2024屆中考化學第一輪總復習 第2單元 我們周圍的空氣 教學課件

第二單元我們周圍的空氣1．對空氣成分的探究法國化學家_________通過實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結論。2．空氣成分的性質及用途空氣的成分及用途成分體積分數(shù)性質用途氧氣(O2)________①無色、無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣大；②能__________、___________①供給呼吸：醫(yī)療急救、潛水登山等；

②助燃：煉鋼、氣焊、氣割等拉瓦錫21%供給呼吸支持燃燒氮氣(N2)78%①無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小；②常溫下，氮氣的化學性質不活潑①制造硝酸和氮肥；2)用作________，如燈泡中充氮氣以延長使用壽命等；③液氮可作制冷

稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙等)0.94%①無色、無味的氣體，難溶于水；②化學性質很不活潑

①作電光源：霓虹燈、航標燈、閃光燈等②作保護氣；③氦可用于制造低溫環(huán)境，填充探空氣球二氧化碳(CO2)0.03%①無色、無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大；②不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸①作光合作用的原料；②________；

③干冰用作制冷劑、人工降雨等其他氣體和雜質0.03%

保護氣滅火①空氣中各成分含量表示的都是體積分數(shù)，而不是質量分數(shù)；②稀有氣體通電發(fā)出不同顏色光的過程，屬于物理變化。1．(2023，重慶)下列各組空氣成分的體積分數(shù)之和最大的是(

)A．O2、H2OB．O2、CO2C．O2、N2

D．N2、CO2C2．(2023，吉林)空氣是一種寶貴的自然資源，有關說法正確的是(

)A．氮氣不能做食品填充氣B．煤氣中毒應該輸氧氣急救C．稀有氣體不與任何物質反應D．自然界中二氧化碳越少越好B1．空氣中的有害物質造成空氣污染的主要污染物是有害氣體和煙塵。其中，有害氣體主要指一氧化碳、二氧化氮和______________等。2．空氣污染的危害空氣污染的主要來源包括__________________、工廠排放的廢氣、汽車排放的尾氣和露天焚燒秸稈等?？諝庵醒鯕夂康臏y定(詳見實驗突破)空氣的污染與防治二氧化硫化石燃料的燃燒3．保護空氣的措施加強大氣質量檢測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹造林、種草等。4．城市空氣質量日報、預報空氣質量日報的主要內容包括“空氣質量指數(shù)”“首要污染物”“空氣質量級別”等，根據(jù)我國空氣污染的特點和污染防治重點，目前計入空氣質量評價的主要污染物為：____________、一氧化碳、二氧化氮、______________和臭氧等。二氧化硫可吸入顆粒物①二氧化碳能引起溫室效應，但不是空氣污染物；②空氣污染指數(shù)越大，空氣質量級別越高，空氣質量越差。3．(2023，云南)下列空氣污染物中會形成酸雨的氣體是(

)A．NO2

B．PM10C．COD．O3A純凈物和混合物的概念及區(qū)分純凈物和混合物

混合物純凈物區(qū)別概念由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質由一種物質組成的物質

宏觀多種物質組成一種物質組成

微觀由構成不同種物質的微粒構成，對于由分子構成的物質而言，由_________分子構成；沒有固定的組成由構成同種物質的微粒構成，對于由分子構成的物質而言，由________分子構成；具有固定的組成聯(lián)系純凈物混合分離混合物

不同種同種4．(2023，宜昌)下列物質屬于純凈物的是(

)A．自來水B．紅糖水C．蒸餾水D．礦泉水C1．氧氣的物理物質氧氣是一種無色、無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣略大。2．氧氣的化學性質(1)氧氣的檢驗：把帶火星的木條插入集氣瓶中，若木條復燃，則證明集氣瓶中的氣體是氧氣。(如圖)(2)氧氣與一些物質反應時的現(xiàn)象，反應方程式及注意事項。氧氣的性質物質(顏色、狀態(tài))反應現(xiàn)象化學方程式注意事項木炭(灰黑色固體)在空氣中持續(xù)紅熱，在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出_______；燃燒過程中均放出熱量，同時生成能使______________變渾濁的氣體盛有灰黑色木炭的燃燒匙應由上而下慢慢伸入集氣瓶中，原因是_______________________________________白光澄清石灰水防止氧氣受熱逸出，影響實驗現(xiàn)象硫(淡黃色固體)在空氣中燃燒發(fā)出________________；在氧氣中燃燒發(fā)出___________________；燃燒過程中均放出熱量，同時生成無色、有刺激性氣味的氣體反應前，在集氣瓶瓶底盛放少量的水或氫氧化鈉溶液，用來吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣(SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O)紅磷(暗紅色固體)燃燒過程中均放出熱量，產生大量_____此反應生成的是P2O5固體小顆粒，現(xiàn)象應描述為白煙，而不是白霧微弱的淡藍色火焰明亮的藍紫色火焰白煙鐵(銀白色固體)在空氣中發(fā)紅，不燃燒；在氧氣中劇烈燃燒，__________，放出熱量，生成_____________鐵絲要細；預先在集氣瓶的底部放入少量水(或細沙)，目的是防止生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底鎂(銀白色固體)在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出______________，放出熱量，生成白色固體燃燒時用坩堝鉗夾持，不能直接用手拿由表格內容可知，氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質發(fā)生反應，能支持燃燒，但本身不能燃燒?；鹦撬纳浜谏腆w耀眼的白光5．(2023，廣西)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A．磷在空氣中燃燒產生大量的白霧B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D6．下表各組中，實驗操作和解釋對應關系正確的是(

)B選項實驗操作解釋A硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水防止炸裂瓶底B將燃著的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時要緩慢使木炭與氧氣充分反應C用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳得到更多的氧氣D測定空氣中氧氣含量時，不能用鐵絲代替紅磷______________________鐵在空氣中不能燃燒(1)氧氣能支持可燃物燃燒，這說明氧氣具有助燃性，但沒有可燃性，不能作燃料。(2)描述實驗現(xiàn)象時應注意：①不能把生成物的名稱當作現(xiàn)象來描述，如描述鐵絲在氧氣中的燃燒現(xiàn)象時不能描述為有黑色固體四氧化三鐵生成；②注意“煙”和“霧”的區(qū)別，“煙”是固體小顆粒在空氣中擴散產生的現(xiàn)象；“霧”是小液滴在空氣中擴散產生的現(xiàn)象，如打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，產生白霧?；戏磻?、分解反應和氧化反應1．化合反應和分解反應(基本反應類型)2.氧化反應(1)氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應叫做氧化反應。(2)燃燒與緩慢氧化燃燒：物質在氧氣中發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應叫做燃燒。

化合反應分解反應概念由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應表達式A＋B＋……→CC→A＋B＋……特點多變一一變多緩慢氧化：有些氧化反應進行得很慢，甚至不易察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化，如動植物的呼吸、食物的腐敗、金屬生銹、釀酒、釀醋等。化合反應和分解反應與氧化反應是從兩個不同角度來劃分的，它們之間沒有必然的聯(lián)系，化合反應和分解反應屬于化學反應的基本類型，氧化反應不屬于化學反應的基本類型。7．(2023，郴州)郴州有豐富的溶洞資源。溶洞中鐘乳石、石筍的形成與下面反應有關：Ca(HCO3)2===CaCO3↓＋CO2↑＋H2O，該反應屬于(

)A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應B氧氣的制取沸點物理8．工業(yè)上制取氧氣的主要方法是(

)A．加熱氯酸鉀B．加熱高錳酸鉀C．電解水D．分離液態(tài)空氣D1．催化劑(1)概念：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。(2)特點：①能加快或者減慢其他物質的反應速率，但不能改變生成物的質量；②在化學反應前后，催化劑的質量和化學性質不發(fā)生變化(物理性質可能會發(fā)生變化)。即：“一變二不變”。(3)催化作用：催化劑在化學反應中所起的作用。2．影響化學反應速率因素的探究催化劑

因素影響規(guī)律內因反應物的性質不同的反應物，反應速率不完全相同外因溫度溫度越高，反應速率越快反應物濃度反應物濃度越大，反應速率越快反應物間的接觸面積反應物間的接觸面積越大，反應速率越快催化劑(包括催化劑的種類與用量)對有些反應，使用催化劑可改變其反應速率9．(2022，撫州一模)比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些實驗事實推理出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是()序號實驗事實影響化學反應的因素A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應物的種類D請書寫對應過程的化學方程式：①__________________________________________；②__________________________________________；③__________________________________________；④__________________________________________；與氧氣相關⑥______________________________________________________________________________________；⑧__________________________________________；⑨__________________________________________；?__________________________________________；?__________________________________________。1．實驗原理(1)測定原理：物質(過量紅磷)燃燒消耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內氣體減少，壓強減小，打開彈簧夾后，在外界大氣壓的作用下，水被壓入密閉容器中。密閉容器內進入水的體積即為消耗的________的體積。(2)反應原理：______________________(用化學方程式表示)。2．實驗裝置及藥品空氣中氧氣含量的測定氧氣(1)集氣瓶內少量水的作用：_______；_______________。(2)紅磷替代品應滿足的條件：①可燃物能夠在空氣中燃燒。如不能用鐵絲代替紅磷的原因是_____________________________。②可燃物只能與氧氣反應，不能消耗空氣中的其他氣體。如不能用鎂代替紅磷。③物質與氧氣反應時最好生成固體，若生成氣體，要做相應的裝置改進，使生成的氣體完全被吸收。如若用硫代替紅磷，則可將原裝置中的水替換成________________。降溫吸收五氧化二磷鐵絲在空氣中不能被點燃氫氧化鈉溶液3．實驗現(xiàn)象(1)集氣瓶中紅磷燃燒，__________________________。(2)裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中，集氣瓶中水面上升，燒杯中水面下降，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶中原空氣總體積的______。4．實驗結論_(1)空氣中的氧氣約占空氣總體積的______。(2)剩余氣體既不能燃燒，也不支持燃燒。5．誤差分析1/51/5產生大量白煙，放出熱量誤差原因測量結果偏低①紅磷的量________②裝置_________，使裝置外的空氣進入③沒有________________，就打開彈簧夾測量結果偏高⑤沒有夾緊彈簧夾⑥點燃的紅磷伸入過慢漏氣冷卻到室溫不足6.實驗裝置的創(chuàng)新(1)點火方式(2)測量方式7．實驗原理的創(chuàng)新

【例1】(2022，樂山)為測定空氣中氧氣的含量，某同學將教材實驗進行改進，改進后的實驗裝置如圖所示(部分夾持裝置已忽略)，實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關改進實驗的說法不正確的是()B1．反應原理及發(fā)生裝置的選擇裝置選擇依據(jù)：______________________________氧氣的實驗室制取實驗藥品高錳酸鉀氯酸鉀、二氧化錳過氧化氫溶液、二氧化錳反應原理(化學方程式)①_____________________________________________②_______________________

③______________________

反應物狀態(tài)固固固液

反應條件加熱

常溫發(fā)生裝置反應物的狀態(tài)和反應條件【補充】其他發(fā)生裝置(如右圖)優(yōu)點：①可以控制反應速率(同分液漏斗)；②節(jié)約藥品。2．收集裝置(1)收集裝置的選擇依據(jù)：氧氣的_______________，故可采用向上排空氣法收集(如圖①)，收集到的氧氣較______；氧氣_____________，故可采用排水法收集(如圖②)，收集到的氧氣較_______。密度比空氣大干燥不易溶于水純凈(2)多功能裝置

收集氧氣時，若集氣瓶中裝滿水，氧氣從______(填“a”或“b”，后同)端通入；若用排空氣法收集，氧氣從______端通入。ba3．檢驗與驗滿(依據(jù)：__________________)檢驗方法______________________________________________________________________驗滿方法①用向上排空氣法時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若____________，則說明已收集滿②用排水法時，若___________________________，則說明已收集滿氧氣具有助燃性將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則為氧氣木條復燃集氣瓶口有大氣泡冒出4.操作步驟(以加熱高錳酸鉀制氧氣為例)(1)查：檢查裝置氣密性。(2)裝：把藥品裝入試管內，使之平鋪在試管底部。(3)定：把試管固定在鐵架臺上。(4)點：點燃酒精燈加熱。(5)收：收集氣體。(6)離：把導氣管撤離水槽。(7)熄：熄滅酒精燈?？珊営洖椋翰枨f定點收利息。5．注意事項(1)實驗裝藥品之前應先______________________。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花，目的是防止加熱時_____________________________________。檢查裝置的氣密性高錳酸鉀粉末進入導管造成堵塞(3)用固固加熱型裝置制取氣體時，試管口應略向下傾斜，防止____________________________，使試管炸裂。導管不能伸入試管太長，否則不利于氣體的導出。(4)用固固加熱型裝置制取并用排水法收集氧氣時，實驗結束時，應先___________，后______________，防止水倒流使試管炸裂。(5)在常溫下制取氧氣時，若使用長頸漏斗，長頸漏斗下端應_________________，形成液封，防止生成的氣體逸出。(6)用向上排空氣法收集O2時，導管應伸到接近集氣瓶底部，目的是______________________________。冷凝水回流到熱的試管底部撤離導管熄滅酒精燈伸入液面以下便于排盡集氣瓶中的空氣(7)用排水法收集O2①收集氧氣前集氣瓶中應事先裝滿水，不能留有氣泡，防止收集到的氣體不純；②收集的最佳時間，當觀察到____________________________時，開始收集；③氧氣收集滿的現(xiàn)象為___________________________；④待氧氣收集滿后，應在水下將集氣瓶用毛玻璃片蓋住，小心地將集氣瓶移出水面，_______(選填“正”或“倒”)放在桌面上。導管口有氣泡連續(xù)、均勻冒出集氣瓶瓶口有大氣泡冒出正【例2】(2023，金昌)化學是以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。下圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。(1)標號①的儀器名稱是__________。錐形瓶(2)你認為選用B作發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______________________________________________。請指出裝置C中存在的一處錯誤________________________________。(3)改進上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先____________________，再裝入藥品，進行實驗。①所選裝置的連接順序為__________________(從左到右填寫裝置序號字母)。

控制反應速率(或控制藥品滴加的量，節(jié)約藥品)長頸漏斗下端未伸入液面以下檢查裝置的氣密性BGD(或CGD)②上述方法制氧氣的化學方程式為____________________________________。③若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時，氣體從______(填“a”或“b”)端通入。(4)甲烷(CH4)是最簡單、難溶于水的有機物類氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與氫氧化鈉的固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生、收集裝置是____________(填序號)。bAE(或AF)1．氧氣的性質實驗(1)硫燃燒實驗中水(可用氫氧化鈉溶液代替)的作用是_________________________________。(2)鐵絲燃燒實驗中火柴的作用是____________，鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________，集氣瓶中水(可用細沙代替)的作用是__________________________________。

吸收二氧化碳，防止污染空氣引燃鐵絲增大受熱面積防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底(3)木炭由瓶口向下緩慢插入集氣瓶中的目的是__________________________。向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，石灰水__________。

充分利用瓶內氧氣變渾濁2．分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用。(1)實驗①的作用是________；實驗③中的現(xiàn)象是____________________；對比實驗①和③，得出的結論是___________________________________。對比

帶火星的木條復燃

二氧化錳能加快過氧化氫的分解(2)通過實驗①②③，能否證明二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑？______。理由是_____________________________________________________。(3)分別向等體積、等濃度的H2O2溶液中加入0.1g、0.2g、0.4gMnO2，收集10s內產生的O2，實驗的目的是________________________________________________________。否

沒有驗證反應前后二氧化錳的質量

和化學性質沒變

探究MnO2質量的多少對H2O2分解速率是否有影響【例1】興趣小組的同學進行“空氣中氧氣含量測定”的實驗探究，利用傳感器技術測定裝置內的壓強。用圖1裝置進行實驗，圖2是用該裝置測得的紅磷燃燒過程中集氣瓶內壓強與時間的關系圖?？諝庵醒鯕夂康臏y定實驗步驟如下：①檢查裝置氣密性。②在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份。③用彈簧夾夾緊膠皮管。④點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象。⑤待紅磷熄滅后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。(1)圖2中反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是_______________________________________________________。(2)上述步驟中，導致圖2中DE段氣壓變化的是步驟______(填序號)。(3)化學興趣小組同學還對該實驗進行了改進，如下圖所示：

紅磷燃燒放熱，氣體膨脹，導致氣體壓強瞬間變大⑤試管內空氣的體積為25mL，若反應前注射器活塞位于15mL，反應完畢后注射器活塞位于8mL刻度處，則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為________。小明分析，該實驗結果與理論值有差異的可能原因是______________________(答一點)。(4)與紅磷燃燒法相比，用銅粉測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是______________________________________________________________________。17.5%未冷卻到室溫就讀數(shù)使用銅粉測定空氣中氧氣含量時，該裝置為密閉，可以減少誤差【例2】興趣小組的同學們圍繞著下面兩個問題，進行了探究。【問題一】帶火星的木條復燃，能否證明氧氣是純氧？【進行實驗】同學們用數(shù)字化實驗探測儀進行實驗，并獲得了一系列數(shù)據(jù)。(1)【收集證據(jù)】④號集氣瓶內的氧氣濃度可能是________。(2)【實驗結論】________________________________________。氧氣的性質55%集氣瓶編號①②③④⑤氧氣濃度(體積分數(shù))25%35%45%……65%帶火星木條情況微亮亮很亮復燃復燃帶火星的木條復燃，不能證明氧氣是純氧(3)【反思與評價】分析以上數(shù)據(jù)可知，欲收集一瓶較為純凈的氧氣，最好的收集方法是__________?！締栴}二】鐵絲在氧氣中的燃燒與氧氣濃度和鐵絲粗細有關系嗎？排水法實驗編號①②③④⑤氧氣濃度(體積分數(shù))34%47%60%73%86%直徑0.2mm的細鐵絲不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒直徑0.5mm的細鐵絲不燃燒不燃燒不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒(4)【收集證據(jù)】⑤號實驗中細鐵絲燃燒的完整實驗現(xiàn)象是______________________________________________。(5)【實驗解釋】實驗操作中，在集氣瓶底部放少量水的目的是____________________________________。(6)【實驗結論】Ⅰ.氧氣濃度越大，鐵絲燃燒越____________，Ⅱ.__________________________。(7)【表達與交流】在完成鐵絲燃燒的實驗時，為保證實驗成功，需注意的一項實驗操作是___________________________________________。劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量防止高溫熔融物濺落下來炸裂瓶底劇烈鐵絲越細，燃燒越劇烈

實驗前用砂紙除去表面的鐵銹和臟物【例3】(2023，懷化)下圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題：(1)寫出標號①的儀器名稱________?；緦嶒灢僮髟嚬?2)寫出實驗室用A裝置(不考慮棉花)制取氧氣的化學方程式____________________________，若要收集較純凈的氧氣應選用的裝置是_____(填裝置字母)，實驗結束后應_____(請從下列選項選擇)。a．先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈b．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出(3)實驗室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是______________________________。寫出實驗室制取CO2的化學方程式____________________________________，若用G裝置收集CO2，氣體應從______(填“a”或“b”)端通入。Fa可以控制反應的發(fā)生和停止CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑a(4)乙炔(C2H2)是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用塊狀電石(主要成分是CaC2)和水在常溫下制取乙炔氣體，該反應非常劇烈，且會放出大量的熱。為得到平穩(wěn)的氣流，應選擇________(填裝置字母)作為制取乙炔的發(fā)生裝置，可選用____________(填裝置字母)裝置收集乙炔氣體。BE(或F、G)

1．(2023，福建)在“氧氣的實驗室制取與性質”實驗中，下列裝置或操作不正確的是(

)A.檢查氣密性

B.制備氧氣C.收集氧氣

D.蠟燭燃燒C

2．(2023，貴州)具備基本的化學實驗技能是學習好化學的保障，實驗室用圖中的裝置進行氣體的制取及性質實驗。(1)若用裝置A、D制取氣體O2，裝置A中缺少的儀器是______，A中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。用D收集氣體的最佳時機是______________________________。(2)若用裝置B為制O2的發(fā)生裝置(反應時傾斜使固液混合)，B中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________。將產生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明__________________________________。酒精燈導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸(3)若用裝置B、C制取氣體CO2，連接裝置B、C時，a端與b端相連接的理由是________________________。B中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。將產生的二氧化碳通入裝置E的目的是驗證二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象為____________________。二氧化碳密度大于空氣CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑澄清石灰水變渾濁1．(2018，江西)醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是()A．氧氣 B．二氧化碳C．臭氧 D．二氧化硫2．(2023，江西)國畫與油畫——國畫氣韻生動，油畫抽象浪漫。博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣，因為氮氣的化學性質_________________。3．(2023，江西)明代萬戶飛天時用黑火藥(含有硫、木炭和硝酸鉀)作火箭燃料。黑火藥屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)?？諝獾闹饕煞旨案鞒煞值男再|和用途A不活潑(或穩(wěn)定)混合物4．(2016，江西)下列物質不屬于空氣污染物的是()A．二氧化硫 B．一氧化碳C．氮氣 D．可吸入顆粒物5．(2018，江西)“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。上述四種氣體可以造成酸雨的是______________________。(寫一種即可)空氣的污染與防治C二氧化硫(或二氧化氮)6．(2018，江西)利用下列裝置進行實驗室氣體制取，有關說法正確的是(

)

ABCD

A．裝置A可用于加熱固體制氣體B．裝置B可隨時控制反應的發(fā)生與停止C．裝置C只能用于收集密度比空氣小的氣體D．裝置D用于排空氣法收集氫氣時，氣體進入的導氣管口是______