教科版五年級上冊科學期末測試卷附答案（突破訓練）

教科版五年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.地圖上藍色的區(qū)域表示（

）。A.海洋B.山地C.平原2.敦煌的雅丹地貌形成原因是（

）。A.地震B(yǎng).流水的作用C.火山噴發(fā)D.風力侵蝕3.地震主要發(fā)生在地球的（

）部分。A.地核B.地幔C.地殼4.我們在地球上就可以觀測到月食現(xiàn)象的是(

)。A.當月球運行至太陽和地球之間的某個部位時，會部分或全部遮擋住太陽光B.當月球運行至地球的陰影中時C.當月球運行至任一地方時5.下列計時工具，可以在夜間使用的是(

)。A.日晷B.圭表C.燃香6.下列選項是利用光的反射原理的是(

)。A.利用三棱鏡制造人工彩虹B.鉛筆傾斜插入水中，發(fā)生“折斷”現(xiàn)象C.駕駛員從后視鏡中觀察車輛后方的道路情況二.填空題(共6題，共20分)1.在太陽下，將一根細木棒豎直地插在地上，地面上就會有一個木棒的影子（如左下圖所示）。隨著時間的變化，影子的(

)和(

)也會慢慢地發(fā)生變化。根據(jù)圖所示）。根據(jù)太陽和影子的關系，我國古代人民發(fā)明了計時工具（如右下圖所示），這種計時工具叫(

)。2.通過調查發(fā)現(xiàn)，生活中很多地方需要精確計時，比如火箭發(fā)射、(

)和(

)。3.(

)可以將人眼看不見的光轉換成電子信號。4.如圖所示，在做滴漏實驗時，在保持瓶蓋上小孔大小不變的情況下，水流速度越來越慢，最后逐滴往下滴，這種現(xiàn)象說明水流速度的大小與(

)有關。5.隨著水位的下降，壓力變小，水滴得會越來越（

）。6.身體的“總指揮”是腦，腦位于顱腔內，包括大腦、（

）和（

）等部分。三.判斷題(共6題，共12分)1.光從空氣中斜射入水中，光的傳播方向會發(fā)生改變。(

)2.絕大多數(shù)人的心臟位于左胸部。（

）3.在學習和生活中，我們要注意保持脊柱和身體部位均衡負重。（

）4.光在任何環(huán)境下的傳播路線都是不變的。(

)5.改變擺錘的質量，擺擺動的快慢也會發(fā)生變化。(

)6.舉啞鈴活動只是由肌肉工作完成的。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.將下列計時儀器與原理、準確性用線連接起來。五.簡答題(共2題，共9分)1.舉例說出投影在我們日常生活中的應用。（至少3例）2.地震發(fā)生時我們該如何自救與互救？六.綜合題(共4題，共50分)1.根據(jù)“降雨給土地帶來的變化”模擬實驗回答問題。實驗目的：通過模擬實驗認識降雨給土地帶來的變化，研究降雨的侵蝕作用。實驗材料：泥土、有顏色的沙子、報紙、小桶、自制噴壺、塑料盒、水。實驗步驟：①塑料盒底下鋪報紙，在塑料盒里動手制作一個小山丘模型。在土壤表面撒上帶有顏色的沙子，記錄土壤樣子。②用噴壺中的水噴灑小山丘的頂部，觀察“雨水”對小山丘的影響。觀察土壤和帶顏色的沙子分別怎樣移動，記錄土壤樣子。③比較“降雨”前后小山丘發(fā)生的變化。用圖畫描繪出實驗前后土壤的樣子。實驗結論：

會把地表松散的土壤帶走，使土地受到侵蝕。1．把上述實驗結論補充完整：_______________。2．根據(jù)模擬實驗連線。塑料盒收集的水

雨水噴壺中的水

自然界中的地形塑料盒中的小山丘

在地面流動的水3．在土壤表面撒上帶有顏色的沙子的目的是_______________________4．實驗中觀察到的現(xiàn)象，下列關于雨水對土地的侵蝕作用的說法錯誤的是（

）。A．雨水在地面流動時，會侵蝕土壤B．雨水匯集到低洼處形成較強水流后，侵蝕作用變弱C．擠壓噴壺的手越用力，土壤被雨水侵蝕得越厲害2.閱讀下面短文，回答相關問題。風沙侵蝕作用風沙對地表物質的吹蝕作用和磨蝕作用，統(tǒng)稱為風沙侵蝕作用。風吹過地表時，產(chǎn)生紊流，使沙離開地表，從而使地表物質遭受破壞，稱為吹蝕作用。吹蝕作用的強度與風速呈正比，和粒徑呈反比。風速超過起動風速愈大，吹蝕能力越強。一般組成地表的顆粒小、松散且干燥，要求的起動風速小，受到的吹蝕強烈。風沙流緊貼地面遷移時，沙粒對地表物質的沖擊和摩擦作用，稱為磨蝕作用。迎風面的巖壁，特別是砂巖，由于風沙流鉆進孔隙之中，不斷旋磨，可能形成口小內大的風蝕穴。由于風沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之內，所以沙漠區(qū)的電線桿下部可因磨蝕而折斷，故常常用磚或土砌一個底座。（1）風沙對地面的侵蝕作用分為_______和________兩種方式。（2）風沙對地面的吹蝕作用強度與_____________和____________有關。（3）沙漠區(qū)的電線桿下部常常用磚或土砌一個底座，原因是：_______________。3.探索植物對侵蝕的影響操作與觀察：動手做兩個小山丘（地形）模型，一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋，用水壺分別對兩個小山丘從頂部噴水，觀察“雨水”對小山丘的影響。對比兩個小山丘“降雨后”的變化。1．分析與比較：這是一個(

)實驗，要保證只有一個條件改變，其他條件要相同。2．在這個實驗中，相同條件是(

)，需要改變的條件是(

)。A．小山丘

B．“降雨”高度

C．“降雨”量

D．小山丘是否被植物覆蓋3．實驗中我觀察到：沒有植物覆蓋的小山丘降雨后，土地被侵蝕(

)，小山丘上的土容易被“雨水”沖走，流下來的“雨水”變得(

)，容易造成水土流失。有植物覆蓋的小山丘，“雨水”不容易沖走小山丘上的土，土地侵蝕得不嚴重，流下來“雨水”變化不大，不是很渾濁。4．解釋與運用：①根據(jù)該實驗，我知道為了保護土地不被侵蝕或者減少侵蝕，我們應該：②根據(jù)這個實驗我能初步解釋黃河水為什么是“黃色”的了。4.為了驗證“溫度對巖石有破壞作用”這個猜想，小明做了下面的實驗，請你幫他填完成實驗過程。實驗器材：酒精燈、_______、_________、水、小石塊、護目鏡實驗步驟：（1）用_________夾住小石塊在酒精燈上加熱；（2）把加熱后的石塊_______放入冷水；（3）重復步驟（1）（2）幾次；。（4）仔細觀察實驗現(xiàn)象并記錄；（5）整理器材。實驗現(xiàn)象：_____________。實驗結論：溫度的______變化能使巖石風化。參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.B5.C6.C二.填空題1.長短；方向；日晷2.百米賽跑；交通時刻表3.夜視儀4.水面的高度5.慢6.小腦；腦干三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.皮影戲、交通安全標志中的投影、公共標志、安全出口、手影游戲等。2.躲在桌子等堅固家具的旁邊，保護好頭部！“先躲后撤”，不要慌張地向戶外跑！保存體力，不要盲目大聲呼救！就近躲避，震后馬上撤到安全的地方；逃生時不要跳樓，也不要乘電梯；撤離時樓梯上不要推擠等。六.綜合題1.1．雨水2．3．便于觀察現(xiàn)象4．B2.吹蝕

磨蝕

風