。4．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：公元前五世紀（雅典）。根據材料“不僅要履行兵役，還要向雅典納稅”結合所學知識可知，雅典的將殖民地的土地分配給“受領份地者”，這些人要履行兵役，繳納稅收，反映了海外殖民有利于增加城邦的經濟收入，C項正確；材料沒有提及海外殖民地居民享受的政治待遇，無法得出該結論，排除A項；材料中做法不會直接促進人口增長，排除B項；這些海外居民要向雅典納稅，不會改善經濟困境，材料也未體現出公民存在經濟困境，排除D項。故選C項。5．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞可知是推斷題。據本題時間信息可知準確時空：古代（希臘）。據材料可知，古希臘陶繪藝術的主題多為人們關注的內容，繪制方法則程序化；此外，陶繪作品制作時不僅注重繪制內容能被消費者理解，還強調古希臘的民族文化，這反映出古希臘陶繪不僅重視經濟因素，還強調社會效益，B項正確；材料與人文主義無關，排除A項；材料體現的是一定世俗化傾向，這與嚴肅典雅無關，排除C項；古希臘陶繪作品內容多經過劇場化處理，故與史學研究無關，排除D項。故選B項。6．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（斯巴達）。根據材料可知，古姆諾帕里亞節(jié)期間，人們吟唱頌歌以紀念眾神和斯巴達英雄，還舉行少年和成人的體育表演，舉行這樣一些公共節(jié)日，塑造公民的共同經歷和情感，有利于增強公民集體意識，維護城邦團結，凝聚城邦公民意志，C項正確；斯巴達并沒有建立民主政治，排除A項；舉行這樣一些公共節(jié)假日，并不能直接繁榮城邦經濟，排除B項；多神崇拜在斯巴達早已有之，并非通過節(jié)假日來形成多神崇拜，因果顛倒，排除D項。故選C項。7．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。材料所示為古代雅典陶片放逐法的相關信息,“發(fā)現了11000多片用于陶片放逐法投票的陶片,陶片上面刻有投票者想要流放的人的名字”“實施陶片放逐法時,陶片上的人的政敵就會把相應的陶片分發(fā)給雅典的公民,讓他們投票給這些陶片上刻有名字的人”,陶片中的名字都已經事先寫好,這說明這一時期直接民主存在明顯弊端,D項正確；陶片放逐法實行的時候,古雅典處于強盛時期,且材料不能反映當時雅典民主政治是否走向衰落，選項A說法錯誤,排除A項；B項中的“民眾”外延擴大,與史實不符,在古代雅典直接參與國家管理的是成年男性公民，排除B項；材料并不是在描述司法審判,選項C說法不符合材料主旨，排除C項。故選D項。8．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古希臘城邦時期（雅典）。由材料“宗教活動是雅典城邦的重要社會活動，"、雅典婦女們在宗教活動中扮演了重要的角色?！笨芍糯诺鋴D女擁有參與社會活動的權力，D項正確；雅典婦女被排除在公民之外，不可能與男子擁有同樣的政治權利，排除A項；材料強調的是婦女參與到宗教活動當中，與參政的主要途徑無關，排除B項；材料不能體現宗教活動緩和了雅典的階級矛盾，排除C項。故選D項。9．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古希臘和近代歐洲。根據材料可知，克里斯提尼執(zhí)政期間實行“陶片放逐法”，拿破侖在退位和戰(zhàn)敗后被流放到海島，表明古希臘雅典城邦的“陶片放逐法”影響到近代歐洲的政治活動，即古希臘民主政治影響近代歐洲，A項正確；材料反映了古希臘民主政治影響近代歐洲，未體現法律在古希臘社會中地位更高，排除B項；材料現象說明古希臘民主政治影響近代歐洲，未體現流放法對人們身心發(fā)展的影響，排除C項；材料現象說明古希臘民主政治影響近代歐洲，D項與材料主旨無關，排除D項。故選A項。10．C【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。據本題材料信息得出主要結論：梭倫之前的雅典法律規(guī)定，如果有人實行僭主統治，或幫助他人建立僭主統治，本人及其家族都要被剝奪公民身份，結合所學古希臘城邦的主體是公民可知，此項法律彰顯了公民的城邦主權，C項正確；此項法律是在梭倫執(zhí)政之前頒布的，當時雅典民主制度尚未確立，排除A項；材料未涉及打破貴族壟斷政權的內容，排除B項；僅憑法律規(guī)定，無法推斷其實踐效果，排除D項。故選C項。11．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（印度）。根據材料信息“出身低賤的人，由于貪婪，從事高貴種姓的職業(yè)，國王應該立即剝奪其一切所有，并處以流放。”可知，種姓不同在法律上地位也不平等，說明等級制度森嚴，D項正確；材料沒有涉及職業(yè)世襲的信息，排除A項；材料中無法體現當時印度生活界線分明，排除B項；C項與史實不符，印度宗教權利并不平等，排除C項。故選D項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是古代希臘。古希臘的殖民地城邦往往在規(guī)劃和治理方式上與母邦高度相近，且和母邦有密切的經濟聯系，C項正確；殖民活動與部分城邦推行民主政治沒有內在聯系，排除A項；結合所學知識可知，古希臘殖民范圍沒有觸及西亞內陸地區(qū)以及中亞和南亞西北部地區(qū)，排除B項；古希臘城邦往往以工商業(yè)經濟為支柱，且受制于地理環(huán)境，埃及等地的先進農業(yè)技術也沒有因殖民而獲得推廣，排除D項。故選C項。13．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。據材料“普通公民對許多城邦事務的看法僅是出于其情緒變化的感覺”可知，雅典的決策權在公民大會，但公民對城邦事務并不熟悉，而“蠱惑家”可為公民提供一些合理的政策和建議，以供公民進行政策選擇，客觀上適應了直接民主需要，B項正確；材料沒有體現出“蠱惑家”是以維護奴隸主權益為宗旨，排除A項；“保證了”一詞夸大其作用，排除C項；材料只提到“蠱惑家”在雅典民主政治中的作用，并沒有改變雅典城邦的決策方式，排除D項。故選B項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。材料中的學者認為，悲劇家認為命運是不可避免的，是事物無情活動的表現，這反映了自然世界的客觀性，D項正確。近代科學側重實驗基礎上的研究，與古希臘悲劇是不同的，該學者認為古希臘悲劇家的思想與近代科學精神有相似性，并非近代自然科學起源于古希臘的悲劇和古希臘神話推動了近代科學的發(fā)展，排除A、B項；該學者沒有提到人文精神在古希臘悲劇中缺失，結合所學可知，古希臘悲劇蘊含人文精神，排除C項。故選D項。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。結合所學知識，伯利克里是雅典執(zhí)政官，據本題材料“伯利克里”“民主政體。它不是為少數人，而是為全體人民”可知，這一古代文明最有可能是古代雅典，D項正確；古代巴比倫不是民主制度，排除A項；古代埃及是法老掌權的君主專制國家，排除B項；古代斯巴達是君主專制，與“民主政體”不符，排除C項。故選D項。二、1．(1)原因：城邦政治斗爭的產物，斗爭中失敗的集團在本城邦難以立足便紛紛外遷；工商業(yè)發(fā)展的需要，為了尋求更多的原料和奴隸的來源而另辟新路；社會貧富分化，農民為了謀生，只得紛紛外遷；人口過剩。條件：希臘人具有一定的組織能力；希臘人的航海技術高超，武器先進。(2)影響：加強了城邦和海外各地的聯系，客觀上促進了各城邦及希臘人與殖民地人民間的經濟文化交流；促進了古代希臘工商業(yè)的發(fā)展；古代希臘殖民者侵占土著居民的土地，擄掠奴隸，掠奪資料，進行商業(yè)剝削和海盜搶劫，給殖民地原有居民造成了災難。2．(1)關系：獨立自治；作用：促進希臘各城邦之間體育和文化的交流；一定程度上增進了希臘的凝聚力；(2)圖1是古希臘的劇場建筑，有利于研究古希臘的建筑風格；古希臘劇場不僅是娛樂場所，還是自由民集會場所，有助于研究古希臘城邦的民主政治發(fā)展。3．(1)地理特征：古