四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第12課 我編斗笠送親人 丨贛美版

/教學(xué)設(shè)計課程名稱：四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計課程教材：贛美版美術(shù)教材課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握斗笠的基本制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。2.通過學(xué)習(xí)斗笠的制作，培養(yǎng)學(xué)生對我國民間藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的良好品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)斗笠的基本制作方法。2.創(chuàng)作具有個性的斗笠作品，表達(dá)自己對親人的關(guān)愛之情。教學(xué)重點與難點：重點：掌握斗笠的基本制作方法，創(chuàng)作出具有個性的斗笠作品。難點：斗笠造型的把握，以及斗笠上圖案的設(shè)計。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：斗笠樣品、剪刀、膠水、彩紙、畫筆、顏料等。學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、畫筆、顏料等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示斗笠樣品，引導(dǎo)學(xué)生觀察斗笠的形狀、顏色、圖案等特征。2.學(xué)生分享對斗笠的了解和印象。二、基本制作方法學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師講解斗笠的基本制作方法，包括剪、折、粘等步驟。2.學(xué)生跟隨教師步驟，動手制作斗笠骨架。3.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計斗笠上的圖案。三、創(chuàng)作實踐（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計的圖案，動手制作斗笠。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。四、作品展示與評價（5分鐘）2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。板書設(shè)計：斗笠制作步驟：1.剪斗笠骨架2.折斗笠骨架3.粘斗笠骨架4.設(shè)計圖案5.制作斗笠作業(yè)設(shè)計：1.完成一幅斗笠作品，要求造型準(zhǔn)確，圖案設(shè)計富有創(chuàng)意。2.寫一篇關(guān)于制作斗笠的過程和心得體會的日記。課后反思：本節(jié)課通過學(xué)習(xí)斗笠的制作，讓學(xué)生了解了我國民間藝術(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計斗笠上的圖案，提高學(xué)生的審美情趣。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的動手能力，及時解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，讓每一個學(xué)生在美術(shù)課堂中都能收獲快樂和成長。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：斗笠制作步驟與板書設(shè)計一、斗笠制作步驟1.準(zhǔn)備材料：剪刀、膠水、彩紙、畫筆、顏料等。2.剪斗笠骨架：用剪刀將彩紙剪成斗笠的形狀，可以是圓錐形、三角形等，根據(jù)個人喜好進(jìn)行設(shè)計。5.設(shè)計圖案：在斗笠表面繪制自己喜歡的圖案，可以使用顏料、畫筆進(jìn)行繪制，也可以使用其他材料如剪紙、珠子等進(jìn)行裝飾。7.修飾斗笠：在斗笠的邊緣、底部等部位進(jìn)行修飾，可以添加花邊、流蘇等裝飾品。二、板書設(shè)計斗笠制作步驟：1.剪骨架：彩紙→剪成斗笠形狀2.折骨架：折疊彩紙→成型斗笠骨架3.粘骨架：膠水→粘牢斗笠骨架4.繪圖案：顏料、畫筆→設(shè)計斗笠圖案5.粘圖案：膠水→粘貼設(shè)計圖案6.修飾斗笠：花邊、流蘇等→修飾斗笠邊緣、底部板書設(shè)計中，可以使用簡筆畫或圖形來表示斗笠制作過程中的各個步驟，使學(xué)生能夠一目了然地了解制作流程。同時，可以將每個步驟的關(guān)鍵點用不同顏色的粉筆或馬克筆進(jìn)行標(biāo)注，突出重點，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。1.教學(xué)語言的清晰與生動：教師在講解斗笠制作步驟時，語言要清晰、簡潔，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解每個步驟的操作要領(lǐng)。同時，教師可以運用生動的比喻和例子，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.示范與指導(dǎo)：在學(xué)生動手制作斗笠之前，教師應(yīng)進(jìn)行完整的示范，確保學(xué)生對每個步驟有直觀的認(rèn)識。在學(xué)生制作過程中，教師要巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服困難。3.鼓勵創(chuàng)新與個性化表達(dá)：在設(shè)計斗笠圖案時，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨特的作品?？梢宰寣W(xué)生討論自己的設(shè)計理念，分享創(chuàng)意來源，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。4.安全注意事項：在使用剪刀、膠水等工具時，教師要提醒學(xué)生注意安全，避免劃傷手指或沾染顏料。確保學(xué)生在制作過程中能夠安全、愉快地參與。5.作品評價與反饋：在學(xué)生完成斗笠制作后，教師要組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價。評價時要注重多元化和發(fā)展性，既要肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，也要提出改進(jìn)的建議，鼓勵學(xué)生在下一次活動中做