內(nèi)蒙古包頭市名校2023-2024學(xué)年中考一模語文試題含解析

內(nèi)蒙古包頭市名校2023-2024學(xué)年中考一模語文試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．醞釀（niàng）嫉妒（jì）蒞臨（lì）迥乎不同（jiǒng）B．熾痛（chì）殷紅(yān)祈禱（qǐ）恪盡職守（gè）C．哺育（bǔ)默契（qì）污穢（huì)吹毛求疵（cī)D．愧赧（nǎn）锃亮（zèng）詰責(zé)（jié）拾級而上（shí）2．下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）A．啜泣暗啞齊心協(xié)力迥乎不同 B．?dāng)x掇崔巍歇斯底里銷聲匿跡C．悲愴睥睨粗制爛造味同嚼臘 D．禁錮帷幕吹毛求疵通宵達(dá)旦3．下列文學(xué)常識說法錯誤的一項(xiàng)是()A．莊子，戰(zhàn)國中期思想家，繼承老子哲學(xué)，是道家學(xué)派的重要代表人物。B．序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。作者自己寫的叫“自序”,內(nèi)容多說明它的內(nèi)容,寫作緣由,經(jīng)過,旨趣和特點(diǎn)；別人代寫的序叫“代序”,內(nèi)容多介紹和評論該書的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色.宋濂的《送東陽馬生序》。C．施耐庵是元末明初的小說家，他根據(jù)民間流傳宋江起義的故事寫成長篇小說《水滸傳》。這是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。D．小說可借用兒童的視角來反映世界，莫泊桑的《我的叔叔于勒》通過菲利普的眼光發(fā)現(xiàn)了人與人之間的冷漠無情。4．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．春運(yùn)伊始即逢大中專院校放假和務(wù)工人員集中返鄉(xiāng)，學(xué)生流、務(wù)工流相互疊加，客流高峰將呈現(xiàn)來得早、時間長、峰值高的特點(diǎn)。B．說理的文章大概只需論理地讀，敘事敘情的文章最好還要“美讀”，所謂美讀，就是把作者的情感在讀的時候傳達(dá)出來。C．牛津大學(xué)一位畢業(yè)生一紙?jiān)A狀，將自己的母校告上了法庭，要求其賠償自己100萬英鎊（約合人民幣874萬元），稱當(dāng)年“牛津大學(xué)給自己的成績太低”。D．武漢首條BRT快速公交示范線雄楚大道BRT，昨日啟動實(shí)地模擬演練，標(biāo)志該線路建設(shè)進(jìn)入最后沖刺階段，有望月底正式通車。5．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。①勿以惡小而為之，_______________。②人生自古誰無死，_______________。③江山如此多嬌，_______________。④_______________，雞犬相聞。⑤天地英雄氣，千秋尚凜然?！癬______________，_______________”(辛棄疾《破陣子》)勾勒出英雄馭馬挽弓、沖鋒陷陣的場面；“_______________，_______________”(李賀《雁門太守行》)顯示出英雄仗劍殺敵、報效朝廷的氣概。6．名著中主要人物往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。A．宋江B．豬八戒C．虎妞二、閱讀7．閱讀下面的文言文，完成后面小題秦攻邯鄲秦攻邯鄲，十七月不下。莊①謂王稽②曰：“君何不賜軍吏乎？”王稽曰：“吾與王也，不用人言?！鼻f曰：“不然。父與子也，令有必行者，有必不行者。曰‘去貴妻，賣愛妾’，此令必行者也；因曰‘毋敢思也’，此令必不行者也。守閭③嫗曰，‘其夕，某懦子內(nèi)某士’。貴妻已去，愛妾已賣，而心不有欲。教之者，人心固有。今君雖幸于王，不過父子之親；軍吏雖賤，不卑于守閭嫗。且君擅主輕下之日久矣。聞‘三人成虎，十夫楺椎。眾口所移，毋翼而飛’。故曰，不如賜軍吏而禮之。”王稽不聽。軍吏窮，果惡王稽、杜摯以反。秦王大怒，而欲兼誅范?、?。范睢曰：“臣，東鄙之賤人也，開罪于楚、魏，遁逃來奔。臣無諸侯之援，親習(xí)之故，王舉臣于羈旅之中，使職事，天下皆聞臣之身與王之舉也。今愚惑或與罪人同心，而王明誅之，是王過舉顯于天下，而為諸侯所議也。臣愿請藥賜死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而無過舉之名。”王曰：“有之?！彼旄⒍朴鲋！稇?zhàn)國策》（注釋）①莊：泰國人，佚莊。②王稽：秦國將領(lǐng)。③閭（lǘ）：里巷的門。④范雎（jū）：著名政治家、軍事謀略家，秦國宰相。1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．君何不賜軍吏乎賜：賞賜B．今君雖以王幸幸：寵信C．且君擅主輕下擅：善于D．今愚惑或與罪人同心愚：謙辭，用于自稱2．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是A．王舉臣于羈旅之中/開罪于楚、魏B．臣無諸侯之援/而王明誅之C．果惡王稽、杜摯以反/而恩以相葬臣D．不如賜軍吏而禮之/而為諸侯所議也3．把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)軍吏雖賤，不卑于守閭嫗。(2)王曰：“有之?！彼旄⒍朴鲋?。4．具有智慧的佚莊對事情很有預(yù)見性，范睢憑借自己的辯才而免禍，都體現(xiàn)了高超的勸諫藝術(shù)。請根據(jù)第文言文簡要分析他們勸諫的藝術(shù)性。8．閱讀下面的文字，回答后面的問題?；畎鍛c歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范①置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬②之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如：“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)壑?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土④，用訖⑤再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（選自《夢溪筆談》）（注釋）①范：框子。②煬：烤。③帖：用標(biāo)簽標(biāo)出。④燔（fán）土：指火燒過的黏土字印。燔，燒。⑤訖（qì）：終了，完畢。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（1）有布衣畢昇布衣：______（2）持就火煬之就：______（3）此印者才畢畢：______（4）每一字皆有數(shù)印皆：______2．下列選項(xiàng)中與“沾水則高下不平”的“則”字意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）A．萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）B．是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。（《北冥有魚》C．戰(zhàn)則請從。（《曹劌論戰(zhàn)》）D．不效，則治臣之罪。（《出師表》）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）每字為一印，火燒令堅(jiān)。（2）有奇字素?zé)o備者，旋刻之。4．這段文字中從哪些方面突出了活板印刷“活”的特點(diǎn)？（用自己的語言概括出三點(diǎn)）9．閱讀下面文言文選段，完成小題。（甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）（乙）告儼、俟、份、佚、?、伲禾斓刭x命，生必有死。自古賢圣，誰能獨(dú)免？吾年過五十，少而窮苦，每以家?弊?，東西游走。性剛才拙，與物多忤。僶俛②辭世③，使汝等幼而饑寒……良獨(dú)內(nèi)愧。疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分④將有限也。汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當(dāng)思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財(cái)無猜；歸生、伍舉，班荊⑤道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟(jì)北汜稚春，晉時操行人也，七十同財(cái)⑥，家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱舰哐鲋?，景行⑧行止?！彪m不能爾，至心⑨?尚?之。汝其慎哉，吾復(fù)何言?。ㄌ諟Y明《與子儼等疏》節(jié)選）（注）①儼、俟、份、佚、?。禾諟Y明的五個兒子。陶淵明的《與子儼等疏》是在晉宋易代之際所作的一封家信。大約在宋永初二年（421年）詩人五十三歲時，他所患痁疾曾一度加劇。重病中他自恐來日無多，便懷著生死由命的達(dá)觀態(tài)度，給幾個兒子留下了這封帶有遺囑性質(zhì)的家信。②僶俛（mǐnfǔ）：勉力。③辭世：指棄官隱居。④大分：自然的分限，指壽命。⑤班荊：在地上鋪荊草，席地而坐。⑥同財(cái)：共同使用財(cái)產(chǎn)，指沒有分家。⑦高山：比喻崇高的道德。⑧景行：比喻光明磊落的品質(zhì)。⑨至心：至誠之心。1．解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（1）夫君子之行（2）年與時馳，意與日去（3）每以家弊（4）至心尚之2．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A．親舊不遺是以先帝簡拔以遺陛下B．靜以修身以其境過清C．汝其慎哉下視其轍，登軾而望之D．當(dāng)思四海皆兄弟之義覽物之情，得無異乎3．用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。汝輩稚小家貧每役柴水之勞何時可免？4．翻譯文中畫橫線的句子。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）僶俛辭世，使汝等幼而饑寒……良獨(dú)內(nèi)愧。5．聯(lián)系（乙）文全文思考，陶淵明在書信中列舉鮑叔、管仲等六人的事例，有什么用意？10．閱讀下面的文章，完成下列小題。一生平凡有什么可怕劉天亮①“最遲在35歲以前，如果我還不能使自己脫離平凡，我就自殺?！边@是作家梁曉聲在一所大學(xué)演講后，一名大一新生對他說的。盡管幾年過去后，這個年輕人未必這么想了，但他喊出的許多人對平凡人生不敢說出來的恐懼乃至敵意，仍然令人深思。②前段時間票房14億元以上的喜劇電影《夏洛特?zé)馈分?，主人公夏洛之所以特?zé)溃f到底無非是“人到中年一事無成”。奇妙的是，在一場全靠作弊出人頭地的夢中，當(dāng)他自己把生活揮霍到反面之后，居然就領(lǐng)悟了平平淡淡才是人生真諦，既刻意又充滿違和感。夏洛毫無壓力地和偷來的奢華生活說再見，只是以輕浮的態(tài)度表達(dá)了仇富情緒，卻深刻地反映了對平凡生活的不甘心：哪怕夢里體驗(yàn)一把富貴也值。這部電影大受歡迎，除了包袱抖得漂亮，或許也因?yàn)榕銮珊同F(xiàn)實(shí)中類似的社會心理機(jī)制產(chǎn)生了共鳴。③人不甘于平凡，最普追的沖動是渴望名聲，而且，越是年輕，對一夜成名的幻想越強(qiáng)烈。有人甚至說，出名要趁早，來得太晚的話，快樂也不那么痛快。應(yīng)該說，不甘于平凡，希望人生保持一個向上的姿態(tài)，是生命內(nèi)在的動力，也是社會進(jìn)步的階梯。然而，當(dāng)這名聲被狹隘化為社會地位的優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)方面的成功，卻與勇敢、誠實(shí)、良善等內(nèi)在品質(zhì)關(guān)系不大，人們就容易陷入功利的泥淖中，把平凡的人生看得丑隨粗部。④其實(shí)，不論在什么樣的起點(diǎn)，努力都是最不壞的選擇。有句格言說得好：如果這個世界上直有奇跡，那只是努力的另一個名字。必須承認(rèn)，成功的道路不是普惠的，能從分母上升為分子的總是少數(shù)。我們的世界，從來就是由平凡的大多數(shù)構(gòu)成的。倘若陷入某種文化慣性和思維誤區(qū)，在強(qiáng)調(diào)努力的同時把平凡人生當(dāng)成包袱，甚至簡單地以個人成就來判定人生價值，就是天大的誤會。對于大多數(shù)人來說，平凡的日子將相伴一生。即便是那些功成名就的人，平凡依然是人生不可分割的精神底色。⑤每個人都應(yīng)該也可以成為一個更好的人，甘心平凡，拒絕平庸，這就是努力的全部意義。通過奮斗擦亮自己最優(yōu)秀的那部分潛質(zhì)，并不意味著可以拒斥平凡。一個崇尚奮斗的社會，也不能以成功作為人生價值的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗鼤瑫r定義出人生失敗者。簡單地把一個人的不成功歸因于努力不夠，既不符合實(shí)際，也不公平。它對渴望成功的人有多少激勵，就對處境不好的人有多大傷害。⑥無論你走得多遠(yuǎn)，平凡人生就在那里。最近上映的電影《我的少女時代》中有個頗具啟示的說法：無論成功或失敗，人的尊嚴(yán)和價值，都不能隨便被其他人以某個標(biāo)準(zhǔn)來定義。從這個邏輯出發(fā)，去創(chuàng)造一個更少差別、更多尊嚴(yán)的社會，平凡才不至于成為社會焦慮。（選自《人民日報》）1．對選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．本文標(biāo)題以疑問句的形式發(fā)人深思，也委婉地表明了作者的態(tài)度，總領(lǐng)全文。B．開頭引用一名大學(xué)新生的話，有力地證明了人們對于平凡的誤解，引出了深人的分析。C．作者認(rèn)為不甘心于平凡的年輕人容易片面地追求功利富貴，因?yàn)槟贻p，才會簡單地把不成功歸因于不夠努力，進(jìn)而走上仇富，甚至自殺的歧路。D．本文從人們不甘心于平凡說起，進(jìn)而深入分析其根本原因，接著從個人和社會兩個角度指出了正確的態(tài)度和做法。2．下列不能用來證明第④段畫線句的一項(xiàng)是（）A．美國的一項(xiàng)研究表明，100名白血病患者，只有17人在確診后還活了10年以上。B．2000年以來，全國無數(shù)學(xué)校都開始了教育改革，但真正努力堅(jiān)持直至成功的為數(shù)不多。C．在證明哥德巴赫猜想的過程中，全世界無數(shù)的數(shù)學(xué)家為之付出了畢生心血，但像中國著名數(shù)學(xué)家陳景潤那樣能成功證明1＋2的人寥察無幾。D．無數(shù)人在中國電子商務(wù)行業(yè)努力拼搏，但到目前為止，只有馬云、馬化騰等少數(shù)精英及其團(tuán)隊(duì)脫穎而出。3．請你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勅绾握_看待“平凡”。11．閱讀下文，完成下列小題。高價補(bǔ)硒是否必要？近年來，隨著“富硒大米”、“富硒雞蛋”、“富硒茶”、“高硒水果”、“富硒康”等一系列富硒農(nóng)產(chǎn)品和含硒保健品在市場上的暢銷，硒元素與人類營養(yǎng)和健康的關(guān)系逐漸為大家所關(guān)注。硒，1817年由瑞典化學(xué)家永斯·雅各布·貝采利烏斯發(fā)現(xiàn)，命名為Selene（希臘語是“月亮”的意思），化學(xué)符號是Se，在化學(xué)元素周期表中位于第四周期VIA族，是一種非金屬。硒是各種生物體（包括細(xì)菌、植物和動物）所必需的營養(yǎng)元素。在國內(nèi)外醫(yī)藥界和營養(yǎng)學(xué)界，硒被譽(yù)為“生命的火種”、“長壽元素”、“抗癌之王”、“天然解毒劑”和“健康的保護(hù)神"等，研究表明硒在抗氧化、抗衰老、抗癌、增強(qiáng)免疫功能、預(yù)防心血管疾病等方面可能存在較大的潛能。人體細(xì)胞在代謝過程中會不斷產(chǎn)生自由基，自由基能與活性較強(qiáng)的含氧物質(zhì)結(jié)合形成健康和長壽的殺手——“活性氧自由基”。目前世界醫(yī)學(xué)界已公認(rèn)：自由基是使人類衰老的罪魁禍?zhǔn)字?，并同心血管疾?癌癥、糖尿病等百多種疾病密切相關(guān)。面對如此嚴(yán)重的自由基威脅，機(jī)體形成了一整套抗氧化防御體系，而硒就是這個體系中的重要成員。希臘雅典大學(xué)DuntasLH等人總結(jié)了近年來與硒相關(guān)的多項(xiàng)流行病學(xué)研究，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)給缺硒人群補(bǔ)充一定量的硒后，許多之前受損的生理機(jī)能會得到明顯改善。硒是癌細(xì)胞的有效殺傷劑，它能阻斷癌細(xì)胞的重要能量來源，提高癌細(xì)胞中環(huán)腺苷酸的水平，在體內(nèi)形成抑制癌細(xì)胞分裂和增殖的內(nèi)環(huán)境。波蘭科學(xué)家曾在2008年的一項(xiàng)流行病學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)，癌癥的發(fā)病率與血中硒含量呈負(fù)相關(guān)，土壤及食物含硒量低的國家和地區(qū)癌癥發(fā)病率明顯高于含硒量高的國家和地區(qū)。硒是維持心臟正常功能的重要元素，對心臟肌體有保護(hù)和修復(fù)的作用。德國研究人員對近十年來硒與心腦血管系統(tǒng)正常功能及相關(guān)疾病關(guān)系的研究進(jìn)行了深入探討，認(rèn)為科學(xué)補(bǔ)硒對于預(yù)防高血壓、動脈硬化等心腦血管疾病可能有較好的作用。雖然目前關(guān)于確的各種生理功能及其在生物醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究備受關(guān)注，科學(xué)家們已經(jīng)獲得了一些重要成果，然而迄今為止，硒維系人體健康的主要分子機(jī)制及其與疾病發(fā)生發(fā)展的復(fù)雜關(guān)系尚不完全清楚，未來仍然需要大量的基礎(chǔ)與臨床科學(xué)研究。我們期望通過越來越多硒相關(guān)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)并結(jié)合臨床實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)掘并驗(yàn)證硒的“洪荒之力”，服務(wù)人類健康生活。雖然硒在維系人體健康方面起著舉足輕重的作用，但是人體內(nèi)不存在長期貯藏硒的器官，因此需要不斷從飲食中補(bǔ)充新陳代謝所需的硒。日常生活中有很多含硒高的天然食物，比如肉、蛋、魚、海產(chǎn)品及動物的心、肝、腎等臟器，其中蛋類含硒量多于肉類。蔬菜中如蕎菜、蘆筍、豌豆、大白菜、南瓜、洋蔥、番茄等也含一定量的硒。多吃這些食物可以安全有效地補(bǔ)硒。不過值得注意的是，硒雖然重要，但并非補(bǔ)得越多越好。根據(jù)《中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量》（2016版），成年人每人每日硒元素的推薦攝入量為60微克，可耐受的最高攝入量為400微克。正常人群，平時只要不偏食、挑食，注意均衡營養(yǎng)，就可以攝取充足的硒，無需特別的補(bǔ)充；而缺硒成年人每日食物外補(bǔ)硒50微克即有保健作用。補(bǔ)硒需要精確到微克，人體對硒的需求量距離硒中毒的量其實(shí)只有“一步之遙”，稍有不慎就可能會引發(fā)不良后果。有些人自認(rèn)為缺硒，就把富硒食物當(dāng)作營養(yǎng)品來長期服用，使人體處在一個高硒狀態(tài)，而長期處在高硒狀態(tài)下可能會發(fā)生硒中毒。一旦硒中毒，人體會表現(xiàn)出皮膚痛覺遲鈍、四肢麻木、頭昏眼花、食欲不振.頭發(fā)脫落、指甲變厚、皮疹、皮癢、面色蒼白、胃腸功能紊亂、消化不良等一系列癥狀，甚至危及生命。因此，補(bǔ)硒雖有必要，但也不能多補(bǔ)！如果不能確定自己是否需要補(bǔ)硒，建議到醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)檢測來確定。（作者：彭婷張焱有改動）1．你認(rèn)為文章的題目擬寫的好嗎？請說明理由。2．簡述本文的說明思路。3．文中加點(diǎn)詞語“洪荒之力”的含義是什么？4．為什么說“補(bǔ)硒雖有必要，但也不能多補(bǔ)”？三、應(yīng)用12．閱讀下面材料，完成后面小題一九一九年，我是北京協(xié)和女子大學(xué)的一年生。協(xié)和女子大學(xué)是個教會學(xué)校，向來對于當(dāng)前政治潮流阻隔著一道厚厚的堤防。但是這次空前的聲勢浩大的愛國運(yùn)動的力量，終于把這道堤防沖破了。我們堅(jiān)持罷課游行，罷課宣傳。我們?nèi)齼蓛杀е髶錆M，在大風(fēng)揚(yáng)塵之中荒漠黯舊的天安門前，攔住過往的洋車，請求大家捐助幾個銅子，幫我們援救慰問那些被捕的愛國學(xué)生。我們大隊(duì)大隊(duì)地去參加北京法庭對于被捕學(xué)生的審問，我們開始用白話文寫著各種形式的反帝反封建的文章，在各種報刊上發(fā)表。五四運(yùn)動的前后，新思潮空前高漲，新出的報刊雜志，像雨后春筍一樣，目不暇接。我們都貪婪地爭著買，爭著借，彼此傳閱。其中我最喜歡的是《新青年》里魯迅先生寫的小說，像《狂人日記》等篇，尖刻地抨擊吃人的禮教，揭露舊社會的黑暗與悲慘，讀了使人同情而震動。五四以后，在這偉大的運(yùn)動里覺醒起來的青年們，看清了必須走俄國人的道路才能救國，他們勇敢地投身到火熱的革命斗爭中去，走了百折不撓的艱苦的道路，終于和工農(nóng)兵一起把祖國拯救了出來。湖北省咸寧市崇陽縣白霓鎮(zhèn)大市村黨支部書記程桔是一位90后的全國人大代表。2014年，在一群老同志的請求下，她回鄉(xiāng)競選村支書。上任不久，她就挨個聯(lián)系在外務(wù)工的同村人回鄉(xiāng)發(fā)展。如今，大市村的“兩委”中，已經(jīng)有兩位80后、三位90后。在她的努力下，2016年底，全村35戶貧困戶、106人全部脫貧摘帽，成為咸寧市首批精準(zhǔn)扶貧出列村（指村中無扶貧戶）之一。同樣是90后小姑娘的全國人大代表?xiàng)畈蹃碜再F州省赤水市民族村。曾在公立幼兒園當(dāng)老師的她放棄了穩(wěn)定的工作，成為赤水村竹編的傳承人。經(jīng)過長期探索，她倡導(dǎo)的讓非遺真正回歸生活、引領(lǐng)生活的創(chuàng)新性傳承不僅讓赤水竹編煥發(fā)了新的生命力，也帶動了當(dāng)?shù)刂窬幃a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。她創(chuàng)立的竹藝公司由一個小作坊發(fā)展到公司化運(yùn)營，帶動當(dāng)?shù)?00多名村民在家中實(shí)現(xiàn)“來料加工”。越來越多的年輕人也開始學(xué)習(xí)這門非遺手藝。在她們看來，隨著鄉(xiāng)村振興的不斷深入，未來會有越來越多的年輕人愿意回到農(nóng)村發(fā)展。1．愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)是五四精神的核心內(nèi)容。閱讀材料一，下列不能直接體現(xiàn)五四精神的一項(xiàng)是（）A．在五四運(yùn)動里覺醒的青年們勇敢地投身到火熱的革命斗爭中。B．魯迅先生在《新青年》雜志發(fā)表《狂人日記》等小說。C．坐著洋車、路過天安門的人應(yīng)學(xué)生請求捐錢。2．閱讀材料二和材料三，用一句話說說你得出的結(jié)論。（要求：用表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞）3．閱讀以上三則材料，為下圖位于最上層的年輕人提三條具體建議，幫助他改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)人生價值。___________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．作文春風(fēng)吹過，給山林留下一片蔥翠；細(xì)雨灑過，給田園帶來一派生機(jī)。少年的你，又會給親人、朋友，給校園、社會，給現(xiàn)在、將來留下些什么呢？請將下面的題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。題目：我給________留下的要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案一、積累1、C【解析】

試題分析：A.嫉妒（jì）－（jí）；B.恪盡職守（gè）－（kè），祈禱（qǐ）—（qí）；C.正確；D.拾級而上（shí）－（shè）。故答案為C。2、C【解析】

C.粗制濫造、味同嚼蠟。3、D【解析】

試題分析：莫泊桑的《我的叔叔于勒》是通過若瑟夫的眼光發(fā)現(xiàn)了人與人之間的冷漠無情，不是“菲利普的眼光”。故答案為D。4、B【解析】

試題分析：B.“敘事敘情的文章最好還要‘美讀’”后的逗號應(yīng)該改為句號。前面說的是不同的文章用不同的閱讀方法，后一句則是對“美讀”方法的介紹。故答案為B。5、①勿以善小而不為②留取丹心照汗青③引無數(shù)英雄競折腰④阡陌交通⑤馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死【解析】

本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：霹，攜。6、示例A宋江——人稱“及時雨"仗義疏財(cái)，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。示例C虎妞——大膽潑辣又又心機(jī)，她假裝懷孕逼婚祥子，但對祥子也有真心關(guān)愛的一面。【解析】

了解中外名著的人物、故事情節(jié)等，平時要注意積累。結(jié)合名著故事情節(jié)分析人物的兩面性即可。如豬八戒——好吃懶作，常提出散伙回家但他憨厚忠實(shí)，當(dāng)師徒陷于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護(hù)了唐僧。二、閱讀7、1．C2．D3．(1)下級軍官雖然身份微賤，總不會低于看門的老太婆。(2)秦昭王說：“有道理！”于是秦王沒有殺范睢，而且仍然厚待他。4．佚莊，運(yùn)用類比的方法，用故事給王稽講道理，表達(dá)了防微杜漸、將事端消滅在萌芽狀態(tài)之中的深刻道理。范睢，站在對方的角度，為了對方的利益著想，關(guān)鍵時挑明了處死自己對秦王毫無好處的事實(shí)，從而使得自私的君王為自己免禍。【解析】

1．C擅：獨(dú)攬權(quán)柄。2．A．于：介詞，在/介詞，向。B．之：結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，我，指范睢。C．以：通"已"，已經(jīng)/介詞，用。D．而：都是連詞，表并列。3．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：雖：雖然。嫗：老太婆。遂“于是。遇：厚待。4．考查文章的說理方式。很具有智慧的佚莊對事情很有預(yù)見性，而且他運(yùn)用類比的方法，用故事給王稽講道理，防微杜漸、將事端消滅在萌芽狀態(tài)之中。范睢之所以能憑言辭救活自己，關(guān)鍵是挑明了處死自己對秦王你也毫無好處的事實(shí)。死到臨頭，任何對自己的辯解都沒用，只有從秦王的利益和角度出發(fā)，指出事關(guān)秦王的切身利益，那么自私的君王為自己著想才會赦免范睢。【點(diǎn)睛】翻譯秦兵攻打邯鄲，經(jīng)過17個月的苦戰(zhàn)也沒攻下，秦國人佚莊對秦將王稽說：“您為什么不賞賜下級軍官呢？”王稽說：“我和君王之間，彼此互相信賴，他人的進(jìn)言起不了作用。”佚莊反駁說：“我認(rèn)為你不對，即使是父子關(guān)系，也有令在必行和不必行之分。假如說‘丟掉嬌妻，賣掉愛妾’，這就是一道必行的命令，假如說‘想也不想自己的妻妾’，就是一道必然不能實(shí)行的命令?？词卮箝T的老太太曾說閑話：‘那天晚上，那年輕媳婦召進(jìn)一個野男人?！瘜Ω缸雨P(guān)系來說，嬌妻已經(jīng)走了，愛妾也已經(jīng)賣了，而父親不應(yīng)該說不許有思念之情。對老婦的閑話而言，她要控告小媳婦通奸，而思淫之心人皆有之?，F(xiàn)在閣下雖然很得君王的寵信，但是君臣關(guān)系不能超過父子的骨肉至親；而下級軍官雖然身份微賤，總不會低于看門的老太婆。況且閣下仰仗君王的寵信，平日一直輕視屬下。常言道：‘三個人說有虎，大家就會相信有虎；十個人說大力士可以折彎鐵椎，大家也會相信是事實(shí)；眾口一詞，就可以使事物遷移變化、不翼而飛?！詫?shí)在不如賞賜諸將加以優(yōu)遇！”可是王稽不肯采納這項(xiàng)建議。不久諸將處在困境時，果然有人返回秦國，控告王稽和杜摯已謀反。結(jié)果秦昭王大怒，嚴(yán)厲的制裁了王稽和杜摯，甚至要把范睢一起處死。范睢說：“我只不過是東方鄉(xiāng)間一草民，由于在楚魏犯了法，才逃到秦國來。我并沒有諸侯的支援，同時也沒有親友在秦國朝中?？墒谴笸跫茨茉谖伊骼藭r加以重用，托付以軍國大任，天下的人都知道我與大王的事。如今我遇到讒言，有人認(rèn)為我和罪人同心，而大王要?dú)⑽?，這就等于說大王以前重用我是錯誤的，必然會招致天下諸侯的議論。所以我愿意服毒自盡，并且懇請大王恩準(zhǔn)以宰相之禮埋葬我。這樣，大王雖然處我以死罪，也不會落得一個誤用重臣之名。”秦昭王說：“有道理！”于是秦王沒有殺范睢，而且仍然厚待他。8、1．（1）平民百姓（2）靠近（3）完畢，完成（4）都2．A3．（1）每個字制成一個模型，用火來燒使它堅(jiān)硬。（2）遇到不常用的字從來沒有準(zhǔn)備的情況，馬上刻出這個字。4．字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印數(shù)目是活的，字的準(zhǔn)備是活的?！窘馕觥?/p>

1．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“布衣”：平民百姓。所以千萬不要以今釋古。而“畢”與“皆”在現(xiàn)代漢語中也分別有“完畢”和“都”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．A選項(xiàng)中與“沾水則高下不平”的“則”字意義或用法不相同?！叭f鐘則不辯禮義而受之”中的“則”表轉(zhuǎn)折，可譯為“可是，卻”。題干句“沾水則高下不平”與其它幾項(xiàng)的“則”都是表順接，可譯為“就”。3．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“為”：制成。“印”：模型。“奇字”：不常用的字，生僻字?！八亍保合騺?，從來。“旋”：馬上，立刻。4．文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如可從字、排版、印刷、字印數(shù)目、字的準(zhǔn)備等角度作答?！军c(diǎn)睛】言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：慶歷年間，有個平民叫畢昇（畢升），又發(fā)明了活版印刷。它的辦法是：用黏土來刻字模，（字模）薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個字刻一個字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在上面用松脂、蠟混合紙灰這類東西覆蓋著。想印的時候，在鐵板上放一個鐵框子，（然后）就密密地排滿字模，排滿了就成為一版，（再）把它靠近火邊烤，（等到）松脂和蠟稍稍熔化，就用一塊平板放在版面上往下一壓，字印像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，還不算簡便；如果印幾十甚至成百上千本，那就極其快了。通常做兩塊鐵板，這一塊印刷，另一塊已經(jīng)另外在排字了，這一塊剛剛印完，那一塊已經(jīng)準(zhǔn)備好，兩塊交替使用，在極短的時間里就可以印完。每一個字都備有幾個字模，像“之”“也”等字，每一個字都有二十多個字印，用來防備它們在一版內(nèi)有重復(fù)的。不用的時候，就用紙條給它做標(biāo)記，每一個韻部的字做一個標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，立即刻制，用草燒火烘烤，一會兒就能制成。不用木頭刻活字的原因是，木的紋理疏密不勻，一沾水就會變得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版時）拿不下來；不像用膠泥燒制的字印，印完后再用火一烤，使藥物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下來，一點(diǎn)也不會被藥物（松脂等物）弄臟。9、1．（1）操守，品德（2）消失，逝去（3）貧困（4）尊崇，崇尚2．D3．汝輩稚小家貧/每役柴水之勞/何時可免？4．⑴如果不恬靜寡欲，就不能明確自己的志向；不集中精力排除外來干擾，就無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。⑵（我）勉力棄官隱居，使你們年幼就受饑寒之苦……自己心里很慚愧。5．希望兄弟五人能夠?qū)W習(xí)他們的高尚品徳，同心同德，團(tuán)結(jié)友愛。（意近即可)【解析】

1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“行”：操守，品德。所以千萬不要以今釋古理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．D句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。A前者“拋棄”，后者“贈給，留給”。B前者“用來”，后者“因?yàn)椤?。C前者語氣副詞“可要，一定”，后者代詞“它的”。3．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：汝輩稚小家貧/每役柴水之勞/何時可免？譯為：你們這輩從小家境貧寒，每次被迫從事砍柴挑水的勞動，什么時候可以免除呢？此題要注意把相關(guān)的幾個意思劃開。4．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“明志”：明確志向?！爸逻h(yuǎn)”：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)?！皟o俛”：勉力?！稗o世”：指棄官隱居。“內(nèi)”：心里。5．考查對文言文內(nèi)容的理解。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如陶淵明在書信中列舉鮑叔、管仲等六人的事例的用意可從勸勉兒子們要互相關(guān)愛、同心同德、和睦相處，不慕名利，堅(jiān)守道德操守等角度作答?！军c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？（二）譯文：告誡儼、俟、份、佚、?。禾斓亟o人以生命，有生就一定有死。自古以來，即使是圣賢的人，誰又能夠獨(dú)自逃脫死亡呢?我年齡已過五十，年少時窮苦，每次因?yàn)榧依锢ХΓ奶幈甲摺１拘詣傊?，才學(xué)拙劣，同當(dāng)時社會的風(fēng)氣常常發(fā)生矛盾。（我）勉力棄官隱居，使你們年幼就受饑寒……自己心里很慚愧。自從患病以來，我逐漸趨向衰弱，盡管親人故交不拋棄我，每次用藥物救我，自己也擔(dān)心壽命有限了。你們這輩從小家境貧寒，每次被迫從事砍柴挑水的勞動，什么時候可以免除呢?掛念在心里，我的愧疚不安不能用語言表達(dá)出來!雖然你們不是同一個母親所生的，但應(yīng)當(dāng)想到四海之內(nèi)都是兄弟的情義。鮑叔、管仲共同做買賣，分錢的時候管仲總要多占一點(diǎn)，但是鮑叔不覺得他貪財(cái)，因?yàn)轷U叔知道他家里窮。歸生、伍舉都是春秋時楚國人，二人交情很好，后來伍舉因罪逃到了晉國做官。歸生與他相遇，二人鋪荊而坐，共敘舊情。就是因?yàn)樵邗U叔幫助下，管仲變失敗為成功;在歸生幫助下，伍舉在因罪出逃后回國立了功。其他人尚且如此，何況你們這些同一個父親的人呢!潁川的韓元長，是漢朝末年的名士，身份是卿佐，八十歲死了。兄弟一起居住，直到終生。濟(jì)北的氾稚春，是西晉時有操行的人，七代用共同的財(cái)產(chǎn)，家人沒有怨怒的臉色?！对娊?jīng)》說:“對于古人的崇高道德則敬仰，對于他們的高尚行為則遵行、學(xué)習(xí)?！奔词共荒茏龅角叭四菢?，也要誠心誠意地崇尚他們。你們可要慎重啊!我沒什么再說的了。10、1．C2．A3．“平凡”是多數(shù)人生活的原本狀態(tài)。即便是那些所謂的“成功人士”，絕大多數(shù)時間也還是過著平凡的生活。每個人在正確看待平凡的基礎(chǔ)上，要敢于拒絕平庸，可以通過努力奮斗使自己變得更加優(yōu)秀?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。C項(xiàng)的表述不正確，“不成功歸因于不夠努力”是一種社會思維誤區(qū)，不僅限于年輕人。2．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的整體感知能力。看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。A項(xiàng)有誤，此項(xiàng)與通過努力獲得成功無關(guān)。3．本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開放性試題，解答此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點(diǎn)；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語言；語言通順、有條理。“平凡”是人生的真諦，不要害怕它；要想成為更優(yōu)秀的人，應(yīng)該付出艱辛與努力。點(diǎn)睛：本題考查閱讀感悟與啟示。完成閱讀感悟啟示題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)，并注意表述流暢。語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)，言之成理即可。11、1．好。題目所示問題指向現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象，容易引發(fā)讀者的思考和閱讀的興趣；題目也統(tǒng)攝了文章的說明內(nèi)容暗示了硒與人類營養(yǎng)和健康的關(guān)系。2．首先，由現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象引出對硒元素基本知識的介紹：接著，說明目前研究發(fā)現(xiàn)的硒對人體健康可能具有的潛在作用；最后，指出“補(bǔ)硒"的正確認(rèn)知。3．指硒元素本身具有的益于人體健康的強(qiáng)大作用力。4．（1）人體內(nèi)不存在長期貯藏硒的器官，需要不斷從飲食中補(bǔ)充新陳代謝所需的硒。（2）正常人群，只要均衡膳食，就可攝取充足的硒，無需特別的補(bǔ)充。（3）補(bǔ)硒需要精確到微克，稍有不慎就可能會引發(fā)不良后果。【解析】1．考查文章題目的作用。答此題首先要讀懂上下文的說明內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。如“高價補(bǔ)硒是否必要？”從手法上講，是個設(shè)問句，引起讀者的思考，起到引人入勝的作用。從內(nèi)容上講，點(diǎn)出了文章的說明內(nèi)容，暗示了硒與人類營養(yǎng)和健康的關(guān)系。直截了當(dāng)，開宗明義。標(biāo)題是讀者接觸說明文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該說明文來閱讀具有重要的意義。2．考查說明思路。要抓住點(diǎn)明結(jié)構(gòu)思路的語言標(biāo)志。沒有詞語作為標(biāo)志就要仔細(xì)閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。如文章首先介紹硒元素基本知識，接著說明硒對人體健康具有的潛在作用，最后指出“補(bǔ)硒雖有必要，但也不能多補(bǔ)”的結(jié)論。這樣使整個說明過程邏輯嚴(yán)密，條理清晰。使說明的觀點(diǎn)更加鮮明，說明的事理更加清楚明白。3．考查對文中重要詞語“洪荒之力”的含義的把握。答案可分析3—7段的內(nèi)容，把這幾個自然段的內(nèi)容概括出來，就是“洪荒之力”的答案，即硒元素本身具有的益于人體健康的強(qiáng)大作用力。答此題必須讀懂上文的內(nèi)容，切忌斷章取義。并要具備一定的概括能力。4．提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取并分析“正常人群，平時只要不偏食、挑食，注意均衡營養(yǎng)，就可以攝取充足的硒，無需特別的補(bǔ)充”“長期處在高硒狀態(tài)下可能會發(fā)生硒中毒。一旦硒中毒，人體會表現(xiàn)出皮膚痛覺遲鈍、四肢麻木、頭昏眼花、食欲不振、頭發(fā)脫落、指甲變厚、皮疹、皮癢、面色蒼白、胃腸功能紊亂、消化不良等一系列癥狀，甚至危及生命”等句，即可整理出正確答案。【點(diǎn)睛】信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)或分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章的某個段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部還是綜合，局部要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。三、應(yīng)用12、1．C2．示例：雖然國家在年輕人的努力下有了發(fā)展，但還需要更多年輕人的積極參與。3．要點(diǎn)：①有抱負(fù)，有情懷；②腳踏實(shí)地；③獨(dú)立自主；④敢想敢干?！窘馕觥?．本題考查對材料內(nèi)容的理解。由題