第一單元流行樂(lè)風(fēng)《隱形的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)人音版初中音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)

第一單元流行樂(lè)風(fēng)——《隱形的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析《隱形的翅膀》是一首勵(lì)志的流行歌曲，二段體結(jié)構(gòu)。全曲的曲式結(jié)構(gòu)為“前奏A

B間奏A

B尾聲”。A段為起承轉(zhuǎn)合四句體結(jié)構(gòu)，樂(lè)曲是在平穩(wěn)的陳述中抒發(fā)自己的思想感情。B段為復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)，其樂(lè)曲是在A段主題的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，音樂(lè)將人內(nèi)心的激情迸發(fā)出來(lái)，表現(xiàn)出青年人不斷追求理想的決心。最后尾聲再現(xiàn)了B段后半句，讓人留有言而無(wú)盡，追求不止的想象。歌曲的歌詞健康、積極，表達(dá)了青年人不怕曲折、不畏困難、追求美好的情感和堅(jiān)定的信心。教學(xué)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生用積極心態(tài)看待事情。（2）培養(yǎng)青年人不怕曲折、不畏困難、追求美好的情感和堅(jiān)定的信心教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)青年人不怕曲折、不畏困難、追求美好的情感和堅(jiān)定的信心教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課在上課之前，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕（視頻里會(huì)出現(xiàn)天使的翅膀）。同學(xué)們這是什么？（翅膀\天使\會(huì)隱身的翅膀）那同學(xué)們知道么，我們每一個(gè)人都有屬于自己的一雙隱形的翅膀！追夢(mèng)的翅膀、超越的翅膀、自由的翅膀……那接下來(lái)老師放一首歌，歌名叫做《隱形的翅膀》，我們一起來(lái)感受下這雙隱形的翅膀初步感知1.完整的播放一遍作品，并設(shè)問(wèn)：通過(guò)聆聽(tīng)思考這首歌曲的情緒與速度是怎樣的?學(xué)生自由回答。教師評(píng)價(jià)并總結(jié)：同學(xué)們聽(tīng)得非常仔細(xì)，這首歌曲同學(xué)們可能都比較熟悉，它由王雅君作詞作曲，張韶涵演唱，歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，速度是中速。2.這首歌是什么大調(diào)？以及這首歌的節(jié)拍是什么呢？音頻播放完了，哪位同學(xué)能跟大家分享下，好，這位靠窗舉手最快的男同學(xué)回答一下，恩，聽(tīng)得非常仔細(xì)，請(qǐng)坐，這位同學(xué)說(shuō)呀，歌曲是降D大調(diào)，4\3拍，一首中速優(yōu)美的歌曲?；卮鸬姆浅Ｕ_。而且這是一首勵(lì)志歌曲，唱出了人們尤其是青少年心中那拼搏的斗志，無(wú)窮的力量和不巧的夢(mèng)想。欣賞歌曲朗讀歌詞，并設(shè)問(wèn)：給你印象最深刻的歌詞是什么?學(xué)生自由發(fā)言。(每一次都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次都算很受傷也不閃淚光，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花。)教師追問(wèn)：為什么選擇這幾句?學(xué)生自由發(fā)言。(從這幾句歌詞感受到只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)挫折，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。)教師總結(jié)并評(píng)價(jià)：這位同學(xué)非常的好，還有沒(méi)有同學(xué)有其他的想法?學(xué)生自由發(fā)言。(我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。)再次播放樂(lè)曲，教師組織學(xué)生前后四人小組討論，并設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們以四人為一組討論隱形的翅膀到底代表了什么?學(xué)生自由討論。教師評(píng)價(jià)并總結(jié)：同學(xué)們回答的都不錯(cuò)，隱形的翅膀就是指在生活中我們堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和燦爛的笑容。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你們的夢(mèng)想是什么?小組討論。教師總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試演唱樂(lè)曲。5.教師指揮，學(xué)生齊唱。(四)鞏固提高1.分組表演：請(qǐng)同學(xué)們以六人為一小組，分組編排一個(gè)小故事，內(nèi)容要表示面對(duì)挫折勇往直前，不畏艱險(xiǎn)的內(nèi)涵。2.選取小組展示：時(shí)間已經(jīng)到了，請(qǐng)這組同學(xué)展示一下。同學(xué)們覺(jué)得這組同學(xué)表演的怎么樣?3.學(xué)生集體發(fā)言：表演很生動(dòng)，很形象，很有渲染力，立意也很深刻。教師評(píng)價(jià)并總結(jié)：老師也覺(jué)得這組同學(xué)們表演的非常出色。教學(xué)小結(jié)那我們今天天新學(xué)到了什么呢？下課之前，我們?cè)俾?tīng)一遍這首歌曲，在聽(tīng)歌的過(guò)程中，談一談自己的收獲……聽(tīng)到大家說(shuō)了這么多，話題都沒(méi)離開(kāi)挫折，告訴我們?cè)诿鎸?duì)挫折的時(shí)候一定要勇于去面對(duì)。沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，不能翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒(méi)有堅(jiān)定信念的人，難以達(dá)到夢(mèng)想成真