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文檔簡(jiǎn)介
蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下列現(xiàn)象不屬于熱對(duì)流的是(
)。A.旋轉(zhuǎn)的走馬燈B.電暖氣取暖C.電烙鐵作畫(huà)2.三棱鏡把白光分成七種色光,從外向內(nèi)依次為(
)。A.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫B.紫、靛、藍(lán)、綠、黃、橙、紅C.紫、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紅3.(
)是人身體的控制中心。A.腦和脊髓B.脊髓和神經(jīng)C.神經(jīng)和血管4.兩個(gè)不同溫度的物體間發(fā)生熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的條件是(
)。A.不能接觸B.必須接觸C.接不接觸都行5.(
)在真空中也能進(jìn)行。A.熱傳導(dǎo)B.熱對(duì)流C.熱輻射6.熱對(duì)流不能在(
)發(fā)生。A.固體B.液體C.氣體7.我們的身體里有一個(gè)類(lèi)似司令部的神經(jīng)系統(tǒng)指揮中心,它就是(
)。A.腦B.脊髓C.周?chē)窠?jīng)8.直立兩面鏡子,夾角越小,鏡中影像越(
)。A.多B.少C.不一定9.下列關(guān)于熱輻射現(xiàn)象的描述中,正確的是(
)。A.熱輻射是從溫度低的地方傳向溫度高的地方B.熱輻射必須借助一定的物質(zhì)進(jìn)行傳播C.熱輻射可以在真空中進(jìn)行傳播10.如圖所示,玩“快速抓尺子”的游戲,反應(yīng)越快的同學(xué)抓住尺子時(shí),手上方尺子(
)。A.越短B.越長(zhǎng)C.幾乎沒(méi)有長(zhǎng)度二.填空題(共10題,共42分)1.人的神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、周?chē)窠?jīng)三部分組成,其中(
)負(fù)責(zé)存儲(chǔ)和加工信息,是人體的“司令部”。2.20世紀(jì)60年代,科學(xué)家們?cè)谙柴R拉雅山脈采集到了魚(yú)龍化石,這說(shuō)明喜馬拉雅山脈在遠(yuǎn)古時(shí)期很可能是(
)。3.早晨陽(yáng)光明媚,小歐知道太陽(yáng)是地球最大的(
)光源。小鷗覺(jué)得頭發(fā)都被太陽(yáng)曬熱了,這種熱傳遞的方式是(
)。4.地球表面的主要陸地地形有(
)、(
)、(
)、高原、丘陵等。5.用三棱鏡可以將白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光,說(shuō)明白光是由多種色光組成的。(
)6.地球表面始終處于(
)之中。除了來(lái)自地球內(nèi)部的力量,(
)力量也在改變地表的形態(tài)。7.(
)和(
)都是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害。8.人的身體可以察覺(jué)到環(huán)境的改變或接受到某些信號(hào),這些環(huán)境的改變或信號(hào)就是刺激。由刺激引起的相應(yīng)活動(dòng)或變化就是(
)。9.地球的表面包括陸地和海洋。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形,如(
)、(
)、(
)、(
)、丘陵等。10.天氣晴朗的夜晚,當(dāng)溫度降低后,地面附近的(
)遇冷會(huì)在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴,這就是(
)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到(
)℃以下,就形成了(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.太陽(yáng)、月亮、閃電等都是光源。(
)2.熱的良導(dǎo)體用途廣泛,熱的不良導(dǎo)體用處不大。(
)3.巖石的變化過(guò)程是一個(gè)短暫的突變過(guò)程。(
)4.空氣冷熱不均會(huì)使空氣產(chǎn)生循環(huán)流動(dòng)。(
)5.通過(guò)科學(xué)家們?cè)谙柴R拉雅山采集到的魚(yú)龍、菊石類(lèi)等生物的化石,我們可以推測(cè)出很久以前喜馬拉雅山一帶是陸地。(
)6.熱傳導(dǎo)時(shí),熱可以從溫度較高處傳到溫度較低處,也可以從溫度較低處傳到溫度較高處。(
)7.溫度、風(fēng)、水等對(duì)地表形態(tài)的改變比較緩慢。(
)8.光源射出的光線向四面八方傳播。(
)9.脊髓被脊椎骨和軟骨包圍著,分布在不能彎曲的脊柱中間。(
)10.所有的光都是自然光。(
)四.連線題(共1題,共12分)1.將下列生活現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的光的性質(zhì)連起來(lái)。透過(guò)樹(shù)林的陽(yáng)光七彩泡泡看見(jiàn)水里的魚(yú)
光的反射水中倒影倒映在江中的橋
光的折射雨后彩虹一葉障目
光的直線傳播圣火采集手影游戲
猴子撈月
鑿壁偷光
杯弓蛇影五.簡(jiǎn)答題(共6題,共24分)1.大腦是我們?nèi)梭w的“司令部”,大小和我們自己的雙手握拳合起來(lái)差不多,呈粉紅色,軟硬如同豆腐。那么,如何保護(hù)大腦?2.廚房中的鏟子、漏勺、炒瓢的手柄通常用什么材料制作?為什么要選用這樣的材料?3.彩虹是怎樣形成的?寫(xiě)出三種制作彩虹的方法?4.對(duì)比熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射的三種傳熱方式,請(qǐng)你找出它們之間有哪些相同與不同之處?5.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)大自然中的雨、雪是怎樣形成的?6.時(shí)不時(shí)的雨總會(huì)從天而至,那天上的水有沒(méi)有降完的時(shí)候,為什么?六.綜合題(共3題,共38分)1.在四年級(jí)有些同學(xué)飼養(yǎng)了“蠶寶寶"并做了觀察記錄,讓我們和他們一起來(lái)完成以下問(wèn)題吧。1、剛孵化的蠶寶寶像黑色的螞蟻,我們叫它(
)。2、蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了,顏色變得越來(lái)越(
)(A深B淺)。3、有一天蠶寶寶不吃也不動(dòng),它要(
)了,一共蛻了(
)次皮。4、蠶寶寶變得有些透明了,吐了(
)根絲,給自己蓋了一個(gè)白房子。5、當(dāng)蠶寶寶從房子里出來(lái)變成了(
),身體分成(
)(
)(
)三部分,頭上長(zhǎng)了一對(duì)(
),胸部有三對(duì)(
)和兩對(duì)(
)。2.人造霧實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①往量筒內(nèi)倒入適量溫水,放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香,用冰袋完全封住量筒口,觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水,重復(fù),再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。(1)放入線香的目的:(
)。(2)用冰袋的目的:(
)。3.請(qǐng)把下列“模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)”記錄補(bǔ)充完整:用酒精燈加熱燒杯里的水時(shí),一部分液態(tài)水會(huì)變成_____________,當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí),會(huì)在底部凝結(jié)成____________。在培養(yǎng)皿中加冰塊,是為了使溫度___________,這樣培養(yǎng)皿底部的___________會(huì)逐漸_________,一旦大到上升氣流托不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。這是模擬_________的形成。那么,冷的培養(yǎng)皿模擬的是天空中_______________。水滴掉下來(lái)模擬的是___________。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.C6.A7.A8.A9.C10.B二.填空題1.腦2.海羊3.自然;熱輻射4.平原;山地;盆地5.√6.變化;還有來(lái)自地球外部7.火山噴發(fā);地震8.反應(yīng)9.高原;平原;山地;盆地10.水蒸氣;露;0;霜三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.①充足睡眠②加強(qiáng)體育鍛煉③營(yíng)養(yǎng)均衡④心情愉快⑤運(yùn)動(dòng)時(shí)保護(hù)頭部⑥不吸煙,不酗酒⑦逗著玩時(shí)不能打頭部2.要點(diǎn):通常用木頭或塑料制成手柄。木制或塑料手柄是熱的不良導(dǎo)體,不易傳熱,以免燙傷。3.彩虹是因?yàn)殛?yáng)光射到空中接近球形的小水滴,發(fā)生色散而成。方法:在晴朗無(wú)風(fēng)的日子里,背對(duì)太陽(yáng),用噴霧器朝空中噴水,可以在水霧中看見(jiàn)彩虹;利用水棱鏡來(lái)制造彩虹;利用三棱鏡來(lái)制造彩虹。4.相同之處:它們都是由溫度高的地方向溫度低的地方傳遞熱。不同之處:1、熱傳導(dǎo):①需要直接接觸;②在固體中傳遞能力最強(qiáng),液體中較強(qiáng),氣體中最弱。2、熱對(duì)流:①循環(huán)流動(dòng)傳遞熱;②只在液體和氣體中進(jìn)行。3、熱輻射:①?gòu)臒嵩刺幭蛩拿姘朔絺鬟f熱;②可以不依靠介質(zhì)而直接傳遞熱。5.地面、海洋的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到高空遇冷凝結(jié)成小水滴,小水滴和空氣中的微塵小顆粒結(jié)合到一起形成云,云的濃度達(dá)到一定的時(shí)候就形成降雨,溫度在0℃以下就形成降雪。6.沒(méi)有;江河湖海、地面上的水,被太陽(yáng)曬熱,不斷地蒸發(fā),變成水蒸氣飛散到空氣中,水蒸氣在空中受冷變成云,云變成雨、雪等落到地面;地面上的雨水和融化了的雪水有的滲入地下,地下水又會(huì)匯集流
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